如何应对大学生思想政治教育个性化需求--新华日报
第16版：思想
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如何应对大学生思想政治教育个性化需求
&&&&●专家博客&&&&习近平总书记在日全国宣传思想工作会议上的重要讲话，深刻阐述了宣传思想工作的党性和人民性问题。高等学校是意识形态工作的前沿阵地，高等学校的宣传思想工作对于保障学校办学方向、统一师生思想认识、推动学校事业发展发挥着重要作用。高校宣传思想工作既要旗帜鲜明宣传党的主张，也要紧贴实际反映群众心声；既要教育广大学生，又要紧紧依靠广大教师；既要当好党的“喉舌”，又要做好学校联系师生的桥梁和纽带。&&&&面对新的形势和要求，高校宣传思想工作必须坚持围绕师生、依靠师生、面向师生和服务师生，使宣传思想工作融入教育教学全过程。如何将体现党的主张与反映师生心声统一起来呢？在具体工作实践中，就是要坚持“引领、创新、服务、全员”的思路，把宣传思想工作和全校各个方面的具体工作结合起来。&&&&要坚持引领性，加强主流引导。习近平总书记指出，坚持党性，核心问题就是要始终坚持正确的政治方向。高校要以社会主义核心价值观教育为重点，增强学生的社会责任感，将“中国梦”教育融入人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新之中，使中国特色社会主义理论体系真正进教材、进课堂、进头脑。应做好理论“转换”工作，把党的理论创新成果转化为师生爱听、便于理解、易于接受的话语体系。要引导师生准确判断当前世界文化交流交锋的现实，客观认识指导思想一元化与师生思想观念多样化的关系，让主流思想舆论在师生中入眼、入耳、入心。要用好课外活动、报告会、论坛、党团日活动等形式，集聚宣传教育的各种手段，加大主流舆论引导，真正把广大师生的梦想和行动与实现中华民族伟大复兴的中国梦对接起来。&&&&要体现创新性，用好宣传阵地。习近平总书记强调，做好当前的宣传思想工作，比之前任何时候都更为需要不断创新。当前，高校应如何适应媒体格局和舆论生态的变化？如何应对大学生思想政治教育的个性化需求？高校要主动适应信息技术的迅猛发展，克服面对新媒体的本领恐慌，有效应对不断涌现的QQ群、微博、微信等新的传播方式对传统校园宣传格局带来的挑战。要促进校园传统媒体与新媒体的互动融合，将主流媒体的权威性渗透到新媒体之中。要发挥好哲学社会科学专家学者的优势，加强智库建设，增强宣传思想工作的学理性、学术性和思想性。要利用好技术手段，最大限度控制校园网中的错误观点和负面信息的传播空间。&&&&要凸显服务性，丰富宣传教育功能。习近平同志强调，宣传思想工作一定要树立以人民为中心的工作导向。具体到高校来讲，就是要坚持一切为了师生、一切依靠师生、一切服务师生，把促进大学生成长成才作为高校宣传思想工作的出发点与落脚点。开展“走转改”活动是提高新闻工作科学化水平的有效形式，高校宣传思想工作也要坚持“走转改”，走进生活实际，了解师生所需，着眼师生实际。要针对大学生的就业、学业和生活实际，切实帮助解决他们的思想困惑、心理困扰、经济困难、就业困境，使他们切实感受到学校关爱和政府温暖。影响师生思想状况的问题往往是具体利益问题引发的，高校应及时回应师生的利益诉求，切实把可能影响到师生思想稳定的倾向性、苗头性问题化解在萌芽状态。&&&&要体现全员性，构建大宣传格局。高校党委要不断提高领导宣传思想工作的能力和水平，把宣传思想工作和学校各个方面的具体工作有机结合起来，使其贯穿于教育教学的各个环节之中，形成党委统一领导和各部门各司其责的大宣传思想工作格局。党委宣传部门要做到守土有责、守土负责、守土尽责，站在全局高度，为学校党委做好参谋和助手。全校各部门也要在制定政策、出台措施时，充分考虑对思想政治工作的影响，充分考虑价值导向、舆情民意和实际效果。要把宣传思想工作的触角延伸到教学科研一线，延伸到学生班级、学生社团、学生宿舍，实现宣传思想工作的广泛覆盖，形成全校齐抓共管的宣传格局。&&&&如果说宣传思想工作是一艘航船，坚持党性就是灯塔，坚持人民性就是动力。只有将党性与人民性高度统一，高校宣传思想工作才能不断丰富广大师生的精神世界，增强广大师生的精神力量，满足广大师生的精神需求。&&&&（作者为淮海工学院党委书记、研究员）
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如何打造“网络一代”大学生的思政教育
日07:38&&来源：
原标题：如何打造“网络一代”大学生的思政教育
　　对于大学生来说，思政课是大学生活中不可缺少的一部分。在95后大学生为主的校园，各种不良信息的侵入让缺乏判断能力的年轻人迷失了方向，思政教育肩负着比以往更加艰巨的历史使命。如何让网络环境下成长的新一代大学生接受良好的思政教育，成为有关部门及高校必须面对的问题。
　　适应网络时代才能留住学生的“注意力”
　　在北京某知名高校读研的周明告诉中国青年报?中青在线记者，从本科到研究生，他经历了好多门思政课。对于本科时的思政课，周明的印象尤为深刻。“这门课的老师会经常分享一些生活中有趣的案例，讲解这些案例背后的法律常识，非常有意思。”
