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2017考研怎样选择合适的学校？
编辑点评：大家都知道考研不是一次单纯的考试，而是一场切切实实的选拔性考试。真可谓是千军万马过独木桥，选择切合实际的院校，可以给自己的考研增加胜算，甚至可以改变一生的发展方向和人生轨迹。那么怎么选择适合自己的学校呢？有一些方面。
大家都知道考研不是一次单纯的考试，而是一场切切实实的选拔性考试。真可谓是千军万马过独木桥，选择切合实际的院校，可以给自己的考研增加胜算，甚至可以改变一生的发展方向和人生轨迹。那么怎么选择适合自己的学校呢？
一、选择适合自己的学校
我们在选择考研目标院校的时候，最主要看所报考的专业在这所学校是否很强，学科建设是否受到学校的重视。
首先，硬件方面的优势，可以借助网络等技术来弥补 普通高校与名校的差距。其次，某些学校虽然不见得是名校，但在某些学科方面却是非常有特色的，比如徐州医学院的麻醉学专业、北京邮电大学的通信工程专业等等。这类高校不是985工程的名校，有些甚至都不是211工程的高校，整体实力肯定不如那些综合性的985工程名校，但他们的特色专业在行业内却有口皆碑，不比那些名校差。
再次，名校之所以为名校是因为这些学校有着较为悠久的历史，治学严谨，学习氛围浓厚，但这并不意味着普通高校的学习氛围不行。况且，是否愿意学习最主要的还是在于个人。
二、优先报考国家教委直属高校
优先报考国家教委直属高校，毕业分配限制要少得多，想去外企和各种的单位，公司单位都没有障碍。
三、选择把握大、能承受的学校
从现实的角度上来说，要根据自己的实力选择把握比较大的学校。如果要跨学校跨专业考研，一定要从自身能力出发。如果考生的专业基础不足以挑战专业强的名校，本校就是上佳的选择。再者，如果考本校也有较大的难度，考生可以尝试比本校低一个档次的学校。这点听起来似乎不太合理，但如果你考本校失败，同时被调剂到别的你不喜欢的专业，岂不是得不偿失? 我们在选择目标院校时，还需要考虑一下自身的经济情况。读研毕竟不能人人都是公费，学校提供的生活补贴也不一定完全够用，所以，我们在考研时不仅要考虑自己能否拿到报考院校的公费名额(或者奖学金)，还要考虑当地的消费水平。
四、选择就业理想区域的学校
每个人也都会有自己喜欢的区域，到自己打算就业的区域去读研，无疑为自己留在这个区域存下了一笔不少的本钱。利用读研的时间，多结交朋友，为自己踏上社会搭建关系网，同时熟悉这个城市的文化，为未来的挑战做好准备。想要在哪个地方谋求发展最好报哪个的学校，例如以后在上海工作就考虑上海的学校，要想在华东就选华东的学校......因为毕业以后异地找工作很费力，一方面有毕业论文要写，不可能有太多时间跑到其他地方找工作;另一方面经济上不允许，不可能长期的住在外地找工作。
五、科研院所：你不知道的优势
与一般的高校招生单位相比，选择科研院所有许多优势，这些都值得我们考虑。
第一，与一般高校相比，科研院所的录取率高，录取程序也更公正。
第二，科研院所的培养侧重实践，实践经验更易提高。
第三，研究生待遇高。由于科研院所培养学生的经费大多是来自于所承接的项目，所以学生在读研期间相对于&半工半读&，除了获得一些生活补贴之外，导师额外还会有许多补贴。
考研在选择目标院校的时候，我们主张根据所学专业的特点以及自身的兴趣爱好、学习情况来选择。最后提醒大家，从自己的实力出发，然后选择适合自己的学校和专业，这才是最理智的做法。北京高中生幼儿园起学英语：改革对我打击太大
来源：新京报
　　英语优势今不在
　　“我这几天都不知道怎么上学了，特别失落。”北京市一零九中学高一年级的小郭说，早在几天前就听闻了高考英语或许会改革，昨天得以证实。她将在三年后的夏天成为北京高考改革后的第一批考生。
　　从幼儿园开始，小郭已学习英语13年。二年级起，父母就为她报了剑桥少儿英语学习班，一直持续到五年级，每周都上课。六年级的暑期，她又报名参加新东方口语班，一个月的学费超过3000元。
　　初中后，她开始看美剧、听英文歌和英文广播，看类似《饥饿游戏》那样的原版英文作品，而不再花钱参加补习班。“我真的喜欢英语。它能让我知道更多国外的事儿。”而英语也屡屡为她赢得好成绩。
　　“英语不讨厌，讨厌的是中国人教英语的方法”，郭同学说，“好多学生都在临考之前赶紧背，但是考过就忘。”
　　“我不愿意改”，昨日她耷拉着脑袋说，“这个打击对我太大了，完全打击了我对高考的积极性。语文和数学都不好，本就指望英语拉分呢。”
　　费时费力终解脱
　　然而，同班的小崔显然对新政策很支持。“这是符合国家减压政策的”，她说，“英语学习就是费钱费力费时间”。
　　亦是从幼儿园开始学习英语的她，从小学到中考前“年年都在上补习班”：一年级读剑桥英语到五年级，接着学习新概念补习班到初二。
　　初三那年，父母为她请了家教冲刺中考。小崔回忆，家教每次上课两小时，一次630元。临近中考前几个月，老师每周上两次课。这意味着每周花费1260元的英语补习费。“但是我的中考成绩才比二次模拟考高了1分。”
　　北京市高考改革方案开始公开征集意见。一考变多考的梦想，率先在英语科目实现―英语实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
　　一年考两次最高分数入高考
