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& 一堂空白的早读课_600字
一堂空白的早读课_600字
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作者：& | & 六年级&&
早上8：00钟，学校早读的铃声准时响起，拉开了一天学习时间的序幕，热闹非凡的校园安静了一会，顿时传出了朗朗的读书声。然而，我们班却依然是闹哄哄的各种嘈杂声，有的同学在玩纸牌，有的同学在玩陀螺，有的同学在谈天说地，有的同学在嘻笑打闹……好像根本没有人意识到早读课的开始。正在这时，班主任李老师面带失望的表情走进了教室，把手上的语文书重重地拍在讲台上，大吼一声“坐好！”一声惊雷，全班一下子鸦雀无声。老师没有给我们唠叨太多的道理，只是心疼而又伤感地说：“今天的早读课不读书了，全都给我坐好，我会一分钟一分钟的报时，让你们知道时间的流失！”“八点零六分，八点零七分……”老师站在讲台上一动也不动地报时，“十二分钟过去了，十二分钟能干什么？我的女儿十二分钟能把拼音作业做完了……”同学们沉默不语，静静地听着老师的教诲，时间在老师严肃、伤心而又无奈的报时中一分一秒地溜走了。报到二十分钟时，老师说：“二十分钟能做什么？我下班后，买菜回家煮饭、炒菜的时间也就20至25分钟左右。”检查早读的学生代表来了，老师忿怒地说：“扣光他们的分，扣了多少分告诉他们！”“扣了20分！”“20分，20分让我们班失去了文明班的机会！”老师恨铁不成钢的表情，让同学们感到了羞愧！就这样，一个让我们温故知新的早读时间白白地浪费了。而在这之前，我们到底浪费了多少个这样的早上？有多少同学能从这“一堂空白的早读课”上认识了自己的错误？又有多少同学能明白老师的良苦用心呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。”我庆幸，我遇到了一位好老师，我更庆幸，我理解了老师的用心和付出！
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&&& 玥昕学姐要开学啦，最近几天可能没有网，离开之前给学弟学妹们送上清北大神的福利，药药希望学弟学妹们加油咯~
&&&&在此感谢徐凯源学长的资料提供！&
编写人员：
刘畅（清华精仪）♂
徐凯源（清华自动化）♂
潘晓波（清华精仪）♂
闫润（清华电子）♂
赵群（北大环院）♀
季欣悦（北大历史）♀&&&
鞠培中（北大信科）♂
王丰（北大信科）♂
颜欣（北大法院）♀
一．学习方面的问题
1) 有什么考试的技巧？如何调适自己的考试心态？&
徐凯源：考试技巧基于个人能力有所差异。我的考试技巧是尽可能快地完成试题，留下时间检查纠错。关于考试心态，这确实很难调试，以前考试中也常常因此发挥失常。比较好的方法是在慌乱时稍微停一会，让自己心情平复。解题策略还是保证基础题、中档题不失分，尽可能完成较难的题目。当然，不要在难题上画太多时间，容易得不偿失。今年的高考数学，大家基本都吃的这个亏。
2) 应该采取重复训练的题海战术还是精选少量的题目？&
颜欣：最好的效果是数量上要多（广度），每道题要精（深度）。&
季欣悦：因学科特点而异。比如说英语，就一定要通过大量的训练才会见效。但这里的题海战术并非不动脑筋的机械重复，而是投入个人思考、领会题目价值的训练。而语文阅读，则十分强调所做题目的经典性，题目或答案不规范的语文阅读做了没有多大意义。&
