【干货】2016年图书馆学考研经验_图书馆学吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：1,848贴子：
【干货】2016年图书馆学考研经验收藏
写在前面：经验这玩意不会适用于所有人，找出可取之处根据自己的情况加以合理应用才是关键。欢迎大家拍砖吐槽！(=￣ω￣=)
缺牙要及时修复，揭秘种植牙如何做到几十年不掉？
先把自我情况做个简短的介绍：高中理科生。高考时第一志愿图书馆学。从大三寒假开始着手准备考研。之前通过四六级考试，GPA 3.5左右。报考某34所高校的图书馆学，初试总分400+，目前处于拟录取阶段。下面我结合自己的考研经历，从院校的圈定、各科的复习方法到心态调整谈谈备考策略吧。希望能帮助到更多有志于考图书馆学的同学，让大家少点迷茫。
一、院校的圈定
我大三下学期临出发去学校前，在研招网上圈定了八所学校，全是34所的高校。回到学校之后，通过和老师的沟通交流，在四月初定下了自己要报考的学校。曾经在十月份因为担心专业课复习进度犹豫过要不要换学校。后来坚定了自己勇往直前的信念，而不是去追寻平平淡淡的成功。
建议大家选学校时，一来要考虑自身的情况。切勿好高骛远，也不要紧妄自菲薄。本专业的同学一般专业课是没问题的，我身边的许多人，虽然大学时专业课底子也并非多么扎实，但只要下半年坚持复习下来，220+是可以的。是英语决定了你能报考院校的高度。我系主任不止一次在开会时对我们说过，六级过了的可以报985，四级过了的可以报211。虽然考后看来此话也并非灵验（今年英语偏易），但我仍然认为这是一个值得参考的标准。当然，目前看来，考研英语的技巧性比四六级更强些。英语不好的小伙伴也不要气馁，只要你跟对老师，坚持学下去，总会有收获的，说不定咱就逆袭成功了呢。二来，要考虑一些客观因素。诸如报考的难易程度，所在院校的地理位置等。本专业的可以多听听老师的意见。此外，在备考过程中，不要总是换学校。总之，选学校，要选一所通过自己的奋斗可以能考的上的，而非不用怎么努力就能去的。
二、我的考研经历和备考建议1.初试⑴政治
整个春季我没怎么在政治和专业课上下功夫，时间基本是花在英语上。六月份的时候听了几节免费的网课，被告知暑假要开始学政治了，最好把选择题攻克掉。
然而因为期末考试的缘故，我一直拖到七月下旬才开始看大纲解析。后来又因为『去上了英语辅导班+高中学理科马原理解不上去』便放弃了暑假看书刷题的计划。大家不要模仿我。如果让我再来一次的话，我愿意在七月底的时候开始看政治，这样十月初就能过玩一遍，中旬开始背分析题了。
九月初的时候开始觉得时间紧张必须开始复习政治了，便在网上报了班，十月中旬开课。另外，我还听了些免费课程，诸如重要文献整理、会议总结之类的。当时大纲还没出来，我是用2015年的大纲解析和《肖秀荣1000题》进行学习练习的。我会把重点章节、次重点章节和一般章节分别看3、2、1遍，题目也刷相应的次数。十月份政治依旧在按部就班的复习，看书听课做题。 十一月的时候我终于把政治大纲解析过完一遍，肖秀荣的1000题的选择刷完。然后我就开始背分析题。 进入十二月，我开始利用上午的大把时间主攻政治和专业课。晚上然后继续背专业课或政治。
考政治那天我凌晨4点多就醒了【- -】，估计是房间太干燥的原因。睡眠不足多少影响到了我的发挥，加之题目出得也和之前设想的不一样，上午考政治时整个人都懵懵的。
