1993的日志
信息技术在教学中的应用、困惑及解决路径
已有 16750 次阅读&
现代社会已经进入信息时代，人们的生产和生活也越来越依赖于信息技术，在这种生产和生活方式中，一个人的信息观念、信息能力、信息行为将极大地影响着他的生产水平和生活质量，一个人如果不具备现代信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能，就不可能成为一个有用的人才。教育也以培养信息化社会需要的人才为目标，也将是信息化的教育，而实现教育观念的现代化和信息化，教育内容、教育手段、教育过程等每个环节都将实现信息化，只有这样，才能促进学生的发展。
&&& 应用一：信息技术的发展，对政治、经济、军事、科技、文化、社会等领域都产生了重大影响，进入了人类社会生活的方方面面，也带来了教师教育理念的变化。计算机网络所具有的开放性是使信息方便快捷、广泛传播的基础，信息技术的应用为教师、学生提供了全方位、大量的信息，开拓了师生的视野。
&&& 困惑：如何甄别网络信息的真假和准确性？如何消除网络上一些不良信息的影响？如何剔除不良网站，让不良网站远离我们的孩子们？（一些国家和地区禁止在青少年面前谈黄色和暴力的话题，如果有人说了，要受到社会的谴责和法律的制裁）
&&& 解决路径：加强正面教育，这需要教师在日常的工作中要多了解国家的大政方针，同时要时常对学生人生观、价值观和世界观的教育，引导学生进行社会实践活动；为剔除不良网站、虚假广告和信息，教育主管部门要加大投入，结合像公安、电力部门一样的系统内部网络模式，改进现在校校通的网络模式，使校园网既能够实现内部网络操作，又有选择性地开放外网。
&&& 应用二：现代化教育使教师的教学手段发生了很大的变化，实物投影、电子白板、网络等，同时教学时间和空间发生了很大的变化，学生的学习时间和空间也发生了很大的变化，师生可以不再局限于课堂的40分钟和固定的教室，但时间和空间的变化，又产生了师生在时间上是否同步的矛盾。
&&& 困惑：如何实现传统教学手段与现代化教学手段的有机结合？如果学生有问题提出，而老师又不在网络上，如何有效及时地为学生解惑授业？
&&& 解决路径：在课堂教学中使用多媒体手段辅助教学，将教学资料通过投影显示出来，可以节省板书时间，可以对学生进行更多地个体指导，利用多媒体进行教学，还可以使一些传统手段下难以表达的教学内容，或无法观察到的现象，能生动、形象、新颖、直观地展示出来，激发学生参与学习的热情，通过网络还可以实现老师们之间更好的资源共享，目前我市建立了教育资源应用平台，使全市教师共享各学科之间的资源。在师生互动问题上，目前我市市直学校成立了核心教研组，成员可以在固定时间在线值班，解答学生所提出的问题。
应用三：现代化的教学手段给学生提供了方便，学生可以通过手机、电脑等获得老师的指令，自我解决生活和学习中的许多困惑。
困惑：如果学生不够自觉，在学习是时候拿手机或电脑做与学习无关的事情怎么办？如果遇到不会的问题，通过网络搜索，很快就找到现成的答案，会不会导致学生不勤于思考了？
&解决路径：以上问题除了坚强对学生的监督外，可以通过改变其他教育措施协调解决。如改变对学生的评价机制，多维度地评价学生，减轻分数在评价学生中的比重，如我校在一二年级采取“学型制评价”，从综合表现评价（分为思想品德素养、科学文化素养、身体素养、审美素养、劳动技能素养、心理素养6方面）、语文学型（分为书写、拼音、口语交际、阅读、基础知识、兴趣、方法、习惯8个方面）、数学学型（分为基础知识、计算、操作、应用、创新、兴趣、方法、习惯8方面）三大类对学生进行评价，每一方面都有三个层次皇冠代表学生在这一方面取得了优异的成绩，弹簧代表学生仍有上升的潜力，启明星代表学生在这一方面还需努力，多维度的评价学生，可以使老师、同学和家长在每个孩子身上都能找到他们自身的亮点，从而激发学生的各方面潜能。在作业布置上鼓励教师为学生布置创新性作业和实践类、动手类作业，少搞题海战术。
应用四：现代化教师教学不再拘泥于教科书，电子书目、网络学案、网络教案、网络试卷等让教师掌握了丰富的教学资源，互动视频、微课程、翻转课堂、慕课等使学生可以有效地进行自主学习，既可以满足优秀学生吃不饱的问题，又可以解决后进生吃不了的问题，比如我校理化生教师在上实验操作课时，边演示边把演示过程录制下来，放到网上供学生参考学习，如果学生没有理解透彻，可以回过头去重新学习，或者是哪个地方老师在演示时没看清楚，可以通过回放的方式重新学习。像有的学校学生初中可以选择高中课程，高中可以选修大学课程。
困惑：高中招生可以自主，大学招生还是以高考成绩为主，而且是一考定终身，怎样让优秀的学生不受或少受高考的制约而学习？
解决路径：改革考试制度和招生制度，让创新成为选择人才的重要砝码，大学可以通过自主申请，通过慕课进行学习，只要学生拿到学校规定课程的积分，再通过学校答辩就可以拿到学校的文凭。另外为树立终身学习的观念，学校可以每隔几年（比如说5年）让学生必须再选修完几门课程，再通过学校答辩后重新拿到毕业文凭，否则原文凭作废。
与学生沟通的艺术！
班主任发给家长的20条短信，条条都是经典！
最好的教学模式，就是没有模式？这个问题值得每位老师深思…
《朗读者》中让人受益终生的55句话
用微信扫描二维码，即可阅读。您的文章也很棒？请立即扫描二维码，使用微信发送消息给我们。当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策
当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策
编辑:weian123321
　　信息技术教师要掌握计算机方面的知识和技能，还要掌握教学方向的理论和技能,否则不是一个合格的信息技术教师。目前大部分的信息技术教师在计算机方面有较高的知识和能力，也有相当的研究精神，但在教学理论，课堂教学技巧、学习心理、教育心理等方面有较大的欠缺，同时研究精神也大不如前者。
　　本文仅就当前课堂教学中普遍存在的,且典型的一些问题作最简单的分析。
　　一、任何学科的教学都不仅是教知识，教技能，最重要的核心是训练思维，培养思想，锻炼能力。
