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谈谈引导学生读懂课文的基本方法
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&&新课程倡导学生自主学习,要求在语文学习中,掌握基本的学习方法,提高语文素养。因此,教师在教学中,教给学生一些读懂课文的基本方法是很有必要的,在多年的语文教学中,我坚持要求学生在学习课文时,从以下这些方面去把握课文,阅读理解,取得了显明的效果。
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有很多种方法可以自己练习口语，比如通过自己对自己将英语来创造英语环境，可以对自己描述所看到的景物，英语口述自己正在做的事情。　　1. 口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物　　有一种方法非常有效且很容易坚持&&口译汉英对照（或英汉对照）的小说或其它读物。　　首先我们先读汉语部分，然后逐句直接口译成英文，完成一小段后，去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较，我们马上可以发现我们口译的错误和缺点，获得进步。请注意：开始要选择较简单的读物，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。开始可能较慢，费时较多，但请坚持，整体上这是一个加速的过程。高级阶段请计时练习，以加快反应速度和口语流利度。　　作为成人学英语，记忆力差是个拦路虎，做复述练习或背诵课文往往力不从心，或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题。先学习英文课文，通篇理解透彻后，再来看汉语译文， 把汉语译文口译回英文。这样等于既做复述练习又作口译（语）练习，可谓一石二鸟！　　这样做的好处：　　1、自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。　　2、始终有一位&高级教师&指出你的不足和错误&&英文原文。　　3、题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢。比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。　　4、选择小说、幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。　　5、有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用**被此法发掘出来。　　6、对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在做汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻，比直接学习英文课文印象要深得多。　　7、经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！　　2. 听译法-角色互换　　听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战，一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人做翻译，练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习、取长补短的方法，而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。　　3. 口语作文和3分钟训练法　　此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音；听录音，找出不足和错误，就此题目再做两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续做三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。　　4. 复述练习　　最简单也是最有效的口语学习方法，从治本上攻克英文的方法，特别适合初学者和中级学者，用自己的话背诵所听的英语故事或文章短文，应该大量地练习。　　如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令（就像相声演员练嘴），还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利、清晰，而且还有自信。例如：　　特别注意短语（词组）和小词的运用，中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词，而真正地道的英语口语确是充满着短小、活泼、生动的短语，富有生气。而这些短语大部分由小词构成。　　5. 英语思维的培养　　1、大量根据图片来了解生词的含义，故事的情节。这是少儿英语中常用的方法，也适用于成人。　　2、习惯于使用英&英字典而不是英&汉字典会起相当重要的作用。　　3、加强听力训练，尤其是听用英语解释英语的课程讲解。　　4、如果没有机会拥有封闭的语言环境的话， 就最好尝试一下自我封闭语言环境的创造与训练。如：强迫自己在一周内所有要
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品评校花校草，体验校园广场小学1-6年级语文阅读题型和答题方法总结，附160道知识百科
