英语中习惯上只用作表语的形容词_沪江英语学习网
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英语中习惯上只用作表语的形容词
这类形容词通常用于连系动词后作表语，不能用于名词前作定语，但是若语境需要，它们可用于名词后作后置定语或用作宾语补足语，因为从某种意义上说，后置定语和宾语补足语在本质上相当于表语，如：a girl afraid of dogs = a girl who is afraid of dogs 怕狗的女孩I found her afraid of dogs. = I found that she was afraid of dogs. 我发现她怕狗。下面是几类典型的表语形容词：(1) 某些以a-开头的形容词：afraid 害怕的&&&&&相同的alive 活着的&&&&&&&&& alone 单独的&&&&& ashamed 羞愧的&&&&&&&&&& asleep 睡着的& awake 醒着的&&&&&&&& aware意识到的这类形容词有些不能用very修饰，若要加强语气，可改用其他方式：误：very asleep, very awake, very alone, etc正：fast [sound] asleep, wide [fully] awake, all alone, etc有些可用very much 修饰：very much afraid (alike, ashamed, awake, alive, alone)在现代英语中，有个别的也可用very 修饰：very afraid, very ashamed若要用作定语且具有以上意义，可改用其他形容词：误：an asleep child, an ashamed girl, an alive poet, alike results正：a sleeping child, a shy girl, a living poet, like results另外，若它们本身带有修饰语，则也可用于名词前作定语：the fast asleep children 熟睡的孩子&&& a really alive student 真正活跃的学生
(2) 某些表示健康的形容词：fine 健康的&&&&&& ill有病的&&&&&& poorly健康欠佳的&&&&&&& well身体健康的【注】在美国英语中，表示健康状况的ill和well 有时也用作定语。另外，以上词语若不是表示以上意思，则可用作定语：fine weather 好天气，ill news 坏消息 (3) 某些描述感觉或心情的形容词：glad 高兴的&&&&&&&&&&& pleased 高兴的sorry 难过的&&&&&&&&&& upset 心烦意乱的content 满意的【注】若用于其他意思，则可用作定语，如 glad 表示“(感到)高兴的”时，只用作表语；若表示“令人高兴的”，则只用作定语(glad news )。
(4) 其他表语形容词：certain 确信的，一定的&&&&&& sure 确信的，一定的due 到期的，应得的&&&&&&&&&&& fond 喜欢的，温柔的ready 准备好的，愿意的&&&&&&&& unable 不能…的&【注】若用于其他意义，有的也可用作定语，如 certain 表示“可靠的”时，可用作定语：certain evidence 可靠的证据；表示“某”时，只能用作定语：a certain person 某人。
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分词作表语、定语、状语
分词作表语、定语、状语
一、现在分词和过去分词的区别
beautiful.
分词的用法
分词作表语
1）跟在系动词之后分词作表语，一般跟在be, get, become, look, sound, feel, keep,remain,
grow, seem, appear 等系动词后面。
现在分词作表语：一般表主动或主语的性质和特征。含有“令人...”的意思。主语多数情况下是物。
过去分词作表语：一般表被动或主语所处的状态。含有“感到....”的意思。主语多数情况下是人。
而作表语用的分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的原以下：
现在分词： moving, interesting, encouraging, exciting,inspiring,
boring,surprising, puzzling, amusing, astonishing,missing,
promissing
过去分词：interested, moved, discouraged, amused, astonished, frighten,
excited, inspired, pleased, satisfied, tired, worried, completed,
delighted, hurt, married, crowded。
sounds encouraging.这个消息听起来令人鼓舞。
the audience receive the new play?观众对这个新剧反映如何？
very excited.他们非常激动。
Bob do in the exams this time?这次鲍伯考得怎么样？
his father seems pleased with his
results.不错，他父亲似乎对于他的成绩感到高兴。
2）作表语的过去分词与被动语态中的过去分词的区别。这两种不同语法功能的句子在形式上是一样的，都是由“系动词be+过去分词”构成的，有时容易混淆。区别如下：
a．被动语态表示主语的动作。而作表语的分词表示主语所外的状态。
blackboard was broken (has been broken) by
LiMing.（被动语态，表示动作）这块黑板是李明打碎的。
blackboard is broken.（系表结构，表示主语the blackboard
所处的状态broken）这块黑板碎了。
b．从时态上来区分
系表结构：只用于一般现在时、一般过去时、现在完成时和过去完成时。
被动语态：除了不能用于完成进行时和将来进行时外，可用于其它时态。（详见第2
章被动语态）
c．从时态的一致性来区分
