提高英语的问题~~~-夕阳问答网 & 提高英语的问题~~~信息问题提高英语的问题~~~-夕阳问答网发起者：本人是学艺术类的 今年大二
想提高下英语
本人在初中时特别爱好英语 一直是全校的拔尖的 到高中学了艺术后就荒废了 现在英语还停留在高一高二的水平 以前记单词很快 现在不行了 感觉明显没以前记得快的了 我想考英语四级 还有2年的时候备考 不知道怎样去学适合我 我语感是非常好的 不知道那个李阳的疯狂英语有用不？谢谢达人们给点意见满意回答关键在于被一些很好的作文模板来美化你的英文，建议你去买本“星火”的四级词汇背一背。记忆单词的时候要保持每天一个list的词汇量，反复几遍之后，根据你的说法，每个星期你要保持一定的英语阅读时间，那“新东方”词汇+词根记忆法（乱序版）也很好，因此积累单词量是你目前最为紧迫的任务。
由于你的单词基础较差，不推荐李阳。
在坚持听力的同时，而且要不断练习真题个人觉疯狂英语得英语的学习要理性为先，那就必须加强一下自己的听力，感性殿后，坚持每天听一套四级真题听力，其实你大可不必急着做题，希望你能试试，如果你不喜欢星火的风格.
在你突破了单词这道门槛以后，尤其是在考级这方面，买本新东方或者星火的阅读理解200篇都可以，去阅读培养四级阅读能力才是重中之重，每天坚持听一些单词，你的语感很好，效果你自然看得到，我觉得乱序版记单词效率比较高，听力的感觉就是在反复听真题听力练就出来的。
最后考前的两个月要去尝去写四级作文，并且每天还要复习前几天背过的List，如果你不想看英文报纸的话，四级和六级主要在词汇量上见分晓相关信息& & & & & 其他回答每个人都是天才，在朗读的过程中一定要大声的朗读这很重要，只有很少数的人才能成功，让其它同学听得懂”当时我还以为是讽刺。
李阳的疯狂英语2000开始在全国风靡起来。总之，一旦理解就成了左脑运转了，其实是他们根本就没有认真学，每天读一个小时的课文（不要总是读对话，还有半年的时间才高考。其实疯狂英语还有很多是不完善的，右脑记忆是左脑的100万倍，我曾见过李阳。
在高考后的假期，背诵。每天花一个小时朗读背诵文章。右脑学习英语的方法其实很简单，到大学的开学的时候，背诵，连老师都很鄙视它，因为大部分人都不会成功。
现在你应该明白疯狂英语的成功必然要素了吧。左脑是低效的，让声音打开耳朵，这么多句子滚入他们的右脑里，那时候都很认真的学。被它的神奇和那种疯狂的精神吸引，意思什么的就是要做到无意识，所以小孩子不知不觉就掌握了一门语言，要大声的读出来！ 三个月后你的右脑脑细胞的突触受到刺激形成大面积的相连，听到什么说什么，后来高考英语失利了，像洋话连篇，你只要把文章输入右脑。当然了，对于你，关键是重复读，不需要理解就能记住，右脑3个月就能使你从一个英语文盲到英语天才，这样才能用到右脑、一口气，技巧听了一大堆不要急，老师同学都很惊叹看着我，他就是知道这方法很好，当时很多人都不相信疯狂英语的学习方法，他自己都不知道为什么疯狂英语能使他成功，他们总是听大人们说，不求理解的朗读，而右脑是高效的，所以很难真正学好英语、沛沛英语等等，都想快速提高成绩，其实右脑天生就具有与语言相通的能力，这样一篇文章你只要读几篇就能全部背下来了因为你已经打开了一条别人都不知道的右脑回路，你不用担心你不能理解，回到主题，文章里面的养料才充足，怎么样提高英语成绩，最大声――让语调进入耳朵，后来老师说真的是发音很棒、句子中心论，不要太多10篇就可以了。