&& 理想的翅膀作文范文精选
理想的翅膀作文
第1篇 理想的翅膀250字
春天，我们喜欢放风筝。
地面上，我们扯着线奔跑着，天空中，风筝迎着风飞舞着。这些在天空中飞着的，都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一艘轮船，因为我长大想当航海家，此刻我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只闪烁的流星。这一定是心灵手巧的张嘉倪的，因为他长大想当天文学家，为祖国探索更多太空的未知世界。(
还有，那诱人的蛋糕风筝是将来的糕点师雷一淼的，那毛笔风筝是小书法家徐一博的！
在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想，越飞越远，越飞越高&&
第2篇 理想的翅膀400字
语文课上，同学们在教室里把自己的理想画成了一个个风筝。接下来我就为你介绍几个理想风筝。
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的“天网恢恢，疏而不漏，”那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和平鸽是未来的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过“六·一”儿童节的舞台呢！(
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是“MSTM，”听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。第3篇 理想的翅膀400字
每个人的一生必定都是辉煌的，他们都有自己存在的价值和意义，不分高低，不论贵贱。因为他们每个人的心中都有一个理想，一个愿望，在促使这他们前进，促使这他们成功，这就是一种辉煌。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵里萌生了一种理想，当一名教师。有人说，在众多的职业当中，教师是最崇高的。是呀，谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师职业，我相信教师是当今世界上最光辉最灿烂的职业。教师这个伟大的圆丁，祖国的花朵在这里绽放，长成栋梁。
有位老师说过：&我愿用博大的胸怀去爱美一个学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每一个学生，当有一天我最终融入死亡的时候，我会自豪的说我无愧于人民教师这一伟大称号。&可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事呀。默默为自己的学生赋予知识，传授人生哲理。
理想的实现不是在等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天，去实现在我们自己心中的理想的太阳！第4篇 理想的翅膀400字
每个人的一生必定都是辉煌的，他们都有自己存在的价值和意义，不分高低，不论贵贱。因为他们每个人的心中都有一个理想，一个愿望，在促使这他们前进，促使这他们成功，这就是一种辉煌。
或许是老师的教导，或许是家庭的熏陶，在我幼小的心灵里萌生了一种理想，当一名教师。有人说，在众多的职业当中，教师是最崇高的。是呀，谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师职业，我相信教师是当今世界上最光辉最灿烂的职业。教师这个伟大的圆丁，祖国的花朵在这里绽放，长成栋梁。