被动语态的时态要与相应的主动语态一致。系表结构不需要一致。
blackboard, was broken by Li Ming.（被动语态）
broke the blackboard.（主动语态）
blackboard is broken.（系表结构）
（表示状态则可用现在时，表示目前的状态，不必考虑其时态要与相应的主动语态一致。我们可理解为这块黑板以前（或已经）被李明打碎，现在它是碎的。
不是所有动词的过去分词都可以作表语，表示主语所处的状态的，只有那些形容词特征显著的过去分词才能作表语。常见的有：
觉得有趣 injured 受伤的
盖着的 known 有名的
穿着 lost 失去的
broken 破的
burnt 燃烧
shut 关着的
excited 兴奋的
拥挤的 satisfied 满足的
受伤的 married 已结婚
worried 担心
surprised 惊讶
完成的 interested 有趣的
eyes open, keep your mouth
closed.多观察（用眼），少说话（用嘴）。
有相应的形容词能说明状态时，则不用分词，而用形容词。
window is open. The door is
locked.(0)窗户是开着的，门是锁着的。
The window is opened. The door is locked(&)
（open 可兼作动词与形容词，都当开、开着的讲，所以只能用它的形容词，而不能用它的分词。而锁着的lock
不能作形容词，所以只能用它的过去分词）
D．be+不及物动词的过去分词，一般是系表结构，而不是被动语态。
常用来作表语的不及物动词有：
gone 过去了、消失了
fallen 落下的&
受过教育；
有学问的；
astonished
感到吃惊；
误解、弄错
interested
is gone.我的手表没有了。
my fault.You are mistaken.这不是我的过错，你误会了。
3）作表语的现在分词和进行时态的现在分词的区别
作表语的现在分词表示主语的特征和性质。进行时态中的分词表示主语正在进行的动作。
situation in our country is
encouraging.（系表结构）我国的形势鼓舞人心。
situation in our country is encouraging the
people.（现在进行时）我国的形势正鼓舞着人民。
另外，在分词作表语的结构中，可以用其它系动词来代替be，但在进行结构中，则不可以。因为进行的句型必须是be+doing。
is surprising.这个消息很惊人。
sounds surprising.这个消息听起来挺惊人的。
4）分词、动名词和不定式作表语时的区别
分词作表语：主要是表示主语的特点和所处的状态。主语和表语的位置不可以互换。
动名词和不定式作表语：主要是表示主语的具体内容。主语和表语的位置常常可以互换。
is disappointing.这部电影真令人失望。
（现在分词作表语，表示主语the film
的性质、特点，不能和主语互换。）
disappointed
film.我们对这个电影感到失望。
（过去分词作表语，表示主语we
所处的状态，
表语不能和主语互换。）
teaching English.我的工作是教英语。
English is my job.教英语是我的工作
（动名词作表语，表示主语的内容“我的工作是什么”，表语和主语位置可以互换。）
is to enter the Universities.我们的目标是考上大学
the Universities is our aim.考上大学是我们的目标。
（不定式作表语，表示主语的内容：“我们的目标是什么？”，表语和主语位置可以互换。）
girls 惊人的姑娘们
&& b．如果分词修饰由some/any/no+thing/body/one
所形成的不定代词或
指示代词those
时，分词在这些被修饰的词的后面。
swimming will be punished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。
c．分词短语作定语时，在被修饰的名词之后。
radio made in China.我有一台中国生产的收音机。
dressed in white is Mary.穿白衣服的小姑娘是玛丽。
2．分词短语作定语时与谓语动词的时间关系
分词短语作定语时，要注意分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作之间的时间关系。
分词作定语时，现在分词有进行意味和主动意味，过去分词有完成意味和被动意味。因此，一般来讲，用现在分词时，要符合以下两个条件之一：
a．分词所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生。
joining the two villages is very wide.
that joins the two villages is very
wide.连接这两个村子的路非常宽。
lived in a room facing the north thirty years
lived in a room which faced the north thirty years
ago.三十年前，
他们住在朝北的房间里。
b．分词所表示的是现在正发生的动作。
running over there is our chairman.
who is running over there is
chairman.正在朝那边跑的那个人是主席。
the young man sleeping on the bench.
the young man who is sleeping no the
bench.我认识正在长凳上睡觉的那位年轻人。
如果分词需要表示动作是主动的，而又在谓语动作之前发生，则要用定语从句表示，在谓语动作之后发生则要用不定式或从句表示。
who came yesterday comes again.
coming yesterday comes again.(&)昨天来过的那个人又来了。
（在谓语动词comes
之前发生）
students to attend the meeting (who will attend themeeting )will
arrive heretomorrow.