潘晓波：这是个经典问题了，精选少量的题目来做当然会节省很多的时间，提高效率，关键是自己甄选题目的过程也会浪费很多的时间，而且所谓的好题也没有一定的标准，好题与偏题往往很难界定。不自己整理的话，难道你相信那些辅导书的一面之词？我自己对做题的战术是这样的：关键不在于你做了多少题，而在于对解题方法的理解和做题的正确率，你要保证做过的题绝不会再错，至于担心题目做少了则完全没有必要，高三嘛，你懂得&&
鞠培中：题海战术，但不是重复的题海，是广做，做不同的题目。
徐凯源：我认为应该适量地做题，按题目分类，总结方法，并通过同类型的几道题目巩固。重复训练是必要的，但不应集中于某一时段。应分散在整个复习过程中，不断巩固。
刘畅：试卷上的题目是知识点的复合、掩藏和拓展。扬州中学的老师都是很有经验的，把他们布置的题目做了考察的知识点上也就足够了。在做题目的时候发现并理解它考察的知识点能够事半功倍。
3) 如何做到乐学？
潘晓波：无解，人总是要学会做一些枯燥无味的事，你这一生不可能总是在做好玩的事，难道你觉得那些学生学得好是因为觉得学习好玩吗？
季欣悦：在学习中尽量发现乐趣。实在浮躁的时候，也必须说服自己静心、静心。
徐凯源：乐学主要看心理状态，或者说是个人对具体学科的兴趣。要做到乐学，就要换个角度看学习，不能把它当成任务，要发现隐藏在学科中的美。在进入大学，接触到更多的知识之后，你们或许会更好地认识到这一点。
4) 在学习方法和学习内容上大学和高中有何区别？
学习方法：
高中：以老师教学为主，辅以大量的练习，使大家熟练掌握各科知识；
大学：以自学为主，老师起点拨、引导的作用，更加依靠自己；
学习内容：
高中：知识相对简单，涉及面广泛，重在能力的培养和基础知识的学习；
大学：知识较为深入，专业性大大增强，重在实际应用；
颜欣：高中属于别人教你怎么走，大学必须学会自己怎么走。
赵群：大学可能更注重于自我学习，没有人管你有没有在学，也没有高中那样的老师一直在背后敦促你。大学学的东西更宽更广，有些知识并不一定要做细致的研究，全局观念和局部观念结合比较重要。就现阶段高中来说，高一高二可以泛涉猎，多学点东西，升入高三复习后，实际一点还是走考试模式吧，特别是学竞赛的一些同学，不用过分钻牛角尖，适应高考进行复习比较合理。（更重要的是还是结合自己的实际，别人的建议毕竟也只是别人的建议）
5) 尖子生在复习时要注意什么？
潘晓波：第一，勇于钻研难题；第二，注意保证基本题的正确率，要做到百分百的正确率，不允许自己犯低级错误。
赵群：注重基础，不要眼高手低。保证基础足够牢靠的前提下再追求难题偏题，不要过分吧。
颜欣：不要眼高手低
徐凯源：要有自己的复习计划和复习节奏，并适当将复习重心转移至弱势学科。就理科生而言，最后可以适当放松理化的复习（当然要有能力保证双 A+），将精力投入到语数外三门中。一定要注意时间的最大化利用。
刘畅：要抓住自己的强项和弱项，在自己的强项上要保持稳定的发挥，在自己的弱项上要投入更多的精力。由于江苏的高考制度，建议高三复习时如果语数外成绩有很大提升空间，而选修科目的成绩高于目前成绩需要匹配的等级时，将精力更多地投入到语数外中。
鞠培中：真正的尖子生不需要我的回答&&
6) 如何提高自己的弱项？如何分配五门学习时间？如何培养对各科的兴趣？
颜欣：那要看你自己的实力分配啊，功利地说，想考高分就是最大的兴趣。
徐凯源：提高弱项的唯一途径就是下苦功，没有捷径。当然，也要认识到你在弱项中的优势所在，并加以利用，不可妄自菲薄。比如我语文是弱项，但在语基和阅读方面还是对自己有信心的。
7) 如何提高语文阅读分数？如何提高作文分数？如何做好英语阅读？
