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孩子相互打架，父母怎么办？
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　　许多孩子在生气的时候，都会打他的同伴。孩子会表现这样的行为，主要是因为缺乏足够的知识和智能以及自我控制的能力。孩子常常会生气，我们没有办法避免他们生气。我们主要的责任是教导他们生气时如何用适当的方法表达。　　解决方法　　1当孩子游戏的时候仔细观察他们。当你发现他们很挫折或生气的时候直接介入，重新引导他们的到其他的活动，直到他们稳定下来。　　2教导孩子如何安全表达自己的愤怒和挫折，可以借由角色扮演和讨论的方式。我们也可以带孩子去阅读有关生气的书，然后和他们讨论所读到的内容是什么，这种方法也很有帮助。　　3每一次孩子打人的时候，立刻温和地抓住孩子的肩膀，直接看着他的眼睛，告诉他：&不可以打人，暂时离开。&引导孩子坐到椅子上或者离开现场，要求他安静地坐在那里直到他情绪安定下来。另外一个选择就是直接告诉他：&当你能够在玩游戏的时候不打人，你才可以起来。&如果孩子还是继续打人，你可以告诉他，&你的情绪还没有稳定到可以开始玩游戏。&然后再重新引导他回到他被隔离的地方。　　4确定在任何时候都不可以和孩子玩打人的游戏。通常比较小的孩子喜欢和父母玩摔跤，而且在不是摔跤的时间也会和其他人摔跤。同时要注意电视或电影上，是否有类似的节目是打人或暴力的，不要让小孩子受到电视的误导。　　5将比较多的注意力放在受害者而不是放在施暴力的人身上。　　6教导孩子利用正面的身体接触，例如，替对方搓背或脚底按摩。五岁之后，在互相的身体接触下，孩子可以更放松，也让他们身体的能量可以得到适当的宣泄。　　7当孩子有一股冲动想要打其他孩子的时候，让他双手合在一起，默数十秒。这个动作可以让他们立刻有宣泄愤怒的效果，你可以协助他们把手放在自己身上而不是去打别人。如果他成功完成这个动作，记得马上给予鼓励。　　8若一个孩子持续打人，安排家庭咨询师或治疗师对他们是有帮助的。一个受过训练的专业人员可以探清孩子打人行为背后的原因，然后协助家人设计一个计划来终止这个行为。　　最后，如果孩子经常无缘无故的打架发火，就要考虑是不是孩子有什么不开心的事，耐心进行疏导和教育，帮孩子远离心里的烦恼。
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宝宝生日或预产期
宝宝出生的前一年最困扰妈妈们的问题是虾米？永远睡不够？一直在...
喜欢被人宠溺地叫着"傻丫头"。因为傻丫头，招人疼。就像这个叫Aries的小姑娘一样。
过敏，是指人体接触到本来对人体无害的物质（食物或空气的过敏原），导致人体产生一些化学物质，而引发不寻常的免疫性炎症反应，对人体造成伤害，这种反应称为过敏。
在对待老公找小三一事，日本女人的所作所为让中国女人无法理解。是什么原因让日本女人对男人找小三视而不见呢？
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正确处理宝宝的攻击性行为
1岁的宝宝偶尔会用拳头和牙齿跟父母或者是小朋友“交流？，引起许多家长的烦恼，其实，孩子出现攻击性的行为很正常，每个孩子都会经历这个时期。如果孩子出现这种行为没有正确的指导的话可能会养成孩子打人的坏习惯。
宝宝的攻击性行为
对一岁宝宝的攻击性行为怎么看
孩子和成年人一样，不会无缘无故的生气，如果孩子咬了小朋友，一定有自己的原因。但是一岁多的孩子是不会为自己解释的，所以，孩子为什么咬人一直困扰父母，家长不妨站在孩子的角度，看看究竟是什么原因让孩子用武力的。
宝宝为什么有攻击性行为
1岁的宝宝偶尔会用拳头和牙齿跟父母或者是小朋友“交流？，引起许多家长的烦恼，其实，孩子出现攻击性的行为很正常，每个孩子都会经历这个时期。如果孩子出现这种行为没有正确的指导的话可能会养成孩子打人的坏习惯。
怎么解决孩子的攻击习惯行为
首先家长站在孩子的角度，帮助孩子把自己的感受表达出来。“别着急，妈妈会帮助你的”。这样孩子就不会把气撒在小朋友的身上了。有时候孩子打人也是出于一种自卫，出自本能。
当孩子心情不好或者各项技能失败的时候，就会选择自己的方式发泄不满的情绪。这时家长需要提供温柔，积极地安慰，以防止孩子情绪变得暴躁，帮助孩子树立信心。
当孩子抢玩具时，这只是出自本能的自卫或者生理的特征，一旦从这种行为重获的利益，得到了玩具，就会把攻击别人得到玩具联系在一起。这时，家长应该告诉孩子这样是不对的， 把正确做法告诉孩子。