要参加会议的学生们明天到达这里。
（动作在谓语动词will arrive
之后发生）
3．何时用现在分词的被动语态形式
a．如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，用此形式。
question being discussed is very important.
question that is being discussed is very
important.
正在（被）讨论问题十分重要。
skyscraper being built is still higher than that built theyear
before last.
skyscraper that is being built is still higher thanthat(one) that
was built the year before last.
正在建造的那幢摩天大楼比前年造的那幢还要高。
know the boy being punished by our teacher?
know the boy who is being punished by
ourteacher?
你认识正在被我们老师处罚的那个男孩吗？
b．如果指的是将来的动作就要用不定式的被动形式（或定语从句）来表示。
welcome to a party to be given in our class at
7∶30pm,Dec.25.
欢迎您参加12
月25 日晚上7∶30 在我班如开的晚会。
have handed in their compositions may go
home.定语从句
having handed in their compositions may go
home.(&)谁交了作文就可以回家了。
完成形式一般不用于作定语。
4．何时用过去分词作定语？
因为过去分词只有一种形式，而它又包含完成和被动意味。因此要符合下列条件：
a．过去分词表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生。
picture painted by my father.
a picture that was painted by my father.
这是一张我父亲画的画。（分词painted
所表示的动作发生在谓语动词is 之前）
letter mailed last night will reach him
letter that was mailed last night will reach him
昨日寄出那封信，明天将会寄达他手中。
b．分词表示的动作是没有一定时间性的。
imported from abroad are not always better thanthose madein
进口的高品并不一定比国产的好。
letter written in pencil?
这是用铅笔定的信吗？
分词短语作定语时，和定语从句一样，也有限定性和非限定性两种。
限定性分词短语前后没有逗号，非限定性分词短语有逗号，有时两种形式句子有很大的区别。
brother working as a teacher lives in Tianjing.
brother who works as a teacher lives in
他当老师的哥哥住在天津。（他有不止一个兄弟）
brother, working as a teacher, lives in Tian
他的哥哥是个老师，住在天津。（他只有一个哥哥）
5．分词、动名词、不定式作定语时的区别
如果分词是含有心理活动意义的，一般是表示原因的，如knowing,thinking,
forgetting, learning⋯
因为他没收到他父亲的信，他决定打个电话给他父亲。
3．分词作条件状语
分词短语有时表示一种假设情况，相当开一个条件从句，这种情况下，有时在分词短语前加上of, unless
使条件更明确。
more attention, the trees could have grown
better.=条件句：
had been given more attention, the trees could have grown
better.(=If given more attention, the trees could have grown
better.)如果对这些树再多注意些，它们可能长得更好。
4．分词作让步状语
分词短语作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可带有连词although, whether, even if, even
Although working from
morning till night his father didn’t get enough
=从句：Although his father
worked from morning till night he didn’t get enough
虽然他父亲从早到晚的拚命干，但是他还是挣不够吃的。
5．表示方式或伴随情况
分词短语表示方式或伴随情况是比较常用的，它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，分词所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生。它没有相应的状语从句可转换，但可以用并列句来转换。
into the classroom, singing and laughing=并列句：
they came into the
classroom.他们又唱又笑地走进教室
sat there, surrounded by a lot of students=并列句：
The hero sat
there and he was surrounded by a lot of
students.英雄坐在那儿，许多学生围着他。
在分词表示方式或伴随情况时，分词短语一般表示的是次要的动作，是用来说明主要动作的，即说明谓语动词的动作的。
6．分词作结果状语
分词短语作结果状语时，不常用，通常放在句末，中间有逗号，有时为了突出结果，分词前带有thus.
was held up by the snowstorm, thus causing the
delay.=结果状语从句
The bus was held up by
the snowstorm, so it caused the
delay.公共汽车被大风雪所阻，因而耽搁了。
7．分词作状语和不定式作状语的区别
分词和不定式虽然都可以当状语，但区别比较大。不定式作状语：主要是作目的状语和结果状语，还有一些作原因状语（见下面区别）。
分词作状语：一般表示时间、原因、条件、让步、方式、伴随等情况。（很少用作目的和结果状语）。
下面我们看看表示原因的分词状语和不定式状语的区别：
a．表原因的不定式
主要是修饰一些含有感情色彩的表语形容词和不及物动词，位置一般在这些被修饰的后面。
I’m sorry
to hear that.我听到这些，非常遗憾。
rejoiced to get there first.他们第一个到达非常高兴。
b．表原因的分词短语
表示原因的分词短语用得很多，动词没有太多的限制，它的位置也灵活，在句子的任何部位都可以，而且要带有逗号。
只要分辨出是担当什么状语，就较容易正确使用分词或不定式了。
doctor, not wishing to make her nervous, didn’t fully explain the
seriousness of her condition.
