阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答以下问题：　 1．这篇新闻的导语是从_________至_________,主体是从_________至_________。2．分析划线词在句中的含义和作用。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　不含：__________________________________________________　均是：__________________________________________________3．“此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，……封锁长江。”这一句中为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ 　________________________________________________________4．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？　________________________________________________________5．如果你是军事访谈节目的主持人，请你设计“纪念人民解放军百万大军横渡长江活动”主持语。 　________________________________________________________ - 跟谁学
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阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答以下问题：　 1．这篇新闻的导语是从_________至_________,主体是从_________至_________。2．分析划线词在句中的含义和作用。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　不含：__________________________________________________　均是：__________________________________________________3．“此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，……封锁长江。”这一句中为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ 　________________________________________________________4．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？　________________________________________________________5．如果你是军事访谈节目的主持人，请你设计“纪念人民解放军百万大军横渡长江活动”主持语。 　________________________________________________________
阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答以下问题：　 1．这篇新闻的导语是从_________至_________,主体是从_________至_________。2．分析划线词在句中的含义和作用。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　不含：__________________________________________________　均是：__________________________________________________3．“此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，……封锁长江。”这一句中为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？ 　________________________________________________________4．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？　________________________________________________________5．如果你是军事访谈节目的主持人，请你设计“纪念人民解放军百万大军横渡长江活动”主持语。 　________________________________________________________科目:难易度:最佳答案1．开头至渡江区域。第三句至段末。2．不含：不包括。因九江当时尚未解放，这样写体现了新闻必须真实准确的特点，不会产生歧义。　
均是：都是。写出了人民解放军渡江战线之长，烘托出战绩辉煌。3．“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语言准确、简洁。（意对即可）4．议论。这两句议论分析了人民解放军取胜的原因。一方面突出人民解放军的战斗力强，另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。这样写揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了新闻的思想性。（意对即可）5．例：观众朋友们，大家好！今年是建国六十周年。六十年前，国共和平谈判破裂后，解放军于日凌晨发起了渡江战役，当时的战况如何？今天著名的军事专家来到了我们的演播大厅，和我们一起回忆振奋人心的渡江战役。 （主观题不设置统一答案）解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”。阅读材料，回答问题：（12分）材料一 年问，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，……这一切，都始于1924年国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一次握手。——摘自《第一次握手》（1）新民主主义革命时期，国共两党的两次握手分别取得了哪些重大成就?（4分）材料二尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱．因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”（2）当年福斯特·杜勒斯拒绝周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）（3）促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些?（3分）如何理解“一个时代结束了，另一个时代开始了”?（1分）材料三 日至30日，日本首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动，中日领导人再次握手，他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天，……但是我认为……还必须对自己的错误进行反省，以及带着顾及被害者感情的谦虚，只有认真看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处，才能避免今后重蹈覆辙的错误。”（4）福田康夫指出当今中日关系迎来第二个春天，那么现代中日关系史的“第一个春天”应该是什么事件？出现这一事件的直接原因是什么？（2分） - 跟谁学
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”。阅读材料，回答问题：（12分）材料一 年问，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，……这一切，都始于1924年国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一次握手。——摘自《第一次握手》（1）新民主主义革命时期，国共两党的两次握手分别取得了哪些重大成就?（4分）材料二尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱．因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”（2）当年福斯特·杜勒斯拒绝周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）（3）促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些?（3分）如何理解“一个时代结束了，另一个时代开始了”?（1分）材料三 日至30日，日本首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动，中日领导人再次握手，他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天，……但是我认为……还必须对自己的错误进行反省，以及带着顾及被害者感情的谦虚，只有认真看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处，才能避免今后重蹈覆辙的错误。”（4）福田康夫指出当今中日关系迎来第二个春天，那么现代中日关系史的“第一个春天”应该是什么事件？出现这一事件的直接原因是什么？（2分）握手，是人类文明发展到一定阶段的产物，握手已成为现代社交场合中一种常见礼节。历史上“巨人”的握手，往往引发“震动”。阅读材料，回答问题：（12分）材料一 年问，轰轰烈烈的国民大革命划破了浓重的黑暗，……这一切，都始于1924年国共两党的第一次握手，第一次国共合作虽然以破裂告终，但……它展示出了革命的政党联合起来产生的巨大力量，十年之后，……国共两党终于又一次握手。——摘自《第一次握手》（1）新民主主义革命时期，国共两党的两次握手分别取得了哪些重大成就?（4分）材料二&尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他深受侮辱．因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”（2）当年福斯特·杜勒斯拒绝周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）（3）促成尼克松与周恩来这次“握手”的主要因素有哪些?（3分）如何理解“一个时代结束了，另一个时代开始了”?（1分）材料三 日至30日，日本首相福田康夫对中国进行了被称为“迎春之旅”访问活动，中日领导人再次握手，他在北京大学的演讲中针对中日关系问题指出“……而今的日中关系正在迎来第二个春天，……但是我认为……还必须对自己的错误进行反省，以及带着顾及被害者感情的谦虚，只有认真看待过去并且勇敢而明智的反省该反省之处，才能避免今后重蹈覆辙的错误。”（4）福田康夫指出当今中日关系迎来第二个春天，那么现代中日关系史的“第一个春天”应该是什么事件？出现这一事件的直接原因是什么？（2分）科目:难易度:教材: 高中历史人教版最佳答案（1）第一次国共合作基本上推翻了北洋军阀的反动统治，沉重打击了帝国主义侵略势力；第二次国共合作取得了抗日战争的胜利，提高了中国的国际地位。（4分）（2）美国对新中国实行敌视政策，双方处于对立状态。（2分）（3）美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战;长期敌视中国的政策破产；中国国际地位的提高。（3分）结束了中美之间的长期对立，从此中美关系开始正常化。（1分）（4）1972年日本首相田中角荣访华，签署中日《联合声明》，实现邦交正常化：中美关系的改善。（2分）解析略知识点:&&&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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