回复：新东方国际学校在北京设校区了！感兴趣的
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课外实践真的是好东西，新东方的孩子就是不一样，很有自己的见解，能独挡一面
王鹏校长的话真的很有见底参考下：新东方的国际高中教育，我想在中国的教育体系中间做一个中国教育与西方教育结合的体系，而不仅仅是把西方课程的简单的全面引入。我们不希望最后丢掉中国的东西，在新东方的体系里面要加入强大的中国元素。
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新东方国际高中的校长王鹏认为，出国留学要达到“三目标”：知识上的学习、企业中的锻炼、文化中的吸收。只有这样，才能充分体现留学的意义和价值。说的很有道理，大家觉得呢
怎么才能进你们北京新东方国际高中呢？我想咨询下，看你们的课外实践，我很想让孩子去你们的学校
资料说的对：只有系统学习了中国的文化，将来才可以成为中西兼修的国际化人才，不至于成为一个中不中洋不洋的半成品。新东方国际高中秉承这一思想，帮助更多高中生准备出国留学事宜，争取让他们在国内为出国留学做好准备，在最佳时间留学深造。
资料说的对：只有系统学习了中国的文化，将来才可以成为中西兼修的国际化人才，不至于成为一个中不中洋不洋的半成品。新东方国际高中秉承这一思想，帮助更多高中生准备出国留学事宜，争取让他们在国内为出国留学做好准备，在最佳时间留学深造。
我整理的北京新东方个性工作室给家长的意见：首先，要正确对待孩子的学习成绩。其次，要让孩子学会独立、自主。再次，要实行家教合作。
目前，此套“个性留学测评系统”测评体系已经通过联合国教科文组织、北京师范大学等知名机构专家团队的效果分析验证，已经正式运用于2010届新生的培养过程中，在学生入学后根据测评系统的结果，对学生分小组、有针对性地进行对外实践活动的安排，选修课的规划等，帮助学生在完成学习的基础上，更全面地发展自己的个性。
工作室特设“PTA家长教师协会”，并定期举办家长沙龙活动，帮助学生家长更全面地关注孩子的学习和成长，为科学的家庭教育提供理论及实践支持，同时给家长创造一个互相交流学习的平台。通过多元化的活动帮助家长更深入了解孩子的身心发展。
北京新东方国际高中留学指导专家给出了几点建议：一、打好词汇的基础。二、考试中先做句子填空题。
对于如何做好美国留学规划我整理的新东方国际高中的资料：首先，要做好学习规划。然后，要做好考试规划。最后，还要做好活动规划。
初三学生如何学习,骨干师资授课,内容针对性强,短期提分快.
北京新东方国际高中的建议：不要让学校里勤快的孩子，一回家就变成了“小皇帝”或“小公主”。寄宿生在学校一般都可以培养起较好的自理能力，洗衣服、整理书桌等事情都不在话下。可是，很多情况下，本来已经勤快的孩子，一回家可能又进入了衣来伸口、饭来张口的状态。家长错误地以为，孩子回家就该放松和休息，好像这样才能体现出家长的爱和家的温暖。其实不然，越是不让孩子动手，他对家里生活的参与越少，容易以自我为中心，形成自私的缺点。
北京新东方国际高中的资料说的对：出国留学似乎成了一种时尚潮流，跟上的便是与时俱进，跟不上的便是落后分子，但头脑发热的同时，你是否有多问自己几个为什么。“我为什么要留学？”“留学适合我吗？”“什么时候留学最好？”如果在我们还没有完全搞清楚状况的时候就做出出国留学的决定，显然是对自己未来的不负责任。
新东方的学生要求要学会脱离家长的庇护，自己照顾自己，必要时候可以寻求老师的帮助。
学校不仅重视学生的英语能力的培养，而且对学生的高中基础教育也同样重视
学校不仅重视学生的英语能力的培养，而且对学生的高中基础教育也同样重视
资料显示：新东方国际高中校长王鹏：每年都不乏高考成绩优异，又被国外名校录取的学生，但这类学生毕竟是少数。大多数情况是，两者都想兼顾两边结果都不理想。学生的精力有限，如果想要申请排名靠前的美国高校，一方面要面对来自平时成绩的压力，要让GPA尽量“好看”，一方面还要应对SAT和TOEFL考试。如果想申请排名前30的学校，社会活动的权重会比较大，这就要求学生在学习之余必须抽出资料显示：时间参加社会活动。在这种情况下，兼顾高考难度太大。如果不是素质特别好，不建议两手准备。