有位老师说过：&我愿用博大的胸怀去爱美一个学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每一个学生，当有一天我最终融入死亡的时候，我会自豪的说我无愧于人民教师这一伟大称号。&可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事呀。默默为自己的学生赋予知识，传授人生哲理。
理想的实现不是在等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天，去实现在我们自己心中的理想的太阳！第5篇 理想的翅膀400字
语文课上，同学们在教室里把自己的理想画成了一个个风筝。接下来我就为你介绍几个理想风筝。
你看，那有一个警察肩章样式的风筝是我的杰作，我长大了想当一名警察，把世界上所有畏罪潜﹑尚未发现﹑十恶不赦的犯人一网打尽，正如书上说的&天网恢恢，疏而不漏，&那些无恶不作﹑横行霸道的恶棍严加处置，不能轻易饶恕，要做到大义灭亲。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么优美，这是孔祥雪的风筝，她一定想当一名舞蹈家，到世界各地去演出，给人们的生活添色彩。
还有，那雪白的和平鸽是未来的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音乐符号风筝，我知道余若歌从一年级就开始学声乐了，而且唱得很好，还上过&六&一&儿童节的舞台呢！
最有意思的要数张子阳的望远镜风筝，望远镜上还有一些字母，是&MSTM，&听他说，他想当一名天文学家，我认为这项工作是很伟大的。张子阳，希望你能成为一名被人尊敬的天文家。
我要把的梦想做成真正的风筝，让它带着我们的理想越飞越高，越飞越远。第6篇 理想的翅膀100字
&&二完小张峻恺八岁即兴作坐在树荫下仰望，望见红红的太阳。望见飞翔的鸟儿，展开自由的翅膀。在天空自由地遨翔。展开想象的翅膀，放飞少年的理想。努力吧！把理想实现，把知识装进自己的储存箱。把少年的汽油加满，达到理想的终点。让自己没有遗憾，把自己献给祖国，让祖国繁荣富强！
&&&&三年级:张峻恺第7篇 理想的翅膀650字
&我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀飞不高&&&小学时的我总爱在空闲之余哼着属于自己的歌。可到了中学，我不再这样唱，而是&我是一只小小小小鸟，总能飞呀飞呀飞得高&&&这是因为我有了一双翅膀，一双能飞的翅膀，一双能带我到达理想之地的翅膀――写作。
小学的我，第一次接触写作，认为它是可望而不可及的。每次面对老师留下的题目，要么拿出作文书翻前翻后埋头地寻找我要的素材，要么趴在桌子上埋怨写作的存在，要么皱眉又跺脚，跺脚又叹气地踌躇着。总之一句话&都是写作惹得祸，那样的难题太烦，太忧人。&
渐渐地，写作的种子开始在我心底萌芽了。当我看到一株小草时，不再单纯描绘它的绿，而是想到了它的生命之顽强，精神之可贵；当我看到扑向火的飞蛾时，不再嗤笑它的不自量力，而是震憾于它的人生观，在生命的最后一刻也要轰轰烈烈。当我看到雄伟的长城时，不再单单地描绘它的结构，赞美它的壮观，而是想到了它的价值，对浸透着古代劳动人民勤劳智慧的结晶的惊叹，我知道，写作已在我心中开出了小花。
慢慢地，写作在我心中结出了累累硕果。让我把春的生机勃勃、夏的百花争艳、秋的硕果累累、冬的银装素裹写活了，把山、把树、把花、把草写动了，使万物都显得那么生动，那么美丽，那么舒心。
&我爱你，是忠于自己，忠于未来的信仰，我爱你，是来自灵魂来自生命的力量&这将是我对写作保持的永久态度。