季欣悦：提高语文分数需要花功夫，一般来说没有捷径可以走。做阅读需要动脑筋，要思考考题的内涵和核心（它到底在考什么？），仔细分析答案的思路和答题点。特别要说的是，做语文阅读不能盲目，要做经典考题，经典的试题和经典的答案都非常重要，主要要做的是各地高考题，顶多算上近年的江苏模拟题。另外：江苏高考的考试说明是一本神奇的书，做阅读一定要仔细分析考试说明上相关的每一句话。英语阅读就需要多做题多体会了，对自己的错题一定要仔细分析为什么会做错，为什么选择答案给出的选项。
颜欣：语文学习也要讲究逻辑，不要稀里糊涂的做一些试卷。语文的技巧是抽象的，是很难讲出来的，要学会比较不同的试卷的相同的问题。
8) 如何保证物理化学都得到A+？
徐凯源：好好学啊！理化是扬中的优势学科，正常来说，跟着老师的复习节奏，一般没有问题。
潘晓波：介于江苏这种奇葩的高考政策，个人认为在物化能达到A水平的前提下，还是应该专攻算分三门，尤其是数学，双A+意义不大，目测只有清华需要，如果分数能够达到清华的录取线，那双A+对那你来说应该也不是问题。
9) 如何锻炼自己的意志力？如何克服粗心的毛病？
颜欣：粗心的毛病其实可以通过技术的手段加以提高。另外，真正的高手是没有粗心的毛病的。&
潘晓波：高三的整个学习过程不就是在一直磨练意志力吗？好吧，第一个问题我不会回答。关于第二个问题，对克服粗心我可是下了一番苦力啊，要养成做完立刻快速检查的好习惯，每次粗心做错题我都会停下来反思，为什么会错，下次一定不能错等等。
王丰：我认为没有意志力主要是对目标不够明确，所以每天也就得过且过。我建议要时刻提醒自己在一段时期内的目标，想想不能实现的后果，自己监督自己效果比较好。粗心很可能是因为基础不扎实。就理科的计算而言，如果平时复习没能认真算，而是看过就行，或是对问题一知半解，老师一讲才恍然大悟，又或是没能学会比较简单的方法，都会造成大量失
误。我想每个知识点都必须弄透了才行。
10) 我们应如何看待自主招生？
颜欣：没有应该或不应该，如何选择完全由自己决定，没有必要跟风。无论选什么路，都有成功的经历和失败的经历，所以你只要走好自己的路。季欣悦：尽力争取，平常心对待之。也不要将鸡蛋放在一个篮子里：不要因为自招而眼高手低，落下平时的功课。
赵群：不要盲目从众，一心冲高考的就坚定地忙高考，有实力且想通过自主招生获得加分的就毫无二心地忙自主招生。无论做什么，选好了路就坚定地走下去，不要受外部环境的影响就好。
11) 如何面对学习中的瓶颈？如何提高学习效率？
赵群：瓶颈期，最重要的是坚持住本来的节奏，短期内得不到收益不要绝望，调整好心态，积极面对每一天就好。学习效率的提高是一个很难一下子说清的问题。简单来说吧，首先不要消极熬夜，保证好自己有充足的精力，这样才能清醒地应对学习；再者，学习时注意文理交叉，文科生在文科学习中穿插理科学习、理科生在理科学习过程中穿插文科记忆；最后一点，学会休息。即使在繁忙的高三，也要在学习之余有所放松，参加体育锻炼啦，看看闲书吧，出去聚聚餐啦，聊聊天啦，都是不错的选择。
12) 如何把握最后的一百多天？为了考取理想的大学，应该做哪些准备？
语文：古诗文、语基知识需要开始记忆，这些知识是死的，不容许丢分；阅读理解、诗歌鉴赏需要有针对性地阅读，一些术语和答题模式需要熟练，高考改卷是踩点给分，养成良好的答题习惯，高考时才能不吃亏。& 作文则是要积累素材，多思考，平常一些新颖的想法可以考虑转化为论点、论据。
理科：理清脉络，确保每个知识点过关，建议将重心放在中档题上，不必在难题上过多纠缠。今年高考数学不少人就在这方面吃了亏；
英语：所看些文章，跟着老师的节奏做题，培养语感。英语上考试的感觉挺重要，往往影响
一场考试的成绩；
1.要确立坚定的目标，吃苦耐劳；
2.要保持平和的心态，争取做到宠辱不惊。这很难，因为大家都面临着高考的压力，每一次考试让人很揪心。要记住，高考考的不只是知识，还有一个人的心理状态，平和的心态很重要；
3.坚持良好的生活作息，以饱满的精力迎接每一天；
