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和学习有关的比喻句
1.学习是一叶小舟，它将把我们载向知识的彼岸。学习是一条小径，它将指引我们进入知识的殿堂。学习是一扇大门，推开它，你将拥有许多知识。学习是一棵小树苗，你只有好好培育它，它才会结出灿烂的果实。
2.学而不思则罔，思而不学则殆
3.学习知识就像是饥饿的人见到面包----高尔基
4.学习就像是大海泛舟，只有经过惊涛骇浪，才能见到最美的风景
5.学习的作用就好比在大海中船舶的指路明灯，如果不去探索学习，那么小船在浩瀚的海洋中毫无方向，不知归途。
6.学习的作用就好像你每天吃饭一样，必不可少，不吃就会饿!
7.有人说过：&书犹药也,善读之可以医愚. &一定要好好读书啊!
8.《荀子&劝学》:&青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。&
9.人类的生存从来也没有离开食物：猿始人靠天然的果子、树皮、树根生存;现代人靠粮食和肉类。那么学习已成为现代人另一类生存所需的食物。只不过它不是通过肠胃进行消化与吸收，而是通过大脑对事理的思考、理解、记忆、应用来消化与吸收。冰水为之而寒于水-搜狐博客
冰水为之而寒于水
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/etc/nginx/nginx.conf.《劝学》理解性默写
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
；&&&&&&&&&&&&&
， &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
5.&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7.&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8.&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
9.说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&
《劝学》（选自《荀子》）
在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“&&&&&&&&&&&&&
”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出
的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子&&&&&&&&
（作品）中的“青，&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“
青，&&&&&&&&&&&&&&&
&&，&&&&&&&&&&&&&&&
&”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&
”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“&&&&&&&
&&&&&&”的君子，就要“&&&&
&&&&&&&”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&
”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
“&&&&&&&&&&&&&
”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ &&&&&&&&&&&&。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&
”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&
11、只要坚持，就会成功。正如《荀子.劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&
12、&&&&&&&&&&&
&，&&&&&&&&&&&
，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然
“&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
《劝学》（选自《荀子》）
学不可以已
学不可以已
《劝学》&&
取之于蓝&&
取之于蓝&&
故木受绳则直&
金就砺则利
知明而行无过&
博学而日三省乎己&
吾尝终日而思矣&
不如须臾之所学也
君子生非异也&
善假于物也
10、故不积跬步&
无以至千里
11、锲而不舍&
12、蚓无爪牙之利&
非蛇鳝之穴无可寄托者&
《劝学》（选自《荀子》）
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的&&&&&&&&&&&&&
这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“&&&&&&&&&&&&&
”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
；&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
6．强调空想不如学习的一句：&&&&&&&&&&&&&
， &&&&&&&&&&&&&。
《劝学》（选自《荀子》）
1、学不可以已
2、青，取之于蓝，而青于蓝。
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
学不可以已。锲而舍之，朽木不折
；锲而不舍,金石可镂。
5、君子生非异也，善假于物也。
6、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
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