如果说，我是一只小鸟，写作便是我的翅膀，它帮助我飞向知识的海洋，让我懂得知识的浩翰。我高呼：我要飞！我高呼：朋友，让我们一起飞吧！第8篇 梦想的翅膀1500字
每个人的心里都有一位梦想之蛋，那个蛋可以变成一位梦想天使或者说可以成为一位梦想的血魔。因为在我们童年时期，每个人都会有梦想。她也不例外，她有一个动听的名字叫雪莉，他的梦想就是变成一位着名的舞蹈家，能演出很棒的舞蹈让大家看，因此她每天都在努力的练。
她的父母一直在外地经商，很少能来看看年小的雪莉，与他相依为命的只有外婆和哥哥，雪枫。她的哥哥从小就总带着雪莉出去兜风，每次都很晚，外婆每次都会说，雪枫别把小雪莉摔伤。雪莉才不这么认为那，因为在哥哥的车上雪莉认为我就像一个飞车女侠。有一次，他们照常去玩，在舞剧厅的门前雪莉看见了一位美丽的舞蹈家，他在门口蹲了好久好久。忽然她对哥哥说我想成为一名舞蹈家，哥哥说好呀我等着小雪莉的舞蹈。
可是雪莉不知道雪家一族是不能有梦想，他们唯一的使命就是，等到17岁那年得到&&唤醒&&这一技能，然后代表雪之星保卫地球。雪莉的父母根本就没有在外地经商，他们在雪之星，统治雪之星，没错雪莉的父母就是雪之星的统治者。然而每一位公主都必须离开父母，直到17岁才能知道真相。在雪枫眼中妹妹还小，有点梦想是可以的，但他却不知道他犯下了一个怎样的错误。
雪莉渐渐长大了，她已经14岁了，是一个美丽的花季少女。她一直在努力的练舞蹈，因为她的梦想还没有实现，到了她17岁的年龄，她的梦想之蛋，已经开始孵化。然而那年的夏天却是她最痛苦的日子，那天她刚准备把自己刚刚获得的舞蹈考试1等证书给哥哥看时却听见房屋有了些动静。
只听见哥哥说，外婆雪莉长大了，马上就要完成唤醒了，我必须要把她带回去完成她的使命。这么多年我们一直瞒着她是雪之国的公主，直到她17岁完成唤醒时，才能告诉她，他必须保卫地球，不能有任何的梦想，是不是有些残忍啊，外婆，雪莉她真的很喜欢舞蹈。
没办法都是为了她好。外婆说
雪莉听见了眼泪当场就掉下了，为什么？为什么要欺骗我，既然这样哥哥那你就别怪妹妹无情，这时雪莉的梦想之蛋忽然恶化变成了血魔，同一时间她又进行了唤醒。她四处杀人，为了报复他们。警方拿她根本就没有办法，因为雪莉有神力，神力转换为血魔的力量则是世界上最可怕的力量。雪莉已经开始恶化得越来越厉害，没人能阻挡。她四处都是血腥。
他的父母听了十分担心，哥哥听了直接吐血，说父母都是我不好，是我让妹妹有了梦想。如若能让我弥补，我愿以生命作为代价。雪之王请来了雪之神，说有什么办法能让他们的女儿解除血魔吗？
有是有，只不过代价很大，雪之王，你愿意吗？
就是用雪之球唤醒雪莉公主，但是需要有一个人殉葬，那就是雪枫王子。
啊！这样啊。
我愿意为我妹妹去死。
雪枫？你怎么来了
不用多说什么了，告诉我应该怎么去做。
第二天雪枫通过警察的叙述找到了妹妹的行踪。
雪莉哥哥可算是找到你了。
收回你的同情。很抱歉我不需要。
我知道当初是哥哥破灭了你的梦想，今天就要还给你，对不起妹妹。
水晶球扩大回放起以前哥哥带着小雪莉的画面，哥哥送给小雪莉的音乐盒的场面，但是当音乐盒的声音想起，雪枫就进入到了水晶球，在进去前对雪莉说，妹妹对不起，哥哥欠你的这就还回来。
不，哥哥。
雪莉的血魔之躯已经变成梦的天使，她那两只洁白的翅膀展开在天空中好美。这时她忽然跳起了舞蹈水晶球在越来越小哥哥也在消失。
只听她唱，从前有一位女孩，哥哥带她兜风，但风里的微笑已经失去，哥哥妹妹想对你说，你想看的舞蹈就在这里，哥哥请不要撇下妹妹，让妹妹孤苦伶仃。
这时雪莉的眼泪掉在了水晶球上，雪枫被拯救出来了。
哥，都是我不好，我再也不任性了。
不妹妹，你有梦想是好事，哥就算死了也没有关系。
从此，人们都认识了一位出色的舞蹈家，雪莉，也认识了一对保卫地球的兄妹&&雪氏兄妹，雪莉和雪枫。