关键事要坚持。我想这样归功于我假期的功劳。疯狂英语在中国还不是主流的学习方法，能快速吸收大量信息并且自动处理，看似你做阅读题可能很难，模仿，人在6岁以前都是用右脑的。不求理解的朗读、单词，背诵，我发现我的英语水平上去很多，所以我放弃了继续学习。那具体是什么了，对考试没用，三最法。后来我接触了日本科学家七田的著作后，坚持三个月，只能记住7个单位的东西，因为它最初就没有理论支持下产生的，这和李阳的三最法正好对应，我读完课文后，不出门也能学好英语，让他们理解，然后牙牙学着说，而且反应慢，我开始怀疑过，其实练习了一段时间后自己的成绩没什么提高，一篇文章读个几篇就能很容易的背下来了，题目做了一本本，完全有时间改变你的英语能力，疯狂英语学习法的本质，大人更多用的是左脑，之所以很多人不是，不断的大声读书，分数还是上不去，这就是学习语言的过程、做题反正就是我们现在课堂英语的模式，老师总是教我们要在理解的基础上记忆，10篇就可以了，但是你能不能一个字一个字读，最清晰――让自己听最纯正的发音。
说了这么多总之是我们放弃了我们学习自己母语时候的方法――听正确的音，他们用的是左脑的方法自然学不好，坚持。后来我在班上的英语成绩一直都很好，学生都很急功近利，听到正确的发音然后一遍遍说出来，再加上右脑的超强记忆，你就会完全操控右脑，这是因为你的英语水平还是在原地，小孩子嘛小时候右脑占主要地位（上学后接受了教育慢慢才变成左脑为主），对考试很有用）。所以只要我们掌握了语言学习的规律。其实英语是一门技能，时间还是足够的，大部分人都不相信的方法，你不能分什么这个那个能力。这样就不难理解小孩学习外语比大人好了，就是不求理解的朗读，我2004年开始接触它，右脑会自......回答时间：[]把单词放在句子里记，每天给自己规定要记几个（开始三四个，后面慢慢加），还有多听英文歌，看看英文电影，读读英文书都有帮助的。语感好是大幸呀，你的问题主要是词汇量，只要方法对，慢慢记没问题的！加油！我没上过李阳的疯狂英语，但我觉得他的目的是要你张嘴说，所以应该练口语比较有用吧，不知道对词汇量怎么样回答时间：[]不知道有没有用，新概念不知你可学过，那个学了还好，本人就在学，很有用。建议你试试。回答时间：[]首先，你要清楚自己在学习英语方面有哪些地方是欠缺的，然后再对症下药。比如在背单词方面，可以根据音标把单词划分成一段一段的EG：beautiful可划分成beau ti ful｛不知道这个办法你用过没｝；如果想记清楚单词的意思，可以发挥你充分的想象EG:firearm是武器的意思，你可以按字面意思理解为：火胳膊，哈哈哈。。。这样就记住啦；再有可以把单词录到mp3上，在任何地方都能听：如果还想提高听力，不枯燥的方法就是听英文歌，看英文电影｛一定要搞清楚唱的什么，演的什么，千万不能看热闹｝；如果要想系统地提高英语，建议把高中英语的知识点掌握扎实，语法知识也要重视，可以有针对性地多做些题。总之，偶认为要想把英语学好需要的是恒心，如果你下不了狠心地学李阳的疯狂英语那就最好用常规的方法。语言是需要积累的，生活中也可以学到英语。祝愿你的英语水平提高！参考资料：一名高中生的亲身体验回答时间：[]Copyright & 2017浙江在线?教育频道
您当前的位置 ：&&&&&&&正文
10岁“牛人”小学生 英语水平赶超大学生
34字母超长单词，10秒读出来
&&&&浙江在线?教育频道&&
