小孩子老是记不住学过的东西，怎么办呢_育儿问答_宝宝树
小孩子老是记不住学过的东西，怎么办呢
当时年龄：
还没有宝宝
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小孩子多为学得也快，忘记的也快的啊，要反复的多训练，多给孩子复习的呢，不是说学会就不管他了，没办法当父母的还要多管着的啊。
最佳回答者：
学的快，忘的快，是小的最大特征！我家宝贝也是这样，没有办法只好反复的复习！
你家孩子多大啊，记不住也是正常的呢，要是大宝宝的话呢，可能就是没用心或者是平时家长要多提醒，熟能生巧嘛
重复，帮他多复习
你可以给孩子吃一些增加的东西，看看是不是有所用呢，或者是你日常的时候多教教孩子
这种不记则以，记住便会不忘，就属于慢记忆的那种！
你的小多大呀，是不是还小就记不主呀
那就只有温故而知新了.
宝宝树孕育您好，分享的企鹅
孩子总是记不住？提高记忆力有窍门！
很多家长告诉小编：现在很多知识还是需要背诵的，但是娃娃的记性却让人头疼！课文记不住、单词记不住，就记得玩了！可是有些同学平时也不怎么背书，效果却比我家娃娃好的多，难道真的是别人有过目不忘的本领！？小编说：图样图森破！哪有那么多的黄蓉！关键是记忆方法！据专家介绍，对于学生来说，最好的记忆方法就是联想。学生正处于想象力丰富的阶段，利用联想来记忆知识可谓是最简单易学的。在去年12月中旬举行的绿萝路小学脑力公开课中，我们的专业脑力讲师就提到：构建三维立体场景，将所有的词语全部放在一个场景中，再将这个场景放在脑海中。就相当于为这些词语搭了一座房子，回忆的时候就是去房子中间找东西！看似毫无关系的一些词，经过这样的想象，很快就能记住所有的词语！找到事物间的相关性：比如：国际象棋chess，因为象棋中有车，所以前三个字母为che，然后我们可以想象两条蛇在下象棋，所以后两个字母为ss。联想记忆法根据记忆内容的特征大致可以分为三种：1.一点式记忆。例如对一个人名、地名，或其他形式的抽象的或不可理解的、无意义的材料的记忆。2.两点式记忆。就是需要在两个事物之间建立一一对应关系，使用时见此知彼、见彼知此。例如英语单词和汉语词汇之间，作品与作者之间，国家与首都之间，年代与历史事件之间，某些事物与有关数据之间，都是如此。3.多点式记忆。需要记忆的知识要素超过两个，要在3个或更多的事物之间建立联系，比如记忆56个族，列举鲁迅的作品，记忆一个简答题的要点等等。还愁记不住单词和课文，赶快展开你的想象力吧！扫码“大楚宜昌”，领百元大红包！
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我小孩也四岁多点 下载了几款儿童游戏 每天玩十几分钟 现在好多汉字都会认了相关解答四：记不住东西怎么办？ 怎样提高我们的记忆力呢？我们可以从以下15个要点中着手，结合自身的实际情况加以改进和完善。 一、 平心静气--首先让大脑安静下来。 二、 让大脑得到充分的休息，疲劳会降低大脑的工作效率。 三、 必须坚信自己"一定能记住" ！ 四、 要训练、掌握一套适合自己的记忆方法。 五、 对被记忆的对象要象对待自己的"对象"一样有足够的兴趣。 六、 强烈的愿望可促进记忆。 七、 和愉快的事情相联系也容易记忆。 八、 刺激可以使脑细胞变得敏锐和年轻。 九、 细致的观察能帮助记忆。 十、 要充分理解被记忆对象。 十一、 把记忆对象形象化有助于记忆。 十二、 把互不关联的记忆对象编成歌诀有利于记忆。 十三、 找到记忆对象的特点，辨别出其特征有助于记忆。 十四、 适当的分散记忆（化整为零）有时比集中记忆效果好。 十五、 调动身体各器官协同记忆。相关解答五：脑子记不住东西怎么办 没用心记，或是你已经很久没有学习了，脑子不经常转动，所以你不要着急慢慢来，年龄大了确实没有年纪小容易记东西相关解答六：脑子记不住东西怎么办？ 那是因为你没有用心记。我原来就是这样的，总是被母亲说我是:丢蛋的鸡。后来我就用心记，在自己脑子里设一个警钟时时提醒自己。或是在门上贴纸条。我原来买菜回来拿起就走，突然想起触他东西落在自行车里了。又来回来去的上下楼。现在我用心了，把菜拿下来后，重新看看车里还有什么，这样就不要跑冤枉路了。相关解答七：学过去的东西记不住咋办？ 记忆是学习活动的重要组成部分，学过的东西只有记得住才能增加知识量，不断提高自己的能力。