求助 古诗改写成现代诗 在线等_诗词吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0可签7级以上的吧50个
本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：289,832贴子：
求助 古诗改写成现代诗 在线等
（唐）（唐）《有女同车》《战城南》《有所思》（唐）刘开云《有所思》（唐）我自己改写了一首 请大家帮忙提下意见 另求以下几首改写题都城南庄 --
你说&& 桃花一开
桃花一开&& 我就会来
倚着桃花掩映的那扇旧门
如今 旧门虚掩
你红红的脸&&
已不知隐于何处
而你&& 一定是知道
在我们不慎走失的那个季节
你一定是为我停留过的
要不&& 你怎么还会留下
那么灿烂的一朵
红红的春风里呢
即拿即用的大数据,100+数据,省,市,县,格网四个层级,方格,蜂格两种风格.
不好，而且现代的诗没有这么长
来过 还是等过 都已不重要 重要的是 我们彼此错过 那月老地红绳 终究 扯不住时间的蹉砣 来过也等过 却装假路过
去年，倚门地你一会儿看我一会儿看桃花今年，故地重游我手拈桃花只是不见了爱笑的你
楼上佳人几多重。独倚空门恐不行？
顶。写完叫我
爱情该像山上的雪一般纯洁像云间月亮一样光明，听说你怀有二心所以来与你决裂。今日犹如最后的聚会，明日便将分手沟头。我缓缓地移动脚步沿沟走去，只觉你我宛如沟水永远各奔东西。当初我毅然离家随君远去，就不像一般女孩儿凄凄啼哭。满以为嫁了个情意专一的称心郎，可以相爱到老永远幸福了。男女就该像钓竿那样轻细柔长，像鱼儿那样活泼可爱。男子汉应当以情为重 失去了真诚的爱情，是任何钱财珍宝所无法补偿。这是《白头吟》。
转换的信息
贴吧热议榜
使用签名档&&
保存至快速回贴古诗词改写成现代文
《清平乐·村居》改写
西陵区外国语实验小学东湖路校区501班杨张弛
一条清澈见底的小溪从村口流过，溪边有一片绿茵茵的草地，草地上有一座小房子，房子的屋檐虽然很小，但它的周围种满了花草树木。
屋子里飘来了一阵酒香，原来是一对老夫妇在窗边饮酒，互相逗乐。
“时间过得真快呀！转眼间儿子们都长大了，懂事了。我变成老太婆了，你也变成白头翁了。”说着，她指了指自己与老翁。
“是啊，这么多年来我们养大三个孩子历经了多少艰辛，如今他们长大了，我们可以享福了。”
“对，感谢你给我生下三个宝贝，干杯！”老翁高兴地举杯。
屋外烈日当空，大儿子在豆田里锄杂草，虽然汗流浃背，但他很愉快地劳动着。二儿子在树阴下专心致志地编织鸡笼。而小儿子趴在小溪边自在地剥着莲蓬。
这样安逸的生活多令人羡慕啊！现在有多少人能度过这样的一天呢？辛弃疾感慨万千，写下了这首《清平乐·村居》。
西陵区外国语实验小学东湖路校区501班郑炜林
午后，我怀着悠闲的心情在林间散步，无意间看到了一座矮矮的小茅屋。屋前有一条潺潺的小溪，溪水清澈透明，连溪间的游鱼都能看得清清楚楚。屋后是一大片金色的麦田与几座绿油油的小丘。
茅屋里有一对老夫妻，他们面容上有些通红并略带些醉意。也许是刚刚喝了点儿小酒，也许是被生活的舒适和安详所陶醉。
“时间过得真快啊，转眼间儿子们就长大了，懂事儿了，而我们也老了”。
“是啊，现在儿子们都很体贴，老大勤快老实，老二心灵手巧，老三虽然年纪小一些，但也天天给我们捶背，给我们讲笑话，哄我们开心……”
于此同时，大儿子在锄草，虽然他已经累的满头大汗，但他劳动得非常愉悦；二儿子在树荫下专心致志地编织着鸡笼，而小儿子呢，调皮地趴在溪边剥莲蓬呢。
弯弯的小溪，蔚蓝的天空，悠悠的白云，翠绿的树林一起构成了一幅诗意般的画卷。
《村居》改编小故事
西陵区外国语实验小学东湖路校区501班张骞禾
简朴自然的田园生活令人向往，那里不仅有让人心旷神怡的田园风光，还有和谐相处的人们。