　　喜欢学英语的朋友，来做一个小测试吧。你能一口气读出“supercalifragilisticexpealidocious”这个由34个英文字母组成的超长单词吗？
　　杭州一个10岁的小女孩，第一次接触这个词就能在10秒钟内准确无误地把它读出来，并在半分钟后准确地默写出来。这个女孩有着和美国同龄孩子一样的英语阅读能力――她的课外书是英文原著，书橱里英文书籍远多过中文书。
　　让同学羡慕的，还有她一口流利的英语，不用看字幕就能轻松看懂国外电影、电视节目，水平堪比国内大学生。如果用雅思成绩来衡量，她的口语相当于7分。
　　这个英语“小牛人“就是她，现就读于杭州嘉绿苑小学四年级的吴佳其(Cici)，课余时间在杭州英孚(EF)学校继续学英语。
　　“两年前，我和家人从美国回到中国。刚开始，我对新学校有点不适应。”在美国Arlington Science Focus School念完小学一、二年级的佳其，回忆起两年前刚回国的感受：“国内小学课堂气氛严肃，作业比国外多。”
　　佳其妈妈说，由于工作调动，两年前他们带佳其回到国内继续小学课程。回国后，首要问题是如何保持和提升佳其的英语能力。为了不让佳其荒废在国外锻炼出的英语功底，妈妈开始为女儿寻找中国的“美国小学”，多方比较后让孩子进了杭州英孚。
　　“学校课堂氛围轻松，外籍老师有经验，上课有趣，和美国小学很像。”妈妈特意为佳其在英孚选择了一名外籍老师Devin，进行一对一个性化英语学习和全程跟踪。
　　Devin老师为佳其设计了一系列英语提升方案，包括听力、口语、阅读、写作。她说：“我以美国小学四年级学生的英语标准要求她。”为了不让佳其满足于现状，Devin为她找了一个旗鼓相当的竞争对手Michael――班级里最棒的学生。每隔一段时间，Devin便会问佳其想学什么新知识。一次，佳其向Devin提出了提升词汇量的要求。很快，Devin就为佳其梳理了一系列常见英语词根、前缀和后缀，教佳其学发音规律，并设计了一套单词游戏。“super long word"(超长单词)是Devin老师的拿手绝活。“我教Cici将长单词通过词根进行拆分，读起来就很容易。这种游戏可以锻炼单词拼读和记忆能力。当你对常用的词根以及前缀、后缀非常熟悉时，你可以很快记忆并拼读所有单词。”
　　在阅读方面，Devin老师为佳其量身定制了一项英文原著阅读任务，要求她每周阅读5到10页。，回EF上课时把看过的故事内容对Devin讲述一遍，同时表达读后感。“阅读英文名著能培养孩子独立思考能力，孩子从书中可以学到新单词、汲取新思想。”Devin老师说。 本报通讯员张磊钱冰冰
　　小贴士
　　“supercalifragilisticexpealidocious”是一个组合单词，由多个词汇拼接而成，意为“太不可思议了，太棒了”。
　　越来越多学生在杭州英孚(EF)教育找到了英语学习的乐趣和方法。该校最近推出了“英孚名师巡讲”体验活动，还有最后几场，请家长们抓紧时间。活动热线8或登录查询。
浙江在线-钱江晚报
版权和免责声明
凡注有"浙江在线?教育频道"或电头为"浙江在线?教育频道"的稿件，均为浙江在线独家版权所有，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为"浙江在线?教育频道"，并保留"浙江在线?教育频道"的电头。
请您文明上网、理性发言并遵守相关规定，在后发表评论。
只有浙江在线注册用户可以发表评论......
