-.课内片断阅读.一) 离别的前一天早上.外祖父早早地起了床.把我叫到书房里.郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西.我打开一看.原来是那幅墨梅.就说:“外公.这不是您最宝贵的画吗? “是啊.莺儿.你要好好保存!这梅花.是我们中国最有名的花.旁的花.大抵是春暖才开花.她却不一样.愈是寒冷.愈是风欺雪压.花开得愈精神.愈秀气.她是最有品格.最有 题目和参考答案——精英家教网——
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—、课内片断阅读。一) 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们( & ) 历经多少磨难，( & ) 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人( & ) 在怎样的境遇里，( & ) 有梅花的秉性才好。”&节选自《梅花魂》1. 在括号中填上恰当的关联词。2. 写出和下列词语意思相近的词。郑重——( & ) 宝贵——( & )3. 画出文中的一个反问句，并把它改成陈述句。4. 花的秉性是怎样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。5. 联系课文，想一想，文中“有梅花秉性的中国人”指的是什么样的人？你知道生活中有哪些人是具有梅花秉性的中国人吗？举出一两个这样的例子。
一）1.不管不管无论总 2.庄重珍贵3. “外公，这不是您最宝贵的画吗？”陈述句:外公，这是您最宝贵的画。4.旁的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品 格、最有灵魂、最有骨气的！5.不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节的人。比如江姐、闻一多，都是 具有梅花秉性的中国人。
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科目：小学语文
八、判断。(一) 下列句子是不是比喻句？请将是的打“V”，不是的打“ X”。1. 我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大道，这条大路一直通向遥远的陕北。( & )2. 一只苍白而僵硬的手，像要抓住什么东西似的，从稻草铺上垂下来。( & )3. 延安像井冈山一样万古不朽。( & )4. 天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。( & )5. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。( & )
科目：小学语文
6. 仿照例句，写两个夸张句。例：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
一、课内片断阅读。一) 今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了 &&&&&& 是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海 &&&&&& 在远方为我 &&&&&& 那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地 &&&&&& 无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会 &&&&&& 上这样一座山顶而在这座山的那边就是 &&&&&& 呀是一个全新的世界在一瞬间 &&&&&& 你的眼睛……1. 按课文内容填空。2. 解释带点词语的含义。(1) “一座座”表明 &&&&&& 。(2) “一次次”表明 &&&&&& 。3. 这首诗运用了象征手法，诗中的“山”象征 &&&&&& ，“海”象征 &&&&&& ，“无数座山”象征 &&&&&& ，“爬山”象征 &&&&&& .4. 结合全诗的内容，解释下面两句诗中“海”的不同含义。(1) 哦，山那边是海吗？(2) 在山的那边，是海！用信念凝成的海。5. “一颗从小飘来的种子，却在我心中扎下了深根”，这颗“种子”是什么？为什么“扎下了深根”？& & & & & &&
科目：小学语文
十四) 每到天冷了，胡同口就来了个卖烤红薯的老头。老人穿着件老式黑棉袄，脸上一道道极深的皱纹刻着岁月的沧桑，下巴上的胡子长得有点像用秃了的牙刷。老人烤的红薯很香，打老远就能闻到，不时有放学的学生和买盐打醋回来路过这儿的大娘称上一两个。老人像个恪尽职守的士兵，差不多每天都是天黑了很久才借着昏黄的路灯收拾家什打道回府，即使下雪天也是如此。有一对年轻的恋人是这儿的老主顾，每次路过这里，那个长着一对漂亮的丹凤眼的姑娘都会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。“大爷，您烤的红薯真香!”姑娘一边槎着双手一边说。“只要喜欢吃就常来，姑娘。”老人乐了。“大爷，每次路过您这儿我都来。”姑娘的声音很清脆，很好听，像柔和的手指弹着夜的琴弦。一次买完红薯，她的恋人对她说：“真没想到，你这么喜欢吃红薯。老这么吃也不腻？”“哪儿呀，我是想让那位大爷早点回家。”姑娘笑了，笑声敲打着夜空。解释下面词语的含义。沧桑： &&&&&&& 恪尽职守: &&&&&& &2. 辨析下面四个“打”字的意思。&①打老远就能闻到 : &&&&&& ; &&&&&& &②打道回府 : &&&&&& &③买盐打醋 : &&&&&& &④笑声敲打着夜空 : &&&&&& 3. 不能与文中画线句子形成照应的一项是( & )&A. 老人每天都是天黑了很久才回家。&B. 每次路过这里，姑娘都会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。&C. 姑娘声音清脆，很好听。&D. “大爷，每次路过您这儿我都来。”4. 读短文，填空。文章中不仅对年轻姑娘的 &&&&&& 进行了描写，还对姑娘的 &&&&&& 进行了细致的描写，表现了姑娘 &&&&&& 。5. 文章表现的主题是 : &&&&&&
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34.&( & ) 刮风下雨，解放军战士( & ) 坚守在自己的岗位上。35. 有些东西( & ) 失去，( & ) 再也不可能得到了。
科目：小学语文
八) 以前，我曾经多次看到过黄河：在青海，它是美妙的一缕；在宁夏，它是平静的一湾；在郑州，它是浩荡的波涛；在山东，它是平稳的漫流；而在这壶口，我看到了它性格的另一面，巨大的落差，雄壮的力量，磅礴的气势，看到了一条立体的黄河，一条完整的黄河，看到了它漫长的历史，看到了它丰富的内涵，得到了它的真传。它的威力在我胸中鼓动，它的雄风在我血管里呼嘯，它的精神在我眼睛里闪光。从今天起，我才称得上真正的黄河的子孙。壶口，天下第一壶。盛满了西凤、杜康，盛满了汾酒、竹叶青。当年灌醉了李白、王之涣，灌醉了光未然、冼星海，今天又灌醉了我，灌醉了我们大家。啊，壶口！在你的怀抱里我陶醉了。1. 文章结尾一段中说啊，壶口！在你的怀抱里我陶醉了。”从全文看，“我”是被壶口瀑布的什么陶醉的？2. 模仿原文的句式，结合原文，在下面横线上填上一个短语。“在青海,它是美妙的一缕;在宁夏，它是平静的一湾;在郑州，它是浩荡的波涛;在山东，它是平稳的漫流;而在山西壶口，它是 &&&&&& 。”3. 作者为什么说“从今天起，我才称得上真正的黄河的子孙。”4. 联系下面的材料,结合课文，概括出黄河所体现的民族精神。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。井冈山精神、红军长征精神、延安精神是革命战争时期中华民族精神的突出表现。在当代和平时期，中华民族精神又有了崭新的表现:“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”精神；“万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利”的抗洪精神；“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神；“ &&&&&& ”的黄河精神。
科目：小学语文
