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“从娃娃抓起”该怎么抓？
　日　 　来源：中国教育新闻网―蒲公英评论网
　　“现在六七岁的孩子，就知道送礼。我家小孙子说，姥爷啊，你送点儿礼吧，要不学习再好也坐不到前边儿。”如今小学校园的送礼风气，令全国政协委员李士伟既愤慨又无奈。这也引起文艺界委员的热议，希望廉洁教育要从娃娃抓起。（中国青年网3月9日）
　　今年两会之上，与娃娃相关的提案、议案不少――除廉洁从娃娃抓起外，还有法治从娃娃抓起、文化从娃娃抓起诸如此类。道理都不错，可是，面对这么多“从娃娃抓起”，也有人为娃娃担忧，娃娃们是不是太累了？
　　有道是，什么都重要，什么都想灌输给娃娃，结果却可能是播下龙种，收获跳蚤。娃娃们的负担很重，可大人们想要的素养却没有抓好。现今的“从娃娃抓起”，大多采取灌输方式，比如，要法治教育，因此，做法就是编写法治教材、开设法治课程；要传统文化教育，也编写传统文化教材，开设传统文化课程；要安全教育，还是编写安全教育教材，开设安全教育课程……大家所见的是这要纳入义务教育，那要纳入义务教育，可义务教育的容量就这么大，怎么装得进去？
　　这是灌输教育形式的必然结果，就是注重知识、注重形式，强调课程与讲授，而忽视这些教育的本质，其实是做人的教育，需要的是教师、家长以身作则，在日常学习生活的点滴之处，对学生进行潜移默化的影响。法治教育、文化教育、安全教育、廉洁教育，不是要求学校开一门课，而是要把这些教育，融入在学校办学、家庭教育之中，让学生形成权利和责任意识，保护自己的权利，同时也不能伤害和侵犯他人的权利。我国的学校教育和家庭教育，在做人教育方面，知识教育多，涵养教育少。学生可以背出法律条文，可却没有法律意识和素养。像委员们说的学生送礼现象，如果学校不存在教师收礼这一问题，教师公平、公正对待每一名学生，那么，会有学生产生要送礼才会有好座位的概念吗？这种教育是该针对学生还是针对老师呢？
　　从娃娃抓起，核心在于让每个受教育者成为合格的社会公民。为此，应该从小引导孩子成为一个有独立人格、自主自立的人。这首先要求每所学校必须依法治教，尊重每个学生的权利和尊严，不得侵犯学生的权利。教师的教育教学行为，必须在法律和教育底线之上，不能做出违背法律、在教育底线之下的事。在此基础上，激励每个学生做最好的自己，发展他们的个性和兴趣。
　　很多时候，“从娃娃抓起”实质上是教师和家长把自己的意志强加给孩子，在知识、概念、成功观念上进行灌输。与此同时，剥夺孩子发现自我、认识自我、实现自我的机会。这导致孩子形成依附性人格，失去独立性、自主性。另外，孩子本来的兴趣，也被外界的各种成人们自以为是的“抓起”而破坏，被现实的功利成才观扭曲，违背孩子的天性，不能引导他们做最好的自己。比如，艺术从娃娃抓起，家长们就把孩子送去艺术培训班，不管孩子有没有这方面的兴趣，孩子最终可能学到一门艺术技能，可艺术修养又如何呢？急功近利地拔苗助长，是对孩子成长极大的伤害。
　　从娃娃抓起，归根到底，是从与娃娃接触最多的成人――主要是教师和家长――抓起，学校教育，应该在关注学生知识教育之外，更重视生活教育、生命教育、人格教育、心理教育，给孩子自主成长的空间；家庭教育，核心在做人的教育，父母应该和孩子建立平等的关系，鼓励孩子独立、自主、自立、自信、守法、诚信，爱自己，也爱他人。打好了这一基础，也就形成娃娃们健康成长的土壤和环境，其产生的效果，比不改变土壤却抓一项项教育好得多。（熊丙奇 作者系中国教育报刊社签约评论员）
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细览版权信息网络安全教育要从娃娃抓起
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　　中青在线讯（中国青年报·中青在线记者 宁迪）对公众正式开放仅两天，国家级网络安全青少年科普基地已经成为场馆里最热门的地方，参观人数达一万余人次。这是一个面向青少年的国家级常设科普基地，6月1日在中国科技馆揭牌，它也是全国首个国家级网络安全青少年科普基地。