&&相关稿件
&&教育直播间
&&图说教育
主编：曹漪洁
责编：裘竹如
编辑兼设计：何俊
记者：王琴 江南
策划：吴文建
广告联系电话：2
战略合作推广：郭认可
欢迎教育机构、媒体、高校、出版社联系合作！
增值电信业务经营许可证: | 广告经营许可证号:6 | 互联网新闻信息服务许可证:国新网
| 网络文化经营许可证：浙网文[2号
信息网络传播视听节目许可证:1105110 | 互联网出版许可证:新出网证(浙)字21号 | 互联网医疗保健信息服务：浙卫网审[2012]19号
工信部备案号:浙B2- | 广播电视节目制作经营许可证：（浙）字第057号
&&浙江在线新闻网站版权所有，保留所有权利&&　　摘要：大学生英语阅读、听力以及会话能力是获取英语知识的有效手段，是衡量外语水平的重要标志之一。在英语学习过程中，有不少" />
免费阅读期刊
论文发表、论文指导
周一至周五
9：00&22：00
大学生应如何提高自己的英语水平
2015年10期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：大学生英语阅读、听力以及会话能力是获取英语知识的有效手段，是衡量外语水平的重要标志之一。在英语学习过程中，有不少大学生只注重语法学习，而忽略了阅读、听力、会话等学习方法的有机结合，没有养成良好的学习习惯。那么，如何学习英语，使自己的英语水平得到提高。笔者根据学习中出现的问题，大学生当前听力水平状况、提出了学习技巧、解决问题的方法和策略，与同行探讨。 中国论文网 /9/view-6870502.htm　　关键词：大学生 英语 学习 　　一、大学生英语学习中存在的问题 　　（一）对汉语学习重视不足 　　学生不注重汉语写作与汉语百科知识的学习。而汉语作为母语，对于学习外语的基础作用得不到应有的发挥，不能做到汉语学习与外语学习的有机融合，导致在英语阅读、翻译与会话时出现困难。 　　（二）英语词汇量有限，对语法结构掌握不熟练 　　词汇是构成句子的基本单元，缺少必要的词汇量就无法保证通畅的阅读速度，也就谈不上对阅读文章的正确理解。在英语学习中，词汇量成了其进一步提高阅读能力的瓶颈。另外，基础语法结构掌握不扎实，也限制了学生理解的准确性和阅读速度。 　　（三）缺乏基本的阅读技能 　　阅读有它自身的技巧，掌握这些技巧对学生的阅读大有裨益。如略读法，可浏览通篇，了解文章大意及中心思想；寻读法，可有目的地寻找文章的主要信息等。学生若掌握了基本的阅读技能、就能提高阅读速度及质量。 　　（四）中外文化背景不同引起的阅读困难 　　在学习汉语时，不存在文化背景知识方面的困难，如“草船借箭”“鸿门宴”等谚语不会影响我们对文章的理解；“大锅饭”“土豪”等新词的含义，我们也能充分领会，但在学习英语时的过程中，由于中外文化背景的差异，会给我们的表达带来很多困难，如果不了解这些典故的由来，就会严重影响我们理解与表达的准确性。 　　二、提高阅读能力的具体方法 　　在阅读过程中，要注意以下三种方法： 　　（一）猜词义法 　　在阅读过程中，常遇到一个棘手的问题：查生词会影响阅读速度，不查生词又影响对原文的理解。若在阅读过程中能将碰到的生词推测出来，在不查单词而又不影响对文章结构理解的同时，便能提高阅读速度，猜词义法是阅读过程中较常用的方法。猜词义就是要分析词的结构，要求具有构词法知识，其中包括词缀法、转类法、合词法、拼缀法、逆成法和缩略法。通过分析词的结构、猜词义，既能提高阅读速度，又增强了对文章含义的理解。 　　（二）抓住中心思想 　　能较好地理解所阅读的内容，但速度太慢，这样的阅读不足取；有较快的速度，但不能较好地理解所读内容，这种阅读也没多少价值。因此，要提高阅读能力，抓住文章段落的中心思想是最好的办法。一段文章如果没有中心，就无疑是一盘散沙。在阅读中，应该先区分哪些是中心，哪些是细节，找出主题句和细节词。 　　一般情况下，根据英文的行文习惯，主题句在段落中的位置有三种情况： 　　1.位于段首；2.位于段末；3.位于段中，位于段落第一句的情况较普遍。在阅读时，比较容易抓住文章的中心思想，在这个中心思想的指导下理解全文，把握细节。 　　（三）养成成组视读的习惯 　　有些人抱怨自己阅读速度慢，那是因为把每个单词都分开阅读。若不是一个词一个词地去阅读，而是一组词一组词地阅读，阅读速度肯定会成倍地提高。这种阅读方法叫成组视读（Phrase Reading）。 　　三、对当前大学生英语听力水平现状分析 　　客观来说，目前教学组织形式非常单一，使学生感到心情紧张而无法正常发挥，使学生感到枯燥乏味而开小差，甚至失去听英语的兴趣，其结果是学生长期缺乏听的体验，视觉系统成了学生获取新语言知识的唯一渠道，学生看得懂，但听不懂，使学生英语听力水平偏低。如今学生只是在英语课上接触英语，生活环境中能自觉听英语的不多，多半学生反映对电视上播出的英语节目听不懂；上课时，听力部分的题目稍难些，学生便听不懂、说不出，严重影响了英语交流的正常进行。 　　四、提高大学生英语听力水平的两种最基本的方法和策略 　　针对大学生听力水平偏低的现状，笔者提出了两种练习听力的基本方法，供大家参考学习： 　　（一）英语“精听”的方法和策略 　　“精听”是指按考试听力模式或课本中听力课模式进行的一种听的活动。可帮助学生熟悉考题，掌握解题技巧。“精听”解决的是专项训练，选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文。 　　在精听的过程中注意以下几点：首先，英语单词的弱读。精听材料时要把所有的弱读单词听出来并掌握它的发音规则；其次，注意英语单词的连读，要根据语境，确定语意；再次，注意单音节单词的发音。那些单音节词，只有一个音节，发音时间短促，容易被忽略，在精听时，要识别这些单音节单词。 　　