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师徒结对活动记录表
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浅谈如何上好应用文写作课教师“结对子，传帮带”活动总结_总结写作
教师“结对子，传帮带”活动总结
省级骨干教师与青年教师“结对子，传帮带”活动开展以来，我与牛正云老师在讨论与交流的学习中，一起感受了数学教学的喜与乐，在教学和教研方面取得了共同的进步，收获不少。主要体现在以下几个方面: 一、& 共同研讨教育教学理论，提高理论水平为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和徒弟一起阅读了许多教育理论书籍，其中有《数学课程标准解读》《课堂教学设计》等，我们每看完一本书或某一个章节，都会写读书笔记，并经常与徒弟交流读书心得。经过对专业书籍的学习，我们都深深感悟到，在素质教育新形势下，作为一名教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略，因此，教师非常需要更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力，提高将学科知识教育理论和现代信息技术有机整合的能力。二、认真听、评课，共同反思，提高教育教学实践水平教育思想只有和教学实践活动相结合，才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。在本次活动开展期间，我们有幸共同参加了县语文教学研讨会，听了邱红伟老师讲的《奇异的植物世界》、王月、金学平老师讲的《窃读记》及市小学教育名师送教暨区域研讨会上赵清杰老师讲的《植树问题》、潘丽娜老师讲的《守株待兔》，领略了这些名师们的风采。尤其是市第三实验小学赵清杰老师指教的《植树问题》一课，给我们留下了太多的思考。听后我们及时的交流了意见。我们觉得一节高效的数学课堂教学设计，设计者一定要有一定的高度。他不仅具备丰富教育教学经验，还要有全新的理论基础。从这节课的选择到放手学再到随堂练习的设计无不渗透着赵老师设计的高明。听了名师的课后，我们开始不断的实践。我为牛老师上了一节《认识小数》，牛老师在一周的脱产学习后在我校上了一节《找规律》的汇报课，受到与会老师们的一致好评。在6月13日的送教下乡活动中，我们又共同完成了《小鹿的减法》一课。听后与王凤台学校的领导和老师们进行了研讨，使我们在研讨中又有所提高。研讨结束后我结合这节课为王凤台小学的全体老师做了《小学低年级语文阅读教学基本模式》的业务讲座，取得了较好的效果。孔子曰:”三人行，则必有我师焉。是故弟子不必不于师，师不必贤于弟子也。”在为期一周的活动中，让我深刻地感受到学习、学习、再学习的重要性。作为指导教师，我深刻地感受到了自己的不足，也面临着很多的压力和挑战。在今后的工作中我会更加努力，更加多留心徒弟的工作，及时发现徒弟工作的优缺点，力争使牛正云老师能青出于蓝而甚于蓝，走得更远!!&
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结对认亲活动记录
结对认亲活动记录
范文一：结对认亲活动简报一教育系教工党支部全面启动 “结对认亲、共建共创”活动 为全面贯彻州委十届三次全委（扩大）会议精神，积极落实“举全州之力推动群众工作全覆盖”的重大决策部署，教育系教工党支部按照学院党委要求积极部署并开展 “结对认亲、共建共创”活动。 7 月 11 日下午 13 点，教育系党支部召开了开展“结对认亲、支部共建共创”活动动员大会，会议由李铁书记主持，系主任太学英同志、系副主任罗生同志以及全体教职工参加了本次会议。会上，李铁书记首先宣读了学院党委《关于在泸定县开展“结对认亲”活动的实施意见》和《关于在泸定县开展党支部结对共建共创的实施意见》，并组织大家学习了《李继平书记在学院开展“结对认亲”“支部共建共创”活动动员大会上讲话》的精神。紧接着，他强调了两项活动开展的重要性和必要性，要求全体教职工认真学习相关文件精神，真心帮扶困难群众，精心共建优秀示范支部，以高度的责任感开展好这两项活动，务必做到狠抓落实，务必做到持之以恒，务必做到确保实效。紧接着，系主任太学英、系副主任罗生也提出要求，希望全体教师要在把握形势上提高认识，积极开展结对共建活动，要以本次活动为契机，增强服务意识，改进工作方法，发挥党员的模范带头作用，充分展现教育系教师的精神风貌。 7 曰 18 日上午，教育系教工党支部书记李铁同志、学生党支部书记春燕同去一行来到了共建共创的帮扶点泸定县德威乡涨水沟村开展调研，并与涨水沟村党支部签订了《结对共建共创责任书》。 上午 10 点半，在德威乡涨水沟村村委会活动室召开了座谈会，村支书徐和同志、村长谌焕厚同志、德威乡党委组织委员洪双同志、乡政府包村干部王孝高和涨水沟全村党员共 12 人参加了座谈会。 座谈会上，徐和书记首先介绍了村里的基本情况，涨水沟村共 69 户，306人，其中党员共 9 名，全村耕地面积 1 亩，主要种植水稻、玉米和油菜等农作物，村民主要依靠外出打工创收，属于劳务输出型经济形式，谈到本村的发展时，徐书记指出，由于地理环境制约和思想相对保守，当地自产自销形不成规模，老百姓创收形式单一。随后，谌村长语重心长地讲到，涨水沟村虽然是优秀村支部，但是还存在很多问题急需解决，比如本村考上大学的学生很少，产业结构缺乏创新等，需要在党支部领导下，带领全村百姓谋发展得幸福，共建共创是一个很好的平台，村民可以学习大学老师的先进思想，村民需要大学老师为大家出谋划策，大学老师也可以学习村民种庄稼的经验，他还指出结对共创共建就是需要大家敞开心扉，做最真诚的朋友，相互学习求进步。最后，谌书记恳切地说到：“党的阳光普照在每一个人身上，靠我们；带动每一个群众发家致富，靠我们；让每一个村民知道感恩党，回报社会，靠我们。”他希望通过三年的努力，双方都能创建令群众满意、信服的坚强的党支部。 随即，教育系李铁书记也做了发言，他首先感谢德威乡以及涨水沟村对本次共创共建工作的大力支持并简要介绍了教育系、预科部党支部党员队伍和党建工作的基本情况。接着，他指出“结对认亲、共建共创”是州委部署的“六大活动”和“十大工程”中两项重要活动，是一项落地生根的惠民政策，旨在创建亲民、爱民、为民的干群关系。他希望两个支部在共创共建中互相学习，互相促进，推动双方支部在工作上一个新台阶，他还指出，教育系党支部会本着务实的态度，通过考察学习、党员结对、联席会议制度、帮扶贫困党员和关爱留守儿童等活动，狠抓工作落实。德威乡党委组织委员洪双也代表乡党委、政府欢迎四川民院教育系党支部与涨水沟村党支部共创共建，她希望双方能围绕该村基层组织建设和基础设施薄弱、村民思想交流活动少等情况开展实质性的互动性活动。 会议最后，李铁书记和徐和书记正式签订了《中共四川民族学院教育系支部委员会、中共泸定县德威乡涨水沟村支部委员会结对共建共创责任书》，这也预示着此次“结对认亲、共建共创”活动正式拉开了序幕，接下来，双方就党员结对、加强党组织建设、党员教育管理、思想文化建设等共创共建工作还会进行深入的交流合作。原文地址：结对认亲活动简报一教育系教工党支部全面启动 “结对认亲、共建共创”活动 为全面贯彻州委十届三次全委（扩大）会议精神，积极落实“举全州之力推动群众工作全覆盖”的重大决策部署，教育系教工党支部按照学院党委要求积极部署并开展 “结对认亲、共建共创”活动。 7 月 11 日下午 13 点，教育系党支部召开了开展“结对认亲、支部共建共创”活动动员大会，会议由李铁书记主持，系主任太学英同志、系副主任罗生同志以及全体教职工参加了本次会议。会上，李铁书记首先宣读了学院党委《关于在泸定县开展“结对认亲”活动的实施意见》和《关于在泸定县开展党支部结对共建共创的实施意见》，并组织大家学习了《李继平书记在学院开展“结对认亲”“支部共建共创”活动动员大会上讲话》的精神。紧接着，他强调了两项活动开展的重要性和必要性，要求全体教职工认真学习相关文件精神，真心帮扶困难群众，精心共建优秀示范支部，以高度的责任感开展好这两项活动，务必做到狠抓落实，务必做到持之以恒，务必做到确保实效。紧接着，系主任太学英、系副主任罗生也提出要求，希望全体教师要在把握形势上提高认识，积极开展结对共建活动，要以本次活动为契机，增强服务意识，改进工作方法，发挥党员的模范带头作用，充分展现教育系教师的精神风貌。 7 曰 18 日上午，教育系教工党支部书记李铁同志、学生党支部书记春燕同去一行来到了共建共创的帮扶点泸定县德威乡涨水沟村开展调研，并与涨水沟村党支部签订了《结对共建共创责任书》。 上午 10 点半，在德威乡涨水沟村村委会活动室召开了座谈会，村支书徐和同志、村长谌焕厚同志、德威乡党委组织委员洪双同志、乡政府包村干部王孝高和涨水沟全村党员共 12 人参加了座谈会。 