　　“有意思”如今已经成为很多大学生评价一门课程的重要“指标”。而对于思政课来说，如何吸引大学生的“注意力”，需要课程安排、教材设计等多方面的努力。因此，在网络技术迅猛发展的今天，将课程与网络相结合，也是最受大学生喜爱的教学形式。
　　如今，多地高校正在创新教学方法，积极探索课堂教学、实践教学和网络教学相结合的新路子。例如，北京市启动高校思政课教育教学“高精尖”项目，年均投入5000万元，建设高水准的马克思主义理论文献资料库和集课堂支撑、教学互动、专题辅导、自主学习为一体的网络教学平台。
　　据悉，教育部推进建设“高校辅导员网络学院”“高校辅导员网络培训中心”等在线学习平台，提高辅导员队伍网络培训质量。在课程管理上，各高校基本建立课程设置准入、课堂教学过程监督、教学质量评价、教学事故认定及处理制度，如北京航空航天大学开发“课堂教学App”，实现教学过程可视化监督。
　　很多高校都在通过网络手段对学生进行思想引导。例如，“易班推广行动计划”目前完全覆盖上海60多万名高校学生；“大学生在线引领工程”，共建高校达370个，注册师生用户达247万人，“中国大学生在线”已成为具有较强影响力的综合性大学生主题教育网站。
　　对于课程内容，教育部着力规范思政课国家统编教材的统一使用。从根本上扭转了思政课教材一度过于分散、低水平重复的状况，对于规范教学内容、统一思想观点、提升教学效果，发挥了重要作用。
　　思政教育建设要以心灵为核心
　　事实上，思政课不同于一般的知识性课程，它需要在人的心灵上搞建设，在人的思想上做工作。如何在“人心”上下功夫，不仅需要坚实的学科基础，还需要校风建设和相关的配套活动。
　　据了解，目前高校共设立马克思主义理论一级学科博士点37个，二级学科博士点74个，一级学科硕士点176个，以马克思主义为指导的高校哲学社会科学学科体系基本确立。清华大学举办了全国高校马克思主义学院院长论坛，北京大学举办世界马克思主义大会，为全国马克思主义理论一级学科建设营造了更加浓厚的氛围。
　　校风建设也是高校思政教育的重要组成部分。据了解，目前，高校关于社会主义核心价值观的主题教育活动丰富多彩，例如中南大学“雷锋岗”引领大学生敬业友善，兰州大学学生制作核心价值观24字的手绘画册，反响良好。
　　校风建设也离不开中华优秀传统文化教育。如今，各地各高校认真落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，组织开展“礼敬中华优秀传统文化”系列活动。例如，山东统一编写《中华传统文化读本》，鼓励高校开设中华优秀传统文化课；贵州推动中华优秀传统文化教育“进教材、进课堂、进头脑”。
　　此外，大学生党员发展和教育活动也在扎实推进。吉林省深入推动大学生马克思主义理论教育活动，该省共有大学生马克思主义理论自学组织5000多个，参加人数20多万人。北京大学、北京交通大学等高校采取“提前到校、集中培训、统一管理”模式，持续举办新生党员培训班，取得良好效果。
　　思政课师资建设尤为重要
　　中国青年报?中青在线记者采访时发现，很多大学生认为，思想政治课上得好与不好，关键取决于教师的水平，取决于教师上课“走不走心”。
　　在这样的背景下，思政课程的师资建设尤为重要。高校应按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师标准，不断加强教师队伍建设。（叶雨婷 刘一凡）
　　据悉，近年来思政课教师队伍规模不断壮大，党员比例不断提高，年龄结构、职称结构、学历结构不断优化。据统计，全国现有思政课教师近7万人，中青年教师已成为思政课教学的主干力量。教师培养培训的力度不断加大。
　　此外，教育部推动各地各高校贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，制定印发《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，保障辅导员队伍数量和质量。目前，全国高校有专职辅导员13万多人、兼职辅导员5万多人，成为高校思想政治工作的骨干力量。
　　据悉，教育部先后出台加强教师队伍建设、高校青年教师思想政治工作、建立健全高校师德建设长效机制等文件，划出师德建设红线，推动建立师德“一票否决制”，师德建设制度体系基本形成。
　　此外，各地高校通过多种方式提升教师队伍建设。例如，中山大学建立了思政课助教制度，有效延伸育人战线；东北大学落实思政课特聘教授工作要求，聘请专家学者、先进模范人物担任思政课特聘教授。
　　（应采访对象要求，文中学生均为化名）
(责编：王艺锭、熊旭)
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新形势下如何做好大学生的思想政治教育工作
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