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> 四十一天的幸福 忘不了
4月26日........6月5日我们是糖，甜到哀伤。
听说，每个女孩都是无泪的天使，当碰到了她爱的男孩时，便拥有了眼泪。初恋，41天的初恋，于我，是一种幸福，一种从未体验过得快乐。而故事的男主角某某，将会成为印刻在我青春里的记忆，无法抹去。
我们都只是寂寞的孩子，人海中，我找到了你，你遇上了我。一次开场，莫名其妙的相识，相知，相恋。记忆中的你高高的，瘦瘦的，很体贴，很细心。我想大概就是你那温柔的漩涡，让我难以自拔，一个月，真得能喜欢上一个人吗。能，我可以证明。
那个篮球场，第一次牵手，真的好想扁你。第一次和男生牵手，就这样和你大手拉小手的静静的走，心跳是否加速，忘了。脸蛋是否绯红，忘了。走了多久，忘了。一切的一切可能都停止了吧。我很开朗，却从不和你闹，我不会打你，不会骂你，更不会欺负你。因为我要我的人永远幸福，而你，彼时彼刻真的是我的。一切都还那样历历在目，却再没有了你，只留我一人徘徊。
还记得一起滑冰吗，我们一起摔倒，你好笨，都抱不住我。可我们仍然在笑，真是有趣。
还有你要打架那天，要我先走，在你转身之后，我还是无法说服自己，偷偷跑过去看你。第一次心里有放不下的感觉，这是怎么了，难道是在担心，还是真的爱上你了。
太多太多的故事，可惜太迟了。我们没什么惊天动地，但每一分每一秒，对我来说都弥足珍贵。
按下分手短信后，我开始想你，一刻不停的想你，‘‘在干什么啊；吃饭了吗；还会在想我吗；会不开心吗。’’那一夜，辗转反侧。不是说过会等我吗，为什么都不和我说话了呢，你知道吗，我真的好伤心，好难过。你的淡然，你的转头，你的无语，似一把把利剑，刺的我隐隐作痛。我把你当什么，当我可以依赖的人，当可以等我的人，当可以用心爱我的人啊。对不起，我不该毫无征兆的和你分手，可我只是一个女生啊，一个想任性一回的女生。我望着窗外，拼命抑制，可眼泪还是那么不争气，颗颗坠落，点点心痛。这次，真的心碎了。
我从未这样哭过，倚在朋友的肩上，泪水放肆的流淌，心田的泪都近乎干涸，然而，一切都只能当成过往，你不再属于我。
再次相遇的尴尬，更让我痛彻心扉。我一直那样的坚强，却在你的城堡中沦陷。我不是什么公主，你也不是我的王子。我无权让你在原地停留一个月，而你也无法静静守候，时间会留下一些固定的模式，过去的，便再也无法重新上演。
看住你的影子，好吗。他总是那么顽皮，总出现在我的身后。在每一个想你的时刻，在每一个你在过的地方，在每一个拥有你气息的左右。眼泪在眼角泳走了好久，我才发现，又是一颗珍珠悄悄滑落，我无声的哭泣。你一定要幸福啊。虽然这幸福我没能给你，但这41天。我真的很快乐，很幸福，有你的世界，不再那么单调了。还记得，你的手掌十分温暖。请记得，你是我第一个淡淡爱过的人。
我们这样开始，也这样结束。没有什么谁对谁错，没有什么或喜或悲。我知道我们彼此用心过，我会慢慢习惯没有你的日子，我会笑着祝福
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致家长的一封信1500字(四十一)
&一&封&信&作 文网为你提供致家长的一封信1500字(四十一)
亲爱的家长朋友们：
&&&&&&你们好！我们几乎每天都会通过校讯通进行交流。为了孩子，我再一次通过写信的方式和大家沟通孩子们的成长中应该注意的几个问题。希望大家接受我的几点建议。
&&&&&第一，处理好和孩子的亲情关系
&&&&&孩子们放假了，这意味着孩子们全天的生活、学习都要由您来全权负责。您是孩子的第一任老师。这个假期，您又成为一名即将升入三年级学生的老师、家长。切记在家做好孩子生活家长的同时，还要做好孩子生活、学习的伙伴。不可急躁。孩子们已经长大，他们已经开始有自己的想法、见解。当您发现孩子开始不听话，开始表述自己的一些观点时。您应该为此高兴。说明孩子已经长大。千万不要用家长制的方式，用命令的口吻指令孩子做着做那。忌讳这样的语言：
你给我把作业写完！
你必须把这段话背熟！
你把这件事做好，我给你什么奖励！
你再犟嘴我就揍你！
你看看谁谁，多么听话。学习多么好！
谁谁谁考上大学了！看你那样！将来能考上大学吗！？
我真拿你没办法！
······
&&&&以上这些语言对孩子一点作用也没有，只会让孩子和您的情感距离越来越远。对学习、生活产生逆反心理。
&&&&&对孩子多使用激励、启发式的语言。下班回到家看到孩子应该这样说：（笑脸相迎，拥抱一下，或是拉起孩子们的小手）爸爸相信你今天在家一定过得又充实有快乐！
告诉妈妈，今天有什么新的收获？
这点困难对我儿子（对我女儿）来说只是小菜一碟。
相信我儿子（女儿）会很快背会这几句古诗！
我们进行比赛吧？哎呀！还是儿子（女儿）聪明。老爸（老妈）只能认输了！
这本书太有意思了，我最喜欢书中的谁谁谁。儿子（女儿）喜欢谁呢？
我今天工作有点辛苦，谁帮我捶捶背、按按肩膀呢！儿子（女儿）的力气最适合我了！真的好舒服、好幸福！