颜欣：要有大的计划，要达到怎样的目标，要看完多少的资料、课本，内心一定要很清楚,尽早规划，因为很有可能最后没有时间看你想看的东西。
刘畅：考前梳理一下高中学习了什么，像放映幻灯片一样把知识点过一遍，自己不理解或不能熟练运用的知识点需要向别人请教或者做几条相关题目巩固一下。每过几天做一套试卷保持手感（高考复习持续时间太长）也有一定的必要。
13) 在何时背书最有效？
季欣悦：我觉得背书的效率问题和时间关系不大，主要是用心程度，一定要让所背的内容经过大脑的思考和记忆，而不是口头上的简单重复。当然这是建立在头脑清醒、脑袋不困的基础上的。
徐凯源：这是因人而异的，我习惯于晚上一个人的时候，静静地把书一遍遍地翻看，看多了就会背了。
刘畅：背书这东西，重在积累。平时多接受文化的熏陶对自己有利无害~
赵群：这个问题没有规定的答案。有人是夜猫子型的，有人是清晨模式，大家如果不清楚自己的记忆高峰，可以做一个实验，分别在早晨、中午和晚上进行，看什么时候背书效率高就可以以后选择什么时候进行记忆。
王丰：早读课背书就很有效，难得的读书机会一定要把握住。我在上学放学路上如果一个人走有时也会背一下古诗，经常复习巩固效果也很好。
潘晓波：我以前觉得早上背书比较有效，暗下决心每天早起背书半小时，后来发现我根本起不来。于是决定利用课间时间，结果发现下课不过是和同学聊了一会儿就又上课了。中午要睡午觉，晚上作业都写到了十二点，唉。不过高中要背的东西应该也不算多，理科重在理解，语文英语我一般是老师抽查的时候临时突击背一下，高考要背的考试内容就算死记硬背慢慢也就记住了。至于想要每天背一点英语单词或短语以达到英语超神的目的，这需要强大的意志力，反正我是失败了，大家可以试试，说不定有神奇的效果。最后，我突然想到了这个问题的答案：老师快要抽查时背书最有效。
鞠培中：要默写和要考试的前一天晚上。
14) 如何练好字？
颜欣：静心。
季欣悦：到高三突然练出一手好字的可能性不大，但是端正态度尽力把自己的字写工整还是可以做到的。同时，也要注意卷面的清爽，要点清晰，条理分明，让阅卷者一目了然。
王丰：平时做作业就尽量写好字，如果能坚持一段时间写字的速度也不会慢的。有的时候我也抄点诗，在动了很长时间脑筋之后也算是一种放松。
15) 高中知识有多大实用性？
徐凯源：高中知识主要是打基础，或者说是培养一个人的素质，不能光以实用性来论。高中知识在大学也是实用的，只是相对涉及的内容较少、较简单，要依靠其解决问题就会显得力不从心。
颜欣：我们所学的大多数知识都是没有用的，但是高中意义在于，他像一个大型的游戏，给你一个任务，考验你怎么样把它漂亮的完成，是考验意志力和耐压力的好机会。
16) 你的高三怎样？高考数学考了多少？
潘晓波：高三挺充实的。数学具体考多少我忘了，囧，大概175左右吧。
颜欣：很刺激，很充实，像打完一场艰巨的战争。无论当时有多大的压力，当一切归于平淡，剩下的只是内心的平静。
徐凯源：我的高三可以说是大起大落。首先是低谷，竞赛落选，无缘保送，又无缘清北实名推荐。继而时来运转，分别获得复旦本一线和清华15分的自主招生优惠，在二选一中选择了清华。紧接着3次模拟考试，一次比一次考得差，甚至开始后悔自己的选择。所幸高考发挥正常，顺利考入清华。高考数学139 + 36 = 175
17) 学习方法和老师讲课特色不兼容怎么破？
季欣悦：不要有抵触情绪，先耐心吸取老师所讲内容的精华之处，将其作为自己学习方法的重要补充。在发挥个人特色的同时与老师的步伐尽量保持一致，否则会感到很痛苦。
颜欣：带着欣赏的心态去听不同的老师的讲课，不要排斥它，而要理解它。这是胸怀的问题，你总可以找到不同老师的优点。
