f(x)=()x+() 其中f(1)=5,f(2)=8,f(-1)=-1,f(-2)=-4,

f(x)=1/([2^x]+√2),则f(-9)+f(-8)+……+f(0)+……+f(9)+f(10)的值。
f(x)+f(1-x)
=1/[2^x+√2]+1/[2^(1-x)+√2]
=(√2)/[2^(x+1/2)+2]+2^x/[2^(x+1/2)+2]
=(√2+2^x)/[2^(x+1/2)+2]
∴f(-9)+f(-8)+……+f(0)+……+f(9)+f(10)
=[f(-9)+f(10)]+[f(-8)+f(9)]+……+[f(0)+f(1)]
=10/√2=5√2.
原式=[1-1/(51*51)]*[1-1/(52*52)]*[1-1/(53*53)]*............*[1-1/(152*152)]
(1+1/1)(1+1/3)(1+1/5)(1+1/7)···(1+1/(2n-1))
=[2·4·6·8·……·2n·√(2n+1)]/[(√1·√3...
S=a/(1+b)+b/(1+a)+(1-a)(1-b)
=[1+a+b+(ab)^2]/(1+a)(1+b)
=1-[ab(1-ab)/(1+...
答: 9岁知属文,13岁能写出好文章,时用书信干求广州刺史王方庆,王方庆非常赞赏他,说:“这个人一定能有所作为
答: 2)英国的科学教育:在英国“全国学校课程”中,科学和数学并列为三大核心课程,所有5—16岁的儿童都必须接受法定的科学教育
答: 终于有考教师资格证书的朋友了,哈哈!我今年刚考完,幸运的是,考过了啊 !我的资料共享里就有,你去下载吧!肯定对你有帮助的.还有就是,考的的确挺细的,不要把你认为...
答: 暑期培训班资料有关初中教育的暑期培训课程
大家还关注
如何激发孩子的学习潜能 视频——王金战 ...
确定举报此问题
举报原因(必选):
广告或垃圾信息
激进时政或意识形态话题
不雅词句或人身攻击
侵犯他人隐私
其它违法和不良信息
报告,这不是个问题
报告原因(必选):
这不是个问题
这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
高一的一些数学题-----设f(x)=1+x^2/1-x^2,求证:f(-x)=f(x)1、设f(x)=1+x^2/1-x^2,求证:f(-x)=f(x)2、已知函数f(x)=4x²-kx-8在[5,20]上具有单调性,求实数k的取值范围.3、设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},Cu(A∪B)={1,3},A∩(CuB)={2,4}.求集合B4已知函数f(x)={x(x+4),x≥0,求f(1),f(-3),f(a+1)的值.x(x-4),x<0.以上内容均属高一数学,回答可以不是原创,但是必须要有过程,第4题的x(x+4),x≥0,和 x(x-4),x<0.是在一个大括号里的
胡椒歌惜0882
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
(1) 证明:f(-x) = 1+ (-x)^2 / 1-(-x)^2=1+x^2/1-x^2=f(x)综上,得证.(2) 由方程知道,此函数的对称轴为x = -b/2a=k/8在区间[5,20] 单调,则有:k/8 >= 20 或 k/8 k>=160 或 k A U B ={2,4,5,6,7,8,9} ----(1)A n (CuB) ={2,4} -->{2,4}包含于A{2,4}不包含于BA里的元素除去2,4 ..其它的--------(这个需要楼主理解一下) --(2)由(1),(2) 得出B={5,6,7,8,9} A无法确定(4) 解f(1),由于此时x=1>=0 所以代入第一个等式求解f(1) = 1(1+4)=5f(-3),由于此时x=-3 a≥-1时,f(a+1)= (a+1)(a+1+4)=(a+1)(a+5)a+1a
第3个在详细一点 其他的都行,在给个详细的过程,别带箭头,分就给你
A n (CuB) ={2,4}
这个是最关键的,从这里面能看出:A里面有的,B里面必须要有(当然2,4除外)
这题目就解决了
再详细一点那就是分析过程了,你肯定不能写在答题行里的,如下:
B的补集和A交 为(2,4) 那么2A里面有2,4
B里面没有2,4 这个大家都懂的...
如果A里面不止2,4
但是这些数又不能和B的补集相交
所以B原本也必须要含有
比如还有个5
也就是A={2,4,5}
那么B的补集不能有5,否则交集就不是2,4了 .
补集不能有5
那么B原本一定有5
额,只能这么讲了,集合的问题要写运算,想了想,还真不好写.....
分无所谓,呵呵,仅供参考
为您推荐:
第一题,就是证明奇偶性,直接带入即可;第二题,考虑起对称轴,x=k/8,在[5,20]上要么单调递增要么递减,有x=20,可得k的范围;第三题,由已知条件知,AUB={2,4,5,6,7,8,9},A={2,4}且B 不含有2,4,所以有B={5,6,7,8,9}第四题,f(1)=5,f(-3)=21,f(a+1)分情况讨论,若a+1>=0,有(a+1)(...
不都已经算好了吗,第一题带进去就得到那式子了啊,第二题k=40或k<=160,其他俩就那样了啊
我需要过程啊大哥
呵呵……那就是过程了啊,第一题呢就-x带入得到的式子等于x带入的式子啊,第二题对称轴x=-b/2a,可得k/8,然后就那样讨论了啊,第三已经很详细了,第四题,1是大于零的,就带入前面那式子,负三是就带入后面那式子,a+1不确定,就那样讨论了啊,已经很详细了
1.用-x代替x,写出f(-x)=。。。=f(x)2.这是二次函数,对称轴是 x=k/8,下面分两种情况
1.k/8大于等于20,
2.k/8小于等于53.画图,B={5,6,7,8,9}4。f(1),f(-3),直接代进去求,f(a+1)要讨论
1,a+1≥0,a≥-1,将x=a+1代进去求,f(a+1)
呃,题很有难度啊
扫描下载二维码}

我要回帖

更多关于 f x y 1 8 x y 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信