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执业兽医资格考试你了解吗？
执业兽医资格考试你真的了解吗？
　　【常见问题】执业兽医资格考试是怎么样的可以为我们介绍一下吗？　　
　　【专家解答】职业资格认证考试培训班 职业资格证书是与某一职业能力的具体要求密切结合，反映特定职业的实际工作标准和规范，以及劳动者从事这种职业所达到的实际能力水平，所以它是劳动者求职、任职、独立创业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业，对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 动物疫病（兽医）防治员技术职业资格证书是通过国家认定的考核鉴定机构鉴定，按照国家规定的职业技术技能标准或任职资格条件进行考核，能够真实的反映畜牧业劳动者具有畜牧业所需要的专门知识和技能。动物疫病（兽医）防治员资格证书是由劳动和社会保障部统一印制，按照国家相关的规定办理、核发的职业资格证书，具有极高的权威性。
　　等级及申报条件： 初级申报条件（具备以下条件之一者）
　　（1） 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 在本职业连续见习工作2年以上。 中级申报条件（具备以下条件之一者）
　　（1） 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3） 取得中等以上学历及相关专业毕业证书。 高级申报条件（具备以下条件之一者）
　　（1） 取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。 （2） 取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 （3） 取得大专以上学历及相关专业毕业证书。 技级申报条件（具备以下条件之一者）
　　（1） 取得本职业高级资格证书后，具有丰富生产实践经验和操作技能特长、能解决本职业（工种）关键操作技术和生产工艺难题。 （2） 具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员。 高级技师申报条件（具备以下条件之一者）
　　（1） 取得本职业技师资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本职业（工种）高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩。 （2） 具有培训高级技能人员和组织带领技师进行技术革新和技术公关能力的人员。
　　【执业兽医资格证考试时间】
　　（一)考试时间
　　2015年全国执业兽医资格考试时间为10月11日。具体安排为：
　　基础预防卷：10月11日上午9:00～11:30。
　　临床综合卷：10月11日下午2:00～4:30。
　　（二)考试内容
　　全国执业兽医资格考试实行全国统一命题，命题范围以全国执业兽医资格考试委员会发布的《2015年全国执业兽医资格考试大纲（兽医全科类)》和《2015年全国执业兽医资格考试大纲（水生动物类)》为准。
　　（三)考试方式
　　2015年全国执业兽医资格考试采用闭卷、笔试的方式。
　　（四)考试科目
　　1.兽医全科类考试分为基础、预防、临床和综合应用四个科目，总题量为400道，总分值为400分。具体科目为：
　　基础科目包括兽医法律法规与职业道德、动物解剖学、组织学与胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学和兽医药理学。
　　预防科目包括兽医微生物与免疫学、兽医传染病学、兽医寄生虫学和兽医公共卫生学。
　　临床科目包括兽医临床诊断学、兽医内科学、兽医外科与外科手术学、兽医产科学和中兽医学。
　　综合应用科目包括猪、、、禽、犬、猫和其他动物疾病的临床诊断和治疗。
　　2.水生动物类考试分为基础、预防、临床和综合应用四个科目，总题量为300道，总分值为300分。具体科目为：
　　基础科目包括兽医法律法规与职业道德、水生动物解剖学及组织胚胎学、动物生物化学和水生动物生理学。
　　预防科目包括水生动物免疫学、水生动物病原生物学、水生动物公共卫生学。
　　临床科目包括水产药物学、水生动物病理学、水生动物疾病学。
　　综合应用科目包括水产养殖生态学、饲料与营养学。
　　【执业兽医师证和兽医资格证有什么区别？】执业兽医师证和兽医资格证是一个证。
　　执业兽医师资格证书是由农业部颁发给个人，表示具有动物诊疗服务相关知识、技能并可从事动物诊疗服务活动的资格证明。
　　根据《中华人民共和国动物防疫法》规定，国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医相关专业大学专科以上学历的，可以申请参加执业兽医资格考试；考试合格的，由国务院兽医主管部门颁发执业兽医资格证书。
　　国家实行执业兽医资格考试制度。具有兽医、畜牧兽医、中兽医（民族兽医）或者水产养殖专业大学专科以上学历的人员，可以参加执业兽医资格考试。
　　执业兽医资格考试内容包括兽医综合知识和临床技能两部分。
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｜｜｜｜｜动物防疫检疫专业能直接考取兽医证吗?
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&&动物防疫检疫专业能直接考取兽医证吗?
我是动物防疫检疫专业动物防疫检疫专业能直接考取兽医证吗?