四十、燕子专列1990年春天，在[遥摇]远的欧洲，一列[漂飘]亮舒适的空调列车旁，站满了送行的人们。他们送的是一批特殊(sū&shū) 的客人——燕子。燕子是候(hóu hòu) 鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦(fán fan) 。当地气温骤(zhòu zòu) 降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经很疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒[临监]死亡的燕子到处可见。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。( & ) 到消息后，居民们纷纷( & ) 出家门，( & ) 着料[峭俏]的春寒，( & ) 着漫天飞舞的大雪，( & ) 着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的姑娘听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩[缝逢]里寻找冻僵了的燕子。一天下午，她一人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。经过人们的努力，许许多多的燕子被送到了舒适的列车上。满满一列车叽叽喳喳的燕子，带着人类的友情[驶使]向远方，它们仿佛(fú fó) 在向人类致谢，说：“等天气暖和(hé huo) 了，我们一定回来！”1. 划去文中[]内错误的汉字。[遥 摇]远 &[漂 飘]亮 &濒[临 监] 料[峭 俏] &岩[缝 逢][驶 使]向2. 给文中加点字选择正确的读音，划去错误的读音。特殊(sū&shū) 候(hóu hòu)鸟 &麻烦(fánfan) 骤(zhòuzòu) 降 &仿佛(fú fó) 暖和(hé huo)3.在文中的括号里填上合适的动词。4.是什么原因致使燕子在瑞士境内遇到了麻烦？用下画线画出来。5.写出下列各词的近义词。好像一- 舒服—— 疲惫——6.写出下列各词的反义词。普通—— 寒冷—— 丑陋——7.照例子写词语。叽叽喳喳 _ _8.读了这篇短文后，你想对贝蒂小姑娘说些什么？
科目：小学语文
用正确的修改符号修改下列病句。23.在老师和同学们的帮助下，使我有了很大的进步。24.经过几个月的学习，使大家熟练掌握了使用电脑的技术。25.在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不足，毅力不强。
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请输入手机号导读：6.梅花魂，故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，这清白的梅花，你要好好保存！这梅花，他们就像这梅花一样，总要有梅花的秉性才好！”，递给我一块手绢――一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，三、按要求完成句子练习，1.“梅花魂”的“魂”指一种精神，完成下面练习，4.梅花的秉性是怎样的?在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子，写出了梅花的特点，8、
作者：陈慧瑛
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、
葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少
经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常
常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独
在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似
梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、
手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，
长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅
墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小
心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸。有生以来，我第一次听到他训斥我
妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻
刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又
奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”
“干吗要回去呢？”
“那儿才是我们的祖国呀！”
哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万
里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。
可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”
“外公年纪太大了??”
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去
想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来??
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我
一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是
您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，
大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈
秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许
多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天
立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，
总要有梅花的秉性才好！”
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉
飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐
的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙的外祖
父也随着上了船，递给我一块手绢――一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，
这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
一、给下面带点的字选择正确的读音。
眷恋（quàn
厦门（xià
玷污（diàn
颇负盛名（pō
pē） ．．
①书房里那一幅墨梅图，外祖父分(
②外祖父十分(
)爱惜那幅墨梅图。
①外祖父给了我一卷(
)白杭绸包的东西。
②那些书被保存得很好，没有一页书角是卷(
二、词语填空。
三、按要求完成句子练习。
1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气：
2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？
改成陈述句：
一、读下面的诗句，说说它们的作者及朝代，并体会外祖父的心情。
1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
2、春草明年绿，王孙归不归？
3、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
） 这三组诗句都表达了外祖父
二、想一想，填一填。
1.“梅花魂”的“魂”指一种精神。
我们还可以说(
2.“缕”作量词常用于细而长的东西。
我们可以说一缕(
三、阅读课文片断，完成下面练习。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花（
）大抵（dī dǐ）是春暖才开花（
）她却不一样（
）愈（yù yuè）是寒冷（
）愈是风欺雪压（
）花开得愈精神（
）愈秀气（
）她是最有品格（
）最有灵魂（
）最有骨气的（
）??一个中国人，
在怎样的境遇里，
有梅花的秉性才好！
1．给这段话中带点的字选择正确读音，用“√”标出。
2．在文中“
”上填上合适的关联词语。
3．给文中缺标点的地方加上标点。
4.梅花的秉性是怎样的?在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。
5．文中连用四个“愈”字，写出了梅花
6．这段话表明外祖父希望“我”做
7.你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?
8、你还知道关于梅花的古诗吗？试着写一写。
四、读课文，谈谈你的想法。
外祖父那么喜欢这幅梅花图，为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她?
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
1.诗人把乡愁分别比作
，分别表达了对
2.余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是
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