考完后我对了三个政治老师的答案，发现自己的选择题基本上都是三十分左右的样子，非常担心政治考不到60。今年二月出了成绩，算是我多虑。但分也不高，拖了后腿。谈了些不算成功的经验，学弟学妹们就以我为鉴吧【掩面】。
建议：政治还是早复习为妙。选择题主要靠自己看政治大纲解析，冲刺阶段会有部分技巧。分析题的答案不可能全记下来的，理解性记忆就好。即，先理解内化，再用自己的语言加之专业术语表述出来呈现在试卷上（同时适用于专业课）。押题嘛，不太可靠。
我大三寒假时在新东方上了考研英语全程上，也就是基础班。当时开设的课程分别是词汇、长难句、阅读和写作。
三四月的时候还有点吊儿郎当的，每天跟着微信公共号背单词（百日计划），看看长难句，学学语法，没怎么做真题。买了张剑的黄皮书，配合着新东方的绿皮真题详解一起复习。专讲翻译的《拆分与组合》及阅读的《保命28分》也是我那一时期就储备了的。 五月下旬我开启了泡馆模式。每天课余时间全呆在图书馆刷阅读真题，一天一篇。有时候也会抄（练）抄（字）NCE 3里面的文章。六月底的时候我做完了00-10年的篇章阅读真题。当时我没计时，遇到有不会的单词就默默地抄在一个本子上。那时我还干了一件事，就是翻译考研阅读文章的全文……后来才发现自己这么做对于解题没啥帮助，但却为我后来的翻译奠定了很好的基础。
七月初的时候百日计划结束了。八月我又去新东方上了全程下，即强化班。当时开了新题型/完型、阅读、翻译和写作。在此期间，我总结出了自己的三套作文模板1.0版本，初步掌握了翻译的要点。结课后我把00-08年的真题按照老师的方法做了第二遍，不仅速度快了不少，正确率也提上去了。虽然后来想想可能是因为文章精读过、答案也能或多或少留下印象的缘故吧【笑】。
九月份时我仍然在做英语真题，月底刷完了00-10年的篇章阅读题目第二遍。越到后面状态越难保持，我想可能也和题目的难易程度有关。整个九月我的复习效率都一般。十月我报了一个讲阅读的网课，试图再改进一下自己的方法。我意识到暑期没有背单词也是一方面的原因，便买了朱伟《恋练有词》，按1、2、4、7、15的方法背，取得了一定的成效，做题源的正确率也终于上来了。我每周六的时候抽时间做11-14年的篇章阅读和新题型，动笔写了大小作文和翻译，自己对着译文批改。从这个时间点开始，英语就不能停了，每天都要做题保持状态。十一月时，我每周一到周五做题源。一天至少两篇。周六刷11-14年真题的第二遍，掐点做。3h完全集中精力不是一件容易的事。有条件的话，找人给你批改英语作文。进入十二月，我不利用上午的大把时间复习英语了，每天只留下午3-4h复习。12月中上旬的时候把15年的真题做了，正确率并不高。这时候别人说什么自己也是听不进去了，索性按着自己的方法、路子走完这最后一个月就好。坚持到最后，也就离成功不远了。我又把秋季听的网课拿出来听第二遍，因为要保证练习量，我无法像秋季一样完整地听90mins，便一天45mins地听，一边听一遍记笔记。我找出了自己做题时的许多毛病，虽然无法完全改正，但好歹是注意到了，一旦意识到便能敲醒警钟提醒自己。