座谈会上，徐和书记首先介绍了村里的基本情况，涨水沟村共 69 户，306人，其中党员共 9 名，全村耕地面积 1 亩，主要种植水稻、玉米和油菜等农作物，村民主要依靠外出打工创收，属于劳务输出型经济形式，谈到本村的发展时，徐书记指出，由于地理环境制约和思想相对保守，当地自产自销形不成规模，老百姓创收形式单一。随后，谌村长语重心长地讲到，涨水沟村虽然是优秀村支部，但是还存在很多问题急需解决，比如本村考上大学的学生很少，产业结构缺乏创新等，需要在党支部领导下，带领全村百姓谋发展得幸福，共建共创是一个很好的平台，村民可以学习大学老师的先进思想，村民需要大学老师为大家出谋划策，大学老师也可以学习村民种庄稼的经验，他还指出结对共创共建就是需要大家敞开心扉，做最真诚的朋友，相互学习求进步。最后，谌书记恳切地说到：“党的阳光普照在每一个人身上，靠我们；带动每一个群众发家致富，靠我们；让每一个村民知道感恩党，回报社会，靠我们。”他希望通过三年的努力，双方都能创建令群众满意、信服的坚强的党支部。 随即，教育系李铁书记也做了发言，他首先感谢德威乡以及涨水沟村对本次共创共建工作的大力支持并简要介绍了教育系、预科部党支部党员队伍和党建工作的基本情况。接着，他指出“结对认亲、共建共创”是州委部署的“六大活动”和“十大工程”中两项重要活动，是一项落地生根的惠民政策，旨在创建亲民、爱民、为民的干群关系。他希望两个支部在共创共建中互相学习，互相促进，推动双方支部在工作上一个新台阶，他还指出，教育系党支部会本着务实的态度，通过考察学习、党员结对、联席会议制度、帮扶贫困党员和关爱留守儿童等活动，狠抓工作落实。德威乡党委组织委员洪双也代表乡党委、政府欢迎四川民院教育系党支部与涨水沟村党支部共创共建，她希望双方能围绕该村基层组织建设和基础设施薄弱、村民思想交流活动少等情况开展实质性的互动性活动。 会议最后，李铁书记和徐和书记正式签订了《中共四川民族学院教育系支部委员会、中共泸定县德威乡涨水沟村支部委员会结对共建共创责任书》，这也预示着此次“结对认亲、共建共创”活动正式拉开了序幕，接下来，双方就党员结对、加强党组织建设、党员教育管理、思想文化建设等共创共建工作还会进行深入的交流合作。
范文二：师徒结对活动记录表培养对象 活动方式 活动内容 陈燕 交流探讨 指导老师 活动地点 谭琳 办公室 活动时间 学科
英语如何尽快胜任教学工作 由于产假过后，很难重新适应工作岗位，为了让陈老师尽快 胜任英语教学工作，从以下三方面对徒弟进行了指导： （一）研究新教材，备好知识课 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟 悉新教材、熟悉学生。捉住一堂课的重点、难点和教材所占的地 位及承上启下的关系，重视单元整体备课，这样有利于更好地处 理好教材。活动详细 情况记录（二）爱生如子，备好情感课 爱是师生之间的纽带，在教育教学活动中，师生关系的好坏 是教育成败的关键。作为一名新教师，应学会充分运用自己的眼 神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 （三）规范常规，上好纪律课 课堂纪律直接影响课堂教学效率。作为一名新教师，所欠缺 的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪 律方面，严格管理。对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生 明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。 通过交流使陈老师明白了作为一名新教师， 在现行的教育形培养对象 活动心得势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管 理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因， 多进行课后教学反，才能不断进步和成长。
范文三：水寨中学师徒结对活动记录表第甲 方1次沈 杰 乙 方 姚明军 （青年教师）填表时间: 09-9-3（指导师）活动名称 开学初文明礼仪教育活动地点预备年级办公室活 动 摘 要 记 录1、活动目的（解决什么问题）： 解决开学初学生对于学校规章制度不了解， 行为较为自由散漫的 状况。 2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：集体备课 3、活动过程： 一、讨论总结学生现在行为中存在的问题。 二、研讨相应的治理措施。 三、归纳、整理成文。 校内着装礼仪方面的教育 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿 不符合通中学生身份的时装，提倡到到校一律穿校服，带好红领巾， 佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵） （前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发， 不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3、 到校穿皮鞋或运动鞋， 不得穿拖鞋、 高跟鞋 （一般不超过 2 厘米） 、 冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、一般情况在学校里不戴帽子。如果有特殊情况，帽子要戴端正， 不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、男女同学一律不得佩戴任何饰件 6、到校不带手机.MP3.MP4.MP5 等物品。 7、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 日常文明礼仪教育 1、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查 时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 2、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、 打闹。不给同学起绰号。 3、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁吃零食 喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。 4、遵守用膳制度，排队领饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳 时不讲话，用膳完毕及时将餐盒摆放到指定位置。 5、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰；下雨天雨衣 雨伞要放入塑料桶中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。 6、文明用厕，爱护卫生设施。阅读详情：不在教室里打球打扑克等其他体育活动。 7、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 上课文明礼仪教育 1、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯， 遇到老师， 要让老师先走； 在校外遇到老师时， 应主动和老师打招呼， 不得故意回避。 2、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了 要喊报告，经老师允许后，才能进教室。 3、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！” 同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师示意坐下后方 可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学 们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师 示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。 4、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发 笑的举止。 5、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后 与老师交换。 4、感想和体会： 开学之后即对学生进行行规教育有助于今后四年学习生活的顺利开 展。