医生为了不使她紧张，没有完全向她讲明病情的严重性。
8．分词作状语时需注意事项
a．分词短语作状语
从山顶上看，这座城市非常美丽。
带状语从句的句子（可以表示不同的主语）
see from the hill, the city is
beautiful.（如果你从山上看，⋯⋯）
see from the hill, the city is
beautiful.（当你从山上看时，⋯⋯）
分词作状语的句子（状语逻辑上主语与句子主语须一致）
·句子的主语是the city·Seen
from the hill, the city is beautiful.
假设、假如、设想 according to 按照
considering 认为 granted
he won’t pass the exam, what should he
do?假设他通不过，他该怎么办？
people including the old go to work without any pay on
许多人包括
老人们都参加了星期六义务劳动。
to his report, the situation is getting
serious.根据他的报告，形势变得严峻了。
b．分词短语的位置
一般来说如果分词表示的动作和谓语动词表
示的动作同时发生或在谓语动词表示的动作之前发生，则分词短语放在句首。如果分词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后，则分词短语放在句尾。
the door locked, Tom went
home.（原因、时间）看到门锁着，汤姆就回家去了。
home, finding the door locked.（结果）汤回到家发现门锁着。
knowing her address, I can’t write to
her.（原因）因为不知道她的地址，没法给她写信。
died in 1967,leaving his sons a lot of money.（结果）这位老妇人1967
年去世，给她的儿子们留下了大笔钱。
moved by the hero, she decided to study
harder.（原因）被英雄人物所深深地感动，她决心好好学习。
般来讲，时间、原因、条件、让步等分词短语多放在句首而结果、伴随的分词短语多放在句尾。
三、独立主格
我们在前面讲到分词短
语作状语时，它的逻辑主语应该是句子的主语。但有时分词短语带有自己的主语。（它们之间存在着逻辑上的主谓关系），这个逻辑上的主语一般是由名词担任，在分词短语之前，我们称这为独立主格。独立主格在句子中作状语，可以表示时间、原因、条件和方式、伴随。
今天是星期天，你不必去上学。
原因从句：
分词表示：
being Sunday ,you needn’t go to school
（It being
Sunday 构成独立主格结构在句子中作原因状语）
Sunday, you needn’t go to school.(&)
（因分词的逻辑主语不是句子的主语，所以句子错误。）
官员们都到齐了，宣布开会。
分词表示：
&时间状语从句：
(when) all the officials had arrived, the meeting
was& declared
open.天气允许的话，我们去颐和园。
分词表示：
&条件状语从句：
we’ll go to the Summer Palace.
the work is done and you can have a rest.
所有的工作都完成了，你们可以休息了。
分词做独立主格有时前面可以加with 或without
is beautiful with all the trees putting on a
tendergreen.树叶都绿了，使得公园很漂亮。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。inclined的解释_inclined的意思_i... ...
adj [pred 作表语]
1 ~ (to do sth) wanting to behave disposed 想以某种方式行事; 准备做某事
*I'm inclined to trust him. 我比较信任他. ...
基于11个网页-
Past Participle as Predicative
Unit 1 Great scientists(高二英语第一单元教案) ...
Is it a letter written in pencil? 这是用铅笔写的信吗？
2. Past Participle as Predicative （作表语）
The blackboard was broken ( has been broken ) by Li Ming. (被动语态, 表示动作) ...
基于7个网页-
Paul is tall
Eg. She has short hair.(作定语)
Paul is tall.(作表语)
We must keep our room clean.(作宾补) ...
基于6个网页-
dotty of Ascrat - Online ... ...
Not another of your dotty ideas for making money! 你不要再出那些赚钱的馊主意了!
2 [pred 作表语]
~ about sb/sth very fond of or enthusiastic about sb/sth 非常喜爱某人[某事物]; 对某人[某事物]极感兴趣 ...
基于6个网页-
His wish is to be a singer
My job is to teach you English
My duty is to study English
We are students
I am a teacher
Lee is fifteen
You look younger than before
It's theirs
This desk is hers
The problem is who can do that
My job is repairing cars
更多收起网络短语
(作表语)下面是典型商业书信的一个例子。
Below is an example of typical business letter.
无知是恐惧的根源，也是敬佩的根源。（重复作表语的名词）
Ignorance is the mother of fear as well as of admiration.
但是在有毒的废物太多的地方，这些有毒的废物就会给我们周围的东西带来很大的害处。（作表语）
But where there's too much of it, the poisonous waste may do great harm to the things around us.
$firstVoiceSent
- 来自原声例句
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