扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
下载作业帮安装包
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
解方程要过程详细小学六年级&
扫二维码下载作业帮
1.75亿学生的选择
等于多少?看不清 重发
为您推荐：
其他类似问题
照一边是要闹哪样<img class="ikqb_img" src="http://a./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=15d0ca6e950a304e5277a8fce1f88bbe/30adcbefa587a1cc7cd98c109dee.jpg" esrc="http://a.hiphotos.baid...
4×1.25-6x=35-6x=3
x=1/3（三分之一）采纳啊！谢谢！不懂问我！<img class="ikqb_img" src="http://h./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=b9f0de3cdaa1de43719c2...
4×1.25-6x=3.25-6x=3.2
x=0.3（十分之三）
x=0.3（十分之三）
看不清，方程那边是多少<img class="ikqb_img" src="http://a./zhidao/wh%3D600%2C800/sign=daf785ae19d5ad6eaaac6cecb1fb15e3/b58f8c5494eef01f32c5a6afe2fe.jpg" esrc="http://a.hiphotos.b...
最后的数看不清，但方法是一样的。4×1.25-6x=3500-6x=36x=500-3(减数=被减数-差)6x=497x=6分之497
扫描下载二维码解方程的方法六年级
解方程的方法六年级
范文一：六年级解方程练习题班级
成绩34223x-
X－ X=55745X×3=20×1545X－3×521＝5734X?14?38X-38X=400
23X÷14＝12
X×( 131368128 X = 196×1651213X÷4＝12 34X?134?8X÷2=817X=×164X－6×2=2716125÷X=310x?14x?204X－6×23=2X＋38X＝121965123X+12X=42
2--135X3X=10
1x + 126x = 4
33X－21×2103=4
X＋738X=4X－ 27X=34X÷4=15528原文地址：六年级解方程练习题班级
成绩34223x-
X－ X=55745X×3=20×1545X－3×521＝5734X?14?38X-38X=400
23X÷14＝12
X×( 131368128 X = 196×1651213X÷4＝12 34X?134?8X÷2=817X=×164X－6×2=2716125÷X=310x?14x?204X－6×23=2X＋38X＝121965123X+12X=42
2--135X3X=10
1x + 126x = 4
33X－21×2103=4
X＋738X=4X－ 27X=34X÷4=15528
范文二：六年级解方程 每题2分(1)X+2.4X=6
(2) 3.5: X=5:4.2
(3) 1.8X－X=2.435
(4)10x=2.50.8(7)x1.24=5
(10)x1.51.2=0.6(13)4X－13=31(16) X×(1－3)＝1283(5) 6×3－1.8X=7.2
(8) X－134X=8(11)3×1－X=1525(14)4.5+8X=2712（17）X－1X34＝8
(6)17－5X=2.4+315(9) 12.6×56－2X=8(12)23X+50%=42(15) 2X+4.3×3=1412（18）312÷4X＝2.5（19）x0.4＝1.56（20）1.6：X＝：52310（21）3X－16×3＝102（22）X：1＝71：
（23）4X＋7.1＝12.5
（24）X：0.6＝：4119203（25）2373：7＝9:X(28)1X－1＝1248(31)3X+124X＝213(34)13:0.25＝80％:X(26) 0.3X－2＝9.1
(29) X:1112＝4:85514:7＝0.3: X
(35)4X＋7.1＝12.5
3(27)x0.67＝3.5(30)1112: X＝4:8(33)131－X＝89.2