而师徒间的讨论使这次行规教育更具清晰的思路。阅读详情：水寨中学师徒结对活动记录表第甲 方2次沈 杰 乙 方填表时间: 09-9-25姚明军 （青年教师）（指导师）活动名称 国庆安全教育活动地点预备年级办公室1、活动目的（解决什么问题）： 进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流，集体备课 活 动 摘 要 记 录 3、活动过程： 一、讨论，集体制定安全教育的细则： 1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要 有家长陪同，遵守交通规则。 2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员 交往，注意自我保护。 4、注意用火用电安全。 二、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。4、感想和体会： 国庆之前的安全教育为确保学生过一个健康而愉快的长假起到了积 极的促进作用。应该说这一教育是十分有实际意义的。阅读详情：水寨中学师徒结对活动记录表第甲 方3次沈杰 乙 方 （青年教师）填表时间: 09-12-10姚明军（指导师）活动名称 运动会班级工作安排活动地点预备年级办公室1、活动目的（解决什么问题）： 运动会召开在即。作为班主任应如何积极鼓励学生参加此次活 动，如何井然有序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流讨论 活 动 摘 要 记 录3、活动过程： 一、讨论，安排筹备工作细则： 1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育锻炼活动，营造积极 参加运动会的氛围。 2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐与推荐形式，选出一支 代表班级参赛的队伍。 3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的积极性。 4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的 顺利进行。 5、做好安全教育和团结协作教育工作。 6、与体育老师协作，关注班级入场式的排练。4、感想和体会： 运动会对学生而言是一年一次的盛会， 而现在又恰逢阳光体育的开展 阶段， 作为班主任， 应该积极地利用好这一契机， 既增加班级凝聚力， 同时使同学们真正对体育活动产生兴趣，积极投身其中以强健体魄。
范文四：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 1、观摩王丽霞老师上《秋天的雨》 2、王丽霞介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 这是有滋有味、有声有色的一堂课。课堂上师生的情感始终是积极 的、和谐的，相信它必将成为孩子语文学习奠定至关重要的基础。 在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在交往互动的 过程中得到口语交际能力的锻炼，金老师借助多媒体提供话题，并以游 戏为具体交际情境，符合学生的年龄和认知特点。 1 日期 9/27 地点 三年级教室师傅指导、反馈意见： 小学生活充满陌生而神奇的色彩。如何把握契机，对孩子进行入学 教育，在他们心田种下爱学习，爱语文的种子？ 在设计这一堂课的教学时，我从儿童的心理特点出发，运用他们熟 知的形象和喜闻乐见的色彩营造出缤纷天地，用课件激发学生学习兴趣， 力图使之意识到： “学校是神奇乐园，学习是快乐有趣的事。 ”阅读详情：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 1、观摩罗彩霞上《花钟》 2、罗老师介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 《语文课程标准》强调指出： “学生是学习和发展的主体” ，教师应 是学生学习的伙伴。我们要以学生的眼光看待学生的“发现” ，让学生自 己去感受汉字的有趣。另外，要多关注学生，要善于褒扬学生的点滴发 现，教会他们自主学习，保持学习语文的热情。 2 日期 10/5 地点 三年级教室师傅指导、反馈意见： 当你意识到要关注学生的识字兴趣和愿望时，如何落实这种关注？ 核心问题是要相信你的学生，相信他们具有巨大的识字潜能和创造 性，引导他们积极主动识字，有创意的识字，在合作中识字，在交流中 分享。其次，要运用多种形象直观的的教学手段，创设丰富多彩的教学 情境，激发学生的学习兴趣和愿望，让他们在愉悦的、亢奋的状态中学 习汉字。此外，还要带他们走出课堂，走向社会，在广阔的生活天地中 学习和运用语文。阅读详情：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 如何进行说课 3 日期 11/5 地点 办公室徒弟收获： 说课也是语文教学一项重要的基本功。说课要说教材，说教法、学法，说教学过 程。特就是要说教什么，怎么教， 为什么这样教。说课重在评价教师掌握教材、设 计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。但说课不是备课，不能按教 案来说课。说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案一 字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课，一定是按自 己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。师傅指导、反馈意见： 一般来说，从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。从说课的成功，可以预 见其上课的成功。 说好课可为上好课服务。因为说课说出了教学方案设计及其理论依 据，使上课更具有科学性、针对性，避免了盲目性、随意性。而上课实践经验的积累， 又为提高说课水平奠定了基础。但说课与上课之间也存在着明显的区别，主要表现在 以下方面。 1、说课与上课要求不同。 上课主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题， 而且还要说出“为什么这样教”的问题。 2、说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功 等方面。 3、说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。 4、说课要注意的问题： 说课不是备课，不能按教案来说课。说课不是“背课”，也不是“读课”，要突 出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。 一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。注意 发挥教师自身的教学个性和创新精神，注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事 论事，注意避免过与表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。阅读详情：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 检查作业本，并总结经验。 徒弟收获： 听了师傅对我们班作业本的点评，我觉得作为一名好老师真的是要 具备多方面的能力，就连批改作业也是不能马虎对待的。 对于老师反馈的优点我要继续保持下去，至于在作业批改中的问题， 我以后要加倍注意。 4 日期 12/19 地点 会议室师傅指导、反馈意见：1、作业形式丰富多彩 有写生字及组词、 有造句等。 老师能根据自己的教学内容来设计作业内容与形式。 2、评语有特点 作业本上盖章有花样，有奖，有优，有进步，有加油等字样，还有多种花样的小 动物图案粘贴本上，对学生进行鼓励，还有很多评语语言和蔼，充满温馨，友好和激 励。这一点做得比较好。 3、训练要求到位 学生书写字体美观大方，格式要求统一。老师都有明确的要求，学生也掌握了方 法，作业面工整规范。 4、作业及时订正并反馈，定时奖励优秀的学生。 二、不足之处 1、批改不细心 2、评价方式单一
