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ACT数学复习时容易陷入的误区有哪些?
来源：互联网&&& 11:29:55&&&
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　　数学一向是中国学生的强项，有很大一部分的考生不太重视数学的备考，就因为这个原因，大家在进行ACT数学考试复习的时候往往会进入一些个误区，我们在这里为大家列举4个方面。
　　1.余数一定是大于等于0的。
　　比如，-17除以7，商-3余4，而不是像我们很多人那样想的商2余-3
　　2.大学学理工科的同学不要被大学实验课其他相关课程的四舍五入概念混淆头脑&&就用最简单的，如果尾数是5，四舍五入就进位。
　　而大学里学的是，尾数是5，如果前面为奇，进位成偶数;如果前面为偶，不变，舍去。简单来讲就是四舍五入后让尾数是偶数的原则。
　　3.关于正态分布，要注意区分标准正态分布和一般正态分布。
　　标砖正态分布：The standard normal distribution has mean 0 and standard deviation 1. The following figure shows the distribution, including approximate probabilities corresponding to the six intervals shown.,那张正态分布图上的0.02、0.14、0.34这些数据都要记下来~据说前面几场考试有涉及。
　　4.关于四分位差interquartile range，根据OG，四分位数有很多算法，但是ACT考点采取的哪一种，大家务必明确记住。
　　四分位数是将一组数据由小到大(或由大到小)排序后，用3个点将全部数据分为4等份，与这3个点位置上相对应的数值称为四分位数，分别记为Q1(第一四分位数)、Q2(第二四分位数，即中位数)、Q3(第三四分位数)。其中，Q3到Q1之间的距离又称为四分位差，记为Q。四分位差越小，说明中间部分的数据越集中;四分位数越大，则意味着中间部分的数据越分散。
　　以上内容给考生详细介绍了ACT数学考试复习时容易陷入的误区，希望对考生有帮助，ACT数学考试虽然难度不大，但是考生仍然要重视ACT数学考试的备考，不要理所当然的认为自己可以得高分，要知道没有什么高分是可以轻易得到的，祝考生考试顺利。
[编辑：tantan]
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17:36&&作者：&&来源：中国在职研究生网&&字号：|
　　误区一：猜题压题。一般每年都有一部分考生把精力用在猜题压题上，其实考试最终靠实力。从命题趋势看，命题人总是有意识地避开大家关注的热点，其目的就是达到公平竞争。所以一定要踏踏实实、全面扎实地复习。
　　误区二：搞题海战术。一个知识点，命题者可以通过各种题型来检测，选择、判断、简答、案例以及论述都可以相互变通。因此最简单最直接的方法就是牢牢掌握知识点。千万不要陷入题海战术。
　　误区三：用眼不用手，只注重背书。心理学表明，眼睛是具有欺骗性的，它使你觉得自己掌握得很不错，但是真正解题的时候，却无从说起或者漏洞百出。&好记性，烂笔头&，因此要勤于动手，边记边看。
　　另外，考生还要注意合理分配时间，不能偏废任何一科，其次，复习的时候要找到一个适合自己记忆的方法，看书要讲求效率，不能太慢。
　　有了科学的复习规划，相信大家都可以有效地备考。最后，祝愿广大考生备考顺利，取得优异的成绩！
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会计证考前冲刺：复习要避免陷入误区
　　江西2015下半年会计从业资格考试开考在即，在考前两个月的冲刺阶段，考生一定要做好冲刺计划，不要盲目备考，避免陷入误区。
　　1、切勿狂妄自大