(36)3114－2X＝5(32)(37)X－X＋＝
(38)3253211234:＝X:12
(39) X－X=5231710(40) X:=12:3
(41)2.4X－0.45×2=0.3
(42)31:=X:0.114(43)6.3－5X=4.1(46)35×2.5－X=0.6
(49)x0.110=2(52)1322:4=X:3(44) 1.25:5=0.75:X
(47) X－156X=12(50)2X－132X+1.2=3.4
48(45) 132:X=4:6(48)1163: X=5:7(51)4:6=15:X
范文三：六年级方程解题1、 1现在弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的2，而9年前弟弟年龄只是1哥哥的5，今年哥哥多少岁？2、 某工厂生产甲乙两种零件，生产的甲种零件比乙种零件多124个，乙种零件全部合格，甲种零件只有5 合格，两种零件合格的共有42个。两种零件各生产了多少个？3、 1阅览室看书的学生中，男生比女生多10人，后来男生减少4 ，1女生减少6，剩下的男、女生人数相等，原来一共有多少名学生在阅览室看书？4、 1甲乙两校共有22人参加竞赛，甲校参加人数的5比乙校参加1人数的4少1人，甲乙两校各有多少人参加？935的分子加上一个自然数，分母减去这个自然数，分数就变为315 。求这个自然数。
范文四：方程一、学习目标·重点难点 ①方程两边同时加上或减去同一个数方程不变。例如：X+3=9 可以写成例如：3x=9 可以写成 3x÷3=9÷3不可以写成3x÷0=9÷0
3x×0=9×0②公式及其灵活应用：（要求：能够灵活应用）一个加数+另一个加数=和（a+b=c）一个加数=
； 另一个加数=被减数－减数=差(a-b=c)减数=
；差=一个乘数×另一个乘数=积(a×b=c)一个乘数=
；另一个乘数=被除数÷除数=商(a÷b=c)除数=
；商=二、直击中考·例题解析类型一：aX + b= c
aX – b = c– 7 = 92x =9-7
解：2x-7+7=9+7类型二：aX÷ b= c9x÷3=6（两种解决方法）解法一： 9x ÷ 3 = 6
解法二：9 x ÷ 3 = 6解：9x÷3×3=6×3
解：9÷3×X = 69x=18
x=2– bX = c12x = 1.2
解： 3x = 2.1 思考?若方程里出现括号又应该怎么做？？？2（x-3）=6
3x+2(x-3)=6三、实验课堂·巩固练习9.3+X=15.6
9.3+X=15+0.6
X+4.5+4.8=15+0.6X-1.8=16.2
X-1.2-0.6=15+1.2
20 -X=7.24X=8
0.4X=2+6X÷0.8=70
X÷2÷0.4=70
12.4÷X=4×3+0.3x=2.40.9x÷÷3=7.2÷1.2×40四、课堂总结·错题集锦
范文五：BatchDoc-Word 文档批量处理工具课题解方程教师解题步骤：1．去括号(有括号的要先去括号)； 2．合并同类项(化简)； 知 识 要 点 3．移项(移项要变号)； 4．求解。 注意最后 x 写在左边，答案写在右边趣 味 数 学BatchDoc-Word 文档批量处理工具阅读详情：BatchDoc-Word 文档批量处理工具项目例 1 （1） 1.23x ? 9.2 ? 2.485教学过程（2） 8.5 ? 6 ? x ? 24.1备注（3） ( x ? 2) ? 3 ? 9（4） 15x ? 6 ? 25例 2 （1） 12.6x ? 9.7 x ? 17.4（2） x ? 4 x ? 2 x ? 4 ? 2.4（3）25 ? 4 ? 0.9 x ? 0.3x ? 112（4）x ? 4 x ? 3x ? 2 x ? (15 ? 5) ? 4例 3 （1） 1.8x ? 2.4 ? x ? 2.4（2） 2 x ? 1 ? 5x ? 7例（3） x ? 42 ? 5x ? 100 ? 12x ? 22 （4） x ? 3 ? 2 x ? 9 ? 7 x ? 14 ? 5x 8 11题 解 析例 4 （1） ??x ? 5? ? 2 ? 10? ? 8 ? 1 （2） ( x ? 2) ? 4 ? 3 ? 6 ? 10例 5 （1） 5x ? 3 ? ( x ? 4)（2） (4 ? 5x) ? 2 ? (9 ? 2 x) ? 4例 6 （1） 71 1 ? 3( x ? ) ? 15 3 9（2）13 13 x +( x-180)= x 20 20例7 ｛2x ? y ? 