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为什么有人天生残忍？
人性的黑暗与残忍，是一个谜题，性善说与性恶说多年争执不下。生物学研究发现，有些人的残忍，确实不是后天因素的影响，而是天生就没有“良心”。对，生来没有。
为什么有人天生残忍？
文/I.Issak
重庆一个一岁半的男婴因未被奶奶及时抱出电梯，被梯内12岁女孩丢在地上，踢脑袋，提起来摔打。当电梯开门，女孩把他直接丢了出去。五分钟后，男婴被发现躺在居民楼下的草丛中，已陷入昏迷。
女孩的同学把当事人事发前的恶言恶念告诉媒体：她曾把蜗牛捏碎吃掉，并在事发前两三天说过想把一个婴儿放在包里，从楼上摔下去。
人性的黑暗与残忍，是一个谜题，不断引发争论。道德哲学、心理学、生物学、经济学、政治学、社会学等诸多学科都将人性之恶列为研究对象，尝试着给出回答。
心理学家们曾在实验中发现，即便是1-3岁的儿童，都会敏锐的感受到假装哭泣的大人们内心的痛苦，他们也哇哇大哭起来，甚至边哭边伸出胖嘟嘟的小手试着轻抚和安慰。
在另一个实验中，半数1-2岁的婴儿会站起来，为腾不出手又需要走出房间的大人开门——即便没有人敦促，甚至看到他们。人类从小就有分辨并感知他人痛苦的能力，并会自发产生消除这种痛苦的意愿，这在无数实验中都得到了验证。
所以，即使是杀人狂，在分析其特殊行为的形成原因时，人们通常也会倾向于从其青少年乃至童年经历去寻找答案。比如，好莱坞电影塑造的最成功的杀人恶魔，是《沉默的羔羊》系列中的汉尼拔。2007年又上映了系列片的《少年汉尼拔》前传，讲述少年时期的悲惨经历是如何使汉尼拔变成杀人狂的。
但是，若“人之初”果真“性本善”，那为什么还会有一个年仅12岁的小女孩——她的社会化过程还远未完成——做出如此麻木而残忍的事情呢？
每次发生残虐类的新闻，人们会评价说“良心被狗吃了”。这当然是一种修辞，但是很可能离真相不远。生物学研究发现，有些人的残忍，确实不是后天因素的影响，而是天生就没有“良心”。对，生来没有。
镜像神经元被誉为20世纪生物学上最重要的发现之一。生物学家们观察灵长类、鸟类及人类的大脑发现，当他们做出一个行为，或者看到同类做同样的行为时，大脑中都会有相同的一部分被激发，即镜像神经元。这种神经元被认为和人类的认知/模仿、语言学习等行为密切相关，甚至直接决定人类产生共情（Empathy）——简单说，就是乐人所乐，悲人所悲——的能力。
己所不欲，勿施于人——潜意识中，人们会将自己假设成别人，然后通过推理来了解周遭的人和事，之后作出符合社会预期的行为，这是心智理论。研究人员发现，当人们在经历一些情感并观察到别人也经历同样的情感时，镜像神经元就会活跃起来。这解释了为什么儿童会安慰哭泣的大人——他们通过镜像神经元和心智理论原理，将他人的痛苦转化为自己的痛苦。
心理学家Abiigail Marsh曾研究过的一位变态杀人狂，发现她竟不能分辨出多张照片中不同人所展现出的恐惧表情，直到看了足够多，她才终有所悟：哦哦，那就是我在捅死别人之前他们露出的表情！
这位杀人狂展现出的是一种真实的辨识能力不足，这和那些做错了事还嘴硬的孩子不一样。她感知不到照片中人们的恐惧表情，进而也没有转化为自己的情绪的能力。Marsh当时没有检测她的大脑活动，但是可以推测出在杀人狂观看照片时，其相关镜像神经元并没有活跃起来——就好像先天耳聋者或盲人的听觉神经和视神经异于常人一样。
当然，在看了足够多的照片之后，杀人狂最终习得了恐惧的表情是什么，但其中机制可能和小学生背诵乘法口诀表没有太多不同。这也是为什么多数心智异常的人得以隐身于社会的原因。
一个虐猫狂大概不需要实操经验就会明白虐猫将引起社会不满，因此不会在大庭广众之下虐猫，但是，当他和猫独处一地，那个阻止了大多数人虐猫行为的因素——对猫和社会的共情，或“良心”——是不存在的。在镜像神经元罢工的“狂人”看来，偷偷用残忍方式杀掉一只猫，和在没人的地方放屁，在电梯中摔打婴儿之间，没有什么区别。