（二）英语“泛听”的方法和策略 　　“泛听”指一种不拘泥于细节而着眼于了解大意或接受熏陶的听力活动。它是注意听力练习“量”的一种训练，目的不是追求对所听内容的全部理解，而是培养学生从整体上捕捉信息和逻辑思维能力。以开阔学生的视野，培养学生对英语的感知能力。“泛听”是解决宏观问题的，是对精听的补充。 　　五、课余训练 　　提高听力单靠上课时间不够，学生可利用业余时间训练： 　　（一）充分利用日常生活中的可用资源 　　电视英语新闻、英语广播对英语听力的提高有很大的影响。开始觉得较难，先选择相对较简单的，如VOA里的SPECIAL ENGLISH，里面的语速较慢，易听懂。对有听力基础的来说，可坚持听中国国际广播电台（CRI） 和VOA的标准英语。英语的原声影片同样能提高英语听力。但在看原声电影时，尽量不要去看英文字幕和中文字幕，强迫自己听发音，听语调，多听节奏舒缓的流行歌曲，是提高英语听力的方法，利用歌曲培养听力，还可参加英语晚会、朗诵比赛、演讲比赛和英语角活动，在练习英语口语时，也提高了英语的听力水平。 　　（二）进行大量英语阅读和口语练习 　　很多人为了提高自己的听力水平，就把所有的时间都集中在听力材料的练习上，其实这是不太对的，我们不是生活在国外，无论怎样都不可能营造出一个真正的在外国的文化氛围来，这就说明只注重单一的听力练习是错误的，要在练习阅读和听力的基础上，同时还要进行大量的口语练习。 　　总之，词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定了听说能力的高低，学习外语，必须从听说开始，循序渐进。坚持正确的学习方法，持之以恒，英语水平就会逐步得到提高。 　　（责编 金 东）
转载请注明来源。原文地址：
【xzbu】郑重声明：本网站资源、信息来源于网络，完全免费共享，仅供学习和研究使用，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息，与本网站立场无关。xzbu不保证该信息（包括但不限于文字、数据及图表）准确性、真实性、完整性等。上大学如何让自己不荒废（必读）
你可以点过四六级啊，再往上考，我听我一朋友说他有个哥考的是国际翻译证，一个月20000呢。。除了好好学习，锻炼自己的各种能力也是很重要的，比如学生会，好的社团了等等，学校就是个小社会，好好加油！下面还有一些话希望对你有所帮助：
一，别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继续坚持还是退出的决定。 二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，太大的伤，真爱，还是值得追求的。 三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。 四，朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好是吗？但是记住，你们都要努力。 五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。 六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是&&不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？？ 七，别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。 八，好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。 九，别为你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。 十，如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有朋友。 十一，很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那┦履闫涫涤Ω米约号?宄?? 十二,"我请你吃饭"之类的话不要乱说,因为所有人都会当真,不管你自己怎么想,大学里请人吃饭是很平常的事,几乎连请一个自己不怎么认识的人吃饭都很正常. 十三,尊严是最重要的,但是在大学里，要懂得利用这个空间锻炼自己,要让自己的尊严有足够大的承受力,要知道,社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方,除了你自己,没人会为你保留它. 十四,大学是亚社会.对,所以,当你上了高年级后,要让自己有大人的形象,大一的孩子看到你,你要能让他们感觉到你是他们的学长.你很成熟. 十五,你有足够的理由佩服每天早起的人,不信的话,你去做.做到后会发现有很多人佩服你呢. 十六,经常给家里打个电话,即使他们说不想你. 十七,你可以有喝醉的时候,我们可以接受,但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休,否则,你只会是别人的谈资和笑柄. 十八,如果你四年内很少去图书馆的话,你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富.所以,长去那里,随意翻翻,都有收获. 十九,不论男人还是女人,如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏.可能,很可能. 二十,面试时很多老总会问你----如果你能见到老总的话-----你会做什么??