原题：语文应该用一生来学习我怎么也想不明白，为什么在中国的大学，“大学英语”是必修课，而“大学语文”只是选修课。我不知道“大学英语”比“大学语文”更重要的理由是什么，如果说是为了“国际化”，但学了“大学英语”就能国际化吗？中国大学生在未来的生活和工作中，英语真的比汉语更重要吗？　　我怎么也想不明白，为什么在中国是全民学英语。英语当然很重要，这不用论证，岂止是英语很重要，法语、德语、西班牙语、俄语等同样都很重要，这同样不用论证。英语虽然重要，但需要我们从幼儿园就开始学，并一直学习到研究生阶段吗？所有的人都需要学外语吗？中国人又有多少能够用外语交流、能够阅读外文书籍、能够用外语写作？我们不禁要问，花了这么多时间和精力学习外语，值得吗？　　对于绝大多数人来说，小学、中学和大学阶段是人生中最宝贵的学习时期，人类几千年积累下来的文明精华有很多，很多知识都与我们的日常生活息息相关，需要学习，比如历史、地理、哲学、文化、法律、社会、伦理等，它们更能够体现出一个人的精神与素质，对人终身受用。错过了大学及以前的学习时期，学习起来就会事倍功半，甚至“功半”都达不到。但事实上，在中国当前的教育体制中，对学习历史、地理等人文知识的“重视度”远远不如外语。　　现在的状况是，中国人的学历越来越高，大学本科已经成了基本学历，每年都有大量的硕士、博士“产出”，但文化素质却似乎越来越低，很多人大学都毕业了，却分不清祖国的东南西北，不知道浙江在哪里，不知道湖北、湖南的那个“湖”叫什么名字，不知道山东、山西的那个“山”是什么山。不知道中华民族的历史，不知道中国主要朝代的历史顺序，不知道“魏晋”是什么意思，不知道西汉和东汉怎么区分，不知道北宋和南宋怎么区分。简单的思想都表达不清，说话完全不讲逻辑，不知道概念判断和推理，等等。　　我要说的是，英语学得再好也变不成英国人或者美国人，但如果中文学得不好，却会越来越不像一个中国人。所以我一直认为，外语应该专业化，如果准备以后从事外语专业，或者从事对外语要求很高的专业，那么他可以在中小学阶段就加强外语学习，我们可以规定某些专业人士必须学习外语，必须考外语，而没有必要规定所有的专业都必须学习外语。现在，每年都有大量的中国人前往法国、德国、日本、俄国等国家学习和交流。我认为，目前中国人学习法语、德语、日语等的模式和方法应该是学习外语的正确途径，可以概括为：确实需要就学习，也会学得很快很好；不需要就不学习，硬性学习不仅没有效果，还会很痛苦。　　中国的教育事业正在快速发展，大学生、硕士研究生、博士研究生的绝对数量已经是世界第一，但是，中国人的语文水平是否随着学历提高而有所提高呢？笔者是悲观的。我始终认为，不管是文科还是理科以及工科，语文都是基础，不管是什么专业，都需要用中文表达、中文书写。很多问题并不是专业的问题，而是语文的问题。随便抽一份历史学、哲学、社会学、教育学的本科(或硕博)毕业论文，都可以发现很多语文上的问题。很多文科教师指导学生论文写作，花在语文指导上的时间和精力比花在专业指导上的时间和精力还要多。　　所以我认为，在大学不仅需要学习语文，而且需要加强学习语文，语文学习得好，专业学习将会事半功倍。研究生教育也是这样，硕士研究生考试，外语应该降为选考，是否考以及在考试中所占的比重，应该根据具体专业的需要来决定，而语文应该提升为必考，成为素质考试。当今的研究生入学考试很大程度上变成了外语考试，外语扮演着“拦路虎”的角色，很多人都被外语这只“拦路虎”拦在了研究生大门之外，这很不正常。　　语文之所以不被大学重视，我认为这与长期以来人们对“语文”的误解有很大的关系，很多人所理解的“语文”还是小学的语文、中学的语文，这种层面的语文不过是“字词句”、“段落大意”、“中心思想”等，当然是用不着费那么大的劲儿去学习的。目前，很多大学语文不论是教材还是教学还停留在“小学语文”、“中学语文”的“语文”概念上，这实际上是大学语文不受重视、大学生不欢迎大学语文的重要原因。所以我认为，一方面我们应该重视大学语文，另一方面我们更需要改变观念，改革、探索大学语文。　　“小学语文”、“中学语文”和“大学语文”，这是三种不同层次的语文：小学语文主要是字词句层面上的基础学习，语言能力上的培养是学会规范说话，并能够规范书写；中学语文主要是篇章理解的问题，语言学习上重叙述、描写等日常的表达，重点是阅读和理解，当然还包括基础写作；而大学语文则主要是精神、文化、情感、思想及其相应表达的学习，重点不再是识字，不再是如何理解文章，不再是记叙、抒情层面上的表达和书写，而是提高文化素质，提高汉语理解和表达的能力，在汉语表达的层面上理解思想、文化，反过来在思想和精神的层面上加深对汉语的理解和把握，从而提高表达复杂思想文化和精神的水平。　　