对待孩子的攻击性行为要注意：
不要训斥打人的宝宝，因为宝宝并没有意识到自己的行为时错误的，突如其来的训斥只会让孩子感觉到莫名其妙。
不要因为孩子打人而揍孩子，孩子不会理解家长的用意，只会觉得受到伤害， 这样会让孩子不再信任家长。
父母一定不要鼓励孩子去报复小朋友，如果“受害人”反过来报复的话，最终的结果只会是受害者越来越多。
对孩子第一反抗期的特别关注
怎样对待宝宝的反抗心理
父母能理解孩子的“自我意识”，对孩子以宽容、容忍相待，就会启发孩子将潜在的自制心转变为自制行为。相反，如果父母无视孩子的自我，以命令、强制甚至体罚的方式来规范孩子，孩子为了维护“自我”就会奋力反抗。 孩子的反抗心在2岁时最容易在心灵上播下种子，过了3岁这种反抗心往往会以反抗行动表现 出来。古语所说的“三岁看大，七岁看老”，就是说孩子在3岁时形成的反抗心会在一生中留有痕迹，左右终身。>>
用孩子眼光来看待
用孩子的眼光看事物，就能理解一个倾心追求独立的孩子，在成长中时时处处所遭遇的沮丧与烦躁：当他打开一个装满各色衣物的矮柜，想把里面的东西拿出来，大人把柜子锁了起来；他漫步到厨房，抚弄着炉灶上的旋钮，想看看是否也会使它亮起火光，被警觉的妈妈抱开；他拽着台布想爬到桌子上看看上面有些什么，大人会板起面孔生硬的批评“不乖！”……他会走、会爬、会登高，可英雄无用武之地！周围有那么多令人兴奋激动的机会。>>
怎样教育反抗行为强的孩子
让孩子完成一件事情
教育孩子安然度过这个反抗期，就要让“自我服务”不偏离“唯我独尊”的意识，孩子的反抗便会自然地逐渐消失。
如果强迫压制他的反抗，将会“内攻”，反抗心理一旦“内攻”，便长久蕴酿在孩子心里。“自我”心理使孩子什么都要自己做，只要情况许可，应尽量使他“如愿以偿”；鼓励孩子把一事从头到尾做完，即使成效不好，也要夸他几句。
3岁孩子能把一事做完全是了不起的。例如穿鞋着衣，穿外套等均可训练。
让孩子帮忙做事
家长可让孩子帮助做简单的事，如“抹桌面”“擦地板”等等，虽然孩子不能把桌面和地板抹得非常干净，但也要允许孩子去做。
调动孩子劳动的积极性。而且，家长要注意他们尚不太关心做事是否完美的特点，例如，孩子戴歪了帽子，根本不愿意大人把它矫正过来，他做的事，很不愿意大人重新再做一次。
而帮助家长做家务劳动，孩子因为尝到自己可以同大人一样做事的满足，就可以保持很长时间的良好情绪。
凡事都让孩子亲身体验下
不管做什么，家长要尽可能尊重孩子意见，不要过分干涉他，让孩子自己来。有些事情明知孩子不可能做得好，也让他去体验一次。
例如：此期幼儿尚无“大小观念”，但有时却会吵着要把大洋娃娃装进一个比娃娃小的盒子里。成人不要一下就说“这样不行”，还是让他自己去试装一下，等他试过后就会“知难而退”。
这些方法并非讨好、迁就孩子，而是细心启发。不要用压制他们度过“反抗期”，只要坚持下去便会进步。
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我来说两句
孩子有打人的习惯，动不动就打人，亲们有没有什么方法可以好的引导吗？
我家宝宝也是脾气很糟糕，不顺意就发脾气，有时候真怕宠坏了，但我作为妈妈有时候也要控制好自己的情绪毕竟孩子还太小不知道对错，做为妈妈要正确耐心的指导，只要一句话站在宝宝的角
怎么相当于什么也没说啊，我家宝宝会很开心的把东西砸向人，打完了后还会很开心的继续要玩。
我家宝宝脾气暴躁怎么办
宝宝别人一跟她要东西，她就扔，
现在都是和他讲道理，大点应该会好点
我宝宝也是 喜欢抓人 咬人 我身上到处都是他的牙印 不知如何是好 又怕和小朋友一起玩耍时 把别的小朋友咬伤 担心中
我宝宝，好喜欢咬人，还有掐我的大腿。我都到处受伤了。我好想装作没反映。让他掐，想他以后觉得没趣不掐了，但还是受不了。。拼命的喊痛。。哎。。育儿真是一本难念的经呀
我家宝宝比较善良，基本不会去打人。
我家宝宝平时玩玩具比如；积木他一插不上就会发火，我来告诉他慢慢对准再插，可不一会就又发脾气，怎么办
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孩子打架了应该怎么办呢
时间： 17:18
来源：中国网
作者：秩名
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家里还在再与其他同龄孩子一起玩耍时，难免会出现一些矛盾和争吵打架。这打架的事情可大可小，是劝还是支持对于父母确是一件疑惑的事情。那么，孩子和其他孩子打架该怎么正确处理呢?