考英语那天下午我走得有点赶，结果小作文写错了格式，虽然后来迅速意识到也做了一定的弥补，但还是对我的心态造成了不可避免的影响。我小作文写得不好，要不可以打得更高。大作文的开头句，用的是一个此前从未尝试过的句型，因为当时觉得只有它最合适，能尽可能多地用不同的词汇。大小作文写完一共花了四五十分钟，之后我便开始做阅读。一边做，一边崩溃。（好像是因为这次第二篇阅读偏难的缘故？）考英语时的心态，有一种不敢面对的难言之隐，自己都能意识到有多糟糕，但就是无法调整回最佳。一想到自己要栽在可能是最擅长最拿手投入时间精力最多的科目上，那种心酸真是这辈子不愿体验第二次的难忘。新题型居然出了小标题，考前没料到，所幸有所准备。做翻译时还是遇到了自己不会的词。完形自己写了些然后清一色地蒙了D。考完顶着凌冽的寒风买完东西回到宾馆，颓废地坐在地毯上给家里人打电话，说希望阅读能对一半，考个50+调剂所211。后来我意识到，恐惧来源于未知，因为之前的练习中我总是做完题目就对答案嘛TUT
二月出了成绩，我英语考了一个自己做梦都不敢想的高分，真是一个大大的惊喜，算是对得起自己9个月来的付出。很开森。
各项建议如下：
单词：背单词贯穿考研英语备考的始终，只是每个时期占比不同而已（不是说到了后期就可以不背单词了）。
语法：长难句主要是春季3-4月份需要攻克的部分。
完型：暑假听听课挺好。考场上先把会做的选出来，然后清一色选出现次数最少的那个选项。
阅读：5月开始做真题。97（00）-10年的6（8）月前完成。暑假秋季适合跟着老师走。秋季开始做11-15年的，12月1号后到考前做16年的。真题至少刷两遍。部分经典文章值得反复研读。
新题型：我的软肋。说不好什么时候开始复习较好，最迟暑假吧，辅导班时间同上。每个种类的解题思路和方法都要熟练掌握。只做真题就好。
翻译：暑期开始复习，跟着老师学技巧。跟对老师，自己练习，订正总结，背高频词。
作文：春季仿写加练字，暑假总结模板素材，秋季着手写作，冬季挑错订正。11月后保证每周至少一篇大小作文。全程跟着老师走。
此外，酷学网上有大量精品课程。可以根据自己的情况做出选择。前期课程免费为主，后期基本都是收费。我推荐稍小众但有实力的老师。
可以与同学保持适当交流，不懂的问题积极主动请教别人，但也别过了度，因为大家的时间和精力都很宝贵。要有自己的进度和方法，不做mocking bird。
我在四月初定下了自己要报考的学校后，便开始在网上搜集相关资料、从校图书馆借指定书目。比方说，可以去你所要报考院校的研究生院或者分院网站上搜集指定书目。得到书单后，就要开始信息的采集工作。这时，我建议大家充分利用图书馆和旧书店的资源。此外，我通过百度贴吧获得了我要报考院校的图情档考研交流群的群号，在群里我搜集到了大量宝贵的资源，诸如历年真题、笔记和方法策略。它们在我这一整年的备考过程中发挥了不可比拟的作用，让我能有的放矢地高效复习。
三四月份的时候我把王子舟老师的《图书馆学是什么》拿出来通读了一遍。当时正好还在上专业课，也算是起到了巩固课堂所学知识的作用吧。这是一本非常好的人文社科入门书，能帮我们理清图书馆学的发展脉络，展望未来趋势，荐读。五六月份因为时间还较为充裕，我还会抽空去阅览室看看核心期刊。每次我大概能看一个半小时，之后便精力涣散、起身觅食。但正是每周一个半小时的积累，让我开阔了专业视野，做到了活学活用，同时也潜移默化地影响了我答专业课题目时的文风。书本上的知识点是基础，期刊上的文章则向我们展示了前沿理论和业界最新动态。我一直喜欢看《大学图书馆学报》，因为觉得文章易懂不晦涩。《中图学报》和《图书情报工作》也是不错的选择。
七月中上旬我对专业课进行了高强度的复习，之后直到九月就没再翻过书。这点，大家不要学我。文科类的复习还是讲究细水长流，来不得速成。