我是动物防疫检疫专业的大专毕业生，今年毕业的！我想知道我以后可不可以直接考取兽医证还是需要先考护士证以后再考兽医证？什么时候可以考？动物疫病（兽医）防治员技术职业资格证书是通过国家认定的考核鉴定机构鉴定，按照国家规定的职业技术技能标准或任职资格条件进行考核，能够真实的反映畜牧业劳动者具有畜牧业所需要的专门知识和技能。动物疫病（兽医）防治员资格证书是由劳动和社会保障部统一印制，按照国家相关的规定办理、核发的职业资格证书，具有极高的权威性。
等级及申报条件：
初级申报条件（具备以下条件之一者）
经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
在本职业连续见习工作2年以上。
中级申报条件（具备以下条件之一者）
取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
取得中等以上学历及相关专业毕业证书。
高级申报条件（具备以下条件之一者）
取得本职业中级资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。
取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
取得大专以上学历及相关专业毕业证书。
技级申报条件（具备以下条件之一者）
取得本职业高级资格证书后，具有丰富生产实践经验和操作技能特长、能解决本职业（工种）关键操作技术和生产工艺难题。
具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员。
高级技师申报条件（具备以下条件之一者）
取得本职业技师资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本职业（工种）高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩。
具有培训高级技能人员和组织带领技师进行技术革新和技术公关能力的人员。 兽医专业资格的取得一般有两种方式。一是需要经过全国统考, 考试合格者, 发给兽医师或兽医技师资格证书,
兽医师资格考试报考资格: 在正规兽医学院通过六年学习取得了兽医专业学位的毕业生; 外国学生先要通过兽医水平等效性考试和本地语言( 如英语) 水平考试。实行此项考试制度初期, 对现有人员, 一般认可已经取得的兽医师资格, 同时允许畜牧兽医专业毕业生和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。但经过几年的过渡期后, 就只限于正规兽医学院兽医专业毕业生了。
兽医技师考试报考条件: 在地方兽医学校通过二至四年学习取得了兽医或动物卫生专业学位的毕业生。实行此项考试制度初期, 一般认可已经取得的兽医技师资格, 同时允许畜牧兽医专业毕业和通过师承关系学习的兽医工作人员报考。经过几年过渡期后, 就只限于经过正规兽医学校的兽医或相关专业毕业生了。
考试: 兽医学院的毕业生一般在毕业前一年开始准备兽医专业资格考试。此项考试分理论部分和临床部分; 每年举办一次到两次; 考试地点设在兽医学院或专门的考试场所; 考试方式为纸质答卷或电子答卷; 考试合格分数线由专门人员研究确定。在实行此项考试后一段时间内, 边远地区可以根据自身情况设立自己的合格分数线; 同时允许各省设立申请在本省执业人员的审核标准。兽医专业资格考试由国家兽医专业资格考试机构主办, 各省兽医执业管理机构组织报名和考试工作。考试成绩由国家兽医考试机构组织审批, 审批结果通报各省管理机构, 省管理机构负责通知报考人。考试合格人员取得考试成绩后向省管理机构申请兽医专业资格证书并缴纳相应费用。省管理机构向通过审核的申请人颁发兽医师资格证书, 同时进行注册登记, 并报国家执业兽医管理机构备案。相关问题大家都在看最新提问
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畜牧兽医专业可以考哪些证
& & 我是一名畜牧兽医专业的新生，请问我们这个专业除了执业兽医还可以考哪些证啊，考畜牧技师要哪些条件?谢谢！
还可以考助理兽医师，兽医师，高级兽医师，这几个都是专业技术职称。
知道考这些技师需要哪些条件吗，我现在是农校大一新生，谢谢
现在就去考执业兽医师资格证嘛
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如何提高畜牧兽医专业学生的技能水平
