您现在的位置： >> 儿童 >> 二年级一分钟演讲稿
二年级一分钟演讲稿
来源： 时间：
【一分钟】节约每一滴水 尊敬的领导、亲爱的老师你们好！我的题目是《节约每一滴水》。地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限 的，而水更加尤其珍贵。可以使用的淡水是有限的。有人比 喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺.目前， 世界上有半数以上的国家约 15 亿人口面临淡水不足,我们要 像爱护眼睛一样珍惜每一滴水！ 同学们，你们知道吗？如果你刷完牙后及时地拧紧水龙 头，那么一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所 有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有 水喝了。请意识到这一点吧，赶快珍惜水资源吧！为了人类的未 来，还等什么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每个 人从小就要有环境保护意识。和平中心小学 指导郭家辉 史丽娜学会感恩。敬爱的老师们，同学们大家好！ 今天我演讲的题目是《学会感恩》 。我们这一代少年儿童，生长在幸福的港湾，在父母的庇 护下成长，很少有知道回报的 。《感恩的心》 这支歌，触 动了我幼小的心灵。我学会了，懂得了感恩。没有阳光就没有温暖， ，没有水源就没有生命，没有父 母就没有我们自己，没有老师就没有人类的进步。所以我要感谢你，我生命中所有的老师，让我懂得知识 的宝贵；感谢你，我生命中亲密的朋友，快乐有你分享，悲 伤有你倾听；感谢你，我至情至爱的亲人，在岁月途中，静 静的看护着我，挡风遮雨，让我在被爱的幸福中也学会了如 何去爱他人。懂得感恩，你就会珍惜目前所拥有的一切，心存感恩， 世界将会变得五彩斑斓！和平中心小学六年级 指导教师张 斌 史丽娜我爱您，祖国母亲尊敬的各位领导、老师你们好！我演讲的题目是《我爱您，祖国母亲》 。当《我的中国心》这首歌在耳畔响起时，我内心有种从 未有过的感觉。也许，那就是每个炎黄子孙共有的情感---爱国情。我爱您，祖国母亲u和爱我的生身母亲一样，对您，我 同样怀有崇高的敬意和真挚的爱。我爱您的悠久历史、灿烂文化；我爱您的广袤土地、名 川大山；我爱您的勇敢坚强、不屈脊梁……是您，一步步艰 难地把华夏儿女带向文明之路；是您，用博大的爱、高尚的 魂，鼓舞中华儿女自强不息；是您，一直无私地哺育我们这 些龙的传人。我们应该爱您u我们必须爱您u 因为爱，必须学会坚强；因为爱，必须学会独立；因为 爱，必须学会回报爱。同学们，让我们心中装满对祖国母亲 的最深沉爱，为中华之崛起而努力读书吧。和平中心小学六年级 指导教师张婧文 史丽娜
【二年级一分钟演讲稿】幸福其实就在你身边世界上有许多人在追寻幸福，可寻找到幸福的人却寥寥无 几， 这是因为他们忘了两个最重要的问题第一， 幸福是什么？第二， 幸福在哪里?现在，我有这样一个故事。一个 20 出头的年轻小伙子急匆匆地走在路上，对路边的景 色与过往行人全然不顾。一拦住了他，问&小伙子，你为何这 样行色匆匆啊?& 小伙子头也不回，飞快地向前跑着，只泛泛地甩了 一话：&别拦我，我在寻求幸福。& 转眼 20 年过去了， 小伙子已变成了中年人， 他依然在路上 疾驰。又一个人拦住他问:&喂，伙计，你在忙什么呀?& 中年人不耐 烦的说：&别拦我，我在寻求幸福。& 又是 20 年过去了， 这个中年人已成了一个面色憔悴， 老眼 昏花的老头，还在路上挣扎着向前挪。一个人拦住他:&老头子，还在 寻找你的幸福吗？&&是啊。&老头无力的说道。当老头回答完别人的问话，猛地一惊醒，一行眼泪掉了下 来。原来刚才问他问题的那个人， 就是幸福之神啊， 他寻找了一辈子， 可幸福之神实际上就在他旁边。有谁来说说这则故事阐述了一个什么样的道理？ 是的，其实每一个人都可以寻找到幸福，只需不要给自己 制定一个虚无缥缈的终极目标，这样你就可以感觉到幸福与快乐其 实就在你手头上的每一件小事里，幸福其实就在你的身边！
【二年级一分钟演讲稿】感恩父母亲爱的老师、同学们大家好！今天我演讲的题目是――《感恩父母》 是谁给了我生命?抚养我成长呢?是爸爸、妈妈。我今年 6 岁了，爸爸、妈妈为了我的成长，付出了太多的爱，他 们没有因为工作忙，而忽视了对我的关爱，总是抽时间和我聊天、检 查我的作业、为我买漂亮的衣服、带我吃爱吃的东西、带我去公园玩 等。他们的爱陪伴我像小树一样，茁壮成长。记得去年冬天的夜里，我发烧、呕吐，这可急坏了爸爸、妈妈， 他们赶紧带我去，因为走的急，妈妈竟然穿着拖鞋就跑出去了， 我想在那样寒冷的夜里，妈妈一定冻坏了脚，可她却豪无怨言。在医 院里，她跑上跑下，带我检查、取药。回到家，她又一直照顾我。过 了两天，我的病好了，可妈妈却累坏了。我要用感恩的心爸爸、 妈妈为我所作的一切。亲爱的同学们， 让我们一起对父母说“爸爸、 妈妈我爱你们！” 我还要感恩伟大的祖国、敬爱的老师，感谢所有关爱我的人。一 颗感恩的心将永远伴我成长。我的演讲完毕，谢谢大家！
【二年级一分钟演讲稿】创建绿色家园学生演讲稿 绿色是时尚的代名，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花 儿的枝叶，绿色象征着生机。人类，地球的“破坏者” ，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝？ 因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身？湿地，在中国 已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全 国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以 再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基 础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也 不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢？我认为，要从小 事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃 物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林， 控制土地沙漠化，扩大绿地面积。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们 子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明 天的家园，变得更加美丽。老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗？你们觉得“爱护公物”是小事吗？ 爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责， 更是我们应养成的美德。公物包括所有的公共设施。我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，不大， 只有 80 张课桌，令人称奇的是这 80 张课桌，居然是在 1949 年新中国成立那一 年制作的，历经了 60 年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江 小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像 珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下 的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢？全都被大家用尺子、笔等东 西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应 该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。如 1、不踢学校的垃圾桶。2、不踢学校的指示灯。3 不踢电线杆。4、不 在墙上乱涂乱画。5、不随便乱扔垃圾。6 不乱砍树木。7、不随地吐痰。8、不 乱踩踏草地。9、不浪费水源、电源等。我们该如何保护我们的家园呢？我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏 小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河 面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要 从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我 们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们 美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应 该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然 、自己和家人，行动起来吧。
【二年级一分钟演讲稿】新小学生一分钟演讲稿同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在 欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们 的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌《在我生命中的每一天》 ，歌中唱道看 “ 时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 。每天清晨， 当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢 我的爸爸、妈妈――是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感 谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！ 是啊，生命就像 一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸 取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想， 都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康 成长，让生命之花永远绽放！您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
大学生一分钟演讲稿.doc36页
本文档一共被下载：
次 ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：220 &&
大学生一分钟演讲稿
你可能关注的文档：
··········
··········
大学生一分钟演讲稿