九月份我去市图听了一场有关阅读推广的讲座。十月份开始认真复习专业课。我也有过有“书看不完了”的念头。是唐静老师微博上的一段话鼓舞了我，他说这些都是正常现象，我们或许还会崩溃，最崩溃的时候还没有来，要学会调整自己的心态。相信自己，只要每天都在学习，就一定会有进步。十一月是专业课需要集中复习的时候。我习惯看完书之后着手“抄书”，按照别人的总结、往年的真题加之自己的理解，每天抄一章的背诵要点。【那段时间，真心觉得手腕要废】就这样，我在十二月上旬整理完成了两门专业课的背诵版。【我爱拖延，大家不要效仿我】还有一门课因为之前考试有整理过背诵版，我就直接拿着复习资料和他人总结背诵了。十二月时我每天都会花上午和晚上大约5h的时间在背诵专业课方面，也看看老师的论文，有篇讲数字阅读的文章后来在我答专业课的论述题中起到了作用。
考专业课那天，我又不负众望地在凌晨4点多醒了。【噗】于是过了一遍书吃了早饭就去考试了。拆开信封看了一眼题，都是我会的，奋笔疾书写到了第12面中间。下午的图书馆学综合比上午的信息资源管理更灵活些。同样写到了最后一面的中间。
虽然和我的预期不太一样，但最后两门专业课考得也不错。
建议：报考34所的同学们，想要过学校的自主划线主要看公共课（英语/政治），想要排名靠前/在复试占优拉主要靠专业课。几乎每年都有单科均过线但总分不够的情况出现。所以说专业课还是很重要的，切勿轻视。
要尽量采集到指定书目、考试大纲和真题。这样才能熟悉出题思路、展开针对性的复习。不懂就请教老师。适当和同学交流。
除了书本知识，专业期刊也是值得一读的。最迟11月总结完属于自己的专业课背诵版，然后强化记忆。考前至少背完一遍，临考当晚再通过一遍。
社会热点同样值得关注，它很可能出现在背景材料里面。
学会总结归纳。找出共同点。方便记忆。
背书时可以戴个耳塞防干扰。
可以做一张有弹性的时间规划表，以月为单位，将工作量分散到每日。为突发状况预留时间，但一定要严格执行。
此外，如果觉得专业课学起来吃力，那么可以去MOOC上搜寻一些相关课程进行学习。好的平台诸如中国大学MOOC，每年都会有老师在此开设诸如信息管理、信息检索的课程。某本专业课的书看不下去了，可以看看别的版本的调剂一下，有助于理解。
有道云笔记是款不错的知识管理软件。简洁直观，易于上手。我考研期间的大部分电子版资料都是在这里整理序化的。它还能同步微博收藏和微信公共号的文章，看见好的分享保存在云笔记中就能随时随地阅读了。
复试笔试考的那本书，我一月份时便去省图借到了，拖到三月份才看完。看完之后我立刻开始抄重点。因为初试时有了经验，我没有最开始的那般惶恐。可是那会儿正好赶上要交论文初稿，压力还是蛮大的。考前一天坐高铁去的目的地。之所以选择早班高铁是因为觉得一来人员流动性小，二来我可以安静地看文献。无论初试复试，考前那几天神经总是较为平常更敏感些。上午笔试，题量比初试的小，也更考查书本知识。下午面试，面试时自我介绍比较重要，因为后面的问答都是针对这个展开的。复试一切顺利，考完当天我就坐火车回学校了。录取名单公布之后，我的考研之路算是划上了一个完满的句号。
建议：初试结束后可以休整一两个星期。然后就要做复试书目的资料收集工作了。许多34所高校的复试时间都比较早，有的从出成绩到复试仅间隔20天，那时候再去借（买）书看书背书就比较赶了。复试笔试科目的复习方法和策略与初试专业的大同小异。面试的话，侧重于对专业课的考查。建议看看所报考院校老师的研究方向和论文。一定要把握住图书馆未来的发展趋势。每所学校对英语考察的方式和比重均有所不同。可以提前准备的诸如自我介绍、未来规划和兴趣爱好。如果面试老师用英语问你专业课问题，那除了背诵一些vague language，复习一下专英词汇，好像也没（zhu）啥（ni）能（hao）做（yun）的了。总之面试不要慌，理清思路，正常（稍慢）语速即可。答案不是最重要的，逻辑思维才是。
