关于幼儿园感恩教育的调查问卷 - 调查报告 - 问卷星
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第1页&1、您认为幼儿期间进行“感恩教育”活动（ ）
A .十分必要，意义重大 B. 有必要 C. 意思不大
D形式主义，无任何价值
２、您认为最好的感恩方式是什么？（　）
A.精神上的感恩 B.物质上的感恩
C、其他 _____________________________________
３、您认为幼儿期的孩子有能力做一些感恩的事吗？（　　）
A.有.　B.没有.　　C.说不上来.
４、您曾经有没有教育孩子做过什么感恩的事?（ ）
A、有.　什么事:日常家务劳动:如拿筷子、盛好的饭、药等力所能及的事
5、如果你对孩子有感恩教育，你将采用的方式是？（ ）
A、随机、随意 B、专门、系统
6、在你对孩子进行感恩教育后，他（她）的反应如何？
A、觉得好玩，但不完全懂得其中含意。B、能听懂一些，会付诸行动
7、在你们家中，是否只给孩子过生日？（　　）
A、是 B、自己偶尔也过　　Ｃ、每个人都过
8、您有没有带着孩子为邻居或社区做过好事？（　　）
A、从没做过 B、做过 C 、经常做
9、在您和孩子平时的相处中，您有讲过或唱过感恩的故事或歌曲吗？（　　）
A、从没有 B、讲过（唱过）一、二个 　　C、经常有意识地说起
10、幼儿园开展的感恩教育活动是以什么形式开展的（ ）
A、亲子活动 B、班级说课形式 C、集体活动形式
11、您的孩子所在的幼儿园有没有开展感恩教育的课程（ ）
A、有 B、没听说过 C听说过，但是没有实施
12、您的孩子在幼儿园所学的感恩课程后回家有没有做一些另你们感动的事（ ）
A、 有，回家会倒水给家长喝 B、没什么改变 C、没有，反而有抱怨感恩课堂无聊
13、对于幼儿园开展感恩教育您觉得有必要吗？（ ）
A、十分有必要，形式最好多样化 B适当开展，不必过分要求孩子 C没有什么太大必要，学习文化知识重要。
14、您的孩子回到家会及时向家人问好吗？（ ）
A、不会 B 、看小孩子的心情怎样，C、每次回到家都是先向家人问好。
15、父母生病了，小孩子会不会主动帮忙分担一些家务（ ）
A、不会 B、不帮忙做家务，还会抱怨父母不能照顾自己 C、会嘘寒问暖，还会帮忙做很多家务第1题：2009最受关注的中文网站/应用/服务&&[单选题]选项小计比例淘宝网440%开心网00%百度440%腾讯110%人人网110%本题有效填写人次10感恩节是美国的传统节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。现在感恩节的意义从美国传播至全世界，其意义在于让孩子们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母；让成年人相互体谅，使人际关系更加和谐。在儿童教育领域，感恩节的主角毫无意外是孩子，因为这个时期是培养孩子人生观、世界观的最主要阶段，也是培养其情操和道德行为的最佳时期。中美教育专家Jeremy表示，感恩是生活的一种心态，是人与人情感的表达方式，年轻的父母们都应该重视感恩节，在这一天和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”，与他们谈论感恩的有关话题，告诉他们感恩究竟是怎么回事，这才是最有意义的亲子互动。感恩节，需要告诉孩子们一些什么呢？Jeremy给出这些建议： 1、为什么要过感恩节？良好的情感互动就是在幼儿期形成的，父母若不及时培养，以后就很难补救。培养感恩心，要从娃娃抓起。虽说感恩节是美国人的节日，我们也不必完全效仿美国人那样吃火鸡、围火炉，而是要将感恩教育传承给孩子。2、家长应当身体力行身教胜于言教。比如家长孝敬自己的父母，对长辈嘘寒问暖，不仅常回家看看，还尽己之力给予长辈物质上的帮助，这些“身教”会让孩子看在眼里，记在心里，潜移默化地让孩子懂得感恩。3、教会孩子说“谢谢”有时候，一种观念是从一个习惯开始的。教孩子时刻都记得感谢，父母为你做饭；别人送你礼物；警察为你指路……这些都要适时地教孩子说“谢谢”。当孩子学会了发自内心地对身边所有人表示感谢时，感恩的心态已经渗入了他的每一个细胞。4、及时夸奖孩子让孩子懂得感恩无处不在，并适时夸奖孩子懂得感恩，不要让孩子觉得感恩是一件高不可攀的回报行为。