5 x? y ?3BatchDoc-Word 文档批量处理工具阅读详情：BatchDoc-Word 文档批量处理工具项目1． 4 x ? 0.3 ? 1.9 ? 1.13教学过程2． 21x ? 6 ? 7备注3． ( x ? 3) ? 4 ? 124． 2x ? 4 x ? 40 ? 4.45. 15x ? 4 x ? 12.16． x ? 6 x ? 3x ? 4 ? 5 ? 207． 0.9 x ? 0.44 ? 0.1x ? 4.78． 3x ? 9 ? 6x ? 129． 12 x ? 10 x ? 610． ?( x ? 8) ? 8 ? 8? ? 8 ? 8课11. 3 ?15 ? 5x ? 7 x ? 11 ? 3 12． 6 ? (2 x ? 7) ? 5 ? ( x ? 8) ? 2堂 小13． ( x ? 2 ? 3) ? 4 ? 5 ? 12 14． 3 ? ( x ? 3) ? 6 ? ( x ? 2)测15． ( x ? 2 ? 4) ? 2 ? 3 ? 30 ? 5016．3 5 x ?1 ? 1? x 4 817. 4( x ? 8) ? 5( x ? 4)18．2.4×( x -1 )=1.2 219.｛2 x ? y ? 10 x? y ?2BatchDoc-Word 文档批量处理工具阅读详情：BatchDoc-Word 文档批量处理工具项目1． 46 ? x ? 23教学过程2． 4 x ? 0.3 ? 1.9 ? 1.34备注3． (2 x ? 0.5) ? 2 ? 1.44． x ? 1.8x ? 0.565． 2x ? 4x ? 40 ? 4.4 6．6x ? 2x ? 17 x ? x ? 24 ? 27．12 x ? 7 x ? 13 ? 6x ? 3x ? 198． 2 x ? 7 x ? 3x ? 4 ? 5 ? (10 ? 1) ? 2课 后 作 业9． (3 ? 3x) ? 2 ? (7 ? 2 x) ? 210． (2 x ? 1) ? 2 ? 3 ? 1 ? 711． （1） 4 x ? 4 ?1 ? 0.8 5（2）3 5 x ?1 ? 1? x 4 8（3）2.4×( x 12．加☆题：1 )=1.2 2（4）3 x?0 4（1） 4 ? ( x ? 2) ? 20x ? 4 ? 5 ? (1 ? 2 x)（2） 4 ? 2 ? ( x ? 2) ? 2 ? 4 ? 6 ? 4 ? ( x ? 1) ? 12（3） ( x ? 400 ) ?3 53 ?x 2（4） ｛x? y ?7 x ? 3 y ? 11BatchDoc-Word 文档批量处理工具
范文六：六年级解方程3111/3x－－4X ÷ 2113 －5×4 = 4（1 - 223）X = 9X43.551.8x+2x=19
70%X + 20%X = 3.64/5x=16/15
3X-(1/2+1/4)=7/126.6-5X=3/4-4X
1.1X+2.2=5.5-3.3X(0.5+x)+x=9.8÷2
2(X+X+0.5)=9.8X+X
7(x-2)=2x+33x+9=2718(x-2)=270
(x-4(x-5.6)=1.6
3(x+3)=50-x+3
4234：X = 56
15＋4 X = 45x＋25x＝35
140)÷70=43/1.25=4/X
5÷(x+16.84)＝0.2六年级解方程3111/3x－－4X ÷ 2113 －5×4 = 4（1 - 223）X = 9X43.551.8x+2x=19
70%X + 20%X = 3.64/5x=16/15
3X-(1/2+1/4)=7/126.6-5X=3/4-4X
1.1X+2.2=5.5-3.3X(0.5+x)+x=9.8÷2
2(X+X+0.5)=9.8X+X
7(x-2)=2x+33x+9=2718(x-2)=270
(x-4(x-5.6)=1.6
3(x+3)=50-x+3
4234：X = 56
15＋4 X = 45x＋25x＝35
140)÷70=43/1.25=4/X
5÷(x+16.84)＝0.2
范文七：六年级奥数：列方程解应用题(2)年级
姓名一、填空题1.要将一批《小学数学》杂志打包后送往邮局(要求每包所装册数相同),这3批杂志的够打包还多44本.如果这批杂志刚好可以打9包,这批杂志共
5本.12.由于浮力的作用,金放在水里称,重量减轻,银放在水里称,重量减轻191.有一块重500克的金银合金,放在水里称减轻了32克,这块合金含金