同其他国际学校相比，新东方国际学校显然更加实事求是
我们不希望最后丢掉中国的东西，在新东方的体系里面要加入强大的中国元素
北京新东方国际高中的课外实践活动是定期举行的么？你们培养孩子的各方面的能力都是通过什么途径呢？
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个性留学工作室真的太好了&& 这个是你们新东方特有的么&&
家长不是问学校孩子的住宿情况嘛介绍如下：学生宿舍四人一室，有统一物业采用美国式“家房”管理，按时清扫每日消毒，24小时安保管理，让学生有“家”的感觉。另外学生一日三餐，严格遵守北京市食品安全条例，有专业营养师为学生配设营养餐谱，保证学生营养全面科学用餐。有兴趣的筒子过去新东方的官网转转吧
了解透彻了比较好 不是小事情呢 孩子一辈子的事情啊 建议去北京新东方国际高中咨询下 我听身边的朋友说很好呢
了解下：北京新东方国际高中是一所结合中西教学模式并颇具新东方特色的三年制寄宿高中。在切实贯彻国家教育方针的前提下，国际高中遵循提高学生综合素质、融汇中西方教育思想的办学宗旨，全面提高学生的外语运用能力、逻辑思维能力、行为能力、领导能力，拓展学生的视野，强化各学科知识传授，以培养并输送毕业生赴国外深造为教学目标，培养适应二十一世纪全面发展的国际化人才。
王鹏老师通过对哈佛本科教学的课程改革体系进行介绍，说明我们国内的国际高中不能简单照搬其他国家的课程，而新东方国际高中已经由顶级的教育专家结合在扬州的教学经验设计出来了一套中西结合的新的课程教学体系；
王鹏校长通过生动的事例提出了“苦瓜定律”。他表示，新东方国际高中一定会为学生的个性化发展提供广阔的空间，为学生出国留学梦想的实现铺好路，希望所有学生都能早点吃“苦瓜”，在新东方国际高中磨砺坚强的意志品质，为以后的幸福生活做好准备。
相对于传统公立学校以及其他国际学校，北京新东方国际高中坚持自己的十大特点：数理化全科补习：中国学生出国后的优势不是英语，而是扎实的数理化基础。国际高中利用新东方自主研发的中学全科知识点系统，为学员提供个性化学习方案。大学先修课程：全面引入美国大学学分课程，学生可选修1-3门课，减免大学学分，为就读美国大学打好夯实的基础。德育教育：通过主题班会等形式进行社会公德、家庭美德及道德教育，培养学生正确的道德观、人生观及价值观。国学教育：邀请知名学者解读中国传统文化，增强学生的文化底蕴。财商教育：邀请知名企业家讲授经济学相关知识。情商教育：邀请知名教育家讲授心理学等知识。体育拓展：为学生提供各种体育和拓展活动，强健体魄。艺术教育：开设音乐、美术、舞等课外特色班级，提升艺术修养。社会实践：提供多样化社会实践平台，积累丰富的申请背景。海外交流：为学员提供到香港、美国等海外大学或中学参加竞赛和学术交流的机会。
想了解新东方国际高中的来了：现阶段，中国的教育已经取得了很大的进步，但是仍然存在着明显的弊端。我们无法培养出来一流的“天才”，即具有某方面特殊才能的人。究其原因，主要是因为我们中国的教育出了问题。新东方的俞敏洪老师在新东方国际高中的媒体恳谈会上发言指出，中国教育主要存在两方面的问题：第一是评估体系的问题，第二是中国行政体系的缺陷。
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在国际学校读高中的真实经历
来源：长江网
　　谈到国际高中学生，有人说他们很轻松，学得开心不说，还并不是每天都有作业;也有人说他们很忙，“不务正业”做着各式各样的活动，四处奔波走访做问卷调查。
　　如果说真实的国际高中的学习生活是惬意的、新鲜的，老师的角色也发生了变更，是不是感到很新奇?今天，记者采访3位来自某国际高中IB高一年级在读学生，听他们讲述在这里学习的“大不同”。
　　学习不枯燥但也不轻松
　　高一IB(3)班 赵晚然