2013年17期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　摘要：目前职业高中的畜牧兽医专业课教师大多数是从大学出来，直接走进中学从事畜牧兽医专业理论教学，缺乏实践经验，用昨天的知识，培养今天的人才。跟不上时代的发展。教学内容脱离生产实践，学生深入基层养殖场，不能很好的用所学专业理论解决实际问题。 中职学生培养应以“能力为本位，就业为导向”，就业的好坏与学生专业技能水平息息相关。在教学实践中，畜牧兽医专业技能课教学要处理好以下几点。 中国论文网 /9/view-5174329.htm　　关键词：畜牧兽医 提高技能 　　一、制定专业技能训练纲要，以“纲”施训，是上好技能课的基础 　　中职教育畜牧兽医专业规划教材没有专门的技能教材，教与学的随意性和盲目性较强，影响学生技能培养的质量。 　　在畜牧兽医专业技能教学时，结合畜牧兽医市场需求，循序渐进，制定纲要：1）常见动物的保定方法（重点讲猪、牛、犬、兔的保定方法）；2）常见动物的给药方法（重点讲口服、肌肉注射、静脉给药、鸡的免疫给药方法）；3）临床检查的基本方法（重点讲问诊、视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊）；4）临床检查的基本程序（病畜登记、问诊、现症的临床检查）；5）整体及一般检查（重点讲整体状态的观察，心跳、呼吸、脉搏的测定）；6）各大系统的临床检查（重点讲消化、呼吸、泌尿系统的检查）；7）临床诊断的建立（重点讲诊断建立的步骤和依据）；8）畜禽疾病的治疗方法（对因治疗、对症治疗、对因对症结合治疗）；9）常见外科手术（重点讲猪、牛、羊、犬、猫、兔的阉割及一般外伤的处理、一般外科病的治疗等）；10）中小型规模养殖场的设计与技术管理（重点讲猪场、羊场、禽场）。 　　实践证明，按照该技能训练纲要由浅入深实施强化训练，能有效激发学生学习的积极性，让学生熟练掌握畜牧兽医的基本技能和系统技能。 　　二、技能课教师课前精心准备，以身示范，是上好技能课的前提 　　畜牧兽医专业技能课活体教学较多的特殊性，决定了技能课教师课前必须精心备课，包括每一个细小的操作环节；课前精心准备，包括一些不起眼的器械；课前精心操作，技能课教师上课前自己必须先做，能熟练操作后方能走上课堂。 　　如猪病诊断是一项比较困难而复杂的工作，猪病诊断三部曲“三看二查一问”是综合诊断猪病的简便新法。“三看”即一看皮毛，二看粪便，三看鼻镜。“二查”即一查体温，二查口腔。“一问”即通过向饲养员询问猪只发病时间、发病前后摄食量、活动等情况，并把问到的情况与前面看到的现象联系起来，把导致疾病发生的病原体与外界环境因素联系起来，把各种猪病流行季节和各阶段的发病规律联系起来，再进行综合分析，及时准确地找出导致疾病发生的根本原因并对症治疗。 　　三、创造条件让学生多动手实践，是畜牧兽医专业学生熟练技能的保障 　　畜牧兽医专业技能课内容多，涉及的动物种类多，单靠每周的技能课远远不够。因此，教师必须创造条件，给学生提供参与各种形式技能训练的机会。1）学校建立动物实作场，饲养少量常见动物，供技能课课堂教学和学生课后训练。2）学校开设动物门诊，服务周围养殖户，丰富技能实践内容，作为课堂教学补充。3）带学生出诊。教师出诊可以带上几名学生，不仅给学生提供更多的实践机会，而且锻炼学生。4）双休日、节假日集中实践。学校可以联系附近养殖场，抽双休日、节假日把学生分组轮流派到不同养殖场实习；尤其是寒暑假时间较长，学生可以利用所学专业知识进行社会实践。可以利用赶集天，向农民朋友发放养殖兽医资料，解答养殖中遇到的技术问题；可以对口帮助养殖专业户，鼓励学生独立行医和独自创办养殖场。也建议学校开办规模养殖场，实施校企联合，建立畜牧养殖产业链等，进一步提高畜牧兽医专业技能教学质量。 　　四、毕业前技能综合训练，是畜牧兽医专业学生提高技能水平的关键 　　为了提高学生技能水平，学生毕业前必须有较长时间技能综合训练，这是提高学生技能水平的关键。1）联系好猪场、禽场、兔场等不同种类规模较大的养殖场，供学生见习。养殖场规模大，容纳的学生多，便于教师集中指导；养殖场种类不同，学生可以分组轮流到不同的养殖场见习，扩大学生技能实作面。例如将刚刚上完畜禽生产课的学生按排到养鸡场去生产实习，从而将刚学过的有关鸡的饲养管理技术应用于实践，刚刚学完疾病防治课的学生按排到兽医院去实习。从而将刚学过的畜禽疫病诊断技术和治疗方法应用于实践，不断在生产中发现问题解决问题，并由教师指导学生做好实习记录，组织学生分析问题，指导学生解决问题，俗话说的好，实践出真知。2）指导学生写好每天的技能实作报告。为了让学生真正学好、掌握好专业技能，除了充分实作训练，经验总结也至关重要。因此，学生在见习期间，每天必须写好当天的实作报告，教师批改后，分别对每位学生的实作报告作必要的讲解。3）见习结束前，搞好学生技能综合测试，指导学生写好见习技能总结。技能综合测试可以采取抽考，对不合格的学生要求参加下届见习，直至抽考合格方能毕业。学生见习综合总结必须独立完成，总结好得与失及今后的打算，教师要批改并加以指导。 　　总之，对畜牧兽医专业技能课教学的探索实践，一是解决了学校技能实作场地窄条件差的问题；二是解决了学校技能经费严重不足的问题；三是学生学到了真正的专业技能，为高质量就业创造了条件；四是磨练了技能教师，使之成为“双师型”教师，既做老师，又当师傅，力求使教学、科研、生产、经营结合起来，为全面提高技能教学质量和办学效益服务。
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