在另一个实验中，男性、女性实验对象看到短片中的坏人被抓住并受到电击惩罚时，他们展现出了不同的“共情”程度：在坏人被抓住时，男性和女性都会为受害者感到高兴，但当坏人受到惩罚时，只有男性表现出了高兴的情绪，女性则似乎对坏人的痛苦感同身受，产生了“共情”。
单单镜像神经元似乎并不能解释这种性别差异，而后续的研究发现，个中原因竟然是早已被大量研究过的催产素（Oxytocin）。
科学家们早已熟知的是，催产素在女性分娩及产奶方面扮演着重要的角色。男性也分泌催产素，但它更多会在性满足方面发挥作用。催产素对两性的不同作用为它赢得了一个可爱的昵称——抱抱荷尔蒙（cuddle hormone）。然而直到三年前，科学家才发现它的作用还不止这些。
催产素分泌于下丘脑，并通过脑垂体的作用刺激分布在身体不同部位的受体，深深地影响人们产生“共情”以及抗压的能力。克莱蒙特研究院的研究显示，注射过催产素的男性会表现得更慷慨并信任他人。同时，加州大学伯克利分校的学者发现，负责生产催产素受体的一段基因组成方式，会对催产素在人体中的作用有巨大的影响。
在被召集来辨认照片表情的学生当中，该基因段的组成是GG（鸟嘌呤和鸟嘌呤）的学生的辨认成功率高于由AG（腺嘌呤和鸟嘌呤）、AA（腺嘌呤和腺嘌呤）组成的学生，同时前者会更倾向于认为自己是富有共情心的人。
至于基因如何影响人们具体的道德选择，科学家又另外做了一个实验。
假如你正在开车，刹车突然失灵，而前方有一个岔路口，眼前两条路都很窄——选择左边，会有一个人被撞死；选择右边，则会有五个人被撞死。你会怎么选择？
大多数人的选择都会是一致的：选择左边的路。然而并不是每个人都认为自己的选择是道德的。实验发现，当实验对象的控制血清素（Serotonin）分泌的基因为LL型时，他们更倾向于认为自己的选择是道德的；为SS型时，他们则会拒绝为自己的选择寻找道德借口——虽然他们还是会选择撞死那一个人；而为SL时，态度较为居中于LL型和SS型之间。研究人员由此得出结论：SS型基因的实验对象更容易对那可怜的一个人产生共情。
如果我们拒绝承认人类的道德感完全是由基因决定的，至少也要意识到，道德感也不仅仅是一个人的修养。若一个人先天共情的能力不足，那么一味的谴责似乎就不再那么有意义——道德能力正常的人，难道不应该利用自己的共情能力去理解他们吗？
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| 京ICP备 | 京公网安备64心理学解析，为什么男人的天性会喜新厌旧？
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心理学解析轻微多偶
研究都表明，人类都有轻微多偶的倾向。但现代社会，女性更注重维持一对一的婚姻状态。
心理学家研究显示，跟女性认为熟悉的面孔更具吸引力相反的是，男性更喜欢的是新鲜感跟神秘感，这也是男人为什么会喜新厌旧的根本原因。女人可以通过打扮变化、角色扮演、制造新鲜感、尝试不同的床上功夫等，来克服男人轻微多偶的本性。
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心理学解析男人的择偶策略
男人的择偶策略有两种。一种俗称“玩一玩”，它是短暂的、没有承诺的感情，称它为短期择偶策略。一种俗称“真爱”，它是长久的、有长期承诺的感情，称它为长期择偶策略。在同一个男人身上，可以同时并行着这两种择偶策略。
关于心理学的知识，感兴趣可以自己搜索一下 解密女人如何获得真爱之如何提高亲子确定性