　　谈起刻苦学习时，有人总联想到囊萤映雪，十年寒窗，联想到单调、疲乏和麻木。但在国际高中，学习不必完全如此。我们可以一手组织起整场慈善晚会，制作不输大学社团的俱乐部宣传海报贴满阶梯两旁，丰富多样的课程为学生们提供了无限广阔的成长空间。你甚至可以用课余时间读一本与考试并不相关的英文原著;或是与老师、同学共同研讨一项定理，以填充旺盛的求知欲。
　　学习不枯燥，但也绝不意味着轻松。因为平时表现在总成绩里占了绝不可忽视的分量，所以任何一个45分钟都不能松懈怠惰。当老师布置下一个小组展示的题目，此后构建框架，收集信息的漫长过程，以及制作PPT，最后当堂演讲，都是我们加倍努力去完成的事情。在此期间，绝不会有一张规划好的日程表，也没有人会手把手教你怎么做。
　　当然，学校的老师也给予了我们最好的支持与帮助。传说曾经有同学问了一个复杂到老师都不能当场回答的物理学问题，于是，第二天老师就给他播放了一段亲自录制的实验视频，告诉他这根杠杆究竟要怎么旋转。除了老师随时都乐意于帮我们解决问题外，由学长学姐一手组建的“爱问社”也给我们提供了各种各样的帮助，小到学科知识点，大到天文地理等，都可以在这里获得解答。
　　学会自己管理时间
　　高一IB(3)班 覃思齐
　　从学习方式来看，我们每个人都不是单独的个体，真正的小组将每个人捆绑起来。当种类繁多而复杂的Task(学习任务)出现在我们眼前时，我们并没有感到胆怯。相反，强烈的小组归属感随之而来，促使我们共同学习，共同分享，共同努力，最终一起取得属于我们的荣誉。
　　从学习任务来讲，大量反复又无意义的训练遭到摒弃，以致大部分学习任务着重于实际生活中的提升，思维的拓宽。例如，历史课上，我们除了基础的知识必须了解熟记之外，会进行“模拟总统选举”——我们会模拟一次美国某个特定时期的总统选举。大量广泛的资料收集，拍摄宣传片、海报、写演讲稿等，不局限于书本上的知识。这样，一项学习任务既让我们自发地去深入了解，又锻炼了我们的策划能力，英语水平也随之得到提升。
　　从学习管理来说，国际高中对我们最大的帮助是培养了我的时间管理能力。课堂时间45分钟全英语教学异常高效，可自由支配的时间较多。这时，老师会引导我们合理分配学习与活动的时间，找到属于自己的时间管理方法。当我们把要做的事和时间顺序理清时，一切都可以有条不紊地进行。
　　老师变成课堂“设计师”
　　高一IB(1)班 王凯然
　　在这里，老师不再是学习的“灌输者”，而变成了课堂的“设计师”。他们为我们的每一次专题课程设计教学情景。利用情境、分组协作、会话、演讲以及游戏等方法，使每一节课都变得生动活泼，使每一间教室都爆发出欢笑。他们不仅仅满足于教授我们新的知识，而更加关注我们在学的过程中，如何激发兴趣，探索知识的规律，实现新旧知识的有机整合，让每个人在课堂上积极参与其中，促进我们对知识更加主动地探索，乐此不疲。当然也会取得最好的教学效果。
　　在这里，老师不再是知识“搬运工”，而是平台的“搭建者”。他们用渊博的知识为我们建设了知识的海洋，为我们搭建着丰富多彩的平台。每一次的学术活动，每一次的大型演讲，每一次的竞赛活动……让我们尽情地表达自我，让每个人发出自己的声音，那种感觉十分奇妙。而为在这个过程中付出的无数个夜晚，也变得格外美妙。
　　我深深地体会到，真正的国际学校，不仅是教授英语，不仅是通过英语来教授学科内容，更是有国际水准的老师们精心而智慧的课程设计、学生能在跨文化的环境中愉悦而积极地参与，在每一次课堂灵动与创意的呈现中，拥有真正的国际视野以及跨文化沟通的能力。
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（责任编辑：马荟）
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国际学校发展迅猛的背后是大量资本的涌入
　　近年来，随着国际学校的日益崛起，国内的国际教育已经占据了教育市场的一席之地。不少企业和许多投资机构，也纷纷加盟国际学校办学助学。
　　近期在京发布的《2016中美国际教育白皮书》（以下简称《白皮书》），研究了国际教育的现状，指出公办学校国际项目转民办将是未来趋势并将提速发展。同时，政府审批层面要加强监管引导，以促进国际教育产业的发展。
　　民办国际学校市场广阔