　　儿童成网络犯罪“重灾区”
　　提起网络安全，人们第一时间想到的总是“棱镜门”、信息泄漏、网络犯罪，很少会联想到孩子。
　　但根据360互联网安全中心的研究结果，孩子们不仅是网络用户的主力军，也是网络犯罪受害者的“重灾区”。统计数据显示，中国16岁以下的青少年网民数量约为1亿至1.2亿左右，我国网络用户呈现出低龄化特点。
　　与此同时，由于社会、教育机构和家庭的网络安全意识淡漠以及青少年网络安全知识匮乏，青少年成为很多网络犯罪分子的目标。近年来，未成年人在网上遭受身心伤害和财产损失的案件呈上升趋势。
　　青少年是互联网的主体，也是互联网的未来，提高青少年的网络安全意识，保护青少年的上网安全刻不容缓。作为专注于安全的互联网公司，360早在三年前就意识到这一问题，并和共青团中央共同发起了“青少年网络安全工程”。三年来，针对这一公益项目，360投入了大量人力物力，累计资金投入近千万元。
　　据全国少工委副主任、团中央网络影视中心党组书记金东介绍，从2013年起，“青少年网络安全教育工程”以网络安全课程教育和公益活动为主，已在北京、上海、哈尔滨等10个省市组织开展线下网络安全辅导员培训。近2000名省、市、区、县总辅导员参加培训，保守估计有3万多所小学、40多万班级开展网络安全主题队课。网络安全小卫士评选、网络安全辅导员培训等品牌活动和文化产品，辐射和惠及全国59座主要城市，影响中小学生约1.2亿人次。
　　在三年的教育工程中，千万计的青少年从中获得了网络安全知识。6月1日，为科普基地揭牌的优秀少先队员代表王佳一，就是网络安全主题队课培养出的优秀小学生。12岁的王佳一来自人大附小，像多数00后一样，从小就习惯了电子产品和互联网环境的存在，也早早就开始面临网络安全问题。
　　“有一次我同学下载了很多软件，结果电脑中毒了，幸亏安装了杀毒软件，进行了杀毒，不然系统就崩溃了。”王佳一觉得，老师教导的网络安全知识很管用，从第一次被盗号后，自己很少出现同样的状况，在老师反复教导后他一直保持着3个月左右换一次密码的习惯。“现在也经常看到这些欺诈信息，我早就看破了”，王佳一笑着说。
　　让孩子更直观地学习如何保护自己
　　国家网络安全青少年科普基地位于中国科技馆内，全方位地采用了现代技术手段，比如4D场景体验、多人体感互动、语音识别等，寓教于乐地运用可视化的、互动体验式方法，“黑客改号体验”、“钓鱼WiFi体验”等让孩子们直接体验网络世界里潜藏的危险。
　　“罗马可不是一天建成的”，国家网络安全青少年科普基地技术支持单位负责人、360总裁齐向东说，基地从2014年11月开始策划到搭建完成，历时半年多，其间遇到了许多难题。
　　由于基地定位青少年，所需展示面积又比较大，合适的地址并不多。360公司在共青团中央的协调下分别考察了中国科学技术馆、北京市少年宫、官园儿童中心等地。通过不断创意挖掘、完善基地方案，多次沟通展示，最终基地选址定在了中国科学技术馆。
　　因为面向孩子，基地如何“寓教于乐”尤为重要。为了解决互动性、娱乐性与科技感的难题，360技术团队不断攻坚克难，为基地定制开发专属的高科技互动项目，如基于好搜语音识别技术定制开发网络文明空间站的互动游戏;基于钓鱼WiFi、伪基站的原理进行深度开发定制的钓鱼WiFi体验和黑客体验互动项目;从国内外引进的先进体感互动技术开发的多人体感互动游戏木马忍者;在全新的4D场景技术基础上进行深度开发的答题闯关游戏等。为了增加钓鱼WiFi和黑客体验的互动效果，还专门从德国引进了专业的灯光警报联动系统。
　　在基地揭牌仪式上，为中央网信办主任、国家网信办主任鲁炜担任解说员的人大附小辅导员宋超接受记者采访时表示：“孩子平时在学校或是在家只是单纯地上网，但在基地进行木马忍者等游戏体验后，可以让孩子从世界的角度去看待网络安全，非常开拓孩子眼界，让孩子更加直观地学习如何保护自己。”