&&&&初一:孟宇欣第9篇 梦想的翅膀450字
我是大自然中的小草
我是大自然中的小草，我没有牡丹姐姐的芬芳，也没有玫瑰姐姐的美丽，更没有大树爷爷那样的高大的身躯和茂盛的枝叶，我只是一束无人知晓的小草，但我有坚持不懈，坚持不屈的精神。
春姐姐悄悄的来了，我努力的生长着，太阳公公给我送来暖暖的阳光，过了几天，我终于破土而出，看到了无边无际的蓝天。
时间像飞机一样飞了过去，夏姐姐来了，我发芽了，热得我满身是汗，我期盼的太阳公公终于出现了
不知不觉，秋阿姨已经到了，我睡了一个长长的觉，做了一个美梦，我伸伸懒腰，睁开眼睛，看到了好多好大的石头，大概是我长高了吧！小蜜蜂向我挥手，小甲虫妹妹跟我一起玩。
一个老婆婆走过来，拿着刀一把一把的把我的伙伴装进了篮子里，我也被放进去了我这才发觉冬天来了，老婆婆把我和我的同伴一起丢进的火炉里，我的生命就此结束了。
我是一棵小草，一棵不怕牺牲自己的小草，我牺牲了自己，为别人取暖，我的生命虽短暂，但我的根只要在，我就会一年一年的接着活下去，我依然还可以为人类服务，虽然我只是一棵草。但我相信自己。
&&&&广东广州黄埔区荔城街第二小学六年级:youyouyuo第10篇 插上理想的翅膀800字
在风雨中的雏鹰正顽强拼搏，沐浴在海风中的乳燕正搏击风浪。它们心中都有一个远大的理想，正是如此，它们才努力地去实现这个理想。
有人曾经说过：&你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。&我想，坚持和努力是理想的基础，生活在这里的我们想实现自己心中的理想，就要学会坚强、努力、奋斗。现在，就让我们一起翻开历史的画卷，
让无数中华英雄那精神继承在我们这群奋发向上的雏鹰身上，实现自己远大的理想。
60年的风雨坎坷，60年的精励图治，悲痛在我们心中流动。随着第一声枪响的开始，战争把人民都陷入了水深火热之中。圆明园的烧毁，火光四射的那一刻，令多少人刻骨铭心。&南京大屠杀&中，无数中华儿女被惨绝人寰的日本人杀害了。祖国母亲被帝国主义四分五裂，中国这片辽阔的土地上到处弥漫着硝烟。
你看，中华那坚强的儿女们并没有倒下，反而越加顽强地对抗这群侵略者，他们浴血奋战，坚强抵抗。江姐气度从容、大义凛然，望着敌人凶神恶煞的眼神，宁死不屈；杰出的战士&&董存瑞，耀眼的一瞬间，生命的永恒，决胜隆中，挺身爆炸新中华；报国为尽身先死，长使英雄泪满襟的杨虎城，拳拳赤子报国之心，尽现中华儿女对祖国母亲的无限之爱。他们那坚定的选择，不管是马革裹尸、魂归狼烟，还是一身清苦，终日难饱，他们都依旧承受、坚持了下来。
走过了历史那沧桑的海岸，我们已经明白了。中华英雄，他们是我们中华民族的象征，是我们民族品质的结晶。千百年来，他们指引着、激励着、鼓舞着我们炎黄子孙突破千难万险，夺取了一个又一个胜利。让我们为了自己的理想，努力学习，在成长的道路上，无论遇到任何困难，都坚强地跨过去，就算失败了，也不要悲伤，总结出错误，再奋斗下去。
你看，雏鹰飞向了更高、更远的蓝天，乳燕也比翼联翩。我们知道了，只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才能品味实现理想的滋味。让我们一起去追求自己心中的理想吧。
八一小学五年级：李晗第11篇 放飞理想的翅膀，自强不息的生活800字
放飞理想的翅膀，自强不息的生活
宇宙飞船在太空遨游，远洋货轮在索马里大海维和，五星红旗在联合国上空飘扬，城乡居民幸福安康&&敬爱的老师们、亲爱的同学们，大家是否感受到祖国日趋强大；由&东亚病夫&到&东方雄狮&，由洋油洋货到自主产权，有着5千年文明历史的中华民族靠着自强不息的民族精神&&卓越出众！