三、心态调整及寄语
考研这一年时间里。我有过三次想放弃的念头。第一次是在六月份。当时觉得日子很苦逼，不敢想象下半年会是怎样。第二次是在十月下旬距离考研初试只有60天的时候，因为觉得复习时间紧张，怕自己搞不定。最后一次是在12月初，觉得背诵量太大，无力。想过二战。我回想起自己的高三，正是因为这个念头，没有全力一搏才留下的遗憾。但当时刷微博又看到这么一句话，大意：你二战的这个节骨眼，同样会这么想。考研这么好的机会，为什么不拼一把呢？此时不博，想等到考博吗？
自己没经历考研之前，觉得考研怎么会比高考更苦呢？后来发觉，二者还真是存在异同，说不好哪个更艰辛。考研是要靠背的，尤其是人文社科的学科，短时间内需要背诵的知识点特别多。比起高考，考研也更靠自觉。除非你去辅导机构报个全程VIP班这样督导你学习的班级，一般都是自己起早去图书馆占座学一天，不同于高考，你没有固定的座位，没有固定的同学，连为你答疑解惑的老师都不固定，也没有人在你身旁耳提面命，这是最不同于高考的地方。更多的是靠自己悟，自己练习。在这过程中，总会走些弯路的。能及时纠正回正轨，加之以持之以恒的练习，辅以良好的心态，你就离胜利不远啦。
这一年最主要的感悟有三：其一，选择比努力更重要。其二，师傅领进门，修行看个人。其三，坚持到底，不言放弃。最后留一句我老师课上说的话与君共勉吧：
在你最风华正茂的时候不用脑子，会遭报应的。
祝大家成功！
===================完===================ps. 太久没来百度发帖，这排版我不喜欢。如有错误，恳请批评指正。
楼主厉害，谢谢分享经验(?*?*?)
图书馆学,亚马逊网上书店,850多万种中外精品图书,一网打尽!书到付款,送货上门!亚马逊正版图书低价特惠,特价图书1折起!
感谢楼主哦
学长你好棒啊，想问你考的哪个学校啊？以及。。。跨专业考研。。。大学图书馆学报也看不懂啊。。。很多专业术语不理解，学长你是哪个阶段开始看核心期刊的？
这么好的帖子，赞
跨专业考，今年想报考南京大学的图书馆学研究生，看来要抓紧了，时间紧迫啊
如果跨系考研考图书馆学容易么？
学长，你考的是哪个大学的图书馆学研究生啊，你的就业方向是往哪块发展
楼主，您好！可以交流一下吗？方便的话加我qq，我有同学也考这个，也想问问你关于考图书馆学的考研经验，太谢谢了！
学长！求加好友！
楼主你好，我是是一名即将要考研的大三学生，在收集自己报考学校相关资料时，我们应该注意一些什么呢，关注一些什么呢？英语这方面特别差，那我是不是就应该放弃985呢？
收藏楼主箴言
是不是三本院校的孩子211,985就别想了?
我也想知道想考985要不要看本科院校来着，选择学校要注意些什么，最近在思考考研的事情
楼主好，我想跨考图书馆学，有些问题想请教一下?可以加qq么~QQ:（期待的小眼神）
楼主您好！我是想考图书馆学的，有很多事想问问您，楼主方便的话可以加我qq么？十分感谢楼主
感谢！！！今年图书馆学专业大三，也是要准备考研了，正在各个学校之间徘徊
学长，我是2018考研生，现在还没有选好学校，因为我英语底子不好，四级还没有过，可以加一下我微信么，有些问题想向您请教.