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。小溪边长满了青青的小草，绿草如茵、翠色欲流。溪中的荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。在小溪边，一座低小的茅屋，顺着瓜架爬上了房顶，还结了几个饱满的大南瓜。屋后有一大片田，那儿还种植许多的豆苗呢！含有醉意的温柔的吴地方言，听起来非常甜美，是一对满头白发的老人正在互相逗趣、取乐。老翁对老妇说：“你真是越来越年轻越来越漂亮了。”老妇笑了：“行了，你就甭巴结我了。”这温馨幸福的画面真让人陶醉。
大儿子十分勤劳，他在溪东边的豆田里顶着烈日除杂草。望着长得茂盛的豆苗，他抹了一把汗，说道：“长得这么快，今年一定有一个好收成。丰收的时候给爹妈和弟弟们一个大惊喜！”
二儿子在忙着编织鸡笼，他很细心，编的密不透风。他边织边想：我要让小鸡们也有一个温暖的家，为它们遮风挡雨。
小儿子卧躺在溪边剥莲蓬，时而趴着，时而仰躺，时而侧卧，真是顽皮淘气、天真可爱。
这真是一幅和谐美好的画卷啊！
小练笔《牧童》
宜昌外小东湖路校区501班陈航宇
一碧千里，一望无际的草原是牧童们的家。傍晚，一缕缕炊烟从矮小的贫房传来，一切是那么的可爱、自然。你听，从远处传来了虽然断断续续却悠扬的笛声，伴着晚风姗姗而来。是谁在吹笛？哦，原来是回家吃饭的小牧童啊。晚上，黑丝绒一样的天幕上镶满了钻石般的星星和明亮的“白玉盘”。吃完晚饭后的牧童还没来得及脱下身上的蓑衣，就已经跑出去躺在草垛上欣赏最美的月亮。
《清平乐.村居》改写
西陵区外国语实验小学东湖路校区501班&&&
在一个和谐闲适的小村庄中，有一所低小的茅草房屋，它紧靠着一个潺潺流淌、清澈见底的小溪，小溪里的游鱼都能看得清清楚楚，它们欢快地在小溪中游着。溪的两旁，长满了绿色的柳树，一阵风轻轻吹过，柳树像一位位亭亭玉立的少女，随风翩翩起舞。
茅草屋中住着一对幸福的老夫妻和他们的三个儿子。一天中午，这对满头白发的夫妻高兴地相互对饮，渐渐进入醉意，操着吴地的方言，互相逗趣取乐。屋外孝顺、勤快的大儿子顶着烈日，在小溪东边两手紧紧的握住锄头，倾斜着身子，正在锄豆田里的杂草，额头上豆大的汗珠悄然地从脸颊滚落。二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。而令人最喜爱的小儿子是那么顽皮、淘气、可爱，他趴在小溪边一边调皮地逗着鱼儿，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱!
看着这场面，我深深地陶醉了。
西陵区外国语实验小学东区&&&
501& 杨春喜
在一片一望无际的草原上，晚风呼呼的刮着，让人感到神清气爽。
这时，晚风中传来一阵断断续续的笛声，小草听着这笛声也跳起舞来。顺着走过来，我看见了一个正在吹笛子的牧童。
他衣服不太平整，衣服上还有几颗饭粒，显然是吃饱饭了的样子。他悠然自得地躺在软软的，仿佛胜过一切床的草坪上吹着笛子。牧童吹着笛子，吹了一会儿，仿佛吹累了。便翻了个身，穿着蓑衣，望着明月，两手逗弄着身边的小草，继续享受晚风的吹拂！
改《舟过安仁》为小故事
——高汶琪
青山挺立在河流两边，连绵不断，高低起伏。岸上，翠色欲滴的青草像一大块从松软的绿毯，星星点点的野花又好像毯上绣着的花纹。江水滚滚，浪花欢笑着你推我搡，随着江水流到天际。和煦的春风一阵阵吹来，携着花草的芬芳，伴着鸟儿的鸣声。几棵杨柳的枝垂在湖面上，画着粼粼的波光，婀娜的舞姿那么美，那么自然。
远处传来了阵阵欢笑声，一叶小舟慢慢驶来。两个小童正坐在船上，互相嬉戏，一个还正把手上的水珠往另一个身上洒……奇怪的是，这两个小孩只顾着玩，没有撑篙，也没有划桨。但是，其中一个孩子撑开了伞，把伞放在迎风处。咦？这是为什么呢？现在又没有下雨啊？噢，原来那小孩正把伞当船帆呢，用风推动传来前进。
《牧童》改写
宜昌市西陵区外国语实验小学 501
农村深处，夕阳西下，那一望无际的原野上，铺满了碧绿的野草，绿草如茵，像给大地铺上了一层一望无际的绿毯。
原野上寂静无声，听到了随风传来的悠扬的笛声，那笛声时快时缓，断断续续。晚风把它吹到了远方，一朵朵白云听见了，一棵棵小草听见了，一只只老牛听见了……