大学生一分钟演讲稿 大学生一分钟演讲稿 尊敬的各位领导,亲爱的同学们,大家好: 我是来自环化系环测0501 班的新生李飞飞. 三月的春风拂去了冬日的寒冷,飘来的《八荣八耻》的歌声.&以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为 耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢yin 逸为耻&这几句使我想到了不少不少.想到了蜜蜂的甜蜜博采 万花辛勤劳动的结果;想到了苍劲,挺拔的黄山松&咬定青山不放松,任尔东西南北风的奋斗精 神;想到了爱迪生的&天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感;想到了&宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来&.更多的想到了我们.清晨,柳枝飞扬的湖边,有为了提高英语水平而朗朗读书的同学;晚上,自习室内,有努力汲取 知识甘露的同学;假日里,有为了提高自己的社会实践能力或为了减轻父母的负担而辛勤忙碌 做兼职的同学.在这些过程中,美梦会被闹钟无情的打搅,会绞尽脑汁,忍受独立思考的寂寞,甚至会在艰苦的工作环境中遭受老板的批评与指责.但更多的是欣喜,因为同过辛勤劳动,艰 苦奋斗品尝到的是甘甜的硕果. 然而在我们身边也有这样的同学,有的课堂上伏案而睡,终日 无所收获;有的在餐厅中买了不少的饭菜,却吃了一小部分,剩下的一倒了之,无视农民的劳动 成就;有的自以为是天之骄子,而不愿到艰苦的地方去磨砺.也许是因为青年人总是引领消费 市场的最新潮流,有的同学不会合理,适度,有计划的消费,形成盲目攀比,盲目赶潮的病态消费,致使两三个月就将一学期的生活费花的所剩无几,或向周围的同学求援,或向远在千里之 外的父母大声呼救.作为新世纪的新新人类,心中都有自己的崇高理想,都渴望展开理想的翅膀翱翔于梦想的天空.理想的实现需要有满腔的热情,真正的智
正在加载中，请稍后...欢迎光临书村网，书中自有黄金村！书村是一个提供学习,工作的知识内容分享网站。
|||您现在的位置： >
【精品】演讲稿怎么写
编辑：书村网 发布时间:
本文目录123第1篇:演讲稿怎么写
演讲稿是一种实用性比较强的文体。是为演讲准备的书面材料。
那么，什么是演讲呢?演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动它的特点是：第一，它是在人与人之间进行的;第二，它有一定的时间性;第三，它是为了阐述某一问题或整理而开展的;第四，它带有一定的鼓动性和说服性。像演讲比赛、典礼致辞、会议发言、学术讲座、科研报告、竞选演说、就职演说、法庭陈述等，都带有演讲的性质。演讲稿是演讲用的文稿，也是演讲的依据。它是为演讲服务的，是体现在书面上的讲话材料。演讲有内容、目的的不同，演讲稿也具有不同的形态，有报导、有说明、有论辩、有答谢等。总的来说，它的特征可以概括如下：
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。 4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面：(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。
由于演讲稿具有以上的特征和作用，它在写作方法上也有一定方法可循。 1、演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。
开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白，目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，强调主要观点;引文法则是引用，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象
大多数演讲稿如同一篇议论文，有主要观点，有对主要观点的论证。一篇演讲稿最好只有一个主题，这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内，完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理，同时又要说服听众，就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明。
主题选定了，还要收集相应的材料对之进行论证。材料的选择要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲一即时表演，听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或是出处。因此，在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况：他们是些什么人，他们的思想状况、文化程度、职业状况如何，他们所关心的问题是什么，等等。掌握了听众的特征和心理，在此基础上恰当地选择材料，组织材料，是演讲成功的必要条件。
写作演讲稿还有一个特别要注意的，就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，少则一分钟，多则一两小时甚至一天，演讲者必须把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有着极其重要的作用。写作时，要不时地停下来，用自己的正常语速大声朗读，根据朗读的结果调整演讲的内容。另一方面，还要根据演讲时间的长短调整要讲的内容，做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重缓急、情绪有高涨有低潮，波澜起伏、收舒有度。
最后，演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力，语言上做到生动感人。在没有时间限制的情况下，尽量做到短而精，在听众的精力分散前戛然而止，余味悠长。
一、写好演讲稿，首先要选好材料
写作前，要根据所确定的主题，收集相关的材料。要选择那些通俗易懂、听众熟悉、人人都能听明白的材料;对那些生僻的、可能会有很多人听不懂的材料一定不要选。因为演讲是一种即时性的表演，听众没有时间去查证你所讲的内容的来源和出处。因此，在写演讲稿之前，要了解听众的情况，有针对性地选择材料，这是演讲成功的必要条件，也是写好演讲稿必须注意的问题。例文是小作者在升旗仪式上的演讲稿，所选的材料都是老师和同学能听懂的内容，所以才能引起共鸣。
二、有了材料，写作时还要弄清格式
演讲稿属于应用文，它是由标题、称呼、正文三部分组成的。演讲稿的标题要么揭示主题，要么点明内容，要么提出问题，要么引发思考，总之，标题要有内容。例文――“祖国在我心中”就属于揭示主题的标题，标题告诉我们，小作者的演讲将围绕“祖国在我心中”这一主题展开。