王丰：老师的讲课一般来说适合大部分学生，跟着老师走对整个知识体系会有一个清楚的了解。自己的高效的学习方法也要保持，相当于对知识从另一个角度加以理解，可以吃得更透。两者并不矛盾。
刘畅：要学会适应~不同老师风格不同，但通常情况下我们不能选择老师，但是我们可以选择我们对老师的态度，如果用积极的眼光看讲课特色不兼容的老师能提高自己学习的效率~
潘晓波：学习方法应该和老师讲课特色没什么关系吧？不要总把自己学不好的责任推到老师的讲课特色上来。
鞠培中：学习方法会和讲课特色有矛盾？他讲课你听课就可以了啊&&
二．生活方面的问题
1) 如何保证自己的睡眠质量，增加睡眠时间？你们高三时几点睡？
徐凯源：提高学习效率，强制自己在规定时间睡觉，睡觉时不要再考虑学习中的问题。不鼓励熬夜，这是个恶性循环，往往没有良好收效；我高三一般 11:30 睡，在临考前一两个月大概12:00左右；
季欣悦：我个人高三的时候晚上十二点半左右睡，睡得不多。但是每天都会睡一个小时以上的午觉，以保证下午的学习状态。
颜欣：睡前看一两篇散文吧，高三11：30
王丰：不要想太多事情，上了床就会很快睡着的。白天该学习的时候，比如上课、自习抓紧点，晚上就能空出时间睡觉。我一般在十一点多些睡。
刘畅：提高学习效率，该玩的时候好好玩，但该学习的时候就一心一意地学习。同时需要合理选择自己做的题量，不要为了刷题或者玩游戏看动漫啥的熬夜。
2) 如何正确处理学习生活与娱乐的关系？
颜欣：以学习为娱乐呀！
王丰：劳逸结合才能效果最佳。下课、活动课、吃饭时间、周末复习间隙都可以抓紧来进行些娱乐活动，不过不鼓励对着电脑，总之放松身心，下一阶段学起来才能更有效率。
潘晓波：啊咧，高三有娱乐吗？至于高一高二时，稍微放松放松也可以，不过还是要以学习为主。
鞠培中：当你真正投入到学习中去了就不会想娱乐了&&
3) 在扬中的三年给你带来了怎样的优势？
鞠培中：学会自学。
颜欣：自主学习的能力和对自由的向往。扬中的老师真的很棒，好好珍惜。
刘畅：根据我的观察，我觉得扬中培养了我们团队合作的能力和相对全面的综合素质。同时，在扬中我们的自学能力得到培养，这让我们在大学学习中游刃有余。
潘晓波：更加激烈的竞争，使自己更加积极进取。当然还有更多的机会，自主招生神马的&&
4) 你现在的课余时间多不多？你是如何利用的？
季欣悦：课余时间相对宽松。一方面利用这些时间做一些社团或学生工作，锻炼个人能力；另一方面也读一些书增长知识；当然也会花一些时间娱乐、寻找美食等等。
5) 你对北京有什么印象？
颜欣：PM2.5不说了&&
季欣悦：PM2.5你懂的。
潘晓波：干，冷，有暖气，北京烤鸭，房价高，帝都。
6) 如何有效保护视力？
颜欣：这个你问别人吧
季欣悦：不要躺在床上看书！尽量在光线好的地方看书写字（可以借助台灯）。
7) 如何做到上课不打瞌睡？
王丰：晚上一定不能熬夜。下课时间出去走走。
赵群：我想说，上课打瞌睡是一个人正常的现象，是一个学生的基本&素质&。如果非要不打瞌睡，那亲，你早点睡吧。
季欣悦：按时睡觉，如果睡得晚了就只能咖啡了。
颜欣：这完全是你想不想打瞌睡的问题&&如果你真的很想学，课上就不会打瞌睡。
刘畅：打瞌睡啥的原因无非两个：休息不足；自认为老师讲得无聊。因此，要做到合理安排时间，不要频繁刷夜；同时要认识到自己的不足，做错的题目运用的知识点并非老师没讲过，而是自己没有很好地消化吸收，因此我们要调整自己看待老师的心态，学会知识点的梳理和运用。
鞠培中：有三种情况：1、晚上没睡好；2、讲课内容太简单；3、讲课内容太高深。对于第一种，早点睡就好了；对于第二种，课上睡就好了（如果老师反对你就假装听课，然后自己写作业）；对于第三种，只能呵呵了&&
潘晓波：上课写作业。