&这样。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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请输入楼层数：4个残酷实验：心理学可以有多黑暗？
清华大学彭凯平教授的《心理学概论》自3月4日开课后，已经连载到第三讲，截至目前已经有18000多人选课啦！作为最贴近人类行为研究的学科之一，心理学百年来一直在争议中发展。下面的文章，介绍了历史上饱受争议的4个心理学实验。有人说它们黑暗而残酷，有人说它们为学科发展做出了巨大贡献，读完之后，你怎么想？
1.感觉剥夺实验
1954年，加拿大麦吉尔大学的心理学家进行了感觉剥夺实验：实验参与者被戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；空气调节器发出的单调声音，使其听觉受限；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，使其无法产生触觉。
除以上限制外，参与者拥有相对的自由和大量的空闲时间，不需完成任何额外任务，即可以赚到一笔实验酬劳。实验前，大多数参与者想象能利用这个机会好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。
但事实是，他们都在实验开始几小时后感到恐慌，进而产生幻觉；在实验室连续呆了三四天后，参与者会产生许多病理心理现象，包括：出现错觉，注意力涣散，思维迟钝，紧张，焦虑，恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。
视幻觉通常表现为不明光线的闪烁；听幻觉包括狗的狂吠声、警钟声、打字声、警笛声、滴水声等；触幻觉包括感到冰冷的钢块压在前额和面颊，感到有人从身体下面把床垫抽走等。
这项研究显示，长期感觉剥夺会导致极端焦虑、幻觉、奇怪的想法和抑郁症。
图中的人名叫Jos&
Padilla，美国公民，2007年被美国政府指控协助恐怖主义并被判刑。据称，他在监狱中曾多次被狱警以“感觉剥夺法”折磨，每次长达数周。据说，Padilla在被折磨后精神崩溃，坚信他的律师是审讯折磨计划的同谋，而抓捕自己的人才是可靠的保护者。
2.权力服从实验
1961年，耶鲁大学心理学家米尔格拉姆设计了权利服从实验，目的是回答一个问题：千百万名屠杀犹太人大的纳粹，有没有可能并不认为自己是杀人的凶手，而只是单纯的服从了上级的命令呢？
实验过程如下：实验参与者被告知自己将扮演“老师”，任务是教导隔壁房间的“学生”。“老师”和“学生”看不见彼此，但可以互相听到声音。“学生”实际由实验设计者的助手假扮，但实验参与者并不知情。
老师（上图T）受到实验设计者(上图E)的指示：每当学生(上图L)答错问题，都要启动手边的电击控制器，给隔壁的学生一次痛苦电击。随着答错的增加，电击强度也从45伏特增加到330伏特以上。任何人都知道，这个量级的电击对人体可能产生致命影响。
学生当然不会真的受到电击，但老师并不知情，因为随着每次电击，他们都会听到隔壁学生痛苦的嚎叫声和请电击停止的央求。
随着实验的进展，电击强度和学生嚎叫中表现出的痛苦程度的增加，一些参与者表示希望暂停实验以检查学生的状况；一些人在实验设计者保证他们无须承担任何责任后，继续电击；另一些人则在听到学生尖叫声时有点紧张地笑了出来。
在任何情况下，实验设计者都会指示老师不要理会学生的痛苦，继续进行电击，除非参与者非常坚定的要求停止。
在进行实验之前，米尔格拉姆曾预测实验结果，认为只有少数几个人会狠下心来继续惩罚直到最大伏特数。
结果在米尔格拉姆的第一次实验中，65%的参与者都达到了最大的450伏特惩罚，没有一个参与者在到达300伏特之前停止电击。