这笛声到底是从哪儿传来的呢？原来是那越走越近的小牧童。他吃过晚饭后，已是黄昏之后了。他连蓑衣也不脱，就躺在了美丽的草原上，悠闲地继续吹笛子。
皎洁的月光洒满了大地，随着笛声越来越小，小牧童渐渐进入了梦乡……
西陵区外国语实验小学东湖路校区501班& 王思哲
太阳西坠，夜幕即将来临，一望无际的草原渐渐地暗了下来。草原中，几座平房里的烟囱冒出了缕缕炊烟。房屋里一对夫妇正趴在窗口，眺望着窗外那茫茫的草原，他们正盼望着自己放牧的儿子早些回来。这时晚风刮了起来，随着晚风，父母隐隐约约地听见了断断续续的笛声。原来呀，小牧童放牧回来了，天色已晚，他耐不住寂寞，便拿出了一支随身带着的小笛子，吹奏了起来。可由于他没有经过专业的培训，所以吹起来并不是那么流畅，听起来才断断续续的，可这却表现出了牧童的欢快和自由。这时牧童远远地望见了几座闪着灯光的小房子。到家了，牧童把牲畜栓好，进家去吃晚饭，一家人团团圆圆地吃饱了。小牧童也将这一天的辛苦抛到了九宵云外，把自己的肚皮吃得圆圆的。吃完了饭后，走出家门，躺在那毛茸茸的绿毯上，对着明月和满天的星星，轻轻地唱着几首优美的小曲，享受着大自然的解脱，竟忘记了脱去蓑衣。
清平乐村居
西陵区外国语实验小学(东湖路校区)
501班屈美岑
山下,有一座小茅屋。不那么豪华,但也颇有一分滋味。茅屋的旁边有一条潺潺的小溪,还有大片的草地。
酪两口坐在茅屋里,甜蜜地依偎在一起。他们用那好听的吴地方言开着玩笑,取着乐。
溪东边的豆地里,大儿子正在锄草。虽然累得满头大汗,可仍然笑容满面.只要是为家里出一份力,也是值得的。
二儿子力气不大,也帮不上哥哥的忙,就在家编织鸡笼。只见他的手灵巧地动着,一会儿就编了好几个。他边编边想着:我多编几个就可以去卖钱啦!
顽皮的小儿子最有意思了,他没有事做,便趴在溪畔,脚还一翘一翘地弹着,慢吞吞地剥莲子吃,煞是有趣。
着一家五口的生活如此惬意,景象是如此和谐!
牧童（改编）
西陵区外国语实验小学东湖路校区 501
一张绿色地毯铺在野外，在落日的光芒下，显得更加辽阔。放眼望去，只见到处翠色欲流，轻轻流入云际，天底之下一碧千里，而并不茫茫。
听，是竖笛的声音，断断续续，笛声伴着晚风，变得格外清亮。
牧童吃饱了饭已经是黄昏以后了，此时残月如钩，几道银色的月光照亮着大地，牧童在家旁边的那片草地上躺了下来，连蓑衣都没有脱，静静地赏着月亮，不时地吹一吹竖笛，白天陪伴他的大黄牛哞哞地叫着，晚风继续与他做伴，四周一片详和，这样沉静淡泊，无牵无挂的生活多令人向往啊！
改写小作文牧童
西陵区外国语实验小学东湖校区501
黄昏，诗人吕岩在一望无际的原野上散步，广阔的原野上绿草如茵，无边无际。
走了不知多久，他的耳边回荡着悠扬悦耳的笛声，随晚风断断续续的传来。一会儿寂静无声，一会儿又传来几声久久不息的笛声，越来越近，越来越近。笛声和晚风互相嬉戏着，演奏一只交响曲。
远处，一个牧童穿着蓑衣走了过来，手里还握着一只笛子，饭后他正四处散步，时不时吹几下笛子。
他走了一会，躺在了草地上，柔软的草地不正可当做一张床吗？他连蓑衣都没脱，望着他头上那一颗耀眼的宝石。诗人看到他无拘无束、自由自在的样子，不禁惦念起了自己的生活。他向往那种宁静、淡泊的生活。看着眼前的牧童慢慢睡着了，诗人有感而发，他已经厌倦了喧嚣的生活，写下了《牧童》。
宜昌市西陵区外国语小学东湖校区&&&&&&&&&&&&
五零一班&&&&&&&&&&&&&
走在河边，悠闲地散着步，我呼吸着清新的空气，暖风吹过，十分舒服。
走着走着，河中出现了一叶小舟，上面坐两个孩童。他们好像很愉快的样子，悠闲自在。
可奇怪的是，他们坐在船上却不划船，撑船的木杆和船桨都被放在了一边，他们坐船出来难道不是来划船的吗？
更怪的是，这时可是晴空万里，但他们却撑起了伞。
这时风拂起我的长发，突然间，我恍然大悟!原来他们把伞当作帆，利用风使船前进！他们的奇思妙想和聪明伶俐真让人叹服!真是两个可爱的孩子。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。千万不要把古诗词改成白话文，不然就是一堆废话