回顾历史的长河，无数先辈名垂青史，他们用自己的赤胆忠诚誓死扞卫自己不屈的民族。从以死拒降，扬名百世的苏武、威震敌胆的民族英雄岳飞，到&人生自古谁无死，留取丹心照汗青&的文天祥，从为建设民主主义中国而抗争的孙中山，到为开创社会主义新时代的伟人毛泽东爷爷&&每个名字都闪烁着耀眼的光芒。是啊，正是这样一个向来自强不息的民族，才哺育了一代又一代的优秀中华儿女。
最近几年，各种恶劣灾害横行：08年5.12汶川8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，青海玉树再次毁灭性的地震，似乎是要考验一下中国人民的信心与能力。在突如其来的灾害面前，受灾人民，不为困难所折服。他们用不屈的精神、坚强的意志，克服了重重困难，迅速在废墟中站起！
同学们，唤醒我们血液融入的民族精神吧：我们没有理由自卑，残疾作家云成哥哥、海迪姐姐身残志坚；我们没有理由放弃，京张铁路设计师詹天佑爷爷不怕嘲笑迎难而上；我们更没有理由萎靡不振，硝烟弥漫战场上嘹亮的进军号，&为了新中国&的呐喊，无不叫人为之振奋！同学们，是雄鹰，我们就会博击长空，让啸声响彻云霄；是蛟龙，我们就能畅游四海，惊涛骇浪任我劈；是热血好男儿，我们就朝着目标咬紧牙关奋力冲刺。放飞理想的翅膀吧，我们要肩负起时代赋予我们的重任，自强不息，学好知识，练好技术，不辜负老师、不辜负父母对我们的殷切希望&&做一个优秀的小学生！
湖北省郧县杨溪铺镇鲍沟完全小学六年级：黄政文
辅导教师：吴汉茂第12篇 梦想的翅膀300字
坐在房间的角落，看着眼前的一片漆黑。品尝着手里浓香的咖啡，有一种说不出的苦味，但让人回味无穷。
三年前，我怀着最初的梦想，跨进中学。满腔的热血准备大干一场。可是是谁在取得一点点的进步时，却得易忘形，遗失了那一份动力。终日游荡在校园里，手中的教材渐渐变成了小说、漫话，MP3行影不离。时间在不停的走着，而自己却以为离梦想还远得很。转眼间三年就要过了。
在距中考还不到100天的时间里，我该怎样？我不知道。看着周围同学紧张的表情。自己却有一种说不出的无助。站在窗前，仰起头看见几颗孤星在闪烁。突然间明白，是自己太懦弱没勇气拾回那一份动力。
嘴角上仰。我知道我有勇气。那勇气是家人、是梦想给予的。
但愿我们长出翅膀后不要忘了刻在羽毛下你、我名字，也但愿在下一个盛夏到来时我们振翅飞翔。第13篇 思想的翅膀550字
在省图大门前，矗立着一尊健硕的人体塑像，很多游人都忍不住驻足观看，还有些大人带着孩子在那里游玩。孩子们用稚嫩的小手抚摸着这尊高大有力的铜像，年轻男女的眼神里的也流露出羡慕的神往。我站在不远处隐隐听到一位爸爸轻声问他的孩子：你知道这个人是谁吗？孩子回答说：不知道，好像是个健美运动员吧。爸爸说：不是的，这个雕塑的名字叫思想者。
一个肌肉男形象的雕塑，看起来顶天立地，健硕有力，为何会以如此半蹲的姿态示人？我不禁想起了人类历史的发展，最初的部落争斗，是为了获得更多的土地、更多的权利和荣耀，到后来更演绎成第一次、第二次世界大战，只是为了向世人昭示自己是世界上最有力量的人吗？人类的征服欲就像这尊铜像健美的肌肉一样在不停地膨胀，看似完美的宽阔，无法打倒的刚毅。
那位爸爸的话点醒了我，肌肉男蹲下了，不再那么刚毅，他沉默了，用手抚托着下巴似乎在考虑着什么。他似乎在反思自己所走过的路：一个头脑简单、四肢发达的斗士是不能征服世界的。他需要思想，需要用完美的思想来武装自己。于是他脱去了金色的斗士披风，裸露出他质朴的紫铜色体肤，思考着，谦虚地接受着世人的评判，完善着自己的品德，静静的等待自己能够再次站起来的那一天。
我想我终于明白了为什么一个思想者会如此的肌肉发达，或许一个肌肉男更应该思想。
&&&&西安市第八十三中学高二:郑傢云第14篇 每一个人都有一双翅膀——读《隐形的翅膀》有感900字
