可通过数格的方法进行，大于半格的算一个，小于半格；电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一；测量值与被测物理量的真实值的差异称为误差．实验中；(1)偶然误差：偶然误差是由于各种偶然因素对实验；偶然误差的特点：实验结果有时偏大，有时偏小，重复；(2)系统误差：由仪器结构缺陷，实验方法不完善造；①实验仪器本身的误差，由于仪器本身的缺陷，如天平；(1)绝对
可通过数格的方法进行，大于半格的算一个，小于半格的不算． [小结]
电磁打点计时器和电火花计时器都是记录运动物体在一定时间间隔内位移的仪器．v―t图象：表示做直线运动物体的速度随时间变化的规律．某段时间图线与时间轴围成的面积值表示该段时间内物体通过的位移大小．形状一样的图线，在不同图象中所表示的物理规律不同． (一)剖析误差概念
测量值与被测物理量的真实值的差异称为误差．实验中，误差不可避免，但可以减小．
1．从误差来源看，误差可分为偶然误差和系统误差．
(1)偶然误差：偶然误差是由于各种偶然因素对实验者和实验仪器的影响而产生的．例如读仪表时，眼睛可能一次偏右、一次偏左，电表指针转动时的摩擦，可能一次偏大、一次偏小．
偶然误差的特点：实验结果有时偏大，有时偏小，重复实验时，偏大、偏小的机会接近．减小偶然误差的方法是取多次实验的平均值作为实验结果．
(2)系统误差：由仪器结构缺陷，实验方法不完善造成的．其来源为：
①实验仪器本身的误差，由于仪器本身的缺陷，如天平两臂不完全等长、电表精度较差．
②实验原理不够完备，如用伏安法测电阻时，电流表和电压表的内阻对实验结果的影响．
③实验方法粗略，如验证机械能守恒定律，忽略空气阻力对实验结果产生的影响．
系统误差的基本特点是：实验结果总是具有相同的倾向性，即总是偏大或偏小．减小系统误差的方法：完善实验原理，提高实验仪器的测量精度，设计更精巧的实验方法。
2．从分析数据看，误差分为绝对误差和相对误差．
(1)绝对误差：绝对误差是测量值与被测物理量真实值之差(绝对值)．如用毫米刻度尺测量一段铜线的直径，读数为1.2mm，o.2mm是估读数，可以认为误差是o.2mm；如改用螺旋测微器测量，读数为1.223mm，0.003mm是估读数，可以认为误差是0.003mm．可见，在直接用仪器测量某一物理量时，提高测量仪器的精度是减小绝对误差的主要方法．
(2)相对误差：相对误差等于绝对误差△x与真实值x。之比，一般用百分数表示＝X100％．它 反映了实验结果的精确程度．
(3)引入绝对误差和相对误差两个概念是为了评价测量结果的优劣．
用米尺测量长度为100.00cm的摆线，绝对误差为1mm；用螺旋测微器测直径为0.500mm的导线，绝对误差为o．01mm前者的相对误差ql：o．1％，后者的相对误差1yz‘2％，前者测量比后者准确．
绝对误差只可以判别一个测量结果的准确度．比较两个测量结果准确度则必须用相对误差．
在相同条件下要提高测量的准确度，应减小相对误差，例如，用停表测量摆的振动周期，应累计测 量几十次振动的时间，再除以振动的次数．
选择测量工具应着眼于相对误差，如测量短跑跑道长度，用最小刻度为cm的皮带尺即可．
(二)掌握有效数字的规则
测量测得的数值只能是近似值，带有一位不可靠数字的近似值叫有效数字．
1．有效数字的最后一位是误差所在位．有效数字的位数与小数点位置无关，如214 cm与21．4 cm都是三位有效数字．
2．关于“O”是不是有效数字，可以这样判别：从左往右以第一位不为零的数字为准，其左边的“0”不是有效数字(“O”表示了小数点的位置)，其右边的“0”是有效数字．例如：O.56 cm是两位有效数字，0．560mm堤三位有效数字，末位表示有效数字的“0”不能省略不写．对于小数字(如0.000 365 m)和大数字(如380 000m)，为了准确地表示出有效数字的位数，应采用科学记数法：如0．000 365 m＝3．65X