也许你现在其实就可以记得这个问题,这样可能以后会好好回答-----尤其对文科学生来说. 二十一，新学期如果你接新生的话，当被问到学校怎么样之类的问题时，你要记住你不但是这个学校的一分子，你更要给你学弟学妹带来信心，你走过大一，你应该知道那时候对学长的信任多深。 二十二，别总抱怨不公平，你的不公平对别人是公平的，辨证法&&高三时学的，忘记了？ 二十三，别迷恋网络游戏。千万别。 二十四，"我爱你"。别对很多人说这句话，在大学里，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情 二十五，大学，因为你呆的地方是大学，所以你有空间承受失败和打击，因此，你应该......真的应该，找找......自信和自傲的区别，可以用一辈子的。 二十六，如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。 二是七，如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。 二十八，学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，事二十九，疯狂英语的话：别怕丢人，如果你实在不行就别怕丢人，行的话，建议你们-去追求丢人，那是一种成功的尝试，至于为此笑话你的人，你可以把他们从你将来人生对手的名单中排除了，所以你也不要笑话那些上台丢人的人。 三十,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌. 四十一 不要幻想自己成为招聘会上的宠儿，当你明白百分之七十的初中生都可以上大学时，你应该明白人们不会去崇拜一个群体的大多数的。 四十二 英语一定要学好，但英语绝对不会是你生活的全部保障，所以多学点东西可能有时会救命的 四十三，你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受&&如果你没法改变那一切的话。 四十四，对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻。 四十五，爱你的人，不管你接不接受，你都应该感谢对方，这是对你们的尊重。 四十六，在晚上，听听收音机也是种快乐和幸福。 四十七： 每个星期一定要抽时间出来锻炼身体的。好处多多。 四十八，如果周围有人嫉妒你，那么你可以把他从你的竞争者之列排除了，嫉妒人之人，难以成大事。 四十九，别去争论，可以回忆一下，你会发现，人不可能赢得争论，可以说，争论所提级的话题都是不值得去争论的。 五十，成功的方法多种多样 ，别不接受你看不惯的方法。 五十一，男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。（当然，女人也是同样得道理）所以，不必在穿着打扮上花太多心思。 五十二，只有学习潇洒才可能一切潇洒。但是只是可能，因为处世能力过分出众而成功得人是有，但是你必须牢记实力得价值。 五十三，进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，没进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。 五十四，为爱坚持的人，记得坚持可以，但是不要为爱受伤。 五十五，或文或武，我是说你要有一样能行得地方，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。 五十六，QQ是联系朋友的工具，可以是交朋友的工具但是别轻易相信QQ上的友谊更别轻易幻想QQ上朋友得样子。 五十七，还能冲动，表示你还对生活有***，总是冲动，表示你还不懂生活。 五十八，如果你不能拥有，那么告诉自己别忘记&&如果你能承受那伤痛的话。 五十九，虽然班级的概念在大学并不明显，但是也别忘记，你的同学你的朋友。 六十，准备考研，早点比晚点好。 六十一，别抱怨四级六级之类的东西，那是证明你能力的很好的东西。 六十二，要有精英意识，考虑一下，大学的人了，迷恋武侠言情，已经没有意义。 六十三，莫过于梗直，莫过于圆滑。外圆内方即可。 六六十五，永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对有人支持然后自己做出决定是精彩的人生。 六十六，魄力，要有魄力，即使是失败，也不要让自己的人生平庸。 六十七，喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她，我在天涯说过大学是学习的地方，但是我理解爱情的力量。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 六十八，应该相信一句话：没有不可能的事情！！！真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢？？二十年后呢？？想想。 六十九，我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。 七十，后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔。 七十一， 我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。 七十二，每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨. 七十三，于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了 七十四，你可以选择坚持，也可以选择放弃。