米尔格拉姆后来在他《服从的危险》一书中称：“我们所面临的问题便是，我们在实验室里所制造的使人服从权力的环境，与我们所痛责的纳粹时代之间有怎么样的关联。”
3. 斯坦福监狱实验
该实验是心理学家菲利普·津巴多于1971年在斯坦福大学进行的。实验把征募来的24名身心健康、情绪稳定的大学生分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。本来这个实验计划是十四天，但到了第七天就不得不终止，原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。
津巴多本人坦言，在实验进行之前，他这觉得这有可能只是无聊的十四天，毕竟这批所谓的看守和囚犯都通过了心理测试，并被证明是“正常的、心理健康的”好人。
实验刚开始还相安无事，毕竟看守和囚犯双方都需要时间进入角色。过了一段时间，“囚犯”开始感到无聊，于是试着挑战权威：他们撕掉缝制于衣服身上的编号，把自己锁在牢房内不理会看守的命令，并取笑看守。
看守一下子变得不知所措，作为监狱长和实验负责人的津巴多则告知看守们要自行解决问题。于是看守们采取措施对囚犯进行“镇压”：
他们脱光囚犯的衣服、把囚犯进行数个小时的禁闭、没收枕头和被褥、取消囚犯的进餐、强迫囚犯用手清洗马桶、进行俯卧撑或者一些没有任何意义的活动而羞辱囚犯、剥夺囚犯的睡眠、半夜把囚犯拉出来清点人数和进行各种屈辱性的活动。
他们还采用了心理上的分化策略：服从管理的好囚犯会被提供特权，更好的牢房和伙食。随着实验进行，看守们采用的惩戒措施日益加重，以至于实验人员不得不对他们进行提醒。
在实验进行到36个小时的时候，一名囚犯因受到极度精神压力而出现哭泣、咒骂等各种各样的歇斯底里症状而退出了实验。实验仅仅进行了不到两天的时间，“正常的、心理健康”的一个好人已经被一群“正常的、心理健康的”好人折磨得濒临崩溃。
在试验开始的时候，看守和囚犯之间没有任何的差异性；而在试验持续了一周以后，他们之间已经没有任何的相似性了。
4.小阿尔伯特实验
1920年，心理学家约翰·华生和罗莎莉·雷纳从一所医院挑选了9个月大的阿尔伯特进行试验。
在实验开始之前，小艾伯特接受了一系列基础情感测试：他短暂地接触了白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等物品。实验开始前，小艾伯特对这些物品均不感到恐惧。
实验正式开始：
第一步，华生把实验室白鼠放在靠近小阿尔伯特处，并允许他玩弄它。这时，他对白鼠并不恐惧，甚至会伸手触摸它；
第二步，当小阿尔伯特触摸白鼠时，华生和雷纳在他身后用铁锤敲击铁棒，制造出刺耳的声音，小阿尔伯特听到巨大声响后大哭起来，表现出恐惧。该过程重复数次；
第三步，把白鼠放在小阿尔伯特面前，且不发出声音刺激。小阿尔伯特此时对白鼠出现在房间里感到非常痛苦，哭着转身背向白鼠，试图离开。显然，这名男婴已经将白鼠与巨响建立了联系，并产生了恐惧或哭泣的情绪反应。
而且，这种恐惧对其他相似的东西也有效。在实验的17天后，当华生将一只兔子带到房间，小阿尔伯特也变得不安。对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣，甚至带有棉花胡须的圣诞老人面具，他都显示出相同的反应。
实验引起巨大的伦理争议，实验者被指责扭曲了婴儿的心理，违反学术道德。2009年，有人曾想调查该实验对小阿尔伯特后来的生活的影响，但他们发现婴儿已经在6岁的时候死于脑水肿，因此该实验对其后来的发育的影响无从知晓。
四个实验的介绍就到这里，对心理学实验意犹未尽的同学，学堂菌荐书两本：《改变心理学的40项研究》和《20世纪最伟大的心理学实验》。
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