范文五：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 1、观摩刘老师上《氧气的化学性质》 2、刘老师介绍学生特点和自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 这是一堂随堂实验课。课堂上师生的情感始终是积极的、和谐的， 相信它必将成为学生化学实验学习奠定至关重要的基础。 在教学过程中，为了激发学生交流的欲望，引导他们在叙述实验操 作的过程中得到实验能力的锻炼，刘老师借助多媒体提供话题，并以演 示实验为具体交际情境，符合学生的年龄和认知特点。 1 日期 9/27 地点 九年级(2)班教室师傅指导、反馈意见： 九年级学生对实验充满好奇。如何把握契机，对学生进行喜欢学化 学的教育，在他们心田种下爱学习，爱化学的种子？ 在设计这一堂课的教学时，我从九年级学生的心理特点出发，运用 他们熟知的现象，用课件激发学生学习兴趣，力图使之意识到： “实验是 神奇乐园，学习是快乐有趣的事。 ”阅读详情：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 1、观摩阿老师上《制取氧气》 2、刘老师介绍自己的教学思路，也谈谈自己教学后的体会。 3、谈听课后的体会及建议。 徒弟收获： 《化学课程标准》强调指出： “学生是学习和发展的主体” ，教师应 是学生学习的伙伴。我们要以学生的眼光看待学生的“发现” ，让学生自 己去感受实验的有趣和实验装置的美 。另外，要多关注学生，要善于褒 扬学生的点滴发现，教会他们自主学习，保持学习化学的热情。 2 日期 10/5 地点 九年级(1)教室师傅指导、反馈意见： 当你意识到要关注学生的实验兴趣和愿望时，如何落实这种关注？ 核心问题是要相信你的学生，相信他们具有巨大的动手潜能和创造 性，引导他们积极主动动手实验，有创意的发挥，在合作中交流，在交 流中分享。其次，要运用多种形象直观的的教学手段，创设丰富多彩的 教学情境，激发学生的学习兴趣和愿望，让他们在愉悦的、亢奋的状态 中学习化学。此外，还要带他们走出课堂，走向社会，在广阔的生活天 地中学习和运用化学。感受化学来自生活又服务于生活。阅读详情：师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 如何进行说课 3 日期 11/5 地点 办公室徒弟收获： 1.说课长度 15 分钟以内。 2.说明以下内容 （1）教师基本情况（包括师、某团、学校名称、自己的姓名、职称、教龄等） ； 课题（注明版本、册次、页码、章节、第几课时等） ； (2）教学内容在“课标”中的地位和要求，学情分析以及教学目标的设计和核 心概念与其他相关概念的联系进行简要的分析（对教学内容的理解） （3)教学过程设计的理论依据和基本的教学策略、方法，以及教学资源的选择； (4)教学过程中以学生为主体参与建构概念的教学流程； （5）教学过程设计的特色和创新之处，以及反思课堂教学的情况 说课也是化学教学一项重要的基本功。说课要说教材，说教法、学法，说教学过 程。特别就是要说教什么，怎么教， 为什么这样教。说课重在评价教师掌握教材、 设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功等方面。但说课不是备课，不能按 教案来说课。说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不能按教案 一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一节成功的说课，一定是按 自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。阅读详情：师傅指导、反馈意见： 一般来说，从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。从说课的成功，可以预 见其上课的成功。 说好课可为上好课服务。因为说课说出了教学方案设计及其理论依 据，使上课更具有科学性、针对性，避免了盲目性、随意性。而上课实践经验的积累， 又为提高说课水平奠定了基础。但说课与上课之间也存在着明显的区别，主要表现在 以下方面。 1、说课与上课要求不同。 上课主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题， 而且还要说出“为什么这样教”的问题。 2、说课重在评价教师掌握教材、设计教学方案、应用教学理论以及展示教学基本功 等方面。 3、说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。 4、说课要注意的问题： 说课不是备课，不能按教案来说课。说课不是“背课”，也不是“读课”，要突 出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。 一节成功的说课，一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。注意 发挥教师自身的教学个性和创新精神，注意运用教育理论来分析研究问题，防止就事 论事，注意避免过与表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。师徒结对活动记录活动次序 活动内容： 检查作业本，并总结经验。 4 日期 12/19 地点 会议室阅读详情：徒弟收获： 听了师傅对我们班作业本的点评，我觉得作为一名好老师真的是要 具备多方面的能力，就连批改作业也是不能马虎对待的。 对于老师反馈的优点我要继续保持下去，至于在作业批改中的问题， 我以后要加倍注意。师傅指导、反馈意见：1、作业形式丰富多彩 有写生字及组词、有造句等。老师能根据自己的教学内容来设计作业内容与 形式。 2、评语有特点 作业本上盖章有花样，有奖，有优，有进步，有加油等字样，还有多种花样 的小动物图案粘贴本上，对学生进行鼓励，还有很多评语语言和蔼，充满温馨， 友好和激励。这一点做得比较好。 3、训练要求到位 学生书写字体美观大方，格式要求统一。老师都有明确的要求，学生也掌握 了方法，作业面工整规范。 4、作业及时订正并反馈，定时奖励优秀的学生。 二、不足之处 1、批改不细心 2、评价方式单一师徒活动记录表（一）培养对象 活动方式 活动内容 杨小玲 听课 指导老师 李国辉 活动时间 备注 2 月 17（4） 班 活动地点 高二听李老师讲授糖类知识阅读详情：听李国辉老师讲授糖类： 1、 复习油脂部分内容引出糖类知识 活 动 详 细 情 况 记 录2、 讲解糖类的定义 3、 以葡萄糖和果糖为例讲解单糖的相关内容，并重点强调葡萄糖和果糖的还原性，同时确定葡萄糖的检 验方法 在听课的同时就李国辉老师讲课时可借鉴， 可学习的地方 做好批注本节课李老师从复习着手， 注重巩固旧的知识， 有利于课 培训 对象 活动 心得 堂效率的提高，并让学生自行对答案有了一定的记忆，同 时在课堂教学中结合生活实际提高了学生的学习兴趣。 另 外加强学科间的引导有利于学生从多角度去思考问题。 这 些都还需要我在以后的教学实践中加以借鉴。师徒活动记录表（二）培养对象 活动方式 杨小玲 听课 指导老师 活动地点 李国辉 高二（3） 活动时间 备注 2 月 24阅读详情：活动内容听李国辉老师讲习题课听李老师的习题课 活 1、 概括糖类习题的特点 动 a．联系生活实际出题 详b． 以糖类为载体所考的化学反应方程式细c． 出现在小题里面情 2、 以世纪金榜上同学们问题较多的题作为例题进行 况 讲解，并总结这一类题的解题方式方法 记3、 强调学生做好笔记和知识流程图录培训 在李老师的习题课上我深刻的感觉到李老师思维的严密 对象 性， 同时能够借用图解法做推断题， 有利于学生更好的掌 活动 握解题的规律，达到事半功倍的效果。 心得师徒活动记录表（三）培养对象 杨小玲 指导老师 李国辉 活动时间 3月3日阅读详情：活动方式 活动内容听课活动地点高二（4）备注听课《高分子合成材料 》 1、 针对《世纪金榜》上的部分习题做适当的 精讲活 动 详 细 情 况 记 录2、 在推导题中流程很重要，弄懂流程的过程 即为复习回顾以往知识的过程 3、 探究酯的醇代和酯的水解 4、 合并第二三节讲解高分子材料的相关知识李老师的课堂很活跃很轻松，因为他会不时的用一些适 培训 对象 活动 心得 当的幽默调节课堂气氛， 使得同学们能够在一个极为轻松 的环境下很自然的将知识掌握到了。 另外李老师的课堂时间把握得特别好下课铃声一响， 他的 课堂内容也刚好讲完。这些基本功都是我还需要加强的， 十年一利剑，我相信在以后的努力中我会做得更好的。师徒活动记录表（四）阅读详情：培养对象 活动方式 活动内容杨小玲 指导备课指导老师 活动地点李国辉317 办公室活动时间 4 月 15 日 备注查看徒弟教案，指导徒弟备好汇报课1、查看汇报课的教学设计，并针对我的教学环节设计， 活 提出相应的意见， 使得我的教学设计和教学安排更加的严 动 谨和完美 详 2、查看我的课件制作情况，并指出课件制作中的问题， 细 并且给我意见： 课件一定要有自己的风格， 最好是每次的 情 汇报课都有统一的背景和格式 况 3、对于课件中内容的安排应该做适当的整理体现出其条 记 理性，并且要加强练习题的筛选。 