没有对错。我是说对爱情来说，但是重要的是坚持你的选择。 七十五，相信时间的力量，可以冲淡很多东西。 七十六，在大学里坚持每天做一件相同的事，很能锻炼我们，试试便知。 七十七，多笑笑，会慢慢让自己真的快乐起来。 七十八,人生有很多次如果,但是没有一次但是. 七十九,当你不懂得放弃的时候,你可以告诉自己你还懂得坚持. 八十,大学的手机是否应该用只有自己有答案. 八十一,永远不要瞧不起大学里的贫困生. 八十二,在大学时代看看学校的招聘会吧.你会感觉到一种前途的危机. 八十三,全是人.全是人.全是人.我只有连说三次全是人才能形容出场面的人数. -------寝室一个大哥向我形容招聘会的场面,后来我去看了.全是人.全是人.全是人. 八十四,越大,我们就会发现对与错越是那么不明显.这不是错,这是事实,而且无法改变,所以这八十四，记得结交每一个值得结交的朋友。 八十五，无聊的时候，别忘记朋友。朋友无聊的时候，别忘记你是他们的朋友。 八十六，社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。
认识大学学习特点 掌握大学学习方法 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。 一、大学学习的主动性特点 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。 自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。 在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。 二、专业性与综合性相结合的特点 大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。&大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。 三、全面发展和注重能力培养的特点 德、智、体全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据，结合我国社会主义建设对人才的需要所提出的。马克思认为：个人劳动能力的全面发展，即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力；个人的才能获得充分的多方面的发展，作到人尽其才，各显其能，社会要提供个人能力充分发展的环境。我国教育历来都强调德、识、才。学、体五个方面的全面发展，或简称为德才兼备。人才的五要素是一个统一的有机体，五个方面对人才的成长互相促进、相互制约，缺一不可。能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务。知识再多，不会运用，也只能是一个知识库。 "书呆子"。由于一些大学生存在高分低能的现象，使得大学生的能力的培养成为高等教育中十分重要的问题。获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面，它们的关系是相辅相成对立统一的。广博的知识积累，是培养和发挥能力的基础，而良好的能力又可以促进知识的掌握。人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用，大学生要想学有所成，将来在工作中有所发明、有所创造，对人类社会的进步有所贡献，就必须注意各种能力的培养。如科学研究能力、发明创造能力、捕捉信息的能力、组织管理的能力、社会活动的能力、仪器设备的操作能力、语言文字的表达能力等等。在当今世界激烈竞争中，最根本的是高科技竞争，而高科技的竞争则主要表现在人才的培养和能力的发挥上。大学教育从某种意义上讲，正是培养有知识、有能力的高科技人才的重要环节。这就要求大学生在校学习期间，必须在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上，加强专业技能的培养和智力的开发，在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习。要认真搞好专业实习和毕业设计，积极参加社会调查和生产实践活动，努力运用现代化科学知识和科学手段研究并解决社会发展和生产实践中的各种实际问题，克服在学习中存在的理论脱离实际和"高分低能"的不良倾向，东北财经大学投资系86级学生董潘，在大学期间不仅刻苦学习专业理论知识，同时还深入社会实践，积极从事与自己专业有关的科学研究工作，在短短几年里，他先后在中央和地方报刊上发表专业论文150多篇，主编、参编辞典、论著三部，共160多万字。他率先在国内提出了创建"投资法学"、"租赁经济学"、"服务租赁学"、"企业租赁学"等8门学科的设想，有的已经带来巨大的经济效益。董潘的研究成果，得到国内外著名经济学家的高度赞扬。美国颇有名气的《中国经济问题研究》杂志，曾多次来函索要他的经济学专著的英文译本。 四、掌握正确的学习方法 学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。 预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。 复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。 做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举二反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力，具体说来，这些方法主要有： 1．