学过的东西如果记不住，那么学得再多，大脑也是一片空白，等于白学。我们常赞叹一些人具有过目不忘的本事，说明良好的记忆力是一个人能力强的重要表现。然而，现实生活中有的同志上进心很强，学习抓得很紧，但是，学过的东西总是记不住，学习效率很低。这到底是什么原因呢？心理学研究发现，一个人的记忆力好坏、记忆效率高低与身体状况、学习兴趣、记忆方法和记忆规律的掌握程度密切相关。从身体上说，人身体不好时，容易造成注意力不集中，记忆力衰退或下降。情绪不稳、用脑过度、神经衰弱等也会影响记忆。从学习兴趣上说，一个人对所学的东西不感兴趣，记忆速度就会下降；兴趣浓厚，记忆速度就会大大加快。从记忆方法和记忆规律上说，学习者遵循记忆规律，记忆方法好，记忆效率就高，反之效率就低。记忆力差，学过的东西记不住，会使你的知识增长缓慢，能力发展受阻，进而会影响到你的创造力。因此，必须下功夫努力提高自己的记忆能力。增强学习的内动力。实验证明，人们对学习知识抱积极态度时，记忆效果可达90％以上；抱一般态度时，记忆效果为70％左右，而抱消极态度时，记忆效果则在40％以下。这个实验告诉我们，一个人求知欲强烈，学习积极性就会提高，记忆东西就比较快。我们每个人都可能有过这样的体验，即那些我们感兴趣的东西，不仅一学就会，而且一学就能记得住。这是因为学习自己所需要的东西和感兴趣的东西，不仅动机强烈，注意力高度集中，眼、耳、嘴、手也会被调动、协调起来，这时学习效率和记忆效率自然就高。在部队学习和训练中，有少数官兵年轻轻的就说记忆力不好，实际上是学习缺乏内动力。讲究记忆方法。记忆从总体上说可分为两种：一种是意义识记，一种是机械识记。意义识记是在理解的基础上的识记，机械识记是按照材料所表现的形式采用多次重复的方法进行的识记。实验表明，人们记住12个无意义的音节平均需要16.5次重复记忆，而记忆480个音节的6节诗却只要复习8次就可记住。可见意义识记效率更高。意义识记和机械识记是两种最一般的记忆方法，其实还有很多的具体方法也应掌握一些。诸如，定位记忆法、谐音记忆法、连锁记忆法、歌诀记忆法、归类记忆法、网络记忆法、规律记忆法等。你在学习中具体应采用哪种方法，还应根据材料的特点和自己的情况而定。遵循记忆规律。记忆一般不是一次就能完成的，过目不忘的天才毕竟少见。为了减少遗忘，人们在记忆的过程中常常需要与遗忘作斗争。首先是努力排除记忆中的干扰。心理学家发现记忆的干扰主要有两种，一种是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰，即前摄抑制；一种是后学习的材料对先学材料的保持和回忆的干扰，即倒摄抑制。前摄抑制和倒摄抑制一般是在学习两种不同的、但又彼此类似的材料时产生得较多，学习一种较长的材料时，也会出现这两种抑制的干扰现象。如学习一个较长的诗歌或文章，一般总是首尾容易记住，中间部分识记较难，识记后也容易遗忘。这是因为开始部分只受倒摄抑制干扰，结尾部分只受前摄抑制干扰，而中间部分则受这两种抑制的干扰。因此，一般一次背记的东西不宜太多，间隔时间也不工太长。对于那些长材料，可采用分散识记的办法。实验表明：集中识记和把材料分散放在三天当中、每天记忆材料的三分之一，两者比较，分散记忆只需八九分钟，就可以记住集中识记十四至十五分钟才能记住的东西。当然分散识记的时间隔也不能太长。其次，要及时进行复习。大量的研究证明，遗忘的重要原因在于识记后缺乏巩固复习。"遗忘规律"表明识......余下全文>>相关解答八：学习记不住东西怎么办？ 那是你学习不够专心！李阳说的好，不是记不住而是重复的不够多！多重复几次就能记住了！相关解答九：孩子记不住东西怎么办？ 那就要训练他啊，读一篇东西给他听让他复述，多加练习有助增强小孩子的记忆力，长大背课文也比别人快哦相关解答十：脑袋记不住东西怎么办？ 建议您从改变自己开始，集中自己的注意力，全神贯注做这件事，可以根据自己的能力资源扬长避短，制定个人的理想，愿望与奋斗目标，经过努力促其实现，成功的机率越大，维持精神健康也会有较大的把握。平时多到户外运动，多与朋友交流，多与外界接触，让自己的生活多些阳光，心胸开朗豁达些。百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆
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