录在这次的指导中，我更加佩服李老师的细致，其实教学 培训 对象 活动 心得 就是一个做的过程， 用心做， 细心做只有这样才能够把自 己的工作做得更好， 也只有这样才能更快更好的发现自己 的问题并及时给予改正。 相信在李老师的这种带动下我一 定可以进步得更快的师徒活动记录表（五）阅读详情：培养对象 活动方式 活动内容杨小玲 听课指导老师 活动地点李国辉 高二 （10）活动时间 备注4 月 20李老师试听汇报课《同分异构体专题复习》 1、李老师试听汇报课2、 就我的课李老师给予评价活 动 详 细 情 况 记 录a.试题最好是每复习完一个知识点就进行一个练 习，并且练习最好都是高考真题或者是模拟题，让 学生能够更好的接触到高考。b. c.在习题的选择上注意精而不是多 在课堂活动中要尽可能多的让学生参与到教学中 来，提高学生的积极性。d.在教学中板书一定要有所安排，要有序培训 对象 活动 心得这是我第一年接触高考复习在这轮复习中师傅给了我莫 大的支持和鼓励， 同时也为我的成长指点很多， 感觉很庆 幸。 我想如果我能更好的把握好机会我在这一轮的复习中 会越做越好的。阅读详情：师徒活动记录表（六）培养对象 活动方式 活动内容 杨小玲 听课 指导老师 活动地点 李国辉 高二（3） 活动时间 备注 5月新课《分子的性质》 听李老师讲解选修三《分子的性质》部分的课 1. 指出本节内容的学习目标活 动 详 细 情 况 记 录2. 回顾共价键的分类 3. 精讲分子的极性a. 概念b. 分子极性的判断方法 c. 键的极性和分子极性的关系4. 范德华力 a. 概念b. 影响因素结构这部分内容是比较难学的部分，在这部分中李老师 培训 对象 活动 心得 采用层层深入的方法使得学生更好的学习到了这部分的 内容， 所以我想其实任何东困难都是可以克服的， 只要你 用心去做就一定会有收获的。 我相信只要我在以后的教学 中虚心请教，刻苦学习在教学上一定会取得很好的进步 的。阅读详情：师徒活动记录表培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间 活动方式听课活动地点教室备注活动内 《繁星》 容 这是开学初第一次听彭老师的课，彭老师在该课的 导入部分并未直接生硬的介绍作者，而是先问学生们看 活动详细 星星的感受，再介绍巴金在中国文坛上的地位，从而凸 情况记录 显巴金《繁星》一课学习的重要性，并很好的激发了学 生学习该文的兴趣，这样的导入自然生动。经过这次的听课， 明白了教学过程中每一步的过渡 培训对象 都应该自然生动，每篇课文的重难点的把握要反复斟酌 活动心得 考虑，经常向师父请教，确保在准确把握课文重难点。阅读详情：师徒活动记录表培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间活动方式 活动内听课活动地点教室备注《安恩和奶牛》 容 作为随堂听的语文课，我在这节课上的是《安恩和奶 牛》。师父听完课后指出了几点不足：几乎是按照教参上 活动详细 的程序，没有加入其余内容，并且教态很不自然。课后， 情况记录 彭老师耐心、 细致地指导我， 告诉我课堂上内容过于疏松， 重难点突出不够，引导方法不到位和内容过渡得没有衔 接。 经过这次师父听我的课， 让我明白了这是我经验的缺 乏以及平时上课备课不细致。而这些问题，只有在不断的 培训对象 课堂实践中才能得到解决，那就得多上。而且要多花时间 活动心得 在研读教材上。师徒活动记录表阅读详情：培养对象毛子雅指导老师彭振华活动时间活动方式科组会议活动地点办公室备注活动内容集体备课这次的科组会议彭老师组织了我们集体备课。给我们 提出了几点要求：备课前必须认真吃透教材，并用教材第 活动详细 一单元的内容来详细说明。另外，还教我们如何更好地使 情况记录 用辅导资料。采用什么样的方式更有利于学生的学习。同 时， 确定了科组会议的开会方式以及内容中心发言人以及 各项工作的内容。 经过这次科组会议我懂得了集体备课的优点， 在备课 培训对象 上应该注意的详细细节，以及如何做好科组各项工作，同 活动心得 时懂得了一些如何处理教材的方法。
范文六：中学师徒结对活动记录表第甲 方1次乙 方 （青年教师）填表时间:（指导师）活动名称 开学初文明礼仪教育活动地点办公室活 动 摘 要 记 录1、活动目的（解决什么问题）： 解决开学初学生对于学校规章制度不了解， 行为较为自由散漫的 状况。 2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：集体备课 3、活动过程： 一、讨论总结学生现在行为中存在的问题。 二、研讨相应的治理措施。 三、归纳、整理成文。 校内着装礼仪方面的教育 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿 不符合通中学生身份的时装，提倡到到校一律穿校服，带好红领巾， 佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵） （前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发， 不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3、 到校穿皮鞋或运动鞋， 不得穿拖鞋、 高跟鞋 （一般不超过 2 厘米） 、 冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、一般情况在学校里不戴帽子。如果有特殊情况，帽子要戴端正， 不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、男女同学一律不得佩戴任何饰件 6、到校不带手机.MP3.MP4.MP5 等物品。 7、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 日常文明礼仪教育 1、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查 时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 2、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、 打闹。不给同学起绰号。 3、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁吃零食 喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。 4、遵守用膳制度，排队领饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳 时不讲话，用膳完毕及时将餐盒摆放到指定位置。 5、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰；下雨天雨衣 雨伞要放入塑料桶中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。 6、文明用厕，爱护卫生设施。原文地址：不在教室里打球打扑克等其他体育活动。 7、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 上课文明礼仪教育 1、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯， 遇到老师， 要让老师先走； 在校外遇到老师时， 应主动和老师打招呼， 不得故意回避。 2、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了 要喊报告，经老师允许后，才能进教室。 3、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！” 同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师示意坐下后方 可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学 们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师 示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。 