10克.3.小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完.正方形每条边比三角形每条边少用5枚硬币.小红的五分硬币共价值
元.4.某时刻钟表时针在10点到11点之间,这时刻再过6分钟后分针和这个时刻的3分钟前时针正好方向相反用在一条直线上,那么钟表在这个时刻表示的时间是
.5.甲、乙两个粮食仓库,甲仓库存粮是乙仓库存粮的70%.如果从乙仓库调50吨粮食到甲仓库,甲仓库的存粮就是乙仓库存粮的80%.甲、乙两仓库共存粮
吨.6.甲、乙两车先后以相同的速度从A站开出,10点整甲车距A站的距离是乙车距A站距离的三倍,10点10分甲车距A站的距离是乙车距A站距离的二倍.那么甲车是
分从A站开出的.27.在甲、乙、丙三缸酒精溶液中,纯酒精的含量分别占48%、62.5%和.已3知三缸酒精溶液总量是100千克,其中甲缸酒精溶液的量等于乙、丙两缸酒精溶液的总量.三缸溶液混合后,所含纯酒精的百分数将达56%.那么,丙缸中纯酒精的量是
千克.8.春风小学原计划栽种杨树、柳树和槐树共1500棵.植树开始后,当栽了杨3树总数的和30棵柳树后,又临时运来15棵槐树,这时剩下的三种树的棵数正好5相等.原计划栽杨树
棵.9.某造纸厂在100天里共生产2000吨纸.开始阶段,每天只能生产10吨纸.中间阶段由于改进了生产规程,每天的产量提高了一倍.最后阶段由于购置了新设备,每天的产量又比中间阶段提高了一倍半.已知中间阶段生产天数的2倍比开始阶段多13天,那么最后阶段有
天.10.甲、乙两车分别从A、B两地出发,相向而行.出发时,甲、乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米.那么A、B两地相距
千米.二、解答题11.某公路干线上,分别有两个小站A和B,A、B两站相距63千米,A站有一辆汽车其最大时速为45千米/小时,B站有一辆汽车其最大时速为36千米/小时.如果两车同时同向分别以最大时速从两站开出.求经过多长时间后,两车相距108千米.12.下表显示了某次钓鱼比赛的结果,上行的值表示钓到的鱼数,下行的值表a)获胜者钓到15条鱼;b)对钓到3条或3条以上的鱼的所有参赛者来说,每人平均钓到6条鱼; c)对钓到12条或12条以下的鱼的所有参赛者来说,每人平均钓到5条鱼. 问本次比赛钓到的鱼的总数是多少?13.一船向相距240海里的某港出发,到达目的地前48海里处,速度每小时减少10海里,到达后所用的全部时间与原速度每小时减少4海里航行全程所用的时间相等,求原来的速度.14.甲杯中装有含盐20%的盐水40千克,乙杯中装有含盐4%的盐水60千克,现从甲杯中取出一些盐水放入丙杯,再从乙杯中取一些盐水放入丁杯.然后将丁杯盐水全倒入甲杯,把丙杯盐水全倒入乙杯,结果甲、乙两杯成为含盐浓度相同的两杯盐水.若已知从乙杯取出并倒入丁杯的盐水重量是从甲杯取出并倒入丙杯盐水重量的6倍,试确定从甲杯取出并倒入丙杯的盐水多少千克?———————————————答 案——————————————————————1.
990设每包x本,则共有9x本.根据题意有9x?共有9?110=990(本).2.
380设含金x克,则含银500-x克.根据减轻的重量可列方程x500?x??32,解,解得x=110(本).所以5得x=380(克).3.
3设三角形每边有x枚,则正方形每边有x-5枚.由题意得3(x-1)=4(x-6),解得x=21.所以小红共有五分硬币3?(21-1)=60(枚),价值3元.4.
10点15分设钟表这个时刻表示的时间是10点x分,依题意,得30360?(x?6)?180.解得x=15(分钟).即表示的时间是10点15300+?(x?3)?6060分.5.
1530设乙仓库原存粮x吨,则甲仓库原存粮x?70%吨.根据题意有x?70%+50=(x-50) ?80%,解得x=900(吨).甲、乙两仓库共存粮900?(1+70%)=1530(吨).6.
9点30分因为两车速度相同,所以甲、乙两车距A站的距离之比等于甲、乙两车行驶时间之比.设10点时乙车行驶了x分钟,则甲车行驶了3x分钟.根据题意有 2(x+10)=3x+10,解得x=10.所以10点时甲车已行驶了3?10=30(分钟),即甲车9点30分出发.7.
12设丙缸酒精溶液的重量为x千克,则乙缸为50-x(千克).根据纯酒精的量可2列方程50?48%+(50-x)?62.5%+x?=100?56%,解得x=18(千克).所以丙缸中纯酒32精含量是18?=12(千克). 38.
