人的词语_组词_描写带人字的词语_关于含有表示人的词语
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经典讽刺诗--讽刺人的诗威灵仙/于郑州
&&& 一、咏 针&
&&& 清末名士文映江〔〕曾作谐趣诗一首，名曰《咏针》，全诗名为咏针，实为讽刺，但诗中只字不提讽刺的那类人，即使如此，就算你是一个大字不识几个的大老粗，也能一眼看明白这首诗讽刺的是哪类人，这就是这首诗的绝妙之处！
咏 针 〔清〕文映江 百炼千锤一根针， 一颠一倒布上行， 眼晴长在屁股上， 只认衣冠不认人。
&&& 作此诗的文映江先生，字岷山，同治十三年(1874年)生，清末拔贡。少时家贫，发愤读书，父母在蟠龙寺下劳苦耕作供其费用，诗文优秀而书法怪异，到潼川府考名列第一，知府批其卷曰"文盖通场，字丑八县"。光绪二十八年，由省试拔贡，宣统元年赴京朝考，授官吏部录事，辛亥后回乡隐居，以教书卖文种田为生，曾有驻军司令于某多次造访，慷慨谈及刘先主三顾茅庐事，欲邀入幕，文以"亡国遗臣，不愿改节事他人"谢绝，1950年以七十六高龄辞世。平生生活清苦，秉性孤傲，幽默诙谐玩世不恭，自撰墓志铭称"不染浇风，不悖名教，不喜事功。"
&&& 二、明朝翰林学士解缙搜写的&
&&& 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
&&& 三、《泊秦淮》唐朝中书舍人杜牧&
&&& 烟笼寒江月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
&&& 四、《悯农二首》唐朝宰相李绅&
&&& 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 &&& 乐府民歌 举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。
&&& 五、《杂作》明朝工部侍郎董应举
&&& 小官事大官，曲意逢其喜。事亲能若此，岂不成孝子。
&&& 六、《白鹭》北宋诗人唐庚
&&& 说与门前白鹭群，也须从此断知闻。诸公有意除钩党，甲乙推求恐到君。
&&& 七、《聊斋》新唱
&&& 你也反腐败，他也反腐败， &&& 喜怒哀乐--一起都到心头来。 &&& 奇也不必奇，怪也不必怪， &&& 五子登科--总比两袖清风更可爱。 &&& 台前发宏论，幕后发邪财， &&& 几分庄严、几分虚伪、几分坚定、几分徘徊、 &&& 此中奥妙，谁能解得开。
&&& 八、出塞 王昌龄
&&& 秦时明月汉时关, 　　万里长征人未还。 　　但使龙城飞将在, 　　不教胡马度阴山。& &&& 这是一首以古喻今的讽刺诗。唐朝建国初期，外族屡次和唐军在边境上交战。为了巩固边防，朝廷不断从内地征调士兵，赶赴边境作战。但是,战争旷日持久，唐军屡战不利。诗人认为，其中一个重要原因，是主将无能，朝廷用人不当。於是他便写了这首诗对此作出委婉的讽刺。&
&&& 九、《诗经》中的部分篇章，《相鼠》
&&& “相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？相鼠有皮有齿，人而无止。人而无止，不死何俟？相鼠有皮有体，人而无礼。人而无礼，胡不遄死？”无名氏：“吴王好剑客，百姓多疮瘢。楚王号好细腰，宫中多饿死。”成为成语俗话，流传至今，可见其生命之强，流传之广。
&&& 十、魏曹植魏《七步诗》
&&& “煮豆持作羹，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”巧用豆和萁作比，把皇帝兄长的“亲情”描绘得淋漓尽致。 &&& 小常识：以上是七步诗的原版，后面的改版（精华版）是：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”，改版更为人所知。
&&& 十一、左思《咏史》
&&& “郁郁涧底松，离离原上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄居高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。”士族官僚世家子弟，各据要津。出身寒微，有才之士，屈居下僚升官无望，颇含深意。
&&& 十二、李白《嘲鲁儒》
&&& “鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。足道上远游履，首戴方山巾。缓步从直道，未行先起尘。秦家丞相府，不重褒衣人。君非叔孙通，与我本殊伦，时事且未达，归耕汶水滨。”死读书，读书死，活灵活现，跃然纸上。
&&& 十三、杜甫《绝句》
&&& “殿前兵马虽骁雄，纵暴略与羌浑同。闻道杀人汉水上，妇女多在官军中。”诗句简炼，讽刺辛辣。
&&& 十四、宋代张俞的《蚕妇》
蚕妇& 宋 张俞 昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。
&&& 《蚕妇》是宋代诗人张俞的一首反映人民生活苦难的传世名篇。此诗写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。当时的封建朝廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的负担，人民生活痛苦难言。诗人就在这一大背景下，描写了一位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝为生的普通妇女的遭遇。诗首两句写蚕妇的伤感，“泪满巾”见出蚕妇感情刺激之深。三四句揭示蚕妇伤感的缘由，乃有感于获而不劳、劳而不获的不合理社会现实。作品虽客观叙写，不着评论，但对蚕妇命运的同情，对社会的不公自浸润于诗句中，启人思索。诗歌结构简截，语言质朴，一针见血。此诗与李绅“锄禾日当午”首，一咏耕，一咏织，可称为中国咏耕织的代表作。&反观现在，还是具有现实意义。经典就是经典，其实要是不经典了，该多好啊。