从语言上来讲，汉语的微妙性、汉语的情感性、汉语的思想性、汉语的文化性、汉语的复杂性等，才是大学语文的核心和根本。所以，大学语文是语言学习，更是语言背后的思想和文化学习，是历史学习、哲学学习、文学学习，也是道德、社会、艺术、逻辑等知识的学习；大学语文是语言层面上的大综合，是一个中国人应该用一生来学习的课程。可以说，“小学语文”的“文”是文字，“中学语文”的“文”是文章，“大学语文”的“文”是文化。欢迎关注【智慧父母学堂】&微信号【&zhfmxt&】反对“赢在起跑线上”的盲目行为；扭转“问题皆在孩子”的错误观念。继承传统文化，结合现代科学，发掘智慧真谛。您将最终发现，智慧父母的焦点不在改变孩子，而在完善自己！如需收藏请按右上方按键【收藏】如您认可观点请按右上方按键【分享到朋友圈】长期学习，请长按以上二维码识别【智慧父母学堂】加公众号后【查看更多文章】1、点击右上角2、再点“查看历史消息”广州地区亲子讲座合作请发邮箱智慧父母学堂(zhfmxt)　
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2014年起北京市高考、中考改革重大调整& && &（市教委会议纪要）高考改革1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准；
2、 2016年，英语将正式推出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准；
3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分；
4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消；
5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个； &&（贤言碎语：改革的思考和方向非常正确，但还不够。2014年可能不会怎么调整吧。“除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消”没具体时间表，看起来暂时还是取消不了。志愿改革应该与时俱进。）
1）增加市级示范校名额；
2） 扩大市级示范校的招生计划，不鼓励小班化；
3） 不鼓励市级示范校办国际班；
4）扩大市级示范校向普通初中的招生分配指标，从今年的12%，逐年递增，三年内涨到50%；
5）取消“三限”择校生，逐步取消中考加分（三年之内）；
6） 大幅度调整中考内容，重新制定课程标准，降低难度，删除繁难偏旧，突出核心知识与能力的考察；
7）中考英语从120分降到100分，其中听力要增加到40分；
8） 语文从目前的120分要增加到150分；
9）物理、化学和卷考试，逐步体现科学综合，总分160分，其中物理约100分，化学约60分；
10） 取消一切特长生的加分政策，特长生入学必须达到学校的最低分数线。
也就是说，英语的重视程度要降低，语文的重视程度在增大，小升初只重视数学英语培训的孩子是不是伤不起了？
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<em id="authorposton13-10-17 15:13
太有中国特色了！
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<em id="authorposton13-10-17 15:19
真的吗？继续关注！
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太原五年级版主
<em id="authorposton13-10-17 15:19
唉，让我们这些家长真是除了叹息还是叹息了，，把孩子和家长们都折腾的都没力气吃饭了。。。。。。。。。。。
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<em id="authorposton13-10-17 15:20