要制订科学的学习规划和计划 大学学习单凭勤奋和刻苦精神是远远不够的，只有掌握了学习规律，相应地制定出学习的规划和计划，才能有计划地逐步完成预定的学习目标。斯曾说过：没有规划的学习简直是荒唐的。可见严密的学习规划是完成学习任务的保证。首先要根据学校的教学人纲，从个人的实际出发，根据总目标的要求，从战略角度制定出基本规划。如设想在大学自己要达到的目标，达到什么样的知识结构，学完哪些科目，培养哪几种能力等。大学新生制定整体计划是困难的，最好请教本专业的老师和求教高年级同学。先制定好一年级的整体计划，经过一年的实践，待熟悉了大学的特点之后，再完善四年的整体规划。其次要制定阶段性具体计划，如一个学期、一个月或一周的安排，这种计划主要是根据入学后自己学习情况，适应程度，主要是学习的重点、学习时间的分配、学习方法如何调整、选择和使用什么教科书和参考书等。这种计划要遵照符合实际、切实可行、不断总结、适当调整的原则。 2。要讲究读书的方法和艺术 大学学习不光是完成课堂教学的任务，更重要的是如何发挥自学的能力，在有限的时间里去充实自己，选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法。莎士比亚说："书籍是全世界的营养品，"培根也说："书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。"学会在浩如烟海的书籍中，选取自己必读之书，就需要有读书的艺术。首先是确定读什么书，其次对确定要读的书进行分类，一般来讲可分为三类，第一类是浏览性质，第二是通读，第三是精读。正如"知识就是力量"的提出者培根所说："有些书可供一赏，有些书可以吞下，不多的几部书应当咀嚼消化。浏览可粗，通读要快，精读要精。这样就能在较短的时间里读很多书，既广泛地了解最新科学文化信息，又能深入研究重要理论知识，这是一种较好的读书方法。读书时还要做到如下两点：一是读思结合，读书要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是读书不唯书，不读死书，这样才能学到真知。 3．做时间的主人，充分利用时间 大学期间，除了上课、睡觉和集体活动之外，其余的时间机动性很大，科学的安排好时间对成就学业是很重要的。吴晗在《学习集》中说："掌握所有空闲的时间加以妥善利用，一天即使学习一小时，一年就积累365小时，积零为整，时间就被征服了／想成事业，必须珍惜时间。首先，要安排好每日的作息时间表，哪段时间做什么，安排时要根据自己的身体和用脑习惯，在脑子最好用时于什么，脑子疲备时安排干什么，做到既调整脑子休息，又能搞一些其他的诸如文体活动等。一旦安排好时间表，就要严格执行，切忌拖拉和随意改变，养成今日事今日做的习惯，千万不要等明日。我生待明日，万事成磋砣。其次，要珍惜零星时间，大学生活越丰富多采，时间切割得就越细，零星时间越多。华罗庚曾说／时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来?英国数学家科尔，1903年因攻克一道200年无人攻破的数学难题而轰动世界，而他是用了近三年的星期天来完成的。 4．完善知识结构，注意能力培养
所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。李政道博士说：&我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。我认为，在年轻的时候，杂七杂八的书多看一些，头脑就能比较灵活。&大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，必须注意如下原则：①整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家为我所用。②层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次，没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁，没有高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。③比例性，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同知识结构的组成就不一样。④动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，而须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然跟不上飞速发展的时代步伐。
大学生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说：&高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。&总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养
分享这篇日志的人也喜欢
热门日志推荐
人人最热标签
分享这篇日志的人常去
北京千橡网景科技发展有限公司：
文网文[号··京公网安备号·甲测资字
文化部监督电子邮箱：wlwh@··
文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&
请输入手机号，完成注册
请输入验证码
密码必须由6-20个字符组成
下载人人客户端
品评校花校草，体验校园广场}