　　不要因为自己复习的时间长，就自然而然的认为自己必定通过考试，不仅在冲刺阶段疏忽复习，在考场上也盲目自信，看每个题目都眼熟，不仔细看题干，条件，凭主观意识断定答案。学习还是看效率的，后来居上者比比皆是。
　　2、切勿忽视教材
　　会计从业资格考试相对其他资格证考试来说还是相对简单的。往往因为这个，很多考生不重视教材，只看重电算化操作，所以最终的结果往往是事与愿违。教材是根本，任何考试都离不开教材，切勿忽视教材。
　　3、切勿放弃自己
　　没到最后关头就还有希望。不要因为害怕，不自信而否定自己平时的努力。大家到了考场上都是面对陌生的题目，陌生的环境。所以考场上有时候考的是心态，一定要坚持答题，多仔细检查，切勿放弃自己。
　　4、切勿因小失大
　　不要只挑选重点内容复习，对可能出小题的部分不重视，或粗略的看。这样复习的结果会大大影响考生的成绩。也不要在考试中因为一道特别难的题目过多的浪费时间。要学会分辨主次，一定要面面俱到，给每个题目都合理分配好时间。
　　5、切勿固定思维
　　会计专业或会计职场考生很容易从会计分录编制角度来思考问题，在职业判断能力和综合分析问题能力上比较薄弱，往往会因此影响复习效果。切勿以固定的思维模式考虑任何问题，要辩证的看待每道试题。
　　6、切勿盲目押题
　　考试考查的就是考生的全面性，考生是否对各个知识都掌握了。切勿存有侥幸心理，只寄希望于考试预测题。也不要相信任何所谓推测的命题范围，即使是辅导老师没有讲到的知识点，也是在考试范围内的。切勿掉以轻心，备考要面面俱到。
　　另外，考生冲刺阶段一定要按照考试大纲及教材要求，有重点地全面复习，各个击破难点，相信一定会顺顺利利通过考试的。
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武汉仁和会计工商咨询服务有限公司 电话：027-&&鄂ICP备号-1复习时应该注意的四个方面
复习时应该注意的四个方面
学习啦【复习方法】 编辑：若木
　　&复习时，孩子坐在那里完全不知道做什么&&&、&孩子复习没少花功夫，怎么就没效果
　　复习有法可循
　　武昌区的徐女士：昨晚我要孩子复习一下本周学习内容，她坐在桌前根本不知道做什么，到底该怎么复习?
　　答：一般而言，复习要抓住三大&宝贝&：课本、笔记以及错题集。
　　课本复习要回归课本，无论是哪一门学科，在考前仔细地读课本是不可缺少的，将课本过一遍，有利于梳理知识体系，也便于回忆起老师的讲解。在回归课本时，随时记下记忆模糊的内容，在后面的&专题&复习中，要重点突破。
　　在回归课本的同时，也要注意整理、归纳知识，利用表格、框图将一些相近、相似、相关联的知识点进行横向、纵向比较，这样有利于记忆和理解，也能加深印象。
　　笔记笔记是课堂内容的精粹。复习笔记时，要重点看书本知识点的延伸部分，建议学生换一种颜色的笔，在看笔记的同时，随时补充内容，遇到读不懂的地方，立刻回归课本并做注解。
　　错题集错题集应该是伴随着整个学习过程，如果没有，一定要在复习阶段整理出来。其内容包括平时作业本上的错题、试卷上的错题以及正确的解答方法。归纳错题集时，很容易发现自己的不足，可有针对性地补缺。
　　汉阳区的秦先生：孩子抱怨复习课没新意，不想听，怎么办?
　　答：学校的复习课针对性很强，既有学科指导，又有考试的信息，如果放弃复习课，那么很有可能错过弥补知识缺陷、获取考试重要信息的机会。另外，复习课的训练也是很具针对性的，错过不划算。
　　对此，学生要知其利害关系，上复习课虽然是&炒现饭&，枯燥了些，但如果学生注意了与老师的互动，将会有额外的收获。
　　青山的耿同学：我发现考试很少考课本上的内容，复习能否不看课本?
　　答：课本是复习中不可缺少的环节，学生通过它才建立完整的知识体系。考试中似乎较少直接考查课本知识，但基础题都是源自课本;解答中高难度题，也必须依靠对多个知识点的整体把握和理解。所以，复习必须回归课本，只有认真地复习课本，才能保证该得的分得到。
　　武昌的管先生：孩子上七年级，复习时完全凭兴趣，喜欢的学科就花时间记背，不喜欢的学科就放在一边。如何对他进行正确指导?