　　网络安全教育要从基础做起
　　鲁炜日前在国家网络安全周启动仪式上表示：“国家的未来在青少年，网络的未来也在青少年。有什么样的青少年，就有什么样的网络;有什么样的青少年，就有什么样的未来。”他强调，网络安全教育要从基础做起、从娃娃抓起。
　　青少年网络安全教育工程启动三年来，不管是在发达城市的北京市甘露园小学，还是在偏远的青海省果洛川道札福利学校，都受到了网络安全的普及教育。
　　木马病毒、中奖诈骗、QQ账号被盗……以前，甘露园小学五年级的高晋文屡次“中招”，是同学们公认的“小可怜”，他从一年级接触网络开始就不断成为黑客的攻击对象。“我的邮箱里经常会收到一些中奖信息，玩游戏时也经常会碰到钓鱼网站。”网络安全问题对他来说，如同一个“炸弹”。而现在，高晋文的网络安全知识越来越多，很多学生都向他请教。
　　“360在维护青少年网络安全方面还做了一些尝试，例如‘360儿童桌面’。”齐向东介绍，家长如果在360桌面设定儿童安全模式，由360安全中心建立的网络白名单与黑名单数据库就会帮孩子自动筛选信息，“我们把全球的互联网网站，做了分级管理。引导青少年，应该看什么网站，不应该看什么网站。”齐向东表示，青少年安全上网应当正确引导，而非限制。
　　据了解，未来几年，青少年网络安全教育工程将进一步扩大覆盖面，提升影响力。不仅将联合有关部门和单位陆续在一些一百万以上人口的城市建设国家网络安全青少年科普基地，还将进一步更新网络安全主题队课，加大辅导员培训力度，扩大教育工程的覆盖面，让更多小学生接受网络安全教育。
责任编辑：114网址导航道东街道办事处
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家园共育，看咱家孩子的教育是否从娃娃抓起了呢？
　　现在的社会竞争日益加剧，如何使幼儿们不输在起跑线上？你孩子的教育是否从娃娃抓起了？--这是对现在的父母和幼儿教师在幼儿教育的问题上提出的一个更新层次的要求。
　　因此，只有家庭和幼儿园二者相互协调、紧密配合，保持基本一致的教育目标和要求，才能为孩子的未来搭建一座彩虹之桥。“家园共育”是幼儿教师永恒追求的一门艺术，是判断你家孩子的教育是否从娃娃抓起的重要指标。
　　什么是家园共育？
　　家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。
　　合力，是教师的希望也是幼儿园的目的之一。教育合力诸因素中，家庭、学校是最主要的。要圆满完成对幼儿人格、知识的教育，教师必须取得家长的配合，与家庭形成合力，努力完成教育幼儿的目标。
　　家园共育，就是在幼儿园和家庭之间，教师和家长之间形成合力。
　　家庭和幼儿园各自的重要性1
　　家庭的重要性
　　家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育方法又得当，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。
　　家庭教育是孩子接受教育的开端
　　幼儿园的重要性
　　幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。幼儿园的教育在教育大纲的指导下，不管在教育理念上，在教学内容上，在教育方法上都有国家的统一的标准和要求，这些方面是科学的，系统的，全面的。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长,。
　　幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地
　　家园共育现状不容乐观
　　因为各个家庭的背景文化差异，老师与家长的沟通技巧与方式水平不均，家园共育工作成为教师面对的一个棘手的问题，就当前而言家园共育的现状不容乐观，具体归纳如下：
　　一是部分家长不配合园内活动。