在每一个人背后，都有一双翅膀，它可能是隐形的，也可能是显现，当我们有了那双翅膀，就有了无穷的力量！
当看完《隐形的翅膀》时，我哭了，哭得真真切切，哭得实实在在。一个还是婴儿的女孩，一场火灾，夺去了她的双臂，由于太小，医生都说没有救了，可她的父亲不放弃，那个女孩奇迹般活了下来，并且考上了研究生，现在还有了自己的家庭。
是什么原因，让她活下来？是什么原因，让她对生命不离不弃？是什么原因，让她如此坚强？是什么原因，让她看到生活的希望？其实，原因很简单，因为她发现，自己有一双常人看不见的隐形的翅膀！
其实每个人都有这样一双翅膀，因为是隐形的，所以人们并不知道，也没有去发现它，可是它却实实在在的存在着，就好比人类的潜能，只有去挖掘它，才能利用它的价值。可那些对生活充满厌恶的人，是永远不会发现，原来自己也有一双隐形的翅膀，它可以带你去飞翔、去追远！
几年前，由于一次语文考试的不及格，我几乎想放弃学业，出去闯一闯，由于种种原因，我没能离开家。而父母对我也冷淡好多，好似每天都变着法儿为难我一般，我那时似乎经历着人生中最痛苦的时期。朋友的离去、父母的责骂、老师的刁难&&生活充满灰暗，直到有一天，我的心被猛烈振撼了，原来以往的依靠只是一个梦而已，也是这个梦让我变得脆弱。之后，我上课不再迟到，作业不再抄袭，为生命不断努力着。无意中，听到张韶涵的那首《隐形的翅膀》，柔美的歌词再一次激发了在逆境中的我，经过一次次的冷眼相看，一次次的嘲笑讥讽，这一次考试，终于打破了我那段时间在他们心中的形象，我似乎再一次回到了从前，回到了那个有父母爱、有朋友关心、有老师赞美的&时代&，却又似乎失去了什么，是从前的欢乐？还是从前的梦？&&
因为那双隐形的翅膀，给了我力量；因为那双隐形的翅膀，给了断臂女生希望。这双隐形的翅膀一定给了不少人希望，不知你是否已得到那双隐形的翅膀，但我希望你能够明白：&真正希望，就在你不懈的努力与奋斗中！你不用去得到任何人的帮助或施舍。&
隐形的翅膀，带我飞向了远方&&
&&&&重庆实验中学初一:吴悦第15篇 乘着梦想的翅膀800字
《中国合伙人》中有句经典的台词：梦想是什么，梦想就是让你觉得坚持就是幸福的东西。2013开学第一课的主题就是平凡的梦想。那么各位同学们看了《开学第一课》你们对平凡的梦想是怎么定义的呢？
你或许为自己的平凡而苦恼过，为自己的默默无闻而羞愧过。可是，请珍视平凡吧，因为它能让你获得取之不尽的财富。
每个人都有梦想，或高或远，或低或近。也许我们曾渴望过站在聚光灯下，接受万人的喝彩与癫狂的尖叫；也许幻想过用文笔写下一篇篇惊世骇俗之作，倾听别人不尽的赞美与褒扬；也许想到过成为叱咤商海的风云人物，指点天下财经&&
可当现实的平凡将我们的梦想无情击碎时，我们迷惑了。
为什么只有明星才能神采飞扬，为什么只有文坛大家才能百世流芳，为什么只有骄子才能指点商场？
但我们是否想过，没有平凡的奠基又哪有之后的辉煌？
在那苍茫的高山深谷中，久久回荡着沉重而又坚定的脚步声。是谁，在黎明破晓就踏上征程？当他跨越山川来到民居，他才卸下包袱，向村民分发信件。
是的，照常人看来，王顺友不过是个普通邮递员，在山谷中饱经风霜，没有飞黄腾达的出路。难道他没有梦想吗？
不！他有梦想，他有追求！他的梦想是让山里的村民感受到亲人的思念，是让闭塞的深谷看到山外多彩的世界！他在平凡中一步步攀援，用自己的努力与毅力成就了不平凡的光辉！
二十年的送信生涯并没有使他的梦想破灭，而是用自己的拼搏坚守着心中的平凡希望，不断超越，不断提升。超越梦想之后，在马帮邮路上，他赢得了世人的尊敬与赞扬。
我们不该奢望都成为命运的宠儿，也不能使自己被平凡所击退。对于强者来说，平凡是实现梦想启航的港口；对于弱者来说，平凡却是痛苦抛锚的终点。