　　据美国教育协会统计数据，2015年中国本科留学人数首次超过研究生，但两者增速均放缓，而读高中的人数从2004年的433人增至2015年的 4.3万人，11年增长将近百倍。资料显示，2015年中国的国际学校数量总计597所，成为全球国际学校数量最多的国家。而在2011年这个数据是 276所。某研究机构统计，中国国际学校在校人数已经超过23万人。巨大的需求为国际学校的发展，提供了宽广的空间。
　　国际学校分三类，主要招收外籍学生的国际学校、公办学校国际班、民办国际学校。2013年教育部要求各地整顿和规范国际学校，2014年，北京、上 海、深圳等地收紧政策，不再新设新批公办国际学校。业内人士分析，由于国家基本上不再新批公办国际学校，民办国际学校发展将提速。
　　资本竞相入局
　　国际学校的扩张引来了资本的关注。万科联手深圳中学共建科梅沙书院，之后又宣布成立上海万科双语学校。碧桂园自1994年创办一所IB国际学校之 后，2014年又成立了碧桂园教育集团，准备在未来几年建立30所纯IB学校。法政集团开办了北京王府国际学校，乐成集团也拥有乐成国际学校。新东方教育 集团也成立了新东方昌平国际学校。
　　2015年，江苏中泰桥梁钢构股份有限公司定增17.5亿元，在北京建设国际学校，进军正在快速发展的高端教育市场。中泰桥梁公司负责人表示，该学校 尚处于建设阶段，预计2017年开始招生并带来稳定的盈利。因此，公司的业务将在未来逐步由以桥梁钢结构业务为主过渡到与教育业务并重的业务格局。银润投 资也将于近期出资17.6亿元建设2所国际学校。
　　企业和投资机构资金的投入，使国际教育学校的软硬件实力大幅提升。对此，《中国企业报》记者采访了力迈中美（国际）学校校长刘学言。他说，资本的注 入，对学校的校舍建设、师资招聘、对外合作等都有巨大的正面影响，可以让国际学校更好地打造专业课程体系、建立通畅的留学通道、树立科学、前瞻的教育理 念，从而培养出最优秀的人才，这些也决定着国际教育行业水平的高低。
　　行业亟待加强监管
　　《白皮书》副主编孙自伟对《中国企业报》记者表示，在各种因素影响下，未来几年内，资本市场将会推动和整合行业，促使国际学校有资金能力向高品质、专业化、精细化、品牌化方向发展。
　　但《白皮书》也指出，由于国际学校呈现爆发式快速增长，因而不可避免也会出现一些问题。如各种质量堪忧、资质不全的机构为敛财而开设所谓的国际学校， 使得这一市场在混战中野蛮生长。有机构总结出了其中的一些乱象：部分学校开出华而不实的天价学费，但课程流于形式；外教数量不足、教师流动频繁，无法为学 生的学习和出国留学提供优质助力等，而监管和政策方面也有空缺。
　　对此，《白皮书》副主编、美国密西根州立大学访问学者、北京市英语口语高级考官郭嵘在接受《中国企业报》记者采访时说：“教育是国家的朝阳产业，其 中，民办国际学校举足轻重。期待政府对国际教育行业加强制度规范引导和监管；期待民办国际学校能扬长避短，解决发展中的问题，推动国际教育产业健康发展”。
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　　蛮好的　　
　　商业学校。
　　我比较看重师德，老师的个人素质是不是比较高，比如说有礼貌，敬业，一视同仁，我觉得这对于老师来说是很重要的品质　　另外不希望孩子从小课业压力太大，想问问学校兴趣班多不多，是不是真正尊重孩子的兴趣爱好。那种逼迫孩子学习的不考虑　　还有就是饭菜是不是干净 食材好不好　　主要就这样吧 希望有知道细节的朋友来说说 因为没有过去看 而且说实话这些东西 看两眼也看不出来
　　其实价钱的话 还好了 和北上广深的私立比 也就是一半的价格 老俞的东西我比较信 就是不知道下面的人执行的怎么样
　　主要家境要好。 我有不少同学在那里读书，现在觉得他们比以前爱炫富秀优越。然后说句实在话，我身边的那些去新东方的人，都是因为文化成绩不过关，父母才花钱为他们选择新东方， 但不得不承认，新东方的生活条件什么的都没话说
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