　　部分家长认为，把孩子送进幼儿园就把教育责任推给了老师，自己只是负责孩子的经济物质基础，怎么教是老师的事。而幼儿园只要求家长配合幼儿园工作，很少考虑家长的需要和想法，使家长处于服从的位置上。
　　二是家长与教师在教育问题上发生分歧。
　　有的家长认为幼儿园只重视眼前智力的培养发展，而忽略了培养孩子的健康、语言、社会、科学、艺术的全方面发展。
　　三是家长不知如何与教师建立良好的交流，鸡同鸭讲。
　　家、园如何做好共育工作？
　　建立有效沟通
　　帮助家长认识到家庭教育对幼儿的重要性
　　让家长明白自己是孩子学习的对象。家长的一言一行、一举一动都是孩子学习模仿的榜样。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。孩子的明天就是家长今天的翻版，家长应以身作则。
　　让家长认识到，幼儿园教育是不能代替家庭教育的。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境。每个孩子在幼儿园中所受的教育和在家庭中所受的教育有着共同的目标??更好更快地促进孩子的成长。家庭与幼儿园承担着不同的任务，缺一不可。
　　教师要改变观念，与家长进行平等沟通
　　家长是教师了解幼儿的最好的信息源。家长与教师的配合使教育计划的可行性、幼儿园课程的适宜性、教育的连续性和有效性等等都能更好地得到保证。家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
　　所以，教师不应只把家长放在教育的一个“配合者”的身份，而应教育的“合作者”、“参与者”、“实施者”。教师更多的应考虑家长的需要和想法，把自己开展活动的目标和要求转达给家长。让家长知其然也知其所以然。
　　教师与家长之间平等沟通
　　调动家长参与教育的积极性
　　举办亲子活动或主题活动
　　幼儿园举行亲子活动，要求家长和幼儿共读一本书；共看一场电影；共唱一首歌；共绘一幅画；共做一件玩具；共讲一个故事；共做一个游戏；共做亲子装等活动，密切家园关系。
　　做好家访、家长问卷调查工作
　　组织教师从学期开始就进行家访活动，尤其是在新生入园后，家访率达到全部幼儿。对于一天以上不入园的幼儿，要进行不同形式的家访。
　　定期举行育儿经验交流活动
　　组织家长召开家教经验交流会，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法；选出优秀经验材料，刊登在宣传栏和幼儿园网站上，供大家学习。
　　定期召开幼儿家长会
　　根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育目标，在学期开始，召开“新生幼儿家长会”，向家长介绍幼儿园历史、办园目标、办园宗旨、课程、师资以及需要家园配合事宜；根据家庭教育需求，以及幼儿园教育需要，向家长汇报幼儿在园情况，争取家园配合，使工作更有效的开展。
　　定期举行家长开放日
　　每学期举行两次家长开放日，邀请家长参与幼儿园的教育活动，使家长了解幼儿在园的真实表现，了解幼儿园的教育内容和方法，增加家长和幼儿园沟通的机会，从而更好地促进幼儿的全面健康发展。
　　坚持利用园报和网站，实现家园多维互动
　　幼儿园可以开辟宣传区，提升家长科学育儿水平，强化了家庭教育，促进了幼儿园、家庭、社会教育合力的形成。借助网络的力量有针对性地引导家长树立正确的教育观，与家长及时沟通，探讨孩子现阶段的教育。
　　总之，家园共育工作是一门艺术，家长与幼儿园之间教育目标的共同性决定了两者必须相互协调、紧密配合。家园共育是当代幼小教育的重要一环，同时也是判断自己家孩子的教育是否已经从娃娃做起了的重要指标，不要让“教育，从娃娃抓起”成为一句空口号，全社会家庭都应该树立家园共育的理念和方法，为孩子们的未来撑起一片蓝天。
主办：沧州市新华区道东街道办事处（）
地址：沧州市千童北大道
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