4、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发 笑的举止。 5、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后 与老师交换。 4、感想和体会： 开学之后即对学生进行行规教育有助于今后四年学习生活的顺利开 展。而师徒间的讨论使这次行规教育更具清晰的思路。原文地址：中学师徒结对活动记录表第甲 方2次乙 方填表时间:（青年教师）（指导师）活动名称 国庆安全教育活动地点办公室1、活动目的（解决什么问题）： 进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流，集体备课 活 动 摘 要 记 录 3、活动过程： 一、讨论，集体制定安全教育的细则： 1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要 有家长陪同，遵守交通规则。 2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员 交往，注意自我保护。 4、注意用火用电安全。 二、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。4、感想和体会： 国庆之前的安全教育为确保学生过一个健康而愉快的长假起到了积 极的促进作用。应该说这一教育是十分有实际意义的。原文地址：中学师徒结对活动记录表第甲 方3次乙 方 （青年教师）填表时间:（指导师）活动名称 运动会班级工作安排活动地点办公室1、活动目的（解决什么问题）： 运动会召开在即。作为班主任应如何积极鼓励学生参加此次活 动，如何井然有序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流讨论 活 动 摘 要 记 录3、活动过程： 一、讨论，安排筹备工作细则： 1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育锻炼活动，营造积极 参加运动会的氛围。 2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐与推荐形式，选出一支 代表班级参赛的队伍。 3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的积极性。 4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的 顺利进行。 5、做好安全教育和团结协作教育工作。 6、与体育老师协作，关注班级入场式的排练。4、感想和体会： 运动会对学生而言是一年一次的盛会， 而现在又恰逢阳光体育的开展 阶段， 作为班主任， 应该积极地利用好这一契机， 既增加班级凝聚力， 同时使同学们真正对体育活动产生兴趣，积极投身其中以强健体魄。中学师徒结对活动记录表第甲 方1次乙 方 （青年教师）填表时间:（指导师）活动名称 开学初文明礼仪教育活动地点办公室活 动 摘 要 记 录1、活动目的（解决什么问题）： 解决开学初学生对于学校规章制度不了解， 行为较为自由散漫的 状况。 2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：集体备课 3、活动过程： 一、讨论总结学生现在行为中存在的问题。 二、研讨相应的治理措施。 三、归纳、整理成文。 校内着装礼仪方面的教育 1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿 不符合通中学生身份的时装，提倡到到校一律穿校服，带好红领巾， 佩戴校徽。 2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（两侧头发不遮住耳朵） （前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发， 不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3、 到校穿皮鞋或运动鞋， 不得穿拖鞋、 高跟鞋 （一般不超过 2 厘米） 、 冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。 4、一般情况在学校里不戴帽子。如果有特殊情况，帽子要戴端正， 不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、男女同学一律不得佩戴任何饰件 6、到校不带手机.MP3.MP4.MP5 等物品。 7、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 日常文明礼仪教育 1、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查 时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 2、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、 打闹。不给同学起绰号。 3、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁吃零食 喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。 4、遵守用膳制度，排队领饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。用膳 时不讲话，用膳完毕及时将餐盒摆放到指定位置。 5、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰；下雨天雨衣 雨伞要放入塑料桶中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。 6、文明用厕，爱护卫生设施。阅读详情：不在教室里打球打扑克等其他体育活动。 7、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 上课文明礼仪教育 1、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯， 遇到老师， 要让老师先走； 在校外遇到老师时， 应主动和老师打招呼， 不得故意回避。 2、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了 要喊报告，经老师允许后，才能进教室。 3、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！” 同学们喊“老师好！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师示意坐下后方 可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学 们再见！”同学们喊“老师再见！”（并向老师鞠躬 30 度）待老师 示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。 4、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发 笑的举止。 5、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后 与老师交换。 4、感想和体会： 开学之后即对学生进行行规教育有助于今后四年学习生活的顺利开 展。而师徒间的讨论使这次行规教育更具清晰的思路。阅读详情：中学师徒结对活动记录表第甲 方2次乙 方填表时间:（青年教师）（指导师）活动名称 国庆安全教育活动地点办公室1、活动目的（解决什么问题）： 进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流，集体备课 活 动 摘 要 记 录 3、活动过程： 一、讨论，集体制定安全教育的细则： 1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要 有家长陪同，遵守交通规则。 2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员 交往，注意自我保护。 4、注意用火用电安全。 二、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。4、感想和体会： 国庆之前的安全教育为确保学生过一个健康而愉快的长假起到了积 极的促进作用。应该说这一教育是十分有实际意义的。阅读详情：中学师徒结对活动记录表第甲 方3次乙 方 （青年教师）填表时间:（指导师）活动名称 运动会班级工作安排活动地点办公室1、活动目的（解决什么问题）： 运动会召开在即。作为班主任应如何积极鼓励学生参加此次活 动，如何井然有序地开展好运动会召开前的各项筹备工作。2、活动形式（备课、说课、听课、交流教学心得、论文撰写指导、 课题研究指导、读书指导等）：交流讨论 活 动 摘 要 记 录3、活动过程： 一、讨论，安排筹备工作细则： 1、充分利用各项运动时间，在学生中开展体育锻炼活动，营造积极 参加运动会的氛围。 2、组织召开一堂班会，综合衡量，通过自荐与推荐形式，选出一支 代表班级参赛的队伍。 3、在全班范围内征集班级入场式口号，调动大家的积极性。 4、选好运动会当天的通讯员、保管员、撰稿员等，确保各项工作的 顺利进行。 5、做好安全教育和团结协作教育工作。 6、与体育老师协作，关注班级入场式的排练。4、感想和体会： 运动会对学生而言是一年一次的盛会， 而现在又恰逢阳光体育的开展 阶段， 作为班主任， 应该积极地利用好这一契机， 既增加班级凝聚力， 同时使同学们真正对体育活动产生兴趣，积极投身其中以强健体魄。