我去，200分，真是油菜花的人才能想出来的，之前说要重视国际，所以英语提升上去了，现在又发现要返璞归真，于是英语又成了摆设，那么那些4、6级是不是也应该取消，只要语文好，大学也都可以提前收呀？
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<em id="authorposton13-10-17 15:23
英语是可以学习，但是不要学成哑巴英语，英语其实是一种沟通的工具，而不是分数的体现，人们仅仅为了分数而努力学习英语，本末倒置，才会出现分数
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好消息，终于开始重视语文了。
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真叫个棒！体现中国特色！
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<em id="authorposton13-10-17 15:38
重视语文不是坏事，但语文分数提高这么大，是要鼓励培训班增加语文培训吗？
以后还需要分文理吗？
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<em id="authorposton13-10-17 15:39
那别的省变不变呢？
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一真就认为该把语文学习放在首位
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多次报考会考，是不是意味着又多了新猫腻呢？
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很棒！中国人应该先把语文学好！
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<em id="authorposton13-10-17 16:06
中国的教育就是随风倒。今天A多B少，明天A少B多。如此种种冷眼看之。
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顺其自然…………。
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Powered by如何能够把英语和语文学好？我现在是高中生英丶文基础非常差！我不需要什么，我只要个人的回答！谢谢了
我记不住英语单词 ！不懂得句子的结构 和什么宾语前置句子之类的！我一点也不明白！语文不会写作文，不会用好的句子想不到 ！！！郁闷死了上高中了 连个好的作文都不会写！！高手 请回答了！！！！！！！！！！！！！！
联系我，我就是做这个的
记英语单词，首先要学音标，单词只要你会读了，写也就容易了。你也可以到英语网站搜集记单词的方法，比如联想记忆等方法，如“恒星英语网、星火英语网、旺旺英语网”等网站有好多关于英语的学习知识与帮助。关于句子结构，那就得先学一下语文的句子结构，如主语、谓语、宾语。（强烈建议浏览一下提到的网站，会使你受益匪浅） 要想写好语文作文： 1.要多读文章（特别是散文和现代诗，语句很美），多读课外读物，见多识广嘛，开拓自己的视野，这样写起作文来就可以引用，就不会没话说。 2.平时多观察，多思考，也就是所谓的以小见大，通常不起眼的小事情往往蕴含着大道理。 3.读书时不仅要读，遇上好词佳句，要记下来，每天抽出一定的时间背一背，每天时间不需太长，积少就会成多，贵在坚持。 4.我有一个习惯，只要看书，我肯定手里拿着笔，不拿笔我不读书。这就是说看到好的词句要划下来或记下来，这一点很重要。 5.有灵感时赶紧写下心中所想，要知道灵感会稍纵即逝的，一定要抓住灵感。（灵感就是当遇到一件事，或是在某个时间，你有好多话想要说，有好多感慨，而且这时想的通常比平时多，这就是灵感） 我想，做到了这些，你的语文和英语成绩一定会突飞猛进的。要持之以恒哦!祝你成功！