8) 我看有的人不爽，如何与之相处？
季欣悦：首先多找自己的问题，换个角度想他人，尽量和平相处。实在不行就尽可能少地对自己不喜欢的人投入关注，将注意点放在自己的生活上，做好自己，少想他人。
颜欣：（不看他&&）一方面坚持自己的原则，另一方面要包容别人的不同，人的性格是没所谓对错的。再高尚一点的话，试着去找找对方的优点。告诉自己：我的生活可以没有他/她，他/她的生活却不能没有我。
赵群：保留你的意见，如果确实是他的行为作风有问题的话，适当提醒一下他，但是要避免冲突。
王丰：先想想自己有没有问题，一般来说还是可以和平相处的。如果有缺点不能忍受可以加强沟通，如果关系不很密切也可以敬而远之。
鞠培中：不爽还相处，有病吧&&
9) 如何培养自己的生活情趣？
季欣悦：在学习之余要主动进行调节自己的生活：比如说在一天繁忙的学习之后可以去操场上跑一跑，或是吃一顿好吃的东西。
颜欣：对生活中一切的事情都保持一种积极的好奇心，去了解，去学习。不要只看生活中的一面。也不要抱怨自己没有时间培养情趣。
10) 怎样处理好与父母的关系，增进交流？
刘畅：高中，大家都渐渐大了，和父母的关系又是会渐渐疏远；尤其是高三备考的时期，承受的压力大，在学校里好歹还要装出若无其事的样子，回家之后面对最为熟悉的父母容易不愿说话或者有争执。但是，父母是绝对不会坑害我们的人，每个父母都有着望子成龙，望女成凤的心愿，因此，主动地调整心态，找一些话题，谈一谈困惑，多与父母聊聊自己身上、身边发生的事情会舒缓自己的压力。
颜欣：跟父母讲讲你在学校里遇到的人或事，讲讲自己对事情的看法&&主要是你自己首先要把父母当朋友看。没有遇到过野蛮的父母，所以对这个问题认识不深。
王丰：即使是高三最忙的时候，每天和父母交流也是必要而可行的。我在每天三餐的时候都会和父母讲讲今天学校发生的事和我自己的情况，如果考试了也会自己分析分析。父母对自己的情况有了了解也就自然能放心，能恰到好处地提出建议而非&瞎指挥&了。
11) 你认为成熟的标志是什么？
赵群：成熟的标志，应该是学会负...
人人移动客户端下载用户等级：小学三年级
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<em id="authorposton13-12-12 19:04
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以往，学校早上都有早读，学生可以早到学校读读英语、语文或者背背数学、物理的公式、定理，但是，突然入冬来学校取消了早读课，要求学生晚点到校，这样孩子就没有了正规的早读时间。学校老师说叫家长督促孩子在家读，可是孩子在家做完作业已经很晚了，非常疲倦，不再想开口读书了，也没众多同学一块大声读书的气氛了，因此朗读就基本没有了。
早读课取消到底好不好？
用户等级：小学一年级
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<em id="authorposton13-12-12 19:30
我女儿她们学校冬天依然有早读课，早上状态不好在早读课上都可以适当调整。要是没了早读课，我估计我女儿在学校里一天背书的时间都没了。
就是，有同感。没早读了，现在孩子英语和语文的听写、默写质量也都下降了。哎！
用户等级：小学三年级
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<em id="authorposton13-12-13 22:15
瓣影灬零落 发表于
我女儿她们学校冬天依然有早读课，早上状态不好在早读课上都可以适当调整。要是没了早读课，我估计 ...