在孩子做了扔垃圾、拿拖鞋或端茶送水等一些小家务后，要及时对孩子予以表扬，让孩子树立感恩也可以从小事做起的观念。5、 选准时机对孩子进行感恩教育拿孩子的生日为例，过个简单的生日，有些家长兴师动众，请孩子的同学到餐馆大吃一顿，或是到KTV狂欢一场，这样只会增强孩子的自我中心意识。其实，孩子的生日就是母亲的“受难日”，家长就可以抓住这个契机，对孩子进行感恩教育，让孩子懂得心疼和感谢母亲。其它诸如母亲节、父亲节、重阳节等传统节日，都是进行感恩教育的好时机。“还记得今年的母亲节，我们各个中心的小学员们在老师的指引下，亲手为妈妈制作了贺卡，在把贺卡交到妈妈手里的时候，还要说一句‘Mom, I love you’。当时所有的母亲们都非常感动，那个场景相当温馨和感人。”Jeremy回忆道，“表达感恩和爱，不一定要在感恩节，当心中有爱，心存感激时，就大声说出来吧！”优华家长网络-家校桥(jxq3434)
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论文：幼儿感恩教育之我见
广元市机关幼儿园 罗波&&&& 摘要：感恩是美德，是中华民族的优良传统。对于一个人来说，只有懂得感恩的人，才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。让幼儿学会感恩对其一生的发展很重要。通过多年的实践．本文总结出对幼儿进行感恩教育的有益经验，使幼儿学会感恩，学会奉献，学会回报，学会责任。
关键词：幼儿 感恩 感恩教育
感恩是美德，是中华民族的优良传统。古人说得好：&滴水之恩，当涌泉相报。&施恩的人，未必图报。但受恩的人，应心存感激。学会感恩，才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任。
然而，自古以来，中国的父母一直把&一切为了孩子&看作是自己最大的人生目标。而当今物质条件极其富有的情况下更是如此。&宝贝，这个最好吃，都给你吃！&&宝贝，这个衣服最漂亮，爸爸妈妈给你买！&&宝贝，你想要什么，爸爸都满足你&&&而稍微没有达到他们的要求就大哭大闹。加之现在很多都是独生子女，有的家里六个人（爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈）围着他一个人转 ，这些小宝贝、小皇帝、小太阳的身上，很多时候所表现出来的性格是&自私、霸道、任性&。这在很大程度上与我们的教育有直接关系。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要教育幼儿&爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。&前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：&良好的情感是在童年时期形成的．如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。&在幼儿期对其进行感恩教育，孩子的习惯容易养成，因此，在幼儿时期对孩子进行感恩教育将会收到事半功倍的效果。那么，应该怎样对孩子进行感恩教育呢？
一、树立正确的观念，对孩子进行潜移默化的影响
洛克的《教育漫画》中指出：&儿童的举止大半是模仿出来的。&作为与孩子朝夕相处的教师和家长来说，他们的价值观、人生观等都会在潜意识里影响孩子，他们的一言一行都可能成为孩子模仿的对象，对孩子的成长起着至关重要的作用。
作为教师，除了组织正常的感恩教育活动以外，在平常的其它活动方面也应该树立榜样。如老师之间，师幼之间在文明礼貌用语上的使用。让&你好&&谢谢&&不用谢&&请&&对不起&&没关系&等礼貌语时常挂在嘴边，对于小朋友对老师的帮助，要非常诚恳的对幼儿说一声：&谢谢&，小朋友受到老师的尊重，也会不自觉的去尊重别的小朋友、父母或是老师。