怎么说，英语的话不懂句子结构是很多人的问题，我的经验的话我觉得可以先了解一下语文的句子结构，像是说主语，宾语，谓语，状语，从句什么的极其作用，位置，其实中英是相通的，都差不多一个意思，毕竟语文在怎么说还是比较熟点，所以我觉得先了解清楚中文句子的结构问题可以帮助你了解英语的句子结构，英语语法这种东西我觉得还是要一开始基础扎好点，不要有模凌两可的概念才行，我说的通过中文区了解英语句子结构算是入门的方法，了解清楚只够还是最好拿本语法书彻头彻尾看一遍，不懂的多问问，不求太精通，但还是要学个六七成的。 单词的话真恨重要，每个人都会说自己单词记不牢，多数是因为平时没怎么用那些单词，而且也没说多次重负累积地去背，所以这方面我也没什么特别的方法，就是有对应的课后习题的话去做一下加深记忆，还有就是不定时经常去回顾下以前学的单词，不要说学了这单元就放一边，毕竟还是要长久用的东西，阅读，翻译，写作都要用到的。 英语作文的话，我觉得不需要一个通篇精彩，背几个好的开头好的结尾其实就很加分了，作为内容的话不要出现太多语法错误，如果不会用复杂的从句宁愿不用，还有就是最好不要重复用一个单词（除了说是话题的中心词汇），实在不行至少也要换下单词的形式，就是动词，名词，形容词之间转换下也会好点。对了，几篇范文还是要熟点的，至少要知道当出现说这个话题的时候你知道自己该说些什么，而不是盲目的通篇大论。 不知道你喜不喜欢听英文歌，我觉得听英文歌对我帮助听大的，而且也是我的兴趣所在。不用觉得英文歌很难，事实上他那些歌词都是挺简单的，不会有太过复杂的句子，但很有益培养你的语感，不自觉的背些英文歌词，对写作超赞的，从哪里学来的单词也记得特别牢，所以个人真的很推荐~
语文的话，怎么也是自己一直在接触的东西，现在高中还是大部分写死作文，没办法，只能先按照改卷老师喜欢的那种格式去写，高三时我们语文老师最常说的一句就是‘戴着镣铐跳舞’，我也觉得是，什么开篇最好来个排比句，二段切入正题，举例论证最适合是两到三个例子，最好是正反面论证，结尾点明主题。没办法咯多看看范文吧对语文作文我实在没什么能耐，我比较擅长写记叙文，可是老师不喜欢.....
希望对你有帮助拉有什么问题可以百度HI~我~
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孩子学习美国语文读本好吗
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
儿子上七年级，听读过典范1-5，背过新概念2十几课，也看my weird school ,对英语读物远没有中文读物那么热衷。
早晨、晚上都有可以学英语的时间，在新概念和美国语文之间选择，儿子选择美国语文。
现在接触的是美国语文1，中英双语的，一天几课的进度，先裸听，不明白再翻翻书，最后读一遍。
我认为美国语文好的地方是音频先念单词，内容由浅入深，循序渐进。儿子也不反感。
但我疑惑的是，好像论坛上的孩子们没有学什么美国语文的，是我太老土了，还是领着孩子走歪门邪道呢，路过
的坛友，您有什么好的建议吗。
每個人的語言學習方式不一
找出適合的 小朋友不排斥有興趣的
加上持續毅力
聽說讀寫& &練聽力優先
谢谢，可以尝试一段时间。&
& &練聽力優先
宝宝8 岁 1 个月
我们买了上下两冊,个人觉得趣味性不强,坚持挺难的,强烈推荐SCOTT FORESMAN系列分级读物,其中包阔science 和social study ,phonics整个系列从易到难,梯度合理,Pdf是带音的,从K到6年级有几千本书.
棒棒糖 +30
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
我们买了上下两冊,个人觉得趣味性不强,坚持挺难的,强烈推荐SCOTT FORESMAN系列分级读物,其中包阔science 和 ...
谢谢您的推荐，就是不知道到哪里去买。
mike13 岁 4 个月
第一册简单，关键是看后面能不能坚持
谢谢，我想尝试一下。&
宝宝11 岁 5 个月
网上有下载，搜奇思＋Scott foresman来自: iPhone客户端
谢谢，我这就去看。&
宝宝8 岁 1 个月
我女儿六岁半,Level reader 读到Grade 2,science 和Social study 读到Grade 3.我看teacher guide和我女儿一起看的,学完后那是收获大大的.
自己打印的？&
我家在学加州语文和科学教材，很系统完整
非常有名，了解一下。&
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
我女儿六岁半,Level reader 读到Grade 2,science 和Social study 读到Grade 3.我看teacher guide和我女儿一 ...