10―4m，380 000m＝3．8X105m(两位有效数字)，或380 000m＝3.80X105m(三位有效数字)．
3．有效数字的读数规则．
在测量中，要按照有效数字的规则来读数，测量仪器的读数规则是：测量误差出现在哪一位，读数就应读到哪一位．一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置．
(1)最小分度为“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读，如最小刻度是1mm的刻度尺，测量误差出现在毫米的十分位上，应估读到十分之几毫米．
(2)游标卡尺、停表不需要估读． 附：
实验准备：
1、仔细观察电磁打点计时器和电火花计时器，对照课本，比较它们的异同。 2、两类打点计时器的打点时间间隔是多少？ 3、分析纸带时，如何计算纸带的平均速度。
4、严格地说，瞬时速度我们引进测量出来的，你知道用什么方法求出的速度可以代替某点的瞬时速度吗？
5、从器材上读取的数据是原始数据，原始数据是宝贵的实验资料，要严肃对待，要整齐的记录，妥善保存。 实验原理：
1、电磁打点计时器。电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为4~6V。当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一个点。电磁打点计时器是应用电磁原理制成的，图1是它的工作原理图。通电前，先在打点计时器上装上纸带，并把复写纸片压在纸带上。然后把线圈与50Hz、4~6V的交流电源接通。这时，振片被磁化，在磁力作用下振动起来。每0.02s振针压打复写纸一次，被运动物体拖着的纸带上便记录下一系列的点子，这些点相应地表示运动物体在不同时刻的位置，相邻两点间的时间间隔是0计时器 0.
02s。我们对纸带上这些点之间的距离进行测量，就可以定量地研究物体的运动规律。
2、电火花计时器。电火花计时器是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示出点迹的计时器，它的构造如图2所示。使用时，墨粉纸盘套在纸盘轴上，并夹在两条白纸之间。当接通用220V交流电源，按下脉冲输出开头时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接到负极的纸盘火花放电，于是在运动的纸带1上打出一列点迹。当电源频率是50Hz时，它也是每隔0.02 s打一次点。
这种计时器工作时，纸带运动时受到的阻力小，实验误差小。
上面介绍的两种计时器打点的时间间隔都是T=0.02s，因此，打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。如果把纸带跟运动物体连接在一起，纸带上的点子就相应地表示出运动物体在不同时刻的位置。研究纸带上的点子之间的间隔，就可以了解运动物体在不同时间里民生的位移，从而了解物体运动的情况。 实验步骤：
1．把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确地穿好，墨粉纸盘是否在两条纸带之间。
2．把计时器上的电源插头在220V交流电源插座上。
3．按下脉冲输出开头，用手水平地拉动两条纸带，纸带动上就打上一列车员小点。
4．取下纸带，从能看得清规戒律的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数则为（n-1）个，用t=0.02?（n-1）计算出纸带的运动时间t。
5．用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s 有多长
6．利用公式v?