就是，有同感。没早读了，现在孩子英语和语文的听写、默写质量也都下降了。哎！
用户等级：初中二年级
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<em id="authorposton13-12-15 09:20
来报个到！
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<em id="authorposton13-12-15 10:30
肯定好！！！
用户等级：初中三年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:19
不好啊，这样娃娃好不容易养成的学习习惯就没有了。而且，在家里早读的情况没有在学校好
用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:19
如果太困的话，可以再早读的时候稍微调整一下。这样，上午上课效率也会更高一些
用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:19
冬天太冷了嘛，取消早读也正常，娃娃可以多睡一会儿
用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:20
还是不要取消吧，现在辛苦点，以后就轻松了
用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:20
都纠结，不取消吧娃娃休息不好，取消吧不利于学习
早读取消了，可以晚起了。但是头天晚上也得晚睡，因为早读变成了家长在家监督的晚读了！哎！
用户等级：初中三年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:21
楼主觉得取消好还是不取消好啊
用户等级：高中一年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:21
用户等级：小学六年级
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<em id="authorposton13-12-16 11:56
同感，没有早读，感觉孩子状态一早不好调整
用户等级：小学三年级
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<em id="authorposton13-12-16 21:34
xuanxuanlaoma 发表于
都纠结，不取消吧娃娃休息不好，取消吧不利于学习
早读取消了，可以晚起了。但是头天晚上也得晚睡，因为早读变成了家长在家监督的晚读了！哎！
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高中教师节的早读课周记作文500字
10:52 来源：网络综合
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9 月 9 日晚上，我在床上翻来覆去，辗转难眠，明天就是教师节，我送什么礼物给我最爱的老师呢？我在想，在使劲的想 …… 咦 ―― 我怎么成了"宋老师"了？怎么回事。我奇怪的打量着自己。突然，我转念一想。反正我都当老师了，我还是要尽好做老师的责任，不要给“老师”丢脸！ 走进学校，来到教室里，我习惯的走向自己的座位。这时， “ 我 ” 已经到了，正专心地看书呢。我们班 46 人居然只有几个人看书。其实，我们班不就是这样吗？老师，老师为什么还表扬我们班的同学呢。大家把语文书拿出来，看第三课《古诗三首》，预备起！我开始领同学们读书。 “ 宋老师真是的，直接叫我们背得了。 ” 只听小明悄悄地跟小强说。我气急了，大声说： “ 小明，你给我站起来！你想背书是吧？好，你给我把第三课背十遍！ ” …… 我和同学们第一次早读课就这样不愉快了 …… 第一节课就是语文课，又到我出马了， “ 嘀铃铃 ” 我准时到了班级，门口里面的同学说的说，闹的闹，有的书还没有拿出来！这还不算什么，最可恨的是小鹏与小胖居然在打架！我在门口大吼一声： “ 现在上课， ” 他们才静下来，拿出书来准备上课。 “ 你们这是在干什么啊？无法无天吗？你们看看自己的表现，除了比赛上场，你们什么时候乖一点啊！你们对的起满墙的奖状吗？对得起你们的父母吗？啊！ …… ” 我教了同学们一节课，本以为他们会“乖”起来。没想到，他们安静了一节课后，又猖狂起来！我在想才明白宋老师的心情！这个老师可真难当啊。我要变回去 …… “燕子，你在说什么呀，”妈妈的叫声惊醒了我，噢，原来是梦。我告诉了妈妈梦里的一切，妈妈听了微笑着说：“老师为了你们这么辛苦地工作，明天是他们的生日，你要给老师送上节日的礼物啊。”听了妈妈的话，我沉思好久， 说： “宋 老师最想得到的是我们同学变乖了，变得更懂事，这就是我要送给语文老师的礼物！我会带领同学们一起去实现这个目标。 ” 宋老师，祝你教师节快乐！}