朋友，不要沉湎在今天的平凡中而不能自拔。没错，我们是平凡的，可我们可以让平凡焕发光彩，携着平凡追逐和赶超梦想。世界因为有了我们这样在平凡中超越梦想的人而焕发出蓬勃的生机。
在平凡中超越梦想，每个人都是可以做到的！
&&&&四川达州通川区达州市通川区第三小学六年级:易凌竹 本文地址：/zuowen_a80338.html
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理想的翅膀说课
&&&&&&来源：河北博才网&&
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 理想的翅膀说课1、教材分析本文描绘了在春暖花开的季节，小朋友们根据自己的理想扎出了不同样式的风筝，并将风筝放飞上天的情景，表现了春日的童趣，也表达了孩子们远大的理想及对未来的美好憧憬。文章语言富有儿童特色，浅显易懂，有许多富有想象力的地方，处处充满童趣，寄托了孩子们对美好未来的憧憬。2、学情分析学生升入三年级时，已经能够阅读浅近的童话、寓言、故事，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境，懂得文章蕴涵的浅显的道理。因此，在本课中我旨在通过各种形式引导学生充分展开想象，借助想象的翅膀，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。二、设计理念“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”新课标也倡导：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”语文教学，应让学生在融洽的课堂氛围中观察、想象、朗读；在自主学习的过程中自由倾吐、体会、感悟。因此，教师要善于利用文本，充分挖掘教材的有利资源，为我所用――不但要呵护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主动意识和进取精神,更要发展学生的想象力，培养观察力和创新能力。从而帮助学生积累语言，提高学生的语言表达能力。在课堂教学中，如何激发学生学习兴趣，释放学生在一片心灵自由的蓝天里展开想象的翅膀，显得特别重要！
理想的翅膀教学设计教学目标：1、认识9个生字，会写11个生字。进一步指导学生利用工具书掌握识字的方法。2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受风筝代表着“我们”理想。3、有感情朗读课文，培养学生的语感，进一步提高学生的朗读兴趣。教学流程：一、激趣导入。同学们，春天人们最喜欢做的户外活动是什么？你都见过什么样式的风筝？今天，我们要学习一篇新课文，看老师板书课题，齐读课题。这篇课文里也介绍了很多风筝，想知道它们是什么样式的风筝吗？赶快打开书，看看书中是怎么写的。［通过和学生交谈他们感兴趣的话题，拉近老师和学生的关系，也激发学生学习的兴趣。］二、初读课文、学习生字。1、自由朗读课文，边读边标自然段的序号，遇到不认识的字，想办法解决。［使学生养成良好的读书习惯。］2、生字都认识了？我们一起来认一认。（出示课件）指名读、开火车读。强调：翅膀翩舞勺的读音及字形。［提醒学生注意易错的声字读音和字形。］3、这些生字都回到课文里了，你们还认识吗？让我们一起来看课文。［调动学生学习的积极性。］4、先用手势告诉老师这篇课文一共有几个自然段？我们来分段朗读课文。其他同学认真听，看他们的生字读音读准了吗？5、请同学们评价一下，你能从他们身上学到什么？［让学生学会用欣赏的眼光看别人。