称呼顶格写，后面加冒号。称呼的内容要根据“听众”的身份来确定。 演讲稿的重点部分是正文，正文在称呼的下一行，空两格写。 三、写正文时一定要抓住重点
与其他类型的文章一样，写演讲稿要有详有略，突出重点。正文可分为开头、主体、结语三部分。
开头可以从演讲的题目或演讲的缘由说起，也可以从别的事情落笔，然后再引入正题，还可以提出问题，引起听众的思考。例文的开头采用的是后两种写法。
主体是演讲稿的核心内容，也是重点部分。要写好这部分内容，首先要分清演讲稿的类型，然后根据所写演讲稿的特点，采用相应的表达方式。一般说来，演讲稿有记叙性的，有议论性的，有抒情性的。显然，本次作文属于抒情性的。无论哪种类型的演讲稿，都离不开描述人物和事件，都应该用具体的事例阐明自己的观点，因为只有这样，才能让听众信服。不同的是，每种类型演讲稿的侧重点有所不同。本次作文，在表达方式上应该侧重“抒情”的运用，要抒发对祖国热爱、崇敬和赞美的思想感情。
其次，要围绕中心组织材料。写作“祖国在我心中”这类渗透着浓厚的爱国情感的演讲稿，要饱含真挚的感情，摆出事实，讲明道理，要寓情于事，寓情于理，以达到以情感人，以情动人，以理服人的目的。例文中，小作者通过回顾历史、展望未来，抒发了自己的爱国情怀，表达出要“为祖国的建设尽一份力量”的观点。这样写，就抓住了重点。
主体部分写完后，还要给演讲稿写一个结语。结语写得好不好，直接关系到演讲稿的成败。结语有四种方法：一是总括全文，加深印象;二是提出希望，催人奋进;三是表明决心，发出誓言;四是呼应标题，突出中心。例文的结语采用的是第二种方法。
最后提醒同学们注意的是，演讲稿是为演讲服务的，写作时一定要使用易说易懂的口语，力求使讲者“上口”，听者“入耳”。只有做到了上述几点，写出的演讲稿才是成功的。
第2篇:演讲稿写作不可忽视的三个要素
演讲稿是一种应用文体，它与其他文体的不同之处，在于演讲稿虽然是用书面文字撰写的，但是作为在特定的时境中供口语表达使用的文稿，它所传导的思想感情，听众主要是通过对演讲者有声语言的倾听来理解和感受的。这一重要的特性，是我们撰写演讲稿选用语言表达方式的基本依据。
实践经验表明，以下三个影响演讲稿写作质量和表达效果的要素，是绝对不可忽视的。
一、 现场感
演讲是演讲者和听众在特定的时境中彼此发生关系而构成的一种社会实践活动，必然会具有鲜明而强烈的现场感。这种现场感主要是通过演讲的时间、地点、人物和事件等因素共同作用而营造的环境气氛体现出来的。因此，我们撰写演讲稿，就不能不对演讲现场进行预设性假想，也就是说，撰稿人必须把构成演讲现场的种种因素全部纳入自己的整体构思之中，并通过独特的语言设计和表达，把这些现场信息释放和传达出来，以强化听众的现场体验和感应，从而最大限度地发挥出演讲的社会功能和现实效应。
二、交流性
演讲是一种现实的信息交流活动，演讲者和听众之间不是单向的信息传输，而是双向的信息交流。正如著名文艺理论家孙绍振教授所说：“演讲与作文的不同，归根到底在于作文则是单方面的输出信息，演讲是在现场与听众双向交流信息。除此之外，听众与听众也在双向交流情绪。严格地说，演讲是三角信息的相互交流。”然而，在演讲稿写作过程中，我们注重的往往只是演讲者自身思想感情的表达和倾诉，而在很大程度上忽视了与听众之间的互动和交流，这无疑会在客观上削弱演讲的实际效果。因此，我们撰稿时就应当有意识地把演讲者的信息传导和听众的信息反馈对应和联系起来，运用设问、呼告、变称和换位等修辞方式与表述技巧，增强语言表达的交流性。只有这样，才能在登台演讲的时候，有效地刺激听众的心理反应，从而产生种种能够被演讲者体察和感应的信息反馈，以真正形成和实现演讲者与听众之间的良性互动和优化交流。
三、 口语化
演讲是一种高级的口语表达活动。演讲者运用口头语言表达思想和感情，阐述观点和主张，听众通过聆听这种口头语言，对演讲者的思想感情与观点主张进行认知、理解、判断和评价，口语就成了实现演讲者与听众之间的思想沟通和感情交流的主要媒介。因此，我们撰写演讲稿，就必须突出语言表达的口语化特点，注重选用双音节词和短句，大量使用现实生活中具有鲜活感和生命力的口语词汇，只有这样，才能使演讲稿摆脱书面语言的负面影响，更加适合演讲现场的口头表达。同时，这种简洁明快、通俗生动的口语，也才能对听众产生更加强烈的晓示性和感染力。
演讲者面对逐渐富起来的村民们，首先表明本人说话的态度和方式，接着表达了自己进村看到的情景和感受，最后才道出了“咱学校没有变”的实情。这段开场白，没有一句大话、套话和官话，说的全是农民群众耳熟能详的大实话和大白话。无论是风趣的歇后语，还是流畅的顺口溜，听起来都让人感到既朴实生动，又亲切自然，再加上大量使用短句和俚语，使现场演讲的语言表达，呈现出简洁明快和幽默风趣的特色，对现场听众产生了强烈的吸引力和感染力，这就为接下去宣讲集资办学作好了情绪和气氛的铺垫。
综上所述，一次演讲的成功与否，关系到许多主观和客观的因素。然而，倘若我们在撰写演讲稿的时候，能够有意识地突出时境的现场感，体现语言的交流性，注重表达的口语化，就一定会让自己的登台演讲，更加具有吸引力、感召力和鼓动力。
第3篇:演讲稿写作技巧
一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文
化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看
对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解
的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。
演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有
所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。 三、行文变化，富有波澜
构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。 如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在