楼主，我是17跨考图书馆学的考生，现在初试成绩出来了，也是34所，希望得到指点，期待期待~~~~qq
请问还可以加qq吗？有一些问题想问
我是明年图情考研的，求大师指点，可以加我QQ吗，，谢谢啦
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或大学里图书馆存在的意义
大学里图书馆存在的意义
老师说：「大学是一片的汪洋大海。」但是校园里的水不多，翻开校园路上的水沟盖，发现里面的水更少，噢…难道老师指的是大学的知识浩瀚如海。老师说：「大学是一片燃烧熊熊的火焰。」但是校园里的火不大，灭火器倒摆不少，宿舍餐厅里一点炖茶叶蛋的火，也不算？噢…难道老师指的是喜爱知识的心如熊熊火焰。老师说：「这片汪洋大海与熊熊火焰有个交会之处。」但是校园没有冒烟的地方，那水火交汇之处，在那里呢？老师说：「是在一幢大楼内，那栋大楼叫『图书馆』。」普世的大学有一个常见的现象，校园内中间，最美、或是最高、最大的建筑，不是福利社，不是校长办公室，不是警卫处，不是某个学系的系馆，不是社团的活动场，而是图书馆。大学的图书馆经常是独立的一栋，除了展示、借阅图书的相关用途之外，很少被其他的用途所挪移。要凭估一所大学是否用心办教育，是否为国家学识的重镇，是否具有影响时代的功能，看该校的图书馆就知道了。图书馆的用途很多人以为图书馆只是藏书的所在，馆内的阅览室只有读书、准备考试的用途，甚至有人在图书馆内约会、聊天、睡觉、挖鼻孔、搓脚脚等。其实大学图书馆的用途远超过这些，包括：1.大学「教育资源」（teaching resource）的典藏。这包括书籍、期刊、电子资源、多媒体等，经过系统性地整理，以供教学，与师生研究的地方。在大学之前，上课以课本为主，进入大学之后，教育以图书馆的资料为内容。2.鼓励「独立学习」（independent study ）的地方。大学教育的核心价值在独立学习，独立学习是自己去找资料，去阅读资料。一个人若知道使用图书馆，大学教育已经成功百分之五十以上，因为他毕业以后遇到工作上的问题，还知道到图书馆找资料。有人认为他们在大学没有学到有趣，或值得探讨的体材，答案很简单—他们不会使用图书馆。3.「开放学习」（open learning）的场所。这包括有趣主题的演讲与展览，校外资料借阅，与国外资料的互通。图书馆不只是建筑物，而是贯穿古今，横越世界的寻宝地。十九世纪，杰出的女性探险家司宾葛(Helen Emily Springer, )写道：「对于一个勇敢的人，处处都是机会，一个恐惧的人，处处都是封闭。」也许可以将图书馆当成一个探险的所在，去阅读不同领域的书籍，那不只是兴趣，也需要勇气。绝对不要让自己的科系，成为阅读的藩篱，而是跨板横跨到其他的学门。4.学生工读（working study）的机会提供。图书馆虽然使用许多电脑机器的设备，但是许多工作需要人力，排书、归档、分类、编目等都是工读的机会。也许越无法被机器取代的学门是未来越重要的学门。5.学习遵照图书馆规则，尊重别人，爱护书籍的伦理，所以进入图书馆要注意图书馆的规定，并遵守之，如看过的书，自己不要归架，放错位置的书，将使那本书失迷在书海中；不要将借来的书折页、写字、划线，保持书的整洁等。大学的百宝箱我在大学图书馆学习许多宝贵的功课，大学一年级时，我是带着一颗饥渴想学习，想找人生答案的心进大学，图书馆是我寻找答案的所在。