今天写的字比昨天书写的漂亮多了！
老爸（老妈）和你比书写怎么样？还是儿子（女儿写得好！
&······
&&&&像这样激励、启发性的语言还有很多。相信大家会比我更智慧，运用语言更自如。运用这些积极的语言，您的家庭气氛一定会融洽和谐。您和孩子的心灵沟通一定是畅通的。
&&第二，着力培养孩子的读书习惯和阅读能力
&&&&&读书习惯，是孩子终生学习个法宝，是解决孩子一切学习障碍的最有效的方法。是提升孩子学习能力、理解能力最佳途径。从孩子一入学，我就倡导孩子学会读书。一年级，孩子们刚入学，识字少，我们提倡亲子共读。家长读，孩子听。作为老师，我在为孩子们上好必要的课时、引领孩子背诵古诗词、学好教材的同时，一年级据不完全统计，利用课余时间，给孩子们讲故事达到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦换来的是孩子们的求知欲，换来的是孩子们对读书的渴望。我曾反复强调和孩子共读绘本。有一部分家长做到了。做到了，孩子就进步了。孩子学习的能力就强了。也正是最初共读出现了差异，孩子们在后来的学习能力、学习成绩也出现了差异。
&&&&”孩子是我的学生，孩子更是您的未来！“这句话，我曾经通过校讯通多次”温馨提示“大家。有的家长朋友，并没有在意我这句话的分量。有些家长的观点仍然是：学习是老师的事，我们家长只管孩子的生活。把课本读好就行了，没有必要过多地读课外书。更让我不理解的是。有的家长可以给孩子花几百元去买服装、买吃的、买装饰品。更有甚者，一学期花几千元为孩子报一些辅导班。就是不肯带孩子光顾书社、书店、购买书籍。一本书只有几十元钱，有的只有十几元钱。
&&&&&读书的价值不单单是眼前的一本书。她为孩子打开一扇看望世界的窗户。为孩子们打开一扇走进世界的门。是为孩子在人生路上走得更远，飞得更高插上的有力翅膀。
&&&&读书能让孩子变得沉静、优雅、知识渊博、思维开阔······讲了这么多读书的好处。归结到一点。让我们一起读书，一起引领孩子读书。让我们的每一位孩子都优秀起来！
&&第三、悉心观察孩子成长过程中的心里变化
&&&&&&&&关于孩子的心里变化过程，大家可能没有意识到。您只看到孩子们穿的衣服小了。裤子短了，原来的鞋子穿不上了。在发现孩子着装小了的同时，您一定会在某一天，突然发现，孩子不听话了，孩子对您的指令进行反驳了，有时反驳的语言还会令您大吃一惊。和您交流的事情让您感到不可思议。因为，在您的心目中。孩子总不会长大。当做出一些让您感到刮目相看的事情时。您当时的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反驳，阻止孩子和您汇报的在学校和同伴发生的一些事情。如果真的这样，您就真的错了。
&&&&&&我们没有任何理由阻止孩子成长的脚步。我们所要做的只有引领孩子沿着健康的足迹成长。这就需要我们时时观察。时时引领。
&&&& 孩子刚入一年级时，在孩子心目中，男女生没有感到有什么异样，只是着装不同，不能通用一个卫生间。课间他们（她们）可以共同游戏。上课共同学习。有时可以亲昵的拥在一起。这是我们看到的孩子们刚入学时的童真！没过几天，孩子们开始出现了男孩子追女孩子的现象。女孩子知道男孩子不会追到女厕所，于是女孩子纷纷被追着逃进女厕所。有的女孩撒娇似的告诉老师：“某某同学追我们！”老师认真地批评追赶者。如果，老师为此生气，那就错了。因为，老师刚刚批评过孩子不久。孩子们还是玩起同样的游戏。当用心观察，男孩子的追赶还是出自女孩子的逗引。老师所要做的，只有静静观察，不要让孩子受到伤害。在班上讲的也是安全的事。这正是孩子成长的一个过程。
&&&一学期快要结束的时候，孩子们有了自己的好朋友。孩子们之间会为争夺朋友生气起来。女孩子自己掉眼泪、撅起小嘴。有的还说起别人的坏话。男孩子多数用的是武力，拳打脚踢。跑得快的，好像是胜利者。跑得慢的就会被打中了。这时开始告状。老师当然要袒护受害者，批评追赶打闹的。追其究竟，到底是谁的错,老师也说不清。因为老师刚刚批评完施打者，两个打的哭闹的孩子又笑着欢着在操场上跑开了。有的孩子拥抱在一起，好像什么事都没有发生过。老师的气还没消呢？孩子是不管这些的。他们就是这样成长着。
&&&&随着年龄的增长，孩子的脾气也在发生着变化。有时我体会到当我因事情繁杂情绪急躁时，孩子必不安静。当我细心观察体会孩子时，孩子们也沉静下来。这就是说，孩子们的情绪是受大人的情绪影响的。
&一&封&信&作 文网为你提供致家长的一封信1500字(四十一)
1、亲爱的家长朋友：春夏季是EV71肠道病引起的手足口病的高发季，所以我园将相关知识以一封信的形式告知家长朋友，希望大家引起高度重视，我们共同携手保…
2、尊敬的家长：您好！您的孩子将学习《外面的世界》。这个单元教学的主要方面是让您的孩子走出校门、走出家门、走出课本去观察、实践等，在观察和实践的…
关于家长的一封信
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