《与朱元思书》文中写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”该不该结尾？后面为什么还要接着写景？请讨论分析。__________________________________________________-语文试题及答案
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1、试题题目：《与朱元思书》文中写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
　　《与朱元思书》文中写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”该不该结尾？后面为什么还要接着写景？请讨论分析。__________________________________________________
&&试题来源：同步题
&&试题题型：问答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：课文理解，名著赏析
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
参考答案：文章写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”不该结尾。因为作者乘着船，在刚刚发出那番感慨后，船仍然继续前进，江面上又出现了后面的景观。?
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“《与朱元思书》文中写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘..”的主要目的是检查您对于考点“初中课文理解，名著赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中课文理解，名著赏析”。
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与朱元思书
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）横柯上蔽（　　）
（2）窥谷忘反（　　）
2．将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文：________________________________________________________
3．理解填空。
（1）本文总领全文的句子是________________。
（2）作者描绘异水时，抓住了________的特点；描绘奇山时，紧扣________的特征。（用自己的语言概括）
4．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________________________________
答案：解析：
　　1．（1）树枝,（2）同“返”，返回
　　2．（重重叠叠的）山峦各倚仗自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
　　3．（1）奇山异水，天下独绝,（2）清（清澈）,急（湍急）
　　4．表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。（意近即可）
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科目：初中语文
来源：浙江省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文言文，完成1-3题。
与朱元思书&&&吴均　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。&&　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下列句中加粗的词。&&&（1）从流飘荡&______________&&（2）猛浪若奔______________&&（3）互相轩邈______________2 ．用现代汉语写出下面句子的意思。经纶世务者，窥谷忘反。 _______________________________________3．选文表达了作者怎样的思想感情？_______________________________________
科目：初中语文
来源：北京月考题
题型：阅读理解与欣赏
文言文阅读。
与朱元思书吴均　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．解释下列加粗的文言词语。①水皆缥碧（&&&& ）②急湍甚箭（&&&& ）③争高直指（&&&& ）④鸢飞戾天者（&&&& ）2．翻译下列句子。（1）负势竞上，互相轩邈_________________________________________（2）横柯上蔽，在昼犹昏_________________________________________3．作者概括写富春江景色特点的句子是哪一句？并概括说说作者从哪几个方面写了富春江的山水的特点。___________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面课内文字，完成下面的题。
与朱元思书吴均　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．下面加粗的词解释错误的一项是：（&&&&&&&& ） A．窥谷忘反（通“返”）&B．在昼犹昏（夜晚） C．负势竞上（向上）&&&&&D．从流飘荡（随着） 2．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．翻译下列句子。①急湍甚箭，猛浪若奔。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．看到富春江的奇&山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
与朱元思书吴均　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．本文先勾勒出富春江沿岸“______________”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之________、山之________、山之________，让人们充分领略春江山水的雄奇秀美。 2．文中画线的句子抒发了作者______________的情感，含蓄地表达了作者_____________的人生态度。
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