作为家长，是孩子的第一任老师，父母的一言一行都直接影响孩子的的健康成长。父母对老人孝顺，孩子长大后就对父母孝顺。因此，家长可以利用节假日时主动带着孩子回去看望老人，表达对老人的关心和想念。父母也可以让孩子一起做做家务，一方面体验劳动的快乐，最重要的是让孩子明白自己的辛苦与艰辛，要让孩子学会分担，并感恩所得到的幸福生活。如到了4岁以后就可以自己收拾自己的玩具，吃饭的时候摆好碗筷，帮父母打好饭，下班回家给父母提鞋子，让孩子端杯水等等。同时家长还应该培养孩子主动对他人施恩的意识，如跟其它小朋友一起玩耍的时候要学会谦让，引导他们乐于帮助需要帮助的人，还可以带领比自己小的小朋友友好的一起玩耍，以此来培养他们的爱心和责任心。总之，生活在充满感恩和爱的环境里的孩子就更有爱心，责任心，就会感恩他人，感恩社会。
二、注重生活细节，并给予及时的鼓励
鼓励是孩子实现某种活动的催化剂。当孩子的感恩活动还处在萌芽状态的时候，鼓励是非常重要的。而幼儿感恩活动体现在生活的各个方面，这就要求我们时常关注幼儿的生活事件，关注孩子们的言行，并做出正确的评价。如小朋友在午睡的时候，小惠小朋友裙子后面的拉链拉不下来，很是着急。这时，琦琦小朋友看见了，就过来主动帮助她把拉链拉下来，小惠非常高兴的对琦琦说：&谢谢你&，琦琦说：&不用谢&。看见他们互相帮助而且还主动道谢，我对他们两个小朋友在全班进行了表扬。从那以后，像这样的事情在我们班就越来越多，如帮别人端饭，拿纸呀，互让玩具呀，小朋友之间的争吵少了许多，并且孩子之间的相互友爱之情正慢慢蔓延开来，不仅在班上，对侍家人也是如此，上学期的半日开放活动，我们班的张祥镇小朋友见妈妈来了，就主动把小椅子抬到妈妈那里，让妈妈座。这就需要家长和老师对孩子们的观察要仔细，对他们的行动做出肯定，这让感恩活动才能持之以恒的继续下去。
三、开展丰富多彩的游戏活动
我们都知道，游戏是幼儿的主导活动。因此要重视游戏对幼儿感恩教育活动中的重要作用。如在语言活动&萝卜回来了&这个活动中，我让幼儿扮演故事中的角色，对故事进行触角扮演，体会故事中小动物们处处想着别人，感受爱和温暖。在健康活动&为小企鹅搭房子&这个活动中，体会无家可归的可怜，并克服重重困难帮助小企鹅，体会帮助别人后的快乐。通过各种游戏活动对孩子进行感恩教育，这样的角色体验能使感恩教育能够在实践层面上&活&起来，逐步培养幼儿感恩意识。
四、利用节日契机，诱发感恩行为。
我们要注重利用各种节假日，例如中国传统节日三八妇女节、儿童节、重阳节、教师节、国庆节等这些节日都是对孩子进行感恩教育的契机。在节日时，给他们讲讲节日的由来，通过讲一些感恩的故事丰富他们对这些节日的认识，深化他们对节日的了解。此外，还可以开展各类感恩主题活动引发幼儿感恩行为，例如在这些节假日里，指导幼儿亲自为教师、同伴制作卡片，或用图画来表达对父母、老师的感谢之情。这些节日活动的长期开展能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩大到关爱个人所属的集体和社会，为将来自发感恩行为的实现奠定基础。
五、加强家园合作
在充分利用家庭教育和幼儿园教育的同时，我们还要通过各种形式的活动加强家园联系，使幼儿感恩教育双管齐下，收到双重教育效果。
首先，幼儿园通过各种渠道广泛向幼儿家长宣传感恩教育相关知识，如利用家园联系栏向家长宣传感恩教育的意义，向家长发放关于如何引导幼儿学会感恩的宣传单，面对面的交流感恩教育的小窍门等等。做为幼儿教师，不仅只停留在专业知识和技能方面，更应该成为幼儿教育专家，为家长在教育过程中排忧解难，你的帮助能为家长解决一些实际问题，让家长信服你，那么，你所宣传的教育理念才会被家长认可，家长才会主动积极的配合你的工作。
其次，定期开展半日开放活动。每学期至少开展两次半日开放活动，在活动中组织感恩特色主题的亲子游戏。教师有意识的让家长和孩子一同参与到一些感恩主题活动当中，从中共同体会感恩，学会感恩。
感恩教育是一个长期细致的工作，需要教师、家长、社会坚持不懈的努力。让我们共同努力，为幼儿终生发展，让感恩成为一种习惯。
参考文献：
1． 张晶.3到6岁幼儿感恩教育研究【D】.西南大学硕士学位论文，2010，
2． 龚顺梅.让孩子从小学会感恩【J】.考试周刊杂志2011如何对宝宝进行感恩教育？
导读：感恩教育是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，更是一种以人性唤起人性的人性教育。现在的独生子女在父母无尽爱的包围下，有不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。教育孩子学会感恩，也是父母“爱”的必经之路。