家长是孩子的第一榜样，家长如何化解矛盾，体现了家长的智慧，对孩子也会产生潜移默化的影响。
孩子打架家长帮
近期媒体上刊出了几则新闻，无不是几岁小孩发生争执，家长怒打对方孩子或家长间发生&血战&。面对小孩之间常发生的冲突，家长&护犊心切&的不理智行为，无疑为孩子做了最坏的榜样。
孩子冲突：家长出手反而破坏孩子交往
&我身边以前也发生过类似的事件。&心理与教育专家、环度生涯规划首席专家沃建中说，在一所幼儿园的剪纸课上，一个孩子不小心剪到了另一个女孩的手，女 孩回家告诉了她的爸爸，她的爸爸特别恼火，声称一定要&打回来&。第二天，小女孩的爸爸直接走到班里，对着那个孩子就打了两巴掌，然后跑到园长办公室甩下 几千块钱，说谁再欺负我孩子我还打。此后，因为女孩爸爸的暴力行为，这个女孩在班上就被孤立了，没过几个月就转学了。&孩子之间有矛盾、冲突是很正常的事，家长这种简单粗暴的介入方式，伤害了别的孩子，也伤害了自己的孩子，是万万不可取的。&
虽然家长的这种极端做法可能只是少数，但时 下有不少家长仍然坚持着让孩子&还手&的原则。家长刘女士的女儿上小学一年级，班上有一个男生经常欺负她的女儿，刘女士在找老师及对方家长沟通后仍没有解 决问题，于是就让女儿在受欺负时反击，没想到女儿还手之后，那个男生再没欺负她。如今不少孩子都是独生子女，在孩子与别人发生冲突时，相信有部分家长都会 坚持不让孩子&吃亏&。
在一些教育专家看来，在孩子警告无效的情况下，可以还手，这可以培养孩子的反抗精神和态度。不过在心理研究员孙云晓看来，还手是解决孩子冲突最简单的方式，但未必是好的方式。&我想总的原则还是应该非暴力，比如孩子打不过可能还是解决不了问题，所以尽量还是用沟通等方式来解决。&
普通冲突：不要强加成人世界价值观
那么，面对孩子之间的冲 突，家长应该如何解决呢?还是要具体问题，具体分析，不能一概而论。&首先，家长要了解冲突发生的原因，如果事情不严重，要鼓励孩子自己去解决或者指导孩 子去解决，比如让他们用自己的规则道歉或者谦让等方式来化解冲突。&孙云晓说，孩子都是在发生和解决矛盾的过程中长大的，家长不要事事介入，这样容易让孩 子觉得大人能解决，他不能解决。
教育学者尹建莉也持有类似的观点。&家长可以给孩子传达一个信息，即发生冲突是件很正常的事，不用在 意，过去就过去了，无所谓谁对谁错，该怎样相处还怎样相处。这样一种心理的建立非常重要，是儿童能正常发展人际关系必不可少的基础，是豁达、友善的生长土 壤。&教育学者尹建莉解释，儿童的世界其实非常单纯，很多所谓的问题，其实是成年人强加的，其中比较典型的就是把孩子间的冲突关系看成是&犯错误&，尤其 是看成欺负和被欺负的关系。现在很多家长会对孩子说：我们不欺负别人，但也绝不让别人欺负。或直接告诉孩子，你不要主动打别人，如果别人打你，你必须要还 手。这种教导是有问题的。
长期冲突：成人沟通时孩子不要在场
当然，并非所有冲突都让孩子自己来解 决，如果有的孩子长期受班里&小霸王&的欺负，就需要家长的介入来解决问题。&现在在小学里甚至就会出现一些&黑社会&的影子，如果孩子受欺负，这时候靠 孩子一个人解决就有困难，这时候家长作为监护人就应该和老师去沟通，必要时可以和对方孩子的家长沟通，但一定要慎重。&孙云晓指出，家长、老师沟通的时候 孩子不要在场，有的谈话内容可能会对孩子造成不好的影响。但解决问题的时候，孩子要在场，而且要听取孩子的意见和愿望。