　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙：通过这样的改革不但给学生提供了更多的学习机会，而且也会减轻目前高考过分强调英语技巧，促进英语教学改革。其实目前世界上很多国家的英语都是通过社会机构进行组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语发展的方向。
　　语文增30分突出母语地位
　　首都师范大学副校长孟繁华：学生们更多的时间还是应该放在母语上，现在很多学生写字不如从前、中国传统文化也不十分清楚，适度加强这方面的教育是必要的。随着基础教育课程体系的改变，作为高校也会适应基教变化进行相应的调整。
　　中国人民大学教授程方平：我们分析了中国100年教育走的路，发现中国教育越来越呈现国际化趋势，而中国本身的东西却越来越少了。就怕再过一段时间，孩子们都不知道鲁迅是谁了。
　　从国际上看，没有一个国家把英语放在一个终身学习的重要位置上，例如，日本的国际化也很明显，但这个国家也没有搞全民学外语。对于英语，很多专家都建议，应该将其社会化考试，类似于计算机考试一样。同时加大中国人的中国文化素养，现在已经完全西化了。其实无论是在国内还是国外发展，了解自己本国文化才是最重要的，只有在了解西方文化的同时，又对自己本国文化熟悉的情况下，一个中国人的国民素质、自信心、创造力才会提升。此次改革就是想通过考试的方式带动整个教学、均衡发展等方面的改革，北京此次在全国起到了很好的带头作用，但是今后的教学改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
　　数学分不变 解决问题是重点
　　朝阳区政府教育督导室原主任诸平：这个政策的调整，我个人认为是因为群众反应太大了。基础教育的目的是培养公民基础素质的，教授学生的知识应该是全面的，本质不是为了培养学生的特长。其实目前制订的招收特长生政策未必是有多大问题，但关键是一些学校在执行过程中把其变味了。一些学校打着各种名目招收特长生，但最终还是要考语数外等文化课程。其最终目的还是为学校选拔优秀的学生。从这个角度考虑，把特长生比例降低还是有必要的。
　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙：特长生选拔是与加分密切联系在一起的，加分在一定历史时期确实有其作用，但从基础教育功能定位讲，特长生这种方式也成为一种入学不公平的表现。从规范角度出发，还是不要过分强调与考试有关的特长培养，可以通过其他评价方式挖掘学生的特长本质。降低特长生比例与培养学生个性发展并不矛盾。
　　第一志愿增至两所学校
　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙：目的主要是降低了考生报考风险，增加更多的录取机会。
　　首都师范大学副校长孟繁华：目前的录取方式如果第一志愿没有被录取，第二志愿报考的相同院校也出于各种考虑不会录取该考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些录取分数相差很多的院校二志愿录取，这对于一些高分考生来说比较遗憾。此次改革后，起码保证了高分考生如果第一所院校没被录取，但可能会被录取分数线相差无几的另一所高校录取，减少“高分考生”落榜现象。
　　新京报记者 杜丁 李丹丹
　　高考改革
　　意见稿摘录：
　　降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
　　英语分数从150分调整为100分，比过去减少50分。
　　意见稿摘录：
　　语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查；充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用。
　　语文180分，比过去增加30分。
　　意见稿摘录：
　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查；
　　突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法；
　　注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题。
　　意见稿摘录：
　　从2014年起，每批次第一志愿为2所平行的学校；第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。
　　中考改革
　　意见稿摘录：
　　英语学科要突出语言的实际应用，增加听力比重。考查范围限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。
　　2016年起，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。
　　意见稿摘录：
　　语文学科要突出语文作为母语学科的基础性重要地位，注重语文试题同其他课程、同生活实践的联系；注重对中华民族优秀文化传统的考查。
　　把历史、地理、政治三门课程所学内容作为依托和背景材料，适度融入语文命题中。
　　2016年起，语文卷总分值由120分增加至150分。
　　意见稿摘录：