如何对宝宝进行感恩教育？
　　爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们倾尽所有、不求回报；然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子以自我为中心，不懂得体谅他人。要知道，从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而&爱&的前提是拥有一颗感恩的心。因此，教会孩子感恩，也是父母&爱&的必经之路。
　　现在的宝宝多为独生子女，家长们很容易溺爱，对其进行无微不至的照顾，认为毫无保留地付出就是对孩子最好的爱。长期以往，宝宝就会认为家长的付出和对自己的千依百顺是应该的，不但不知道感谢，反而在稍微不如意时就大吵大闹，更有甚者撕扯家长的头发和身体。这种极度不亮的破坏性行为不但让父母伤心，还会让给孩子心理的正常发育蒙上阴影，埋下骄横跋扈、自私自利的种子。
1. 父母要为孩子做出榜样
　　如果家中有老人，有好吃的要先给老人吃，逢年过节给老人送礼物;如果老人离得较远，应该经常给老人打打电话。要让孩子看到父母不仅对自己有爱，对长辈也有爱。身教的力量远远大于言教。
2. 给孩子&回报&的空间
　　当宝宝想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说&你把书读好就行了&。因为父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得&回报&，他才会懂得珍惜、懂得体谅。每一位父母在工作中都很不容易，但父母们却爱给孩子一张笑脸，给孩子一些超脱的环境，怕艰难的现实生活会给孩子带来压力。其实，如果父母们能经常告诉孩子一些自己的苦恼，那么孩子就会在体谅和感恩中渐渐长大。
3. 让孩子懂得父母的艰辛
　　对孩子提出的要求，父母应先思考一下是否合理，如果不合理，则坚决拒绝，并且要告诉孩子为什么不合理，给孩子一些经受挫折的机会，让孩子自己去争取自己需要的东西。当孩子通过一些努力获得所需的时候，他才会知道在父母的爱和保护下是幸福的。
4. 让孩子懂得爱是相互的
　　当孩子做出某些爱的表示的时候，作为父母你要坦然地接受、重视、珍惜孩子的爱的表达。要真诚地表示感谢，最好能明确地告诉他，你也很爱他，很需要他。这样的环境，才可能生出感恩的心和责任心。
5. 让孩子自己的事情自己做
　　如果父母对孩子的保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替，就会认为这一切都是理所当然。久而久之，孩子就很难再感谢父母对他们所做的一切了。
6. 选准时机对孩子进行感恩教育
　　现在的小孩子，从周岁开始过生日，家长动辄兴师动众，这样的行为，不但助长了孩子的虚荣心，增强了他们的自我中心意识；而且还浪费了物力财力。其实，孩子的生日就是母亲的&受难日&，&十月怀胎，一朝分娩&，母亲在这个过程中忍受了多少辛劳和苦痛。因此，家长要抓住孩子生日的契机，对孩子进行感恩教育。
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All rights reserved.对幼儿进行感恩教育的实施策略--《课程教育研究》2016年06期
对幼儿进行感恩教育的实施策略
【摘要】：《幼儿园教育指导纲要》中指出:"爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国"都是要教育幼儿。感恩教育就要在幼儿期进行,孩子的习惯容易养成,因此,在幼儿时期对孩子进行感恩教育将会收到事半功倍的效果。
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【分类号】：G611【正文快照】：
一、“感恩教育”活动的实施背景为了解幼儿在"感恩"情感方面的情况,我园幼儿的家长曾被做过问卷调查,调查结果显示:现在普遍不懂得体谅父母辛苦的孩子占74%;现在不懂事,不懂得要主动去表示关心人的孩子占63%;受到别人的帮助,不懂得要向别人表示感谢的孩子占56%。这一结果说明
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