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(2014年浙江高考13题)有学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。更有学者指出,China是“秦”的音变(Qin→Chin-a)。解决这个问题的关键是A.在考古学上取得突破,找到有说服力的证据B.利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论C.调查中外著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题D.弄清最早用China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息考情分析近几年高考在试题命制中史学研究类试题作为一种新的题目类型,地位日益凸显。已成高考命题的新趋势之一,它常以选择题的形式出现,已成学生容易失分的重点题型。年份题号2011年第14题2012年第15题2013年第13、19题2014年第13、17题“有一分证据,说一分话”萧山二中高海丽材料一:材料二:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——(宋)张载《张子语录》材料三:传说夏禹成功治水后,声威上升,成为民众心目中的贤能之人,于是继承帝舜的权位,成为最高政治领袖。——必修二《中国早期政治制度的特点》思考:请指出三段材料分别属于实物史料、文字史料、口述史料中的哪一种?一、关于史料的理论1.史料类型:实物史料、文字文献史料、口述史料2.史料价值:第一手史料、第二手史料二、关于史料探究的一般方法1.史料价值仔细辨,一手二手要甄别;①实物史料一般都是第一手的;②文献史料要审清题意再决定价值;③口述史料辗转相传,需要仔细甄别一手还是二手。巩固练习5:(2013年宁波模拟)2013年,唐代才女上官婉儿墓被发现,2014年1月,其墓志全文在最新一期的《考古与文物》期刊发表。以前史书记载上官婉儿与韦后一党关系十分紧密,而墓志则显示上官婉儿并非与韦后一伙。这印证了A.陈寅恪的“从事物的演化和联系考察历史,探究史料”B.胡适的“大胆假设,小心求证”C.王国维的“幸于纸上之材料外,更得地下之新材料”D.梁启超的“对旧史不可轻信,十之七八应取存疑态度”典题1:今年是世界反法西斯战争胜利70周年,日本再改教科书自然格外引人注目。其中就南京大屠杀,一些教科书把日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民”;另有教科书删除了“日军的暴行遭到谴责”这样的表述。甚至右翼分子还辩解南京大屠杀并不存在,一切都是正常的战争伤亡。”严重伤害了中国人民的感情。需要把握史料研究者的立场(主观性)2.面对这一行径,在辩驳他们的错误史观时,我们应遵循怎样的原则? 论从史出,史由证来思考:1. 日本教科书篡改历史的行径,说明我们在看待文字史料时需要注意什么?3.如果要对日本的这种歪曲事实的行为提出反驳,以下的各项史料中,比较有说服力的有:①王选《中日战争与南京悲剧》②东史郎《东史郎日记》③南京大屠杀照片④南京大屠杀幸存者的口述⑤南京大屠杀的电影典题2:东史郎曾经在他的日记中记载了他的战友在南京的时候,曾经用邮袋装中国人,并将其点燃,随后又随着炸弹沉到水塘最终爆炸的事件。日本法院对东史郎起诉,认为他捏造事实,污蔑他人。认为……当时当地并没有水塘……邮袋不可能装下一个***……以当时日本军用手榴弹的威力,会危及到岸上人员的生命。(2)为了论证东史郎日记的真实性,我们需寻找哪些证据?(3)这种通过寻找多个证据去印证文献记载的研究方式体现了在史料研究中的什么原则?①孤证不立②多重证据印证(1)根据材料,指出日本方面质疑东史郎日记真实性的理由是什么?典题4:1985年,中国的南京大屠杀纪念馆成立之际,日本的右翼势力立即发表一篇《九问南京大屠杀》,对南京大屠杀的真实性提出质疑。其证据主要有证据1:日军进南京城时,战场上发回国内的照片均是南京人民欢迎日军和日军救助中国军民的场景;证据2:对大屠杀进行指证的两位老人,其证言为口述,很有可能是受到教唆做的伪证;证据3:当时许多日军随军记者和官兵的“目击证言”;证据4:那时候南京城总共才25万人,全部杀掉也没有30万人,所以大屠杀子虚乌有;日方结论:“我们无法确认南京大屠杀的事实”各抒己见:请结合所学所知,用史料探究的方法对日本的证据进行辨伪。日,印尼,万隆会议60周年纪念峰会上的握手1
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看图猜成语，答对13题是天才，答对15题是鬼才！
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我觉着选a,但是张博士答案是c
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13，没有第二个答案
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2015年 六校联考(第13题)
如图是某二倍体动物的细胞分裂示意图（字母代表染色体上带有的基因），据图判断正确的是（&&&&）
A.由图乙所示细胞可判断，此生物为雄性个体
B.图甲所示细胞与正常的体细胞相比，染色体数和染色体组数目均加倍
C.图乙所示细胞不含同源染色体，有 个染色体组
D.在形成甲细胞的过程中，可能发生了基因突变或基因重组
【正确答案】
【命题立意】
本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图理解能力和知识迁移能力，难度中等。
【解题思路】图甲中含有同源染色体，且着丝点分裂，因此为有丝分裂后期，图乙中无同源染色体且着丝点分裂，因此为减数第二次分裂后期。图乙细胞均等分裂，可为次级精母细胞，也可为极体，故不能判断该生物的性别；有丝分裂后期的细胞中，染色体数目及染色体组数目与正常体细胞相比均加倍；图乙所示细胞有 个染色体组；甲细胞进行的是有丝分裂，因此、甲细胞中着丝点分裂后形成的两条子染色体上的基因不同是基因突变的结果。(
17:26:21 )
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