825,315,360333设后来每种树的棵数为x,则已经载了杨树x?(1?)??x(棵). 5523根据原来的总棵树,可得方程3x?x?30?15?1500.解得,x=330.因此杨22树330??825(棵),槐树:330-15=315(棵),柳树:330+30=360(棵). 59.
17设中间阶段为x天,则开始阶段为2x-13(天),最后阶段为113-3x(天).由题意知,开始、中间、最后阶段的日产量依次为10、20和50吨.由总产量可列方程10?(2x-13)+20x+50?(113-3x)=2000,解得x=32.所以最后阶段有113-3?32=17(天).10.
450甲、乙原来的速度比是5:4,相遇后的速度比是545?(1-20%):4?(1+20%)=4:4.8=5:6.相遇时,甲、乙分别走了全程的和.设全程9945x千米,则x?5?(x?10)?6,解得x=450(千米). 9911.
设经过x小时后,两车相距108千米,依题意,得45x-(36x+63)=108(沿AB方向)或(45x+63-36x=108+63)(沿BA方向).解得x=19或x=5.答:若沿AB方向出发,19小时后,两车相距108千米;若沿BA方向出发,5小时后,两车相距108千米.12.
设参赛选手的总人数为x,则x-19+5+77=x-21个选手钓到3条或更多的鱼,本次比赛钓到的鱼的总数为6(x-2)+2?7+1?5=6x-107;有x-(5+2+1)=x-8个选手钓到12条或更少的鱼,本次比赛钓到的鱼的总数为5(x-8)+13?5+14?2+15?1=5x+68.所以6x-107=5x+68.解得x=175.本次比赛钓到的鱼的总数是943条.240?48,减速后所用x48240的时间为,按原速减少4海里/时航行全程时间为.依题意有x?10x?4240?4848240??,所以4(x-10)(x-4)+x(x-4)=5x(x-10),解得x=16(海里/xx?10x?4小时).答:原来的速度为16海里/时.14.
设从甲杯取到丙杯有x千克盐水,则从乙杯取到丁杯6x千克盐水,则13.
设原速度为x海里/时,则减速前所用的时间为(40?x)?20%?6x?4%(60?6x)?4%?x?20%,解得x=8(千克). ?(40?x)?6x(60?6x)?x答:从甲杯取出并倒入丙杯的盐水为8千克.
范文八：解方程（1）3（X - 12）+ 23 = 35
（25）7X－8＝2X＋27
（2）5X -18 = 3–2X（3）（7X - 4）+3（X - 2）= 2X +6
（4）80÷X＝20（5）12X＋8X－12＝28
（6）3.5X＋1.8＝12.3（7）3.6X÷2＝2.16
（8）89 X = 1166×51（9）X＋23367X＝4
（10）X = 34
（11）X+37（12）X×( 16 + 38 )=1312
（13）X－0.375X=52136
（14）3+2=4×8一、 列方程解应用题【注】每道题都写出相应的等量关系，然后根据等量关系设未知数并解答。【例1】粮站有大米64吨，要求一次运往某地，大卡车每辆装5吨，小卡车每辆装3吨，现有大卡车8辆，还需要小卡车几辆？【例2】学校买一台电脑和一台彩电共用去8862元，已知一台电脑的价格是彩电的2倍，一台电脑和一台彩电各是多少元？【例3】王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场，如果长比宽多80米，这个养鸡场的长和宽各是多少米？【例4】小东、小英同时从某地相背而行，小东每分钟走50米，小英每分钟走45米，经过多少分钟两人相距285米？【例5】两个数的和是196，其中一个数是另一个数的3倍，这两个数分别是多少？练习题1. 运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运。还要运几次才能运完？2. 某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计划，这9天中平均每天生产多少个？3. 甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米？4. 同学们植树，五六年级一共植了560棵，六年级植的棵数是五年级的1.5倍，两个年级各植多少棵？5. 少先队员在果园，上午摘了18筐苹果，比下午少摘了100千克 ，下午摘了22筐，平均每筐苹果重多少千克？6. 一枝钢笔的价钱是一枝圆珠笔的4倍，李老师买了一枝钢笔和5枝圆珠笔，一共用了12.6元。钢笔和圆珠笔的单价各是多少元？7. 小明买5本日记本比买1本故事书多用5.8元，已知一本故事书的价钱正好是一本日记本价钱的3倍。一本日记本的价钱是多少元？8. 两地相距660千米，甲车每小时行32千米，乙车每小时行34千米，两车分别从两地同时出发相向而行，经过几小时相遇？9. 甲、乙两个工程队共同开凿一个隧道。开凿了15天，甲队比乙队少开凿了120米，甲队每天开凿65米，乙队每天开凿多少米？10. 王大爷准备用400米长的栅栏围一个长方形养鸡场，如果长是宽的3倍，这个养鸡场的长和宽各是多少米？