听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容 的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借
助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。
写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。
演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，
也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在
执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战
士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就
要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成
短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删
去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力
求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃
晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口
号、决定和结论”。(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。(《且介 亭杂文?论旧形式的采用》)
(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴
巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，毛泽东的演
讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语
言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。
若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢?”(《人物、语言及其他》)由此可见，要 写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。
怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言，
增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的
节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。
(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象――事物
和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了
解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴
素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹?雷 德曼在《演讲内容的要素》一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个
给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不 要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。
五，认真修改，精益求精 从事任何文体的写作都要重视修改，认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。例如，
林肯在接到要他作上述演讲之后，在指挥战争、通权国是的情况下，亲自起草演讲稿，并把
演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上，他还在旅馆的小房间里再次推敲、修改
这篇演讲稿。再如，日，马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前
的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的：“就在十五个月以前，我们中间大部分人曾
聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们
又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进行了修改，写成：“三月十
四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟，
等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。”两
者比较，后者入题较快，演讲一开始就抒发了对逝者的无限敬爱和万分惋惜的心情，使现场
的人们也沉浸在对马克思的缅怀与崇敬之中。正是这种认真的态度和精心的修改，才为他的 每次演讲的成功提供了有力的保证。
〔内容出处WWW．McqYｙ.cOｍ〕
看了本文的网友还看了
本站发布的作品部分转载于互联网，旨在提供网民阅读参考。若《【精品】演讲稿怎么写》涉及版权问题，或作者不同意本站转载您的作品，请通知我们，收到反馈我们会将相关稿件删除处理。
因为本站编辑人手有限，而部分作文出处也无从考究，所以没注明《【精品】演讲稿怎么写》的出处或转载到本站请您谅解，感谢各位的包容与支持！}