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在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？________。你的理由是：________。（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：________。
主讲：徐庆岩
【思路分析】
（1）根据二力平衡的原理，必须使物体做匀速直线运动才行；（2）滑动摩擦力的大小跟压力、接触面的粗糙程度有关，在实验中要用到控制变量法，研究摩擦力和接触面的粗糙程度是否有关时，要控制压力一定；研究摩擦力和压力是否有关时，要控制接触面的粗糙程度相同．
【解析过程】
解：（1）让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与摩擦力才是一对平衡力，拉力才等于摩擦力；（2）甲和乙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变；（3）比较甲和丙两组数据可知，压力一定时，甲的摩擦力f甲=F甲=3.6N，乙的摩擦力f丙=F丙=5.6N，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.
（1）二力平衡；（2）不对；在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变（3）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
此题主要考查的是学生对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理解和掌握，注意二力平衡知识和控制变量法的熟练运用．
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京ICP备号 京公网安备在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究．请通过观察和比较回答下列问题：
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（4）本实验采用的实验方法　
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究．请通过观察和比较回答下列问题：
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（4）本实验采用的实验方法　
． 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究．请通过观察和比较回答下列问题：
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤　　和步骤　　，得出的结论是　
．（4）本实验采用的实验方法　
． 科目:最佳答案（1）a；c；压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（2）c；d；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；（3）a；b；摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（4）控制变量法、转换法．解析
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在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：Ⅰ、与物体速度的大小有关Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关Ⅲ、与压力的大小有关甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做&&&&&&运动，此时根据&&&&&&知识，滑动摩擦力的大小&&&&&&弹簧测力计的示数。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块的速度/m/s1木块------木板2.00.60.12同上4.01.20.13同上4.01.20.24木块-----砂纸2.01.00.1①分析3、4两次的实验记录，&&&&&&&&&&&（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。②分析&&&&&&&&&两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ。
答案匀速直线&&&&二力平衡&&&&&=&&&&&&&&&&&&&&不能&&&&&&&&& 1、4
解析试题分析：（1）因为只有木块做匀速直线运动时，根据二力平衡的知识，摩擦力和拉力才是一对平衡力，它们的大小才会相等，因此，实验中应用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动；（2）①在3、4两次实验中，其压力、表面状况和运动的速度都是不相同的，即没有控制变量，故不能研究摩擦力的大小与物体运动速度的关系；②想验证摩擦力的大小与接触面的粗糙程度（表面状况）有关，即需选择压力、速度相同，但接触面的粗糙程度不同的实验进行比较即可，故选1、4两次实验；考点：摩擦力大小的影响因素．点评：本实验中初中物理中较为典型的探究实验之一，主要运用了转换法和控制变量的研究方法，这是实验成功的基础，也是我们应该熟练掌握的实验技能．同时，二力平衡条件的运用、对实验结论的正确分析，也是我们应该从这类实验题中应该学到的．初中物理 COOCO.因你而专业 ！
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小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。&
　　（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上_______运动。根据__________条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小________。这种测摩擦力的方法是_________（填“直接”或“间接”）测量法
　　（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与______________有关；比较______两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
　　（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测 量你认为是否准确？请你作出评价；为使摩擦力的测量较为准确，你有更好的改进方法吗？（请你按图那样，利用简图表示你的改进方法）
（4）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力的大小是否与物体运动速度的大小有关？请利用图中已有器材验证小明的猜想，写出你的做法。
（1）匀速；二力平衡；相等；间接；
　　（2）压力；A与C；
　　（3）不准确；因为在实验中，很难保证让物体作匀速运动；如下图。
　　（4）利用A或B或C图的器材，用弹簧测力计分别以不同的速度匀速拉动木块，观察弹簧测力计的示数是否相同。
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