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二、根据解释写出文中相应的词语。1. 相处融洽友爱;不争吵。( & )2. 把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( & )3. 光亮而洁净。( & )4. 用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪;讥讽嘲笑。( & )
二、 1. 和睦相处2. 相提并论3. 光洁4. 奚落
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科目：小学语文
六、精读课文，完成练习。1. 精读课文第二自然段，回答问题。& 曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说： “你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼，说:“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（1）文中“纳闷”的“闷”字，我用音序查字法查字母 &&&&&& ，我用部首查字法查&&&&&& &部，它的准确读音是(mēn &mèn) 。(画 “√”)（2）在本段文字中有两对意思相近的词，请写下来。( & ) —( & ) ( & ) 一( & )(3)文中描写路途遥远的词语是 &&&&&& ，描写途中生活艰苦的词语是 &&&&&& 、&&&&&& &；描写孔子最终历尽艰辛来到洛阳的词语是。（4）用“ &&&&&& ”画出描写老子外貌的句子，用“ &&&&&& &”画出描写孔子有礼貌的句子。（5）孔子已经是远近闻名的老师，他还要千里迢迢去拜师学习，因为他认为学习是&&&&&&& 。
科目：小学语文
五、精读课文，完成练习。1. 精读课文第二至四自然段，回答问题。（1）“ &&&&&& &”和“ ”两个词语，形容情况危急，发明家用盾难以抵挡对方的进攻。（2）发明家为了保护自己，由盾想到了;为了进攻，由矛想到了& & && ;把两者结合起来，发明了 &&&&&& &。
科目：小学语文
六、拓展阅读。& 《陶罐和铁罐》这篇课文通过具体生动的神态、语言描写，展现了铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制。下面这篇短文写了一只蚂蚁，抓住对它的神态描写，体会它的特点。现在就读一读吧。& & & & & & & & & & & & &&&&&&&&&&&&&& 一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”！& 有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。& 小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说:“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。& 小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”& 狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……1. 给短文拟一个题目，写在文前的横线上。2. 小蚂蚁在森林里先后遇到了、& & && &、 &&&&&& &。描写小蚂蚁神态的词语有 &&&&&& &、 &&&&&& &、 &&&&&& &，从中可以看出这是一只 &&&&&& &的小蚂蚁。3. 我从短文中懂得了一个道理: &&&&&&& & & 。
科目：小学语文
二、辨字组词。予（ &） &买（ &）矛（ &） &卖（ &）贴（ &） &即（ &）帧（ &） &既（ &）
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3. 如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！(用加点词语写句子)
科目：小学语文
&如果你是建筑师，会建一座什么样的桥？和小伙伴交流交流，看谁设计的桥最先进。
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2. 这是一个( & ) 的陶罐。
科目：小学语文
一、选词填空。鼓励 &鼓舞1. 在同学们的( & ) 下，我很快超越了前面的运动员，并且拿到了冠军。2. 王老师那亲切而有力的话语使大家深受( & ) 。
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请输入手机号讥讽和嘲笑的意思表示笑的词语有什么
全部答案（共2个回答）
是指以一句短语或一个小故事让说话者和听者之间觉得好笑，或是产生幽默感，另外一个行动（动作）型的笑话是以动作影响人的视觉及观感，而感到好笑。
笑曰：笑着说话。
如山涧清泉，咚咚欢畅；如雾中荷香，幽然不绝。。。
答: 蒙古人称为恩赫阿木古朗汗(EnkhAmgahan)或阿木古朗汗(蒙语“平和宁静之意，为汉语“康熙的意译)
答: 拥有一颗感恩之心
答: 拥有一颗感恩之心
答: 感恩基本解释：1、餐前或餐后对上帝表示感谢。 2、感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私...
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这个不是我熟悉的地区}