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小学1-6年级语文阅读题型和答题方法总结，附160道知识百科
考察内容小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。小学语文阅读理解考察的内容包括：1、理解加点字、词，体会句子的含义2、概括文章（段落）的主要内容3、揭示文章的中心思想4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。如何读懂文章要在阅读上有所突破，首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。“读懂文章”：即读完文章后，（1）知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心？题眼很重要，不能放过。一、联系上下文理解加点字、词1、联系上下文解释词语例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？（举例：《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？）方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？4、加点字、词删去，好不好？方法（3、4）：表态，解释原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？答：不可以。（表明态度）“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，（解释字的意思），更能体现春风所带来的生机（在文中的作用和表达效果），而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。二、理解句子的含义1、你怎么理解“……”这句话？谈谈自己读句子的体会——字面+中心，所谓“字面+中心”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。方法：从文中理解，把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍，可以给这个句子换说法，也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子，说出自己的看法，最后可以联系生活再说说。举例：《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”如何理解这句话？成长需要物质和精神都有保证，吃饭保证了我们在身体健康方面的成长，而读书保证了我们的精神方面也会成长，二者缺一不可。2、划线的句子用了什么修辞方法？表达了什么感情？（也可问你印象最深刻的句子）方法：确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。例：小溪唱着歌，欢快地跑向了远方。生动形象地写出了小溪的水声悦耳，充满生机活力。排比：有气势，加强语气，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？强调了万事万物都有再来再生的时候，从而更强调了时光的匆匆和珍贵。3、划线的句子用了什么表达方式？表达了作者什么思想感情？方法：记叙、抒情、描写（细节）、议论、说明+表达了中心思想。细节描写：也有可能是突出了关键人物的某种特点和品质。（见下文关键人物的评价）4、划线的句子，在文中有什么作用？开头：很可能是文章的中心句，一般起到总起全文（统领全文）的作用。中间：一般有承上、启下、承上启下等作用。结尾：总结全文，点明中心。5、文中的环境描写，有什么作用？①从环境本身的特点（怎样的风光，什么时间、季节，渲染营造了怎样的氛围）②环境描写与人物的关系（衬托人物什么心理，交代人物什么身份，表现人物什么性格）③环境描写对情节的作用（推动着故事情节的发展，为下文埋伏笔，作铺垫。）（举例：分析《穷人》中“屋外狂风大作，屋里却温暖而舒适”和《詹天佑》中“塞外狂风怒号，黄沙满天”这两句环境描写的作用）6、“为什么”的题型:为什么说……方法：写清楚“因为……所以……”，这是答题的习惯。因为的原因有两方面，一是文章内容，二是文章中心，每一方面至少都要考虑两点以上，或者记住文中有几个人物就从每个人物身上找要点。7、“从哪里看出来……”的题型方法：首先找到问答中的关键词语，要就是“抓手”，然后在文中中间勾画出来，再在这个关键词语的前后找语句回答，跟着记住一定要先把语句抄下来，最后写自己的理解。三、概括文章的主要内容：（一）概括段意（越来越少这么考）1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求：（1） 从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《少年闰土》：不能写成，本文叙述了鲁迅和闰土的友谊。（2） 不能写成提纲式，如本文写了鲁迅和闰土一起玩的故事。（3） 用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：本文写了鲁迅和闰土怎么玩的故事。（二）概括文章的主要内容1、概括文章的主要内容（有的还要求多少字以内）抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。抓主要内容的方法有：①要素综合法（记叙的六要素）：（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）→谁干什么怎么样？②标题法：根据文章的标题，加以补充。③段意连接法：把各段的段落大意连起来，稍加整理；2、文章从哪几个方面写了这个内容，请你简要概括出来。