　　在首都功能核心区、城市功能拓展区内实施优质资源集中的高中校按公平、公开原则保证一定比例直接在一般初中校招生，让一般初中校的学生有机会、有通道进入优质高中。
　　2014年分配的优质高中校招生指标为30%，2015年分配的优质高中校招生指标为40%，2016年分配的优质高中校招生指标为50%。
　　特长生
　　意见稿摘录：
　　逐年减少特长生入学比例，改变单纯为进入优质学校而培养“特长”的现象，真正激发学生的兴趣和爱好，引导学生在自己感兴趣的领域发展特长。2016年高中招收特长生指标不超过本校招生计划的5%。
(责任编辑：UN614)
原标题：高考英语减50分 推社会化考试
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现在的高考外语，已经成为堵塞寒门上升的绊脚石。
富裕家庭，可以从小双语幼儿园，从小到大请家教学英语。寒门拿什么去和富裕家庭，在英语上竞争？？？
缺牙要及时修复，揭秘种植牙如何做到几十年不掉？
起初，他们来抓黑人，我没有说话，因为我不是黑人。 然后，他们来抓穆斯林，我没有说话，因为我不是穆斯林。 后来，社会治安问题已经解决了，于是也就不用再来抓人了。
还是老话，有能力将英语完全赶出高考，我支持取消。如果是现在这样踢出，考三次取其最优，还是单独作为选拔工具，那算了
代表们的孩子就是双语幼儿园出来的呢。他们能取消？
那么问题就来了，富二代英语成绩好是因为从小双语教学，从小请外教。那取消考英语了，他爹把请英语外教的钱用来请语文特级教师数学特级教师咋办？
楼主是一种完全僵硬体制化，行政化，的思维，真不像看新宋的
而且恰恰相反，文科是最需要自学积累的
名师可以帮你讲解题，但是无法帮你背1000个单词，听100小时对话，背100片文章
现在讨论的问题是否有点跑偏了 最初是谈论英语在以后生活中的实用性导致其有必要作为一门主课在高考中出现
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理科其实才是名师发力的地方
赤裸裸的屁股问题，还睁眼说瞎话，高考英语对欠发达地区是整体拖后腿的，这个最重要的独木桥都不公平，还谈屁的公平
但是问题是英语不是满分才150么，当年我们学校考试最低的是我，135，跟最高也就差15分。完全可以靠其他补回来的。
其实外语是选拔语言能力突出的人才数学是选拔逻辑推理方面突出的人才只不过外语和语文都是语言能力选拔，所以语言能力突出的人才的分数更容易高一些。不过因为大学大部分专业都要看物理分数，所以这样子又给平均回来了。其实可以把英语设到和物理同样的地位，就是属于最重要的选考科目，这样就从形式上完全公平了。
起初，他们抓荷兰人，我没有说话，因为我不是荷兰人。然后，他们来抓黑人，我没有说话，因为我不是黑人。 再后来，他们来抓穆斯林，我没有说话，因为我不是穆斯林。 最后，社会治安问题解决了，于是也就不用再来抓人了。
想多了，如果将来英语考试改成听力和口语占主要分数还差不多，现在的模式下，靠死记硬背也能得高分
你们难道不知道。英语学习主力是学校内学习吗？
噗。高考取消外语了，但最好的学校还在国外呢，人家出国留学的咋办？统统不许学英语？好工作大多对英语有要求，人家出国留学的回来占了好工作的坑咋办？这比学校更挡住上升通道吧？因噎废食的道理大家都明白，可这种错误还是反复发生在各种场合。能上来发帖的，也不是啥真正的贫农家庭吧，更有可能是三四五线小县？无非是觉得跟更富裕的家庭和东部城市比起来吃亏了，那你跟真正农村的孩子比起来怎么办？你还能有张安静的书桌拼理科，人家可能上着上着就辍学了。你主要是想增长与这类家庭的理科比较优势，降低与富裕家庭的英语比较优势？
实话实说，这样教出来的学生，一般不参加高考
逻辑感人，照这样什么都不用学了，有钱的不补英语也能补数理化，史地生什么的，除了付出更多的汗水还能干什么，都指望着一步登天，再怎么总要有人种田端盘洗碗扫大街的，只能说你不是那块料，这些拉不出屎怪地球没引力的
取消高考岂不更好？
取消了挺好的
在互联网时代…数学才是需要名师……
不就是想说取消外语么。建议义务教育只教思德和语文就好了
取消了英语，有钱人可以上辅导，穷人就彻底离开了通向世界的大门
我就不明白 对英语取消必需有什么好担心的 取消了必考 你还是可以在公立学校好到英语啊 只是不考而已 不考就学不好那就是你或你孩子的问题了 又没有剥夺你学英语的权利 都BB个毛感情都没上过学或都是天才 以为上学学习七八科数语英物化生政跟玩似的是吧 干脆把大学的课程都搬到幼儿园学起吧从小教育啊 让谁都能接受高等教育岂不是更好 都跟自己孩子有仇啊 不把小孩弄累死不开心是吧
呵呵，高考英语又不考口语，怎么就成阻挡穷人的绊脚石了?不就听力题、单选题、完形填空、改错、阅读理解，最后写篇百把字的小作文?这tm比四级考试简单多了，稍稍用点心就能学好，根本不用请家教补课。
楼主，取消英语伤害最大的是谁，是那些贫困子弟中的上进分子，他们是社会流动性的旗帜。做到人大代表这个层级还提这种议案，不是蠢就是坏。
富裕家庭孩子考150分，普通家庭孩子考130分。问题在于，也许英语考120分已经足以满足录取需求了。富裕家的孩子再怎么有资源优势，说到底顶天也只不过考150分，普通家庭孩子没有那么多资源，未必不能考150分，哪怕考个130120，这个距离也并非天堑。
外语是避免不了要用的。
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