　　只有知识教学，没有思维训练的课是肤浅的，绝不是一堂好课。如注意力，观察力，记忆力，比较、归纳、演绎等能力在任何学科都能体现，都很重要，在信息技术学科也是如此。很多教师认为自己是在教计算机操作知识，或软件使用方法，这就对不起&教学&两个字了，这充其量不过是计算机及其它常用软件使用培训。在新概念出现时，讲解新界面时，新问题与老问题比较时都很容易进行思维的训练。那些地方可能训练，训练什么，如何形式，目标定到什么程度，如何取舍思维训练的内容都是教学设计中重点要考虑的，当前大多数教师这方面能力很弱，可以分为会不会设计和有没有设计意识两个层次。
　　二、树立教学设计的观念
　　1、课堂教学可以认为是一种经精心设计的艺术表演。许多方面是经设计的，教学内容，目标，教学方式，语言(包括语速、语调、语气)、提问和回答及对不同回答的再问、评点等都要设计，至少是事先准备的。有些教师在上课时无准备的话很多，甚至离题太远，就是没有这种观念所至。特别要注意或经常出现的是概念教学上表达不准确，不能用多种角度表达或体现这个概念(变式)，临时想找一个例子，但想不出或很不恰当，这种情况屡见不鲜。
　　以提问为例，其中有很多理论问题是教师需要掌握并应用于教学设计的。如：
　　A、提问前要引起学生在思维上的准备， 一般做法是：放慢语速，变化语调，有一两句转折性的短语，让学生在前段学习的思维中跳转到当前问题。必要时要重要提问，但又不是简单重复说一次，而应换一种表达，带有一些简单提示或相关内容的话，帮助学生思考。
　　B、提问若按作用分，有导入性提问，讲解性提问，巩固性提问;按学生反映类型分，有的提问是估计学生不能准确回答，目的是引起思考，教师自已回答，有的提问是让个别学生个别回答，有的提问是希望大多数学生一起回答，有的提问是逐个提问，直至有学生答出;按提问与回答的形式有质问式，对话式，直问与曲问，正问与反问，追问与联问。
　　C、在提问的理论中，还有很多概念要理解：问答的功能和表现形式，发问的难度、问题的清晰度，发问次数与频率，发问后候答时间，学生回答后作出反映的时间，叫答，理答，转问与再组织等。
　　2、设计有宏观和微观两方面，而要做好这些事，既要学教学理论又要积累经验，使用教学技巧。 宏观上要设计好各部分所用时间，如何突破重点与分散难点，并在教学中注意把握，挖掘德育目标，落实三个层次教学目标。微观上主要针对重点，设计演示、提问、举例、练习、检测等。
　　三、要注重并做好课堂组织的各环节，以课堂教学有效、有序为目标。
　　1、开始组织上课是非常重要的，很多教师不重视这一环节，随随便便地开始讲课，而不管学生的心理状态是否已进入安心、准备接受状态。师生问好本是用于组织全班同学进入上课的一个手段，但教师们往往很不情愿或没有认识其作用，流于形式。做好这一点的要点是眼神(环视、扫视)、表情(微笑、严肃)、语气(坚定、激昂)、语音(响亮、稳重)。细节注意事项和技巧很多，不能一一说明，以全体学生进入学习准备状态，纪律良好为判断依据。
《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》相关文章：
下页更精彩：1
本文已影响人
当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策相关推荐
[当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策]网友评论
<div class="ds-thread" data-thread-key="196612" data-title="当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策" data-image="">更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
把视频贴到Blog或BBS
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
通用代码：
通用代码可同时支持电脑和移动设备的分享播放
收藏成功，可进入查看所有收藏列表
方式1：用手机看
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看：
学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?
方式2：一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/udn
下载安装包到本机：&&
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
爸爸去哪儿2游戏 立即参与
学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?
播放量数据：
6,540人已订阅
你可能还想订阅他们：
{{#needAdBadge}} 广告{{/needAdBadge}}
&正在加载...
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"& &a href="javascript:void(0);"& &span>{{start}}-{{end}}&/span& &/a& &/li&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"& &a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制&#xe621; 上传我的文档
&#xe602; 下载
&#xe60c; 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
&#xe602; 下载此文档
正在努力加载中...
信息技术应用现状及存在的问题
下载积分：300
内容提示：信息技术应用现状及存在的问题
文档格式：PDF|
浏览次数：733|
上传日期： 09:00:34|
文档星级：&#xe60b;&#xe60b;&#xe60b;&#xe612;&#xe612;
该用户还上传了这些文档
信息技术应用现状及存在的问题
官方公共微信}