&我想孩子遇到 一些矛盾、冲突时，家长也要反思自身。&东城区崇文第三幼儿园园长袁春芬说，父母榜样作用是第一位的，父母怎么处理这些问题，对孩子会有潜移默化的影响。 &如果是攻击性比较强的孩子，其父母往往也会存在相应的问题。平时家长就要给孩子一个良好的示范作用，该有的一些行为规范、礼貌用语要告诉孩子，让孩子在 尊重别人的前提下找到最好的解决问题的办法，要让孩子学会换位思考。&
孩子常打架父母要反思自己
从孩子发展角度上讲，4到5岁，孩子的攻击行为会达到高峰，孩子之间推一把打一下很正常，家长不用太在意。到了小学，孩子攻击行为就慢慢减少了。我觉得 家长平时要教会孩子怎样处理好和同学、伙伴之间的关系，引导他们考虑别人的感受，学会合作和分享，比如告诉孩子玩玩具可以你玩一会儿我玩一会儿。
家长可以告诉孩子，如果有其他小朋友打你，要了解一下原因，如果对方不是故意的，就要原谅他。如果对方是故意的，首先要警告他，然后可以告诉老师，如果老师不解决的话，再被欺负可以还手，我想孩子成长过程中这种独立和胆量也是要有的。
如果孩子经常打别人，就要仔细分析原因，有的是父母自己经常吵架，甚至动手，孩子马上就会模仿。还有的是孩子看电视中的暴力画面等进行模仿，这个需要家长注意，并做个解释。家长要告诉孩子，不能用打人的方式来解决问题，而要用沟通等其他的方式。
一些冲突源于缺失有效沟通
小孩间发生冲突很多时候是因为他们没有有效的沟通。比如小朋友成成独自一人玩跳棋的时候，小轩突然上前动手拿起成成的跳棋。此时，成成就会大喊：&你干 吗!你干吗!你干吗!!!&而小轩不顾成成的喊叫，继续干预成成的游戏。在这个沟通中，我们看到成成的沟通是无效的，此刻我们应该告诉成成：你需要告诉小 轩&请你不要打搅我&，同时，我们还需要告诉小轩：这是成成的游戏，如果你想和他一起玩，你需要征得他的同意。这样让他们养成语言沟通的习惯。
在解决孩子的冲突时，可以在一种平等、尊重、接纳和包容的氛围中，让两个人同时在场申诉自己的权利，同时让孩子知道，谁该承担什么样的责任，最终协商来解决。这时不要把两个孩子分开处理，单纯去说教是没有效果的。
如果一个孩子长期欺负自己孩子，家长就要介入。比如我的孩子上小学三年级时，班上有一个孩子一直欺负他，老师一直没有有效处理。有一次我给孩子新买的泳 镜被那个孩子抢走了，这次我觉得问题比较严重了，必须我出面，于是我直接去找到那个孩子，让他当场拿出来，并对我的孩子说对不起。最后我还警告他，再欺负 我的孩子不会对你客气的。后来这个孩子就没有再欺负我的孩子。我认为采取这种行动是必要的，老师讲道理他听不进去，对方家长也起不到作用，我只有对他提出 警告。有的孩子并不是讲道理就可以讲通的。
面对孩子争吵和打架，先了解事情的起因、经过。根据不同的具体情况处理问题。父母对孩子的影响很大，因此父母对孩子正确教育是十分重要的。
（责任编辑：武池）
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