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京翰教育苏州高新区校区坐落于高新区滨河路，交通便利；毗邻苏州科技大学与新区实验中学等，人文气氛浓厚。这里是安博京翰教育苏州大区所在地，是京翰教育的金牌旗舰辅导中心，也是苏州最大的个性化辅导中心。 十年树木，百年树人。每一位孩子都是独特而潜力巨大的，京翰教育自2000年成立之日起，一直专业致力于中、小学生的课外辅导和学习能力的培养。我们会根据孩子的学习情况和性格特点，为每一位孩子量身定做一套更适合孩子的个性化辅导方案，实施“一对一”个性化教学，从专业而真诚的咨询师到严谨而满怀爱心的教务老师，从渊博而负责的教研老师到细心周到的班主任，每一个孩子，京翰教育都有一个专业的团队在帮助他进步。 学校顾不到的、家长最急切的、孩子最无助的，是我们最专业的。我们深信：“没有学不好的学生，只有教不好的老师。”我们的老师都有着多年的丰富教学经验，同时在“一对一”教学上，还需经过严格考核，务必让每一位老师既能传道、授业、解惑，有效而显着的提高孩子的学习成绩，又能为人表率，成为学生的良师益友，引导学生成长为身心健康、各方面和谐发展的新世纪人才。目前在苏州高新区校区，有专兼职教师300余人，其中50%以上是一线教师，来自主城区、新区、园区的不同学校，30%来自各重点学校。 走进京翰教育苏州高新校区，您会看到一流的学习环境；在京翰教育高新校区学习，您会体会到专业而个性化的教学——毋庸置疑，每一个在这里学习的孩子都能够平安而愉快地提高学习成绩！
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京翰教育一对一效果怎么样收费标准一小时多少钱
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&&& 家长：请问安博北京京翰教育一对一教学辅导收费标准，大约一小时多少钱？ 　　编者答：由于每个教育机构的收费标准不一，即使在同一教育机构，针对不同级别的教师授课，享受不同的服务，收费也不尽相同，所以中国高中生网的编辑无法给出准确答复。您不妨按您所在地区拨打本地区安博京翰教育校区的400全国免费咨询电话了解详情。 　　　　据编者了解： 　　京翰教育“一对一”授课，“N对一”服务，倡导“N对一”的教学模式，全员配备资深教师―― 均来自四中、北师大、人大附中等重点中学，并辅以高效管理，重整知识结构，填补知识漏洞，使该模 式的先进之处得以充分发挥。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，我们都能为您的孩子提供量身定 做的优质服务，充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。 　　“1对1”授课，“N对1”服务。配合心理辅导，从心理、家庭、健康全方位优化其学习方法，激 发斗志，调整心态。 　　【招生对象】 全/单科基础知识薄弱或知识点需要拔高的学生& 　　【教育模式】 “一对一”教学辅导 “N对一”服务内涵& 　　【教育团队】 教育咨询师、教学顾问组、一线教师、重点校特高级教师、中高考命题组、心理 专家& 　　【辅导科目】 小学：语文 数学 英语 华数 奥数 　　初中：语文 数学 英语 物理 化学 　　高中：语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 生物 地理& 　　【教学特点】 小学：引导兴趣 传授方法 激发潜能 　　初一、高一：培养习惯 巩固基础 激发兴趣 　　初二、高二：梳理归纳 查缺补漏 同步超前 　　初三、高三：梳理主干 突出重点 精讲考点& 　　【课程目标】 小升初：区重点、市重点&&& 高中：名校本科、大学本科 &&& 初中：区重点、市重点&&& 特长生：名校本科、大学、本科 &&&& 　　1、颠覆法――重整知识结构 　　京翰1对1教学总监孟老师对这一教学法进行了形象描述：有些 学生所学的知识点能盖两层小楼，但由于知识不成体系，有段无篇，拿能盖两层小楼的砖盖了五个鸡窝 ，无论如何小修小补，始终都是五个鸡窝，而无法达到两层楼的高度，因此要想突破，必须推倒了重盖 。颠覆式教学法在京翰1对1被发挥到了极致。京翰教务部几组案例：欢乐：初三学生，在京翰学习了1个 多月，中考化学94分（提分20），最终以520分的成绩，考进了市重点中学，全班同学都大吃一惊。 昊 阳：高三学生，在京翰辅导3个月以后，高考英语114分（提分29），数学109分（提分48），以508分的 成绩实现了高考目标。 　　2、填充法――填补知识漏洞 　　还有学生知识结构完善，做题思路与方向把握很准，但细节上总是出问题，比如考试中选择、填 空题丢分太多，拿到试卷后自己都后悔不已；还有平日100％ 做对的题，一到考试准出错……家长恨孩子 太马虎，学生自己也不知道怎么回事。 京翰的老师运用填充式教学法规避他们在学习过程中可能出现的 问题，夯实每一知识点，有效保证简单题不丢分、难度题少丢分，在考试中发挥真水平，甚至超常发挥 …… 京翰1对1教学有章可循，考试有法可依，学生成绩想不提高都难。
北京人大校区
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北京公主坟校区
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北京学院路校区
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北京中关村教学区
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北京精学望京校区
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北京苏州街校区
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北京怀柔校区
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广州天河校区
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长沙东塘校区
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长沙松桂园校区
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长沙师大博才校区
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长沙星沙校区
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上海徐汇上体馆校区
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上海闵行莲花路校区
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上海黄浦陆家浜校区
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上海虹口足球场校区
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上海杨浦黄兴路校区
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上海杨浦五角场校区
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武汉中南校区
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武汉武广校区
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武汉徐东校区
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武汉永清校区
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武汉中学校区
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武汉青山校区
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武汉南湖校区