范文七：师徒结对活动记录表三崔永庆 时间
活动参与人员 活 动 目 的 活 动 形 式 活 地点 办公室 课题 新教师如何备好课才让老师、崔永庆、牛信宽、那玉琳、马福文 上好一节课的前提是要做好提前的准备工作， 而最重要的准备工作就 是备课，那么在备课的过程中，需要注意哪些问题呢？怎么做可以为 后面的讲课打好基础，更为以后的教学做好铺垫。交流探讨备课是上好课的前提， 是教师根据教学大纲的要求和本学科的特 点以及学生的实际，选择合适的教学方法，设计和优选教学方案，以动保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。 它是充分发挥教师主 导作用，搞好教学工作的前提条件，同时，认真搞好备课，又是教师过不断提高自身的业务水平，发展教学能力的重要保证，备课的重要性 是不容置疑的， 作为一名新教师， 确实要认认真真地去备好每一节课。程首先，备课前的准备与思考。备课前需要明确教学内容在学科中 的位置，学习过程中的位置，与相关学科的联系，与学生实际生活的 联系。思考如何将教学内容表现地更有趣，化难为易，将抽象事物形 象化。 其次，备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要资源， 也是师生沟通的中介， 教师只有充分的利用教材， 开展创造性的教学， 教师要通览教科书，熟悉其全部内容，同时兼顾前后，把教材内容高 深搞懂。 再次，在“备学生”方面做大文章。教师在备课过程中不仅要钻研 教材，更要重视对学生的了解，教师要对所教学生的实际状况进行深 入的调查研究，对学生的特点要了如指掌，特别要重视对学生学习水 平和能力进行全面分析、正确对待并把它落实到备课、教学各个环节 中去，从而调动全体学生的学习积极性。教师必须考虑到学生的实际 情况，把握共性，了解个性，多管齐下。从而使教材的处理和教法的阅读详情：选择更加符合学生的实际。教师在“备学生”的过程中应突出地考虑两 个问题：一是必须做到最大限度地体现因材施教的原则；二是必须做 到最大限度地发展学生的智力和能力。 再有，.在“备教法”上努力寻求自己的特色。教学方法虽然种类 很多，又各有各的优点，但我们谁也不能绝对地说哪一种方法好，哪 一种方法不好。这节课可能只运用一种方法即可达到良好的效果，而 另一节课就可能需要运用多种方法。另外，从学生的角度讲，不同的 教学对象， 即使是相同的知识点， 也必须采取不同的教学方法。 因此， 我们教师在选择教法时切忌生搬硬套， 而应注重研究所选用的教法是 否能更好地体现愉快教育的原则， 是否能充分调动学生的积极性和主 动性。只有从教学内容出发、从学生实际出发，才能真正设计出灵活 适用奏效的优良教法，才能真正体现出每个教师自身的教学特色。 充分准备资源也是备课中不可缺少的环节。根据教学目标，要不 断学习，不断收集、整理资料，丰富和充实所教学课知识，做到激发 兴趣，省事增效，化难为易，化繁为简，要准备好课件，相关资料和 教学教具。 备课的价值不仅仅在于它是课堂教学的准备,是作为教师教学思 想、方法轨迹的记录,也是教师认识自己、总结教学经验的重要资料， 所以教师还要重视教学反思，通过反思,帮助自己总结和积累经验,形 成一套自己的教育方法。感 想 体 会通过探讨，我们了解了备课的重要性，知道了备课对我们的 重要的帮助作用，更慢慢明白了在备课的过程中需要注意什 么，觉得这些问题的了解会对以后的工作会有深远的影响。
范文八：师徒结对活动记录表五崔永庆 时间
活动参与人员 活 动 目 的 活 动 形 式 活 地点 办公室才让老师、崔永庆 通过观察对比，发现文科班有甚多学生做过的题目今天会做了，到明 天再让他做的时候却还是不会做， 上次错在什么地方， 这次还是做错， 针对这一情况，我们展开了讨论课题 反思在数学教学中的重要性交流探讨实践表明，培养学生把解题后的反思应用到整个数学学 习过程中，养成检验、反思的习惯，是提高学习效果、培养 能力的行之有效的方法。解题是学生学好数学的必由之路，动但不同的解题指导思想就会有不同的解题效果，养成对解题 后进行反思的习惯， 即可作为学生解题的一种指导思想。 反 思对学生思维品质的各方面的培养都有作积极的意义。反思 题目结构特征可培养思维的深刻性；反思解题思路可培养思 维的广阔性；反思解题途径，可培养思维的批判性；反思题过程结论，可培养思维的创造性；运用反思过程中形成的知识组 块，可提高学思思维的敏捷性；反思还可提高学生思维自我 评价水平，从而可以说反思是培养学生思维品质的有效途 径。 有研究发现，数学思维品质以深刻性为基础，而思维的 深刻性是对数学思维活动的不断反思中实现的，大家知道， 数学在锻炼人的逻辑思维能力方面有特殊的作用，而这种锻 炼老师不可能传授，只能是由学生独立活动过程中获得。因 此， 在不增加学生负担的前提下， 要求作业之后尽量写反思， 利用作业空出的反思栏给老师提出问题，结合作业作出合适 的反思。对学生来说是培养能力的一项有效的思维活动，从 所教学生来看，一部分学生根本不按老师要求进行作业后的 反思，而这部分学生 95%的数学能力很低、成绩差，他们只 会做“结构良好”的题目，以获得对问题的答案为目标，不阅读详情：会提问，这部分学生中，没有一个会对命题进行推广，而坚 持写反思的学生情况就大不一样，因此，培养学生反思解题 过程是作业之后的一个重要环节，具有很大的现实意义。感 想 体 会通过与才让老师的交流探讨，我们都体会到通过解题后对习 题特征进行反思，用自己的语言或数学语言对习题进行重新 概述，培养思维的深刻性，促进知识的正向迁移，提高解题 能力。
范文九：5月9日中午，全体语文老师聚集于三楼新机房，就半个学期来“读写诵演”活动的开展进行小结。小结开始前我解读了“搬竹竿进胡同”的意义：一是说话、做事直来直去，不到之处请老师们谅解；二是只能“一竿子到底”才能走出胡同，因此“读写诵演”活动会一抓到底。小结从“半个学期来读写诵演活动取得什么效果？”这一设问开始，围绕“读写诵演”四个字组织老师们问自己：一、学生们都读些什么书？二、学生们都写得怎么样？三、学生都能诵些什么？四、学生们愿演能演吗？学生们都读些什么书呢？本周到各班了解，学生读一本本书的不多，而且读也喜欢读什么唐家三少、查理九世写的魔幻类小说，要不就是《阿衰》这一类爆笑漫画书。“我们关怀的是一代代生命的人格模样，我们在乎一个国家的集体目光，我们响应的是民族复兴的伟大渴望！”著名儿童阅读推广人梅子涵的话值得我们深思，在某种意义上说，孩子们现在读什么书，就有什么有的未来，甚至关乎到国家和民族的明天。学生们不是不愿读好书，可能是不知道哪些书值得看，因此，语文老师在学生面前应多一份角色——儿童阅读推广人，要对学生引一引导一导，每月给学生们推介一些优秀童书。建议在“读写诵演”活动中大声给孩子读美文、好书；组织班级读书会，让孩子们互相推共存优秀读本，交流读书心得；建立班级图书角，鼓励学生捐书，学校和何校的文集也可以放到班级图书角中；组织学生进行图书漂流，花最少的钱读最多的书。在“读”这一块，要让学生养成读一本本书、一本本好书的习惯。通过半个学期的“读写诵演”活动，学生们“写”得怎么样呢？我看了很多班级的《快乐写字》作业，对六（7）班的书写比较满意，全校总的来说书写的质量不高，六（8）班上次检查时没有对《快乐写字》作业进行批阅，这周还拍到了学生《课堂作业》极为潦草的图片，这肯定不是个案。对于“写”，总的想法是“写字先于字作，写字大于写作”，希望老师们特别重视学生的汉字书写。建议：每周在墙报上展示学生的写字作品，在“读写诵演”活动课中用学生写的“字”作资源来讲解怎么把字写规范、写美观；进行听写和默写训练；教些写字方法给学生。