方法：把握文章大意，抓住关键字、词、句加以概况。如：《家园落日》，概括几种落日的特点。3、根据文章内容填空。方法：回到原文找到相关内容，在原文直接找到答案，必要时加以概括。四、对关键人物的评价1、填空题：要求将人物形象特点填在横线上。方法：回到原文找到与人物有关的关键词、句，必要时加以概括。2、从某个句子中，你可以看出某个人物有什么特点？《我的伯父鲁迅先生》方法：抓住人物的细节描写（动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等）来分析人物的特点，概括出人物的某种品质。3、你觉得文中的某个人物是什么样的人？你从他身上受到什么启发？方法：同上。启发：这个人的何种品质值得我们学习。我们要像这个人一样，要……4、文中某个人物的做法你赞同吗？说说你的理由。方法：表态+（从文章的中心考虑）+联系生活实际五、理解文章中心的方法1、文章的中心是什么？（很少直接这么考）2、读完这篇文章，你有什么看法，联系生活实际谈谈你的看法。方法：（理解文章中心+生活实际）（1）写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。（《一面》）（2）写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。（《窃读记》）（3）写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。（《山中访友》）（4）寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。（5）诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根据不同的对象抒发什么样的情感，表达要清楚。3、读完这篇文章，你从中受到什么启发？方法：结合中心谈启发。4、文章以什么为线索，表达了作者什么感情？找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。5、文章中的某个句子或是说法，是否矛盾？说说你的理由。方法：表态+分别对立两个方面进行解释+结合文章中心6、文中表达了某一种情感，你能写出关于这个方面的诗句吗？方法：明确文章中心，写出与这种情感对应的诗句。小学1~6年级160道百科知识汇总百科知识，是家长在日常生活中就应该教给孩子的一些信息，对于孩子知识的增长很有帮助。本文就搜集了160道小学1~6年级应该了解的一些百科知识其中涵盖了国家常识、文化常识、地理常识、理化常识、生物常识、体音美、计算机常识、人身安全百科知识等各个门类。文化常识1.唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？（杜甫）2. 《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）3. 戏剧中的角色有生、旦、净、末、丑之分，你知道戏曲中的女演员一般被称作什么？（旦）4.“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？（王之涣）5. 《红楼梦》的作者是谁？（曹雪芹）6. 明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么？（《本草纲目》）7. 世界上第一台测定地震的仪器——地动仪是谁发明的？（张衡）8. “三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？（孔子）9. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代哪位诗人的诗句？（李商隐）10. 活字印刷术是北宋的谁发明的？（毕升）11. 文房四宝指的是什么？（笔墨纸砚）12. 我国的第一部字典是什么？（《说文解字》）13. 请说出我国的四大个主要戏剧剧种？（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏）14. 我国的第一部诗歌总集是什么？（诗经）15. 请说出语文中常用的四种修辞手法？（夸张、比喻、拟人、排比）16. 苏东坡是宋朝著名的文学家，请背出他写的一首诗或词。17. 请说出《红缕梦》中的三个主要人物。（贾宝玉、林黛玉、薛宝钗）18. 唐宋八大家是哪些人？（韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、苏轼、苏徇、苏辙、曾巩）19. 中国的六大古都分别指什么？（北京、南京、西安、洛阳、开封、杭州）20. “读书被万卷，下笔如有神”这句话是谁说？（杜甫）21. 1860年，是什么军队烧毁了圆明园？（英法联军）22. “莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话是谁说的？（岳飞）23. “赤壁之战”讲的是《三国演义》中的一个故事，请问“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴） 世界三大宗教分别是什么教？（佛教、基督教、伊斯教）24. “三顾茅庐”是出自哪个历史时期？（三国）25. 下面的称号各是谁？ （诗仙—李白、诗圣—杜甫、 诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明）26. 按顺序写出我国古代都有什么朝？（夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清）27. 谁发明了麻醉术？ （华佗）28. 书法有哪些种类？ （正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书）29. 《哈姆雷特》的作者是莎士比亚。30. 《战争与和平》是一部长篇小说。31. “韦编三绝”讲的是孔子勤奋读书的故事。32. 我国有文字可考的历史开始于商。33. 奸臣秦桧陷害抗金英雄岳飞的罪名是“莫须有”。34. 成语“卧薪尝胆”讲的是勾践的故事。35. 宋江（及时雨）、林冲（豹子头）、吴用（智多星）、李逵（黑旋风）、鲁智深（花和尚）36. 王羲之（书圣）、张仲景（医圣）、张旭（草圣）、吴道子（画圣）、杜甫（诗圣）37. 加拿大（渥太华）、美国（华盛顿）、印度（新德里）、法国（巴黎）、俄罗斯（莫斯科）、德国（柏林）38. 《刘巧儿》（评剧）、《天仙配》（黄梅戏）、《花木兰》（豫剧）、《赵氏孤儿》（秦腔）39. 我国第一位伟大的历史学家是西汉时的司马迁。他著有我国第一部纪传体史书《史记》。40. 中国四大古典名著是：《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》。41. “人的一生应当这样度过，当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”节选自前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。42. 世界上最古老的寓言是伊索寓言。43. 我国古代流传下来诗歌最多的是宋朝诗人陆游，他留下了近万首诗。44. 《封神演义》中有一个可爱的儿童形象，他大闹龙宫，剔骨还父，以莲托身，他的名字叫哪吒。45. 维吾尔族民间文学 《阿凡提的故事》讲述了一个叫阿凡提的聪明人的故事。46. 我国著名的高原有：青藏高原、 黄土高原 和云贵高原。47. 东周分为春秋和战国两个阶段。48. 宋代文体成就最高的是词。49. “鸿雁”在古代是代指书信。50. 有一个皇帝，害怕大将军夺权，就摆下酒席，婉转地让各位将军辞官回乡，这就是“杯酒释兵权”的故事，这个皇帝是宋太祖。51. 《四面楚歌》这个成语故事讲的是西楚霸王（项羽 ）和汉王（刘邦）之间的战争故事。52. 中国历史上杰出的天文学家是谁？（张衡）53. 世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案： 居里夫人。地理常识1.七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲2. 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋3. 我国最长的河流是什么？（长江）4. 晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？（北斗星）5. 中国位于北半球还是南半球？（北半球）6. 我国战国时代出现的最著名的一部军事理论著作是什么？（《孙子兵法》）7. 被称为“五岳”的是哪五座山？（东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）8. 太阳、地球、月亮这三个星体，哪个是行星、哪个是恒星、哪个是卫星？（太阳是恒星、地球是行星、月亮是卫星）9. 我国最大的城市是哪里？（上海）10. 我国的三大平原是什么？（华北平原、东北平原、长江中下游平原）11. 我国的四大高原是什么？（青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原）12. 中国的哪个城市被称为日光城？（拉萨）13. 地球是不是太阳系的九大行星之一？（是）14. 地球自转一周所需要多长时间？（1天）15. 我国的第二大岛是什么岛？（海南岛）16. 请算一算，一年之中的第三季度有几天？（92天）17. UFO是什么标志？ 答案：飞碟。18. 第一个预报彗星的是谁？ 答案：哈雷。19. 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时）20. 什么是流星？ （指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹。）21. 尼罗河下游散布着约80座金字塔，其中规模最大的是国王胡夫的金字塔。22. 我国最大的淡水湖是什么湖？（鄱阳湖）国家常识1.我国的国旗是什么？（五星红旗）2. 美国现任的总统是谁？（奥巴马）3. 请问我国的教师节是哪一天？（9月10日）4. 世界上最大的海洋是什么？（太平洋）5. 我国共有多少个民族？（56个）6. 我国的建军节是哪一天？（8月1日）7. 我国各省的简称？8. 被称为“万园之园”的我国古典园林是什么？（圆明园）9. 世界上使用人口最多的语言是什么？（汉语）10. 农历的九月初九是什么节日？（重阳节、老人节）11. 法国的首都叫什么？（巴黎）12. “泼水节”是哪个少数民族的重要节日？（傣族）13. 我国的陆地面积是多少？（960万平方千米）14. 中国历史上的第二个朝代是什么？（商朝）15. 香港是哪年、哪月、哪日回归祖国的？（）16. 目前，中国的人口大约有多少亿（13亿）17. 世界上最早、最长的人工河是什么？（京杭运河）18. 我国的第一位封建皇帝是谁？（秦始皇 赢政）19. “世界环境日”指的是哪一天？（6月5日）20. 农历五月初五是端午节，各地有包棕子、赛龙舟的习俗，请问这是为了纪念哪位爱国诗人？（屈原）21. 中国的四大发明是什么？（指南针、火药、造纸术、印刷术）22. 我国的五个少数民族自治区是哪五个？（西藏自治区、内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区）23. 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