在我看来那是海量的资源了，得好好琢磨您的推荐，七年级的孩子时间紧张，趣味性也是很重要的，不能总是家长赶着学。
大孩子了，可以选一套教材+原版阅读
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
大孩子了，可以选一套教材+原版阅读
现在正听美国语文呢，因为方便啊，坚持一段时间看看。别的资源慢慢找。
正云7 岁 4 个月
7年级了，时间有限。
无论有无兴趣，应试都可以提上日程了。孩子喜欢美国语文，那就精读吧。
另外新概念是绕不过去的坎，4册吃透，中考，乃至高考英语基本无忧。
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
7年级了，时间有限。
无论有无兴趣，应试都可以提上日程了。孩子喜欢美国语文，那就精读吧。
谢谢您的指点，正在纠结呢，那就先把新概念和美国语文读本进行下去吧，毕竟是手头的东西，孩子也不反感。
frank9 岁 5 个月
我女儿六岁半,Level reader 读到Grade 2,science 和Social study 读到Grade 3.我看teacher guide和我女儿一 ...
我们买了上下两冊,个人觉得趣味性不强,坚持挺难的,强烈推荐SCOTT FORESMAN系列分级读物,其中包阔science 和 ...
我也推荐。贴两年多前做的记录：
我家最中意的国外原版电子教材SCOTT FORESMAN Reading Street是这样用的：
读图和点读当然在电脑上进行，音频放在随身听里可随时播放，但更希望的还是有把书捧在手上的感觉，这样才能保护视力和方便精读。
我把文字选择后，粘贴到word里重新编辑，4A的纸对半分成左右两边，打印出来对折后装订成册，并配上一个塑料透明书皮，看上去就像是一本32开的书(如图)。女儿恭维说我做出来的册子跟买的书看上去是一样的。所有原生的PDF文件格式，在想要精文字时，都可以在word里重新编辑，重点是选择好打印出来看上去舒服的字体及字的大小。我注意到论坛上有把原版教材彩打出来的。但到了高年级，一本教材动辄一千多页，都彩打不太现实。
o98qhvoaaj0a.jpg (308.72 KB, 下载次数: 1)
16:57 上传
小逸这个真是厉害啊！&
安子七年级了，仍能坚持在家亲子英语，赞一个！
孩子能用来学英语的时间很有限吧，用啥资源不是最重要的，选一个安子不抗拒的就好。我不太主张背新概念，但对新概念这套教材还是不反感的，关键是这套资源立体，啥都有，用好了还是不错的，家长也省心。那些小故事先多听听，不做背诵的要求，有时间就朗读下，选择些练习做做。如果周末的时候试试听写呢：听一句；暂停；把听到的这句写下来。或者平时试试听述呢：听一句；暂停；把听到的这句不看文本地复述出来。刚开始时可能感觉枯燥，过些时候就适应了，坚持下来会有收获的。
说起这听写，随着句子难度和长度的增加，要想准确的写出来，首先要求的就是专注地听；对短期记忆力的训练也有好处；还有就是没有词法和语法功底至少小错就会不断。
宝宝8 岁 1 个月
我是一开始用的笔记本电脑,后来用的ipad同步pdf,也打印过 Decodable Readers 部分,后来发现我打印一堆一两个小时就都读完了,打印的速度赶不上读的速度,后来就再没有打.如果吃透这套读物知识面会广很多.其实美国语文和这里套读物的很多文章讲的内容是一样的.SCOTT FORESMAN Reading Street这套的梯度更合理,循序渐进.比如说,Grade one又细分LR1_On-Level,LR1_Below-Level,LR1_Advanced三个级别,而且三个级别都有教师指导,对于循序渐进地提高阅读很有帮助.
美国语文可以听吗？第一册我们读过。
可以的，网上可以下载音频。&
安子14 岁 4 个月
安子14 岁 4 个月
安子七年级了，仍能坚持在家亲子英语，赞一个！
孩子能用来学英语的时间很有限吧，用啥资源不是最重要的 ...
灵妈驾到，真是意外的惊喜。您的建议总是在点子上。
现在是不背了，太浪费时间，只是泛泛地听，很少读，效果不知道，听您的，建议安子周末听写。
您不常来这里，很失落。
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