大学时代曾经立志，要在图书馆内借读三百本的书（包括反覆借阅同一本书）。研究所时期，爱上英国出版的「新科学人」(New Scientist)期刊，经常去翻阅。后来有钱时，就自己订阅。我也喜爱阅读科学史的书，经常经由图书馆，向不同国家的图书馆（尤其是大英博物馆）调阅。找书是一种乐趣，有些学生问我:「老师指定的文章，在图书馆里找不到。」我总回应:「当一个人找不到资料或文献时，是他找资料的开始，而非找资料的结束。」找书时经常找到一些出人意料之外的资料，或是曾经忘了，却又重见的文章，或是虽非原来要找的书籍，却可以触类旁通的资料。越是古老的书籍，寻找起来越快乐，有时在书架底层的蒙尘之处找着，或是在珍藏书室看到，甚至在图书馆的拍卖旧书会买到，那种心里的激动，比喝饮料蛮牛加维士比还要强烈。爱书成痴常常使用图书馆的人，会逐渐培养出一种独特的品味，喜欢有深度的作品，尤其喜爱书在手上的感觉。最有品味的生活，是一书在手慢慢地咀嚼优美的文字，默想作者书写此段时的情怀，期待吸呼旧时的人文氛围。连书本封面、书中插画、书扉尾语都可以令人留恋再三。我的记性并不好，但是对有些好书却难以忘怀，例如在美国读书时，我曾读Lewis Campbell与William Garnett 1882年所着的「The Life of James Clerk Maxwell」，这本660页的作品，舍不得一口气读完，经常在下课后就去读几段。后来毕业多年，有一天回到母校，重回图书馆，我对妻子说:「不知道 The Life of James Clerk Maxwell，是不是还在那里?」妻子说:「我可以陪你去找。」最好的记忆力在书本没想到那天图书馆停电，又是已到黄昏，我们在光线不足下上楼。我到那熟悉的角落，顺手向下层第三排右侧第二本，不凭眼见凭感觉一拿出来，就是那本书。我那时却吓一跳，以后不敢再试第二次。隔了几年，学生来问我有关某本中世纪欧洲史的书到哪里找?我又脱口而出「台湾大学图书馆四楼左侧后面算来第二书架，上面数下第二排右侧，一本绿色封面…。」当图书馆成为一个人的资料库，人生变得很丰富了。图书馆啊，你真是令人着迷，教人如何将你忘怀。学校内怎么会有图书馆呢？背后有一段有趣的历史。公元前三千年，人类就有图书馆，早期的图书馆大都隶属于皇室，典藏国家文献与法案记录。后来图书馆成为国家文化、艺术品的典藏处，例如，罗马时期的图书馆有重兵看守，图书馆馆长是在地的军团司令担任，以防被外敌破坏，因为毁去一个国家的图书馆，就可以消灭他们的文化。罗马驻在北非的军团司令浦利尼（Pliney, 23~79）是个爱读书的人，他结合图书馆的资料与行军时的见闻在公元77年出版人类历史上第一套的百科全书，百科全书迄今仍称为encyclopedia，就是他取的名字。en为里面，cyclo为环绕，pedia为教育，意即教育如同将人放在四面环绕的护卫里。大学教育与图书馆结合不过，最早将图书馆与教育联结是一个爱书的人，名叫伽乐福立（Geolfrid,642-716）。他是个法国人，从小就在修道院担任厨子，修道院的院长威尔弗雷德（Wilfrid,633-709）非常欣赏他，教他读书。伽乐福立不仅喜爱读书，还喜爱保护书本，他以细的手艺，维护书本的装订、去污、除虫、去尘等。公元680年，他升任为修道院的管理者，他喜爱读书，却不喜爱有些修士，自认多读一些书，就对人高傲，他向院长请辞「宁愿管理书，不愿管理人。」