范文九：六年级解方程练习题1、解方程：5218511+X =
2X– =18123X–1.4×2=1.15.5x–3x = 1.75X–3X = 148X×（1+14）= 253658X = 40
X+27X = 18
1225X = 15×35
X×2 = 8721
X+21173–2=18X+375 = 10X×（16+38）= 1312
（1–589）X = 15X×× = 10
15÷X = 41352X× = 8×58X×324×5 = 18X×1×335 = 40.3X＋3X =153X－58X =37.56
7X–4X = 21
0.4X–0.25X = 2.25
0.15X＋0.6X = 9
X×910= 24×18X×2 = 18×173X－2= 18×1730.75X＋2123=5×13
范文十：第一节 用方程解题一、 典型例题1、100名师生绿化校园，老师每人栽3棵树，学生学生每人栽1棵树，总共栽树120棵，求老师和学生各栽了多少棵树？2、有一队伍以1.4米/秒的速度行军，末尾有一通讯员因事要通知排头，于是以2.6米/秒的速度从末尾赶到排头并立即返回排尾，共用了10分50秒。问：队伍有多长？3、铁路旁的一条与铁路平行的小路上，有一行人与骑车人同时向南行进，行人速度为3.6千米/时，骑车人速度为10.8千米/时，这时有一列火车从他们背后开过来，火车通过行人用22秒，通过骑车人用26秒，这列火车的车身总长是多少？4、如图，沿着边长为90米的正方形，按逆时针方向，甲从A出发，每分钟走65米，乙从B出发，每分钟走72米。当乙第一次追上甲时在正方形的哪一条边上？5、一条船往返于甲、乙两港之间，由甲至乙是顺水行驶，由乙至甲是逆水行驶。已知船在静水中的速度为8千米/时，平时逆行与顺行所用的时间比为2∶1。某天恰逢暴雨，水流速度为原来的2倍，这条船往返共用9时。问：甲、乙两港相距多少千米？巩固练习1．一个停车场共停了24辆车，其中有四轮车，也有三轮车。这些车共有86个轮子，问三轮车有多少辆？2．四、五、六年级的学生共植树110棵。六年级植树是四年级的3倍少1；五年级植树是四年级的2倍多3，求五、六年级各植树多少棵？3．10年前母亲的年龄是女儿的7倍，10年后母亲的年龄是女儿的2倍，现在母亲的年龄有多少岁？4．哥哥的书是弟弟的5倍，哥哥给弟弟20本书后，哥哥是弟弟的2倍，求兄弟俩一共有多少书？5． 父亲的年龄比儿子大25岁，已知5年后父亲的年龄为儿子的3.5倍。那么现在父亲和儿子的年龄各是多少？平均单株盈利×株数=每盆盈利，每盆的株数=3+每盆增加的株数．（2）请用一种与小强不相同的方法求解上述问题．
某花圃用花盆培育某种花苗，经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系．每盆植入3株时，平均单株盈利6元，以同样的栽培条件，若每盆增加1株，平均单株盈利就减少1元，要使每盆的盈利达到20元，每盆应该植多少株？小强的解法如下：解：设每盆花苗增加x株时，每盆盈利20元，根据题意，得：解这个方程得：x1=1，x2=2经检验，x1=1，x2=2都是所列方程的解答：要使每盆的盈利达到20元，每盆应该植入4或5株．阅读后完成以下问题：（1）本题涉及的主要数量有每盆花苗株数，平均单株盈利，每盆花苗的盈利等，请写出两个不同的等量关系______（2）请用一种与小强不相同的方法求解上述问题．
某花圃用花盆培育某种花苗，经过试验发现每盆的盈利与每盆的株数构成一定的关系．每盆植入3株时，平均单株盈利6元，以同样的栽培条件，若每盆增加1株，平均单株盈利就减少1元，要使每盆的盈利达到20元，每盆应该植多少株？小强的解法如下：解：设每盆花苗增加x株时，每盆盈利20元，根据题意，得：解这个方程得：x1=1，x2=2经检验，x1=1，x2=2都是所列方程的解答：要使每盆的盈利达到20元，每盆应该植入4或5株．阅读后完成以下问题：（1）本题涉及的主要数量有每盆花苗株数，平均单株盈利，每盆花苗的盈利等，请写出两个不同的等量关系______（2）请用一种与小强不相同的方法求解上述问题．
解下面的方程时，既要移含未知数的项，又要移常数项的是（　　）A．3x=7-2xB．3x-5=2x+1C．3x-3-2x=1D．x+15=11
解下面的方程时，既要移含未知数的项，又要移常数项的是（　　）A．3x=7-2xB．3x-5=2x+1C．3x-3-2x=1D．x+15=11
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号当前位置：
＞＞＞解一元一次方程的一般步骤是：①（），②（），③（），④（），⑤（）。-七年级数..