计算纸带在这段时间内的平均速度。把测量和计算的结果填入表一中。 t
7．选取一条点迹清晰便于分析的纸带进行数据分析。
8．从能够看清的某个点开始，每隔0.1s取一个点，在纸带上用数字0，1，2 ….5标出这些“测量点”，测量包括每个点的一段位移△x,记录在表二中，同时记录相对应的时间，以测量该点的瞬时速度。
9．计算出各点附近的平均速度，把它当作计时器打下这些点时的瞬时速度，填入表三中，点0作为计时的开始，即t=0。
10．以速度v为纵轴，以时间t为横轴在坐标纸上建立直角坐标系，根据表二的数据在坐标轴上描点，
将这些点用平滑的曲线连接起来。
11．通过曲线的走向大致看出手的速度变化规律，将你的实验结果与其他同学交流一下，说出你的体会。
12．重复以上步骤再做一次。
如果用电磁打点计时器，则实验步骤的前3步相应地应当是： 1． 把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面。 2． 把电磁打点计时器的两个接线柱用导线分别与6V的低压交流电源的接线柱相连接。 3． 打开电源开关，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一列小点。
注意事项：
1． 要认清楚你使用了哪种类型的打点计时器，电磁打点计时器要使用10V以下的交流学生电源；而电火
花计时器则直接使用220V的交变电流。 2． 开头的点迹很密集，这是由于先接通电源后拉动纸带和开始时的速度比较慢而造成的，数点时不能从
开始处数，而要向后看，从能够看清的某个点开始。 3． 4．
如果数出了n个点，那么，他们的间隔数是（n-1）个。他们所用的运动时间为（n-1）?0.02s. 打点计时器要固定好，在使用时打点计时器不允许松动。
5． 6． 7．
打点计时器打点结束时要立刻切断电源。 要保证手每一次“水平地拉动纸带”。
可以大致表示某包含点的瞬时速度，两边点离得越近算出的平均速度接近B点的瞬时速度，但过?t
测量点要每隔0.1s选一个，即每隔六个点取一个点，而测量点的?x、?t的选取上应取前一个点，后
小的间距也会增大测量的误差，应根据课本中的例子仔细选取。 8．
两个点之间。即：v=9．
怎样描绘实验图线
?x?x=。 ?t0.06
建立坐标系要根据实际情况取合适的单位，以便曲线能分布于大部分的坐标系中。
处理实验数据的常用方法之一是图象法。运用图象法处理数据有许多优点，例如，能比较直观地表达物理规律，能够减小偶然误差对结果的影响，能够较方便地获得某些未经测量或无法直接测量的物理量数值。这里我们着重介绍一下怎样描绘实验图线。
1． 描绘图线时，一般以横坐标代表自变量，以纵坐标代表因变量，在轴的末端箭头旁边注明代表的物理
量及其单位。例如，要描绘做匀速直线运动物体珠速度图象，即以时间为横坐标，以瞬时速度为纵坐标，在纵轴和横轴末端箭头旁分别标注
2． 根据测量的数据，选取适当的坐标轴的标度（即每格所代表的量值），使横轴与纵轴的全长（表示数据
的最大值的长度）接近相等，图线大约分布在以坐标原点为顶点，以横坐标为一条边角之间，并尽可能使最小分度与测量的准确程度相一致。例如，在绘制速度图象的实验数据中（见上表），最大数值为时刻，速度，我们在横轴上取1格表示1s,在纵横轴上取1格表示0.10m/s, 横轴和纵轴的全长都占5格，且测量的准确值在图上也能确切标出。当图线不通过坐标原点时，坐标的原点可以不从零开始，这样可以使图线分布匀称。例如，上述速度图象中，如果t=0,v0=0.20m/s,则v轴的原点可以从0.20开始。
例1．根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是
) A．时间间隔
B．平均速度
D．瞬时速度
例2．某同学将纸带穿过限位孔，接通打点计时器的电源，拉动纸带，但在纸带上打不上点，其可能原因是
A．复写纸放反
B．使用了直流电源
C．振针过短
D．纸带运动过快
例3．小车拖动的纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点间的距离为18 cm，则
) A．小车运动的平均速度为0.03m/s B．小车运动的平均速度为1.5m/s C．小车运动的平均速度为1.8m/s D．小车运动的平均速度为180m/s
例4．某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后，纸带上打下了一列点，他要根据这些点计算纸带运动的平均速度，下列操作正确的是
) A．他首先查清共有多少个点
B．首先从第一个能看清的点数起，查清共有多少个点
C．分别测出每两个相邻清晰点间的距离，然后相加，把相加的结果作为所有能看清点间的长度，用来计算平均速度
D．分别测出每两个相邻清晰点间的距离，用来计算各段的平均速度
例5．打点计时器打点的周期，决定于
) A．交流电压的高低
B. 交流电的频率；
C．永久磁铁的磁性强弱；
D. 振针与复写纸间的距离．
例6. 在“练习使用打点计时器”的实验中，下列操作正确的是