刚好，位处英格兰的萨塞克斯王国(Kingdom of Sussex)的国王埃克弗雷德(Ecfrid)，想设立修道院学校，伽乐福立自愿立刻前往。他在北海边的泰尼河（Tyne River）畔，一个位处偏僻的地方，成立一间小小的「韦尔茅斯—贾罗」（Wearmouth-Jarrow）修道院。当时欧洲常常有战争，许多图书馆被毁，伽乐福立经常到各处收购残存书籍。他有十个修道院的学生，帮助他背买来的书。长期下来韦尔茅斯—贾罗修道院竟成为欧洲古珍本典藏的中心。他有时为了书本有断编、缺页，到处去找，将书补全。公元685年，这修道院开放成为附近孩子受教育的地方，更特别的是他设立附设图书馆，成为学生借书阅览的所在。他曾写道：「书本，是我给后代最好的礼物，最好的教育是让人自己去读书。」带动文明的枢纽他的一生大约培养了300个学生，包括中世纪最着名的学者比德(Bede,673-735)。珈乐福立很少教书，他始终认为自己是缺乏教育的人，他用书去吸引学生，与给学生阅读的环境。他首先设立图书馆的「个人阅览室」，并从法国订购玻璃，作阅览室的采光。目前，世界上最古老的玻璃，就是在这些阅览室的墙壁上。他经常在夜里，将书搬来搬去，方便学生的查阅。他花许多时间研究书籍的编目，自编索引，与介绍「书目」。当比德在688年来请教他时，他只教比德了解问题，可从哪一本书读起。八世纪之后，英国逐渐脱离野蛮，以后成为欧洲的文明之区，伽乐福立是改变的枢纽。但是他全然不知道，在学校设立图书馆，对后来英国文明的影响性。伽乐福立在出外旅行买书时，不是以买书为首务，他若经过疫区时，会先照顾病人。有次，他路经法国又逢传染病区，他照顾病人而被感染，在途中病逝。无言的教学如今，韦尔茅斯—贾罗修道院内典藏的古珍本，已经成为联合国教科文组织世界文化遗产(WorldCultural Heritage)的场址，最古老的手抄本圣经，就是保存在这图书馆内。他也开启普世教育与图书馆的结合，帮助后来许多的学生。原来教育是一种艺术，艺术创意源自教育者的生命，将学术的研究与知识的深刻了解，转换成艺术的呈现。如同舞蹈家的跳跃，书法家的挥洒，声乐者的吟唱，美术家的绘画。教育如同演一出戏，若将生命当成一场礼赞，无私的给与，那是何等的值得与喜悦。演到淋漓尽至时，幸好，戏台前还有一些学生，否则，演者将会飞舞到天空去。然而，有些表演者的内练或是害羞与自卑，使他们难以跨过用言语与文字表达的鸿沟。在中古世纪，有这样一位老师，自认拙口笨舌只默默地到世界各地，收集好书，放在一个专属的空间，给学生阅读。全然没有想到，导引了一个国家文明前进的脚踪，那个空间—现今称为「图书馆」。与旧书同行我长期使用图书馆，也像伽乐福立，不止成为一个爱书的人，也有四处收购旧书的嗜好。每次出国开会，我最爱去逛逛当地的旧书店。每次出国旅行，带回来的行李中，装最多的是旧书。我生活中最多支出的项目，是买旧书，尤其是古珍本。幸好后来有「Google学术搜寻」，与「」的旧书订购，增加许多购书的方便性。迄今，当我走在一书柜又一书柜的旧书中，抑是何等幸福、美好的时刻，我的学生经常看到我在搬书，或在书柜前发呆。我甚至常想天国是不是有一个更大，藏书更多的图书馆。日后不会有人像我珍惜这些旧书，因此我尽可能消化所读，写成「法拉第的故事」、「南丁格尔与近代护理」等书。多年来我也有一个背书的协助者，帮助我将书本从各处携回，那就是我的妻子，啊！幸福。
欢迎参观作者的网站：
【延伸阅读】:
&&&&&&&&&&&&&&&&&&}