古人写的诗词曲或柔美或雄壮，可以流传百世。@捧腹网 不过，要是改成白话文，似乎也就是废话一堆。不信来看：1.白话：晚上睡不着爬起来，看到窗户月光照进来，白的好像雪一样，我抬头看到月亮，突然想回家了。2.白话：年轻的时候到外地赚钱，四十好几才回家，讲话的口音还在，就是胡子白了不少。在家巷口遇到几个小鬼，想当年我在地头上也很有名，他们居然不识相的问我是谁。3.白话：前面没有人，后面也没人，这世界好大呀，于是我就哭了。4.白话：太阳下山了，河流到海里去了。你想看得远一点，就给我爬高啊。5.白话：树藤、树、乌鸦、桥、河、沙滩、牵着马吹着西风走破旧的道路。太阳下山了，内脏出血的人在很远的地方。6.白话：雎鸠在沙洲叫，好想要窈窕女孩喔。水菜高低不齐，美女的身影让我整晚都翻来翻去。好想要喔，翻来翻去还是睡不着。水菜随便都可以采，但是美女要弹吉他弹得好才采得到。水菜随手都摸得到，可是正妹要敲钟打鼓才摸得到。7.白话：山里没有鸟，路上没有人，船上只有个戴斗笠的老头，一个人在钓鱼。8.白话：没有月亮、乌鸦乱叫，竟然还下雪。树叶乱掉，捕鱼的火光又很刺眼，在船上怎么都睡不着。更操蛋的是，城外有一座庙半夜敲钟，这里竟然还听的到！9.白话：南方有红豆，春天就量产了，听说这个东西是现在流行的礼品，所以你有空看到的话就帮我多摘一点。10.白话：江南可以采莲，莲叶很好看，下面还有鱼在玩。鱼游到东边了，游到西边了，游到南边了，游到北边了。11.白话：拿刀砍水水还在流，心情不好喝酒还是心情不好。人活着没什么可开心的，明天就披着头发划船去。12.白话：春天睡觉就是睡到自然醒，醒来就听到一片鸟叫，昨天晚上大风大雨，不晓得刮掉了多少花。13.白话：在松树下问书童：你老师呢？书童说：采药去了，反正在山里，雾那么大我怎么知道他具体在哪？14.白话：见面不容易所以分手也很难，春天结束了花也就谢了。蚕死了就不会再吐丝了，蜡烛烧完了就没有油了。女人照镜子担心自己会老，男人晚上看书觉得冷。对方住得也不远但是交通不方便，所以就假装有鸟儿帮我去看一下好了。15.白话：你没看到黄河水流啊流啊就流到海里了吗，你不知道在大厅里照镜子看到头发花白很难过的吗？人生就是要嗨皮，不要让酒杯空着。反正我是人才肯定能找到工作，等钱花完了再赚就是了。
← 登录签到赚积分
扫二维码 用手机看捧腹网
捧腹网热门标签怎样将古诗改写成散文（北京四中网校－〉名师答疑－〉初二－〉语文）　
　　欢迎您！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　怎样将古诗改写成散文
　　亲爱的老师~教我写吧~
　　6488495
亲爱的老师~教我写吧~
答：古诗改写成一篇散文，需要掌握一定的方法。
首先，领会诗意，抓主中心。这是改写古诗的基本要求。以《咏柳》为例，你需要知道诗文写了什么？是怎样写的？为什么要咏柳？通过学习，我们知道诗文写了柳树的色彩美，柳枝的姿态美，柳叶的形状美。最后点明了美的由来：春的力量。作者是借咏柳来赞美春天的魅力与伟大。这样，我们就领会了诗意，扣住了中心。
其次，忠于原诗，扩展诗意。由于诗文短小精练，它不能把所有与内容相关的细节写得十分明白、全面。我们必须在忠于原诗的基础上，在时空上进行恰当、合理的想象，来扩展诗意。《咏柳》一诗中，围绕“春天”想一想还有那些事物可以充实进去，如归来的燕子，在衔泥筑巢；几只鲜艳的蝴蝶，在花从中翩翩起舞；还可以想象活泼可爱的小朋友在做什么游戏等等。这样，文章就充实丰满了。
最后，头尾两全，结构完美。古诗在时空和内容上跳跃性极大，改写必须根据诗意合理地补上开头、结尾，从而使文章结构完美。
“细雨鱼儿出，微风燕子斜”，此十字，殆无一字虚设。描绘的是草堂环境，然而字里行间含蕴的，却是诗人优游闲适的心情和对大自然春天的热爱。理解了诗句的含义，抓住了诗人的中心思想，即可以在忠于原诗的基础上，扩展诗意了。
f7_chinese}