) A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器开始打点再释放小车； B．要舍去纸带上密集点，然后选取计数点。
C．打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01S。 D．实验中应使小车速度尽量小些。
例7. 一学生在练习使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线，这可能是因为
A．打点计时器错接在直流电源上；
B．电源电压不稳定；
C．打点计时器使用的电压频率不稳定； D．振针到复写纸片的距离太小
例8． 某物体的v-t图象如图1-3所示，则该物体
) A．做往复运动
B．做匀速直线运动
C．朝某一方向做直线运动
D．以上说法均不正确
例9．在练习使用打点计时器的实验中某同学操作中有以下实验步骤，
步骤顺序排列正确的是（
①．把计时器上的电源插头插在交流220 V电源插座上，按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点
②．把电火花计时器固定在桌子上
③. 将纸带穿过打点计时器的限位孔，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间 ④．用刻度尺测量纸带通过的距离x
⑤．取下纸带数一下纸带上共有多少个点，记为N，则点子的间隔数为（N -1），纸带的运动时间为（N
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：某同学选用如图1所示的装置做“测定物体运动的加速度”的实验，电源的频率为50Hz．（1）在实验中，下列操作正确的是______．A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器打点稳定后再释放小车B．要舍去纸带上的密集点，然后选取计数点C．打点频率为50Hz，每隔4个点取一个计数点，则相邻两个计数点间的时间间隔为0.01sD．实验中应使小车速度尽量小些（2）该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个，请帮他选出______A、时间间隔B、平均速度C、加速度D、位移（3）该同学选出了一条的清晰纸带，并根据纸带上的点，标出了如图2所示的计数点，其中两相邻计数点间还有4个点未画出，x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm．列表计算出打点计时器打下各点时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下E点时小车的瞬时速度．位置BCDEF速度（mos-1）0.4______0.994（4）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算表达式应为a=______（用题目中字母表示，相邻两计数点时间间隔为T）（5）根据（3）问的数据，以A点为计时起点，在图3中画出小车的速度-时间关系图线，并利用图象求出小车的加速度大小为______m/s2（保留2位有效数字）某同学选用如图1所示的装置做“测定物体运动的加速度”的实验，电源的频率为50Hz．（1）在实验中，下列操作正确的是______．A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器打点稳定后再释放小车B．要舍去纸带上的密集点，然后选取计数点C．打点频率为50Hz，每隔4个点取一个计数点，则相邻两个计数点间的时间间隔为0.01sD．实验中应使小车速度尽量小些（2）该同学根据打出的纸带认为不用计算就能直接得到的物理量有两个，请帮他选出______A、时间间隔B、平均速度C、加速度D、位移（3）该同学选出了一条的清晰纸带，并根据纸带上的点，标出了如图2所示的计数点，其中两相邻计数点间还有4个点未画出，x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm．列表计算出打点计时器打下各点时小车的瞬时速度，请在表中填入打点计时器打下E点时小车的瞬时速度．位置BCDEF速度（mos-1）0.7370.8010.864______0.994（4）为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算表达式应为a=______（用题目中字母表示，相邻两计数点时间间隔为T）（5）根据（3）问的数据，以A点为计时起点，在图3中画出小车的速度-时间关系图线，并利用图象求出小车的加速度大小为______m/s2（保留2位有效数字）科目:最佳答案（1）A、实验过程中，释放小车前，小车要靠近打点计时器，要先接通电源，待计时器打点稳定后再释放小车，故A正确．B、选取纸带时，为测量的方便和减少误差，要舍去纸带上的密集点，然后选取计数点，故B正确．