］三、精读课文、体会感悟。1、同学们说的不错，下面请你们默读课文，画出“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝？[让学生通过一个问题进行思考并找寻答案。]2、谁愿意和大家交流一下？师随机板书。3、小伙伴们扎出这么多的风筝，咦？为什么他们扎出的风筝不一样呢？你能从书中找出答案吗？课件出示：“每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。”4、那么你们知道这四位小朋友的理想是什么吗？快速略读课文，找出答案。教师板书。［帮助学生找出二至六自然段的重点句。也为下面学生理解“理想的翅膀”的含义作铺垫。］四、读中感悟。老师知道咱班肯定有小朋友和这些小朋友的理想一样，那么挑选你喜欢的段落，自己练习朗读。指名读。1、老师想知道“翩翩起舞”是什么意思？谁能给大家表演一下？教师评价：你表演的真像。2、我们班王雨薇和“薇薇”的薇一样。［指导学生练习朗读自己喜欢的段落。运用表演、想像的方法，有感情的朗读。“薇”字拉近文本和学生的距离。拉近老师和同学的距离。］过渡：芳芳没有想好，于是就照自己的样子做了个风筝，老师想知道你们的理想是什么？谁来说？3、如果让你们来放风筝你想放什么样的风筝？［将学生的理想和风筝联系起来，为理解“理想的翅膀”的含义作铺垫。］过渡：下面就请你们闭上眼睛，想像一下，天空中飞着的都是象征着你们理想的风筝，你此时的心情怎样？就请你带着这种心情，朗读下面的一段话。（课件出示：第二自然段。）教师发现学生朗读出现问题时，可以进行示范，进一步指导学生有感情的朗读。也可以师生共同合作朗读。［通过师生的合作朗读此时学生的情绪高涨。］4、是啊，理想的翅膀就是这些在天空中飞着的――风筝（教师板书）。小结：同学们，这些风筝就代表我们的理想，它寄托着我们对未来的美好憧憬。5、下面就让我们带着对未来的美好憧憬一起朗读课文的最后一个自然段。（课件出示）五、课外延伸。同学们，要想让象征自己理想的风筝越飞越高，现在应该怎样做呢？［让学生明白要想实现理想必须要通过自己的努力，从现在开始就要用自己的实际行动来实现理想。］六、总结。希望同学们课下也扎一个象征你理想的风筝，到户外去放一放。老师也希望你们能通过自己的努力学习，早日实现自己的理想。
理想的翅膀教学反思课后，学校老师给予我了很多中肯的指点，并提出了切实可行的改进意见。本次授课与以前相比有了一些进步，但仍然存在很多不足，下面我就对本节课做以下总结。在本节课的教学中，我注意为学生们创设情境，让学生有一种身临其境的感觉，激发学生的情感，从而达到让学生有感情朗读课文的目的。在整个教学过程中，我较注重评价的多元化。每个学生都是有差异的，所以那每一位学生的答案或朗读的方式就会有着自己的特色，有着自己的独特性，而这种独特性无疑是应当得到尊重的，因此在给予学生评价时，也应当注重对他们个性的尊重。例如：学生读课文时，有的语速较快，有的语速较慢，无疑这是由个人性格决定的，不能简单的用对或错加以评价。对于语速较快的学生，我给予的评价是说:“你的风筝真活泼！”；而对于语速较慢的同学，我则会说：“你的风筝真悠闲。”这样既尊重了学生的个性，同时又激发了学生朗读和回答问题的兴趣。本堂课总起来说比较流畅，环节安排也较为合理，但仍有一些不足之处，例如：在教学中，我设计了一个小组讨论的环节。实施时，我将问题提出后，接着就请同学们进行讨论，中间没有个孩子们自主思考，形成观点的过程，影响了讨论的效果。从这点可以看出我在教学经验方面的欠缺，所以今后我更要用心钻研教法，争取早日成熟起来。
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