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天津和平校区
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天津图书大厦校区
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天津南开白堤路校区
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天津古文化街校区
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天津友谊路校区
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杭州庆春校区
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杭州文晖校区
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杭州萧山校区
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苏州高新校区
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苏州沧浪校区(姑苏)
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苏州园区校区
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苏州吴中校区
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苏州昆山校区
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南京南大校区
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西安科技路校区
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西安经开校区
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西安交大校区
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西安小寨校区
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郑州省实验校区
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郑州郑大校区
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郑州碧沙岗校区
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太原南内环校区
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太原长风校区
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太原府西校区
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太原三墙路校区
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大连富鸿校区（君安）
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大连安达校区
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济南泺源校区
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济南山师大校区
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昆明北市区校区
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昆明云师大校区
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洛阳牡丹广场校区
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哈尔滨地区
哈尔滨龙塔校区
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哈尔滨军工校区
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哈尔滨和兴校区
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长春同志街校区
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长春十一中校区
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沈阳皇姑校区
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合肥市府广场校区
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合肥国购校区
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成都川大校区
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成都交大校区（西门）
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成都双楠校区
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成都天府广场校区
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成都东门校区(龙湖)
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重庆沙坪坝校区(重大校区)
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》》》拨打前面10位400电话，听到录音后，请按后面4位分机号《《《
北京安博京翰教育“讲”的艺术也必须受教育教学规律，学生的生理、心理发展规律和学科本身的特点所制约，教师必须把这些客观的东西融会于中，经过头脑加工形成自己的创造力，而讲的艺术正是在这个过程中不断提高的。如朱自清的《背影》中写父亲过月台去买橘子的背影，细致传神，十分感人。其中写到父亲爬上月台时“他用两手攀着上面，两脚再往上缩，他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这个“向左”不仅容易使学生忽略，教师也容易忽略。这里教师应该指出为什么向左，向右行不行？因为他身子肥胖，用双手攀住月台上去是很费劲的，而此时着力的总是右手，所以身子向左微倾，从这里我们也可以看到作者描写的真切。教师应该从这里指出作者的真情，通过这个细微的动作，渗透了作者对父亲的感激和愧疚之情，所以，“这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流了下来”。这就把知、情、义更好的统一起来，这样讲，对提高学生精读课文、深入理解作品的思想感情的能力是很有帮助的。由此也使我们体会到作为一名语文教师，对讲的艺术的修炼功夫是没有止境的。
北京安博京翰教育在京翰教育 “一对一辅导” 个性化教育模式中，京翰教育教研部结合学生的心理特征，融学校教材和京翰教育教材为一体，结合360°全方位个性化辅导模式 ，任课老师会在教研团队的鼎力支持下将 “ 因材施教 ” 演绎到极致：个性化教具的使用、适时的鼓励和引导、灵活的教学给孩子更好更全面的学习培训，中小学，高中课外辅导，让孩子更轻松愉快的学习，对学习更有兴趣！、
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