不管是作业还是作文，不管是钢笔字、铅笔字、毛笔字还是粉笔字，不管是语文作业还是数学作业还是其他作业，要让学生达到只要一提笔，就写规范、写整洁、写美观。数学名师华应龙曾在课前“借”走所有学生橡皮，目的就在于让学生养成书写认真确保页面整洁的习惯，数学老师尚能如此，语文老师更是义不容辞。对于学生的《作文集》要求先保质再求量，要厚，几年下来才能体现出学生写字和写作不断提升的过程。学生都能诵些什么呢？在两次抽查中，学生课文都背不太熟练，差不多都是背了后面的又忘了前面的。5月8日的“读写诵演”活动，胡娜老师检查了学生《弟子规》诵读情况。三（4）、五（1）等班级对学生背诵课文情况进行张榜公布，调动学生背诵的积极性。对于“诵”，我们总的想法是要形式多样，激发学生诵的兴趣。建议：比背诵的速度（手机中有秒表），我曾和儿子比过，比较有趣，而且背下来以后一般不会忘记；比背诵下来的速度，给一篇文章，比谁背下来的速度快；根据遗忘规律及时要求学生重新背诵前面的内容，可以安排学生检查背诵情况；适当补充经典诗文让学生背诵。对于诵读的班级录相和学生个别录音，我们花了很大的精力制作、发布，也许质量一般，但是是一个导向，让学生清楚有这样一种休闲方式，目的在于引导学生提高朗读水平，使我们的校园书声琅琅。学生们愿演能演吗？每周三的“读写诵演”活动，我都要到各班转，一节课“读写诵演”都涉及到的很少，“演”的更少。5月8日的“读写诵演”活动，四（5）班分小组表演童话剧，还准备了头饰等；三（4）班学生表演小品；四（1）班进行学生朗诵比赛。对于演，我们总的要求是要相信学生，要给学生舞台。建议：不要把演看得很难：讲故事、口头作文、课本剧、朗诵等都是表演；如果不知道“读写诵演”活动该如何开展，可以固定一种模式，每周如此进行，如“学生表演——写字比赛（老师及时点评）（或听默写）——阅读（朗读）——诵读比赛”；还要关注留守儿童，让他们通过表演获得自信；要相信学生，如六（2）班学生口头作文时滔滔不绝，一站起来就能说个三五分钟。下周开始，各年级展示“读写诵演”活动观摩课，探讨如何上好这一具有校本特色的活动课。期待老师们能抱成团，编写《读写诵演》校本教材，使“读写诵演”由活动上升到课程，成为学校的品牌之一。希望“读写诵演”活动“不仅仅体现在学生的语文学习方面，更重要的是对孩子情感的教育、学习能力的培养、知识背景的拓宽、文化的自觉认同等方面的作用。”——让我们共同努力！
范文十：协会年度活动纪录（10.10）日，协会与营销教研室一同两次组织了淘宝讲座，杭州淘宝总公司万善亲临现场，管理学院院长孙细明，市场营销调研室乔辉、朱湘辉老师等出席了讲座。日，应营销调研室与武汉大学生创业网邀请所有协会成员都参加了21岁女总裁的董思阳交流会，80后的亿万富翁讲述了自身的成长、成功经历，为会员的成长与人生方向的选择提供了成功的实例借鉴。日至3日协会主办了感恩真情校园展销活动，通过这个活动丰富了会员的校园生活，引导亲情的流露，低价买进市价高昂的礼品，为学生的财政解压不少。至22日，协会协同青年志愿者协会、爱心社在校内组织了爱心义卖报纸，为校友筹集医疗费用共近2000元。日参加了社团文化节，6月初协会准备多时的两个节目－小品、吉他弹唱都成功上演了社团文化闭幕晚会。证实了协会会员很优秀不但营销做得好，也能做一个出色演员。能够积极参与团委、社联组织的各种公益活动。至30在泰塑公寓主办了庆国庆蝴蝶标本艺术展览，展示市场营销协会的魅力与实力，给协会会员提供一个在实践中锻炼自己的机会。使更多的同学更好的了解中国传统蝴蝶文化，加强环境保护的意识。2009年10月份协会先后组织了光谷计算机培训、银通电影卡的推广两相业务，会员成功地完成了从一个羞涩胆怯的高中生到真正成熟能勇敢宣传自己的大学生的过渡，锻炼了会员心里素质、对外交流，沟通的能力。又为家庭减轻负担。也是这些经历让他们变得更自信、更成熟。日协会与爱心社、演讲与口才协会共同携手举办了联谊活动。加强了协会之间的交流，丰富了会员的课外生活，让会员之间加深了感情，认识更多的朋友。日协会邀请了发明导师、新闻界称“发明疯子”赵温才老师来我校给全体学生以《创新·专利·财富人生》为主题作了一场励志讲座。作为一个大学生每个人都在空喊“创新”，却只是幻想层面上，通过讲座同学们真正领悟到一个真正创始发明者的成功所需具备的内涵、知道了成功人士背后的努力和艰辛。日协会邀请赢在大学网总裁、“BT”演讲口才训练创始人邓朝蓬老师来我校给全体学生作了一场以《大学成功学》为主题的励志演讲。每个人都期待成功、幻想成功、追求成功。朝蓬老师一番富于激情关于“成功学”演讲让同学们受益匪浅，点醒了一群彷徨的大学生们或许只是一时的心潮澎湃。可事过境迁，我们依然相信有人会始终怀着激情与梦想走下去。这些大型演讲的举办，不仅让协会会员锻炼和策划活动的组织能力，还让他们从这些成功人士的亲身经历中学到了许多宝贵的经验，为自己人生的道路作出了一定的指引。日协会邀请了职前教育专业老师给所以会员开展了一次户外拓展活动，此次活动还邀请了理工大学市协，民族大学未来管理者协会前来参加。通过此次活动让会员加强了团队合作意识，让协会更有凝聚力，也让更加了解自己。同时也加强了与高校同类性协会之间的感情。2009年11月底协会成员参加了理工大市协主办的案例分析大赛、财大市协主办的市场营销大赛、民大未来管理者协会主办的案例分析大赛，在参加外校兄弟社团的品牌活动中，学到了很多有价值的东西，也认识了一些朋友，增进了与高校兄弟社团的的感情与交流。2009年12月底协社联主办了元旦游园，通过这次活动增进协会社团之间的交流和了解，增进协会内部的团结。使协会会员度过了一个愉悦的元旦！2010年3月中旬协会再次邀请到了著名BT演讲家邓朝蓬老师给我校全体学生做了一场激情飞扬的《赢在大学》励志讲座，受到广泛好评。2010年3月底协会在泰塑公寓内主办了一次电脑展销活动，给协会会员提供一个在实践中锻炼自己的机会。同时使更多的同学更好的了解电脑产品，引导了同学们的购买意识。日至24日，协会协同建设银行在学校内组织会员进行了建行免费网银业务的市场推广。在锻炼会员能力和交际的同时，也为会员减轻家庭负担等方面取得了意相不到的效果。日协会成员相约武汉植物园，之后大家去溜冰等，大家度过了愉快的一天。2010年4月协会主办了市场营销协会的会徽策划大赛，选出了具有本协会特点的会徽。2010年4月策划了工大东风风神杯营销策划大赛，5月举办了该大赛，取得了非凡的效果，得到了团委的认可和赞同以及各界关注。2010年6月至9月协同中国电信武汉黄页公司共同制作2010年工大新生手册，手册总共发现了4000册，全彩印，在开学的那段时间服务和方便了新生；同时丰富了校园文化，活跃了校园气氛，也大大提供了协会的知名度。日协会召开了第一次全体大会，让会员更加了解了协会，并且让他们选择了自己所喜欢的部门。2010年10月份协会先后组织了星光二外、光谷计算机二级培训招生、联通电话卡的销售多相业务，在锻炼会员心里素质、能力的同时，也为会员减轻家庭负担等方面取得了意相不到的效果。日协会邀请到了武汉微博教育公司总经理兼全国著名讲师吴正宏来我校给强烈想成功的同学作了一场以《大学生如何赢在起跑线》为主题的励志讲座。日协同管理学院邀请到了香港大学营销系教授兼武汉大学长江学者讲座教授－周南来我校做学术讲座，25日上午10：00周老师在流芳校区图书馆报告厅作了一场以《中国营销30年》为主题的精彩学术讲座，所有师生听完后都感言至深。日协会和综合素质拓展协会共同携手举办了联谊活动。在会员相互熟悉和认识的基础上又加强了协会之间的交流，丰富了会员的课外生活，让会员之间加深了感情，认识更多的朋友。日协会出席了工行杯湖北省营销策划大赛的新闻发布会，并在校内组建团队代表学校参赛，同时和理工大市场营销协会做了一场协会干部之间的联谊活动。总结：在这两年里营销协会组织了淘宝网店创业大型公益讲座、《大学成功学》励志讲座、《创新·专利·财富人生》励志讲座、组织会员参加过80后亿万富翁21岁女总裁董思阳和新东方教育集团董事长俞敏洪的演讲会等；主办了工大“东风风神杯”营销策划挑战赛、会徽设计大赛等各种大型比赛；在校内外做了多次展销活动、爱心义卖、各类营销实践活动；多次与校内外各兄弟社团举办联谊会、在校内协办过各类晚会；多次组织过会员观看国内外顶级CEO对销售、营销管理、创业等方面的演讲视频；通过协会的各类活动，营销协会与建设银行、招商银行、兴业银行、武汉市联通公司、中国电信、火车票与湖北土特产经销商、光谷计算机培训学校、武汉市银通公司、英语周报、起点人力资源公司、维达公司、武汉市可口可乐公司、长江证券、众联投资管理有限公司等多家公司和企业建立了合作关系。更重要的是使协会成员在协会交到了很多朋友、知道怎么做人做事、更直接的深入社会各个方面、了解市场、知道怎样营销自己、把学习，实践，锻炼结合在一起，既丰富了大学生的生活，又激发了会员对工作实践的热情和兴趣。同时，这些活动使我们可以更直接的和社会、企业靠近。所有的这些活动都对我们今后走向社会有很大的帮助。}