C、打点计时器的频率是50hz，所以打点的周期为0.02s，每隔4个点取一个计数点，则相邻两个计数点间时间间隔为0.1s，故C错误．D、实验中小车的加速度应适当大一些，在纸带上计数点间的距离大，测量的相对误差较小，而对小车速度没有要求，故D错误选故：AB．（2）根据打点计时器打出的纸带，可以从纸带上直接用刻度尺测量得到的物理量是位移，纸带上的点与点的时间根据打点计时器的打点周期可求出，而速度、加速度、平均速度都需要用公式计算，故AD正确，BC错误．（3）因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s．根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度，故有：vE=X4+X52T=8.95+9.610.2cm/s=0.928m/s（4）在匀变速直线运动中，连续相当时间内的位移差为常数，即△x=aT2，由于充分利用记录数据，减小误差，用逐差法来计算加速度，则a=(X4+X5+X6)-(X1+X2+X3)9T2（5）以A点为计时起点，在图3中画出小车的速度-时间关系图线，如图所示．据v-t图象中，图线的斜率表示加速度的大小，则a=△v△t=0.64m/s2故答案为：（1）AB（2）AD（3）0.928（4）(X4+X5+X6)-(X1+X2+X3)9T2（5）如图所示，0.64解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心打点计时器是使用交流电源的计时仪器,打点时间间隔等于电源的周期.由匀变速运动的推论求出小车的加速度.在探究恒力做功与动能改变的关系实验中,首先应平衡摩擦力;只有钩码质量远小于小车质量时,小车受到的拉力才近似等于钩码的重力;实验时应先接通电源,然后再放开小车;做匀变速运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度,由此求出点的速度.
解:打点计时器是中学阶段常用的实验仪器,打点计时器所使用的电源是交流电,每隔打下一个点.计数点间的时间间隔,小车的加速度;在"探究恒力做功与动能改变的关系"实验中,,首先必须平衡摩擦力;,只有钩码质量远小于小车质量时,小车受到的拉力才近似等于钩码的重力,因此应保证:钩码的质量远小于小车的总质量;,实验时应先接通电源,然后再放开小车,故正确;,打点时小车的速度.故答案为:交流电;;;.平衡摩擦力;.钩码的质量远小于小车的总质量;.;..
知道打点计时器的使用注意事项,掌握匀变速运动的两个重要推论,知道"探究恒力做功与动能改变的关系"实验的注意事项,即可正确解题.
4547@@3@@@@探究功与速度变化的关系@@@@@@299@@Physics@@Senior@@$299@@2@@@@力学实验@@@@@@61@@Physics@@Senior@@$61@@1@@@@实验@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@$4534@@3@@@@测定匀变速直线运动的加速度@@@@@@299@@Physics@@Senior@@$299@@2@@@@力学实验@@@@@@61@@Physics@@Senior@@$61@@1@@@@实验@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
@@61@@8##@@61@@8
求解答 学习搜索引擎 | (1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器,打点计时器所使用的电源是___("交流电"或"直流电"),每隔___s打下一个点.(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况,实验中获得一条纸带,如图1所示,其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知所用电源的频率为50{{H}_{Z}},小车运动的加速度a=___m/{{s}^{2}}.(计算结果要求保留三位有效数字)(3)在"探究恒力做功与动能改变的关系"实验中,某同学采用如图甲所示的装置的实验方案,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小这种做法带来的实验误差,你认为在实验中应该采取的两项必要措施是:a.___;b.___;c.以下是实验过程中的一小步骤,正确的是___.A.先通电源,再放纸带;B.先放纸带,再通电源.d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A,B,C,D,E,F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图乙.则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)___.}