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思汇教育课程辅导
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&思汇教育课程辅导
思汇教育成立于2002年，从成立以来，思汇教育一贯秉承“质量与服务”齐头并进的办学思想，始终在青少儿教育领域精益求精，一丝不苟，努力为学员提供优质的教学产品及管理服务，提供最具亲和力，最富提升力的系统培训。思汇教育在探索中以质量求发展，不断完善管理制度，积极开拓培训项目，持续优化教学服务，将为学员服务的工作放在首位，落在实处。
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QQ：◆英思乐&思汇教育开设幼小衔接至中学生课程，课程内容包含语文、数学、英语、安托班、暑假、寒假及竞赛的课程，在线预约可享免费试听课程，体验教学师资。更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！
保障纪律，体验服务
每个班级配备一名专职的班主任老师对思汇学员的情况作更加深入、全面的掌握和了解。除课前点名、发放讲义、维护纪律、课后释疑，家校沟通等常规工作外，思汇精品教育还推出贴心的个性化服务，针对学员的学习情况，重点跟踪，个别辅导。　　教 & & &材：自编讲义　　适合对象：小学1-5年级　　课 & & &时： 2小时/次 共10次　　教学目标：讲义包含：教材部分+奥数部分。教材部分是学校春季学校重点内容的学习，奥数部分是教材部分的拓展，针对小学一年级到五年级学员的不同程度及需求，由浅到深，循序渐进，巩固基础知识，也是为下学期学习思维训练做准备。老生和新生都可以学习这个课程。　　适合对象：阅读基础较好，想要在写作方面有所提升的一、二年级同学。　　课 & & &时：1.5小时/次 &共40次　　教学目标：　　1、引导学生养成良好的写作习惯。　　2、学会按顺序地自主分析图片的内容。　　3、通过训练掌握好词好句并能在文中合理使用。　　4、能够学会有序描写图片中的事物，合理安排文章结构。　　教 & & &材：《小学数学同步课时训练》+自编讲义。　　适合对象：小学1-5年级基础相对较弱的学生　　课 & & &时：1.5小时/次 共20次　　教材内容：与上海市小学数学教材和教学进度同步配套，在数学基础知识、基本技能、数学思想和方法以及数学思维品质和解决问题的能力等几个方面，帮助学生夯实基础。　　教学特色：不是课堂教学的简单重复，对教材章节的核心知识与基本思想方法进行重点讲解的同步复习提高课，学生通过学习快速、全面、准确地巩固课堂知识，增强综合学习和运用知识的能力，提高学习效率和成绩。　　雷区1：英语教师首选老外　　事实：外国人并不等于外教　　通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规
律和教育心理学，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外
教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。因此，笔者在这里建议，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。　　雷区2：单词量是效果的体现　　事实：培养兴趣和习惯最重要　　对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。　　雷区3：跟原版动画片学轻松又有兴趣　　事实：语言学习必须结合学科知识　　动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉
得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打
下基础。　　语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。　　雷区4：选机构，短期见效最重要　　事实：循序渐进才是真　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。　　雷区5：只要全英文环境就行吗？　　事实：学科知识要成体系学　　目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作。　　雷区6：“学英语不背单词怎么行？”　　事实：浸入式教学法自信说英语　　可以在全英文环境中学中学习数学、语文、科学等课程，从幼儿园到高中毕业，学生只要坚持用母语外的第二语言学习学科知识，效果是显著的。
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