解一元一次方程的一般步骤是：①（&&& ），②（&&& ），③（&&& ），④（&&& ），⑤（&&& ）。
题型：填空题难度：偏易来源：同步题
去分母；去括号；移项；合并同类项；系数化为1
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“解一元一次方程的一般步骤是：①（），②（），③（），④（），⑤（）。-七年级数..”主要考查你对&&一元一次方程的解法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的解法
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。解一元一次方程的注意事项： 1、分母是小数时，根据分数的基本性质，把分母转化为整数； 2、去分母时，方程两边各项都乘各分母的最小公倍数，此时不含分母的项切勿漏乘，分数线相当于括号，去分母后分子各项应加括号； 3、去括号时，不要漏乘括号内的项，不要弄错符号； 4、移项时，切记要变号，不要丢项，有时先合并再移项，以免丢项； 5、系数化为1时，方程两边同乘以系数的倒数或同除以系数，不要弄错符号； 6、不要生搬硬套解方程的步骤，具体问题具体分析，找到最佳解法； 7、分、小数运算时不能嫌麻烦； 8、不要跳步，一步步仔细算 。解一元一次方程的步骤： 一般解法：⒈去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数（不含分母的项也要乘）； 依据：等式的性质2 ⒉ 去括号：一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号，可根据 乘法分配律（记住如括号外有减号或除号的话一定要变号） 依据：乘法分配律 ⒊ 移项：把方程中含有 未知数的项都移到方程的一边（一般是含有未知数的项移到方程左边，而把常数项移到右边） 依据：等式的性质1 ⒋ 合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0）的形式； 依据：乘法分配律（逆用乘法分配律） ⒌ 系数化为1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解 依据：等式的性质2
方程的同解原理 ：如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。⒈方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。⒉方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。　
做一元一次方程应用题的重要方法： ⒈认真 审题（审题）　 ⒉分析已知和未知量　 ⒊找一个合适的 等量关系　 ⒋设一个恰当的未知数 　 ⒌列出合理的方程 （列式）　 ⒍解出方程（解题） 　 ⒎ 检验　 ⒏写出答案（作答）
例：ax=b（a、b为常数）? 解：当a≠0，b=0时， ax=0 x=0(此种情况与下一种一样) 当a≠0时，x=b/a。 当a=0，b=0时，方程有无数个解（注意：这种情况不属于一元一次方程，而属于恒等方程） 当a=0，b≠0时，方程无解（此种情况也不属于一元一次方程） 例： （3x+1)/2-2=(3x-2)/10-(2x+3)/5
去分母（方程两边同乘各分母的最小 公倍数）得： 5(3x+1)-10×2=(3x-2)-2(2x+3) 去括号得： 15x+5-20=3x-2-4x-6 移项得： 15x-3x+4x=-2-6-5+20 合并同类项得： 16x=7 系数化为1得： x=7/16。
注：字母公式（等式的性质） a=b a+c=b+c a-c=b-c （等式的性质1） a=b ac=bc a=bc(c≠0)= a÷c=b÷c（等式的性质2） 检验 算出后需检验的。 求根公式 由于一元一次方程是 基本方程，教科书上的解法只有上述的方法。 但对于标准形式下的一元一次方程 ax+b=0 可得出求根公式x=-(b/a)
发现相似题
与“解一元一次方程的一般步骤是：①（），②（），③（），④（），⑤（）。-七年级数..”考查相似的试题有：
91848222257227633418797529769513942}