　　答：中考已经进行了改革，以等级制取代分数，这么一来，偏科的学生会吃亏，学生应该尽早注意到这一点，努力扭转偏科局面。复习时，一方面要注重全面复习，一科都不能落下，另一方面也要有轻重缓急之分，弱势学科多花点时间，做些针对性的训练，强势学科可少用点时间。
　　复习要有计划
　　汉阳区的赵女士：孩子在考前沉不下心，一会儿翻这本书，一会儿又做那本练习，几个小时下来，一点收获也没有，怎么办?
　　答：这种情况说明孩子的复习缺乏计划性。建议家长辅助孩子做一个复习计划，越详细越好，让他(她)知道每天该做什么、怎么做。一般而言，孩子制订计划容易，但遵照执行却有难度，建议家长多鼓励，当孩子有了充实感和成就感后，计划执行就会容易些，复习才会有效果。
　　武昌区的朱女士：孩子复习完全凭心情，心情好时复习几个小时不累，心情不好时一本书也看不进去。复习要不要定时定量?
　　答：对于情绪化较重的孩子，建议他定时定量地复习，如每天晚上复习几个小时，要掌握多少内容。但是复习时间不宜过长，量不宜过大，孩子有充实感即可，因为期末考复习是提前两三周进行的，这样定时定量复习起来也不会觉得很吃力。
&& 复习莫陷误区
　　洪山区的周女士：孩子上初二，经常听她抱怨说复习很苦，要记要背很辛苦，从而不愿复习。
　　答：这说明孩子没摸清现在考试的特点。如今的考试真正要记、要背的东西并不多，各门学科重在考查学生对知识的理解和运用，平时注意了这方面的积累，考前复习就会变得轻松得多。
　　当然，考前复习也有少量需要记背的内容，如语文中的重点课目、古诗文等，英语中的单词、词组等;理科中的重要定义、公式化等。这些内容都要常背常新，做到先死记而后活用。
　　江岸区的黎女士：每到考前，我就会四处找些题给孩子做，孩子做了这么多题，怎么考试还是不理想?
　　答：学生复习理科学科很容易陷入题海战。一般而言，考前老师布置的作业都是有针对性的，量也是有计划的。但家长给孩子盲目增加的考前训练，多以各种教辅为主，这些教辅题缺乏针对性，复习效果当然不好。
　　建议学生复习时，紧跟老师的步调，一定要完成老师布置的复习任务，同时可根据自己实际情况，适当加强薄弱环节的训练，千万不要过分依赖教辅资料。
　　武昌区的陈先生：孩子上初中，考试前经常临时抱佛脚，突击复习，考完了就把书一抛，完全是为了考试而考试，效果不太好。
　　答：&临阵磨枪不利也光&是很多学生信奉的学习法则，于是他们在考前几天突击复习，以应对考试。也许一些学生考得不错，但从长远来看，由于突击复习的内容很容易健忘，难以保持好的学习效果。学生应该端正学习态度，明确学习目的，学习不是为考试而学，而是为了将来的发展。
　　复习要抱平常心
　　江汉区的胡女士：孩子平时复习没少用功，但成绩总不见好转，很急人。
　　答：原因是多方面的，有可能是复习效率不高，或者是方法不得要领等，家长可以跟孩子谈谈，要孩子说出自己的困惑，家长再有针对性地指导。另外，对于孩子的考试，家长要抱平常心态，不可过分看重分数，只要孩子用功了、努力了就行，不要给他们太多压力。
　　武昌的梅同学：我们班很多同学考前爱猜题、背题，弄得我复习时心绪不宁，想这样，又觉得猜中的可能性不大。
　　答：复习不可抱侥幸心理，试想如果自己将知识点弄通、弄懂了，考试就容易应对。侥幸心理恰恰是学生对考试缺乏信心的表现，自以为走了捷径，其实走了一条冒险的路，建议学生沉下心来，按计划踏实地复习。
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