小学数学真的太难吗 三年级开始上数学好不好
[摘要]前天，本报一篇《一年级数学题难倒博士妈妈》的报道，引起小学家长的讨论。很多家长发表自己的观点，大多数认为现在小学数学比较难，有些题目即使是硕士、博士的家长也指导不了。前天，本报一篇《一年级数学题难倒博士妈妈》的报道，引起小学家长的讨论。很多家长发表自己的观点，大多数认为现在小学数学比较难，有些题目即使是硕士、博士的家长也指导不了。在几乎所有的家长都在感慨小学数学很难的时候，小学数学老师发出了不一样的声音：小学低段数学不难，家长觉得难，是因为没有明白出题者的意图。昨天，第六届中国小学数学教育峰会在杭州举行，来自全国各地的小学数学老师、教育专家聚在一起，探讨数学的核心素养是什么。数学峰会上聚集了这么多小学数学老师，钱报记者找机会随机采访了其中10位，替家长问了两个大家特别关心的问题：小学数学难不难？小学生三年级开始学数学好不好？7位老师表示，小学低段的数学不难，但随着年级的升高，数学难度的确在加大；有一半数学老师认可从三年级开始学数学。小学数学其实并不难家长不明白出题意图，所以觉得难钱报记者随机采访的10位数学老师，来自省外的有2人，来自省内杭州市以外的有3人，来自杭州城区的5人，目前所带的班级从一年级到六年级都有。小学数学难不难？8位老师觉得不难。杭州新世纪外国语学校的朱老师表示，很多家长说小学数学难，其实对孩子来说，小学低段的数学并不难。“我也关注了博士妈妈不会做一年级孩子数学题的报道，这位妈妈觉得题目难，是因为孩子不会做了，她也没有弄明白出题者的意图，所以发了点感慨。”朱老师教书11年，目前教四年级，他认为现在小学低段的数学难度，对大部分孩子来说，基本上能适应。东阳白云中心小学的数学老师卢瑶瑶说，小学低段数学不难，但由于现在孩子的基础不同，呈现出不一样的状况。杭州清河实验学校小学部的俞剑锋老师今年教一年级，他说，一年级的孩子们因为识字量低，理解能力也比较弱，上数学课时的确比较吃力。很多孩子题目读不懂，他在课上就要先带孩子们一起读题，教他们在题目中找到信息。他认为，等孩子的语文水平上去了，一二年级的数学就变得简单多了。来自无锡的刘老师认为，对于学习数学有困难的学生来说，更多的是阅读能力没有达到，在()改革的背景下，语文的权重越来越大，数学的难度和区分度将会下降，“以后应该不会再往难的方向发展了。来自南京的数学老师吴老师则坦言，从目前的教学来看，数学学科哪怕是小学数学，确实是越来越难了。三年级开始学数学，是个好办法吗？一半数学老师赞同在这次小学数学峰会中，原计划安排了计算机科学家、数学家、中科院院士张景中来做一个报告，但他因故不能前来。在10月底，张景中院士在一次论坛上曾公开表示，“三年级才学数学，或许是个好办法。”他表示，孩子在每个阶段，大脑容易接受的东西都不一样，许多数学知识，比如比较长短，到了一定年龄自然能懂，没必要特别去教。钱报记者在现场做的一个随机调查发现，有一半的小学老师认可“小学生从三年级起学数学”的想法。杭州清河实验学校小学部的俞剑锋老师说，一年级孩子语文基础弱，读题有困难，“而如果在三年级开始上数学课，这个时候孩子的语文理解能力、识字量大大增加，这个时候教数学，就会比较顺畅了。”来自无锡的刘老师表示，一年级不开设数学课也未尝不可。“比如我们专门花一年的时间来为学生打下阅读的基础，到了二年级再开设数学课，这样的模式也可以尝试。因为从数学学习的内容来看，6年压缩到5年来解决也是可行的。”但是，反对的声音也不小。杭州崇文实验学校一位三年级数学老师认为，没有一二年级的基础知识，孩子到了三年级，学数学会遇到更大的问题。一位来自宁波的小学数学老师说，取消一二年级的数学是从一个极端走向另一个极端。“我的孩子正在上一年级，他能解决一些生活当中的问题，靠的就是基础的数学能力。”“如果一二年级不学数学，那学什么？”来自南京的吴老师教了15年的数学，吴老师认为，一二年级是学生数学思维发展的关键时期，如果到了三年级再学习数学，可能就太迟了。浙江在线11月13日讯（钱江晚报记者 梁建伟）
正文已结束，您可以按alt+4进行评论
相关搜索：
看过本文的人还看了
腾讯教育官方微信
扫描左侧二维码或添加qq_edu
总有一种力量推动教育前行
校园好时光
扫描左侧二维码添加“小园同学”
交朋友长知识收礼物
[责任编辑：judycai]
热门搜索：
Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved
哪个不是汽车电量低的表现？
发动机无法启动
车灯比平时暗
喇叭音量小
电动钥匙无响应
课程提供：
恭喜您，答对了！看一下您是不是和老师们的思路一样
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
很遗憾，答案错误。赶快看看正确答案和思路是怎么样的吧
每位回答正确的答题者，都将进入本期抽奖池。每期抽取1名幸运答题者，奖励10Q币。
上期答题获奖者：QQ
答对啦，看看老师的思路吧！
有问有答&&高考| 今年考题难不难 数学后两题让很多人了哭鼻子
新蓝网·浙江网络广播电视台
分享到微信：
核心提示：高考第一天，记者看到考生两种表情:上午语文结束，大部分考生面带微笑，显得很轻松;下午数学考完，考生的表情各异，有轻松的，有严肃的，还有的就哭鼻子了。
昨天（7日）高考第一天，记者看到考生两种表情:上午语文结束，大部分考生面带微笑，显得很轻松;下午数学考完，考生的表情各异，有轻松的，有严肃的，还有的就哭鼻子了。其实，每年高考第一天，考生的表情差不多都这样子，因为语文难不到哪里去，而数学可能有点难。高考科目到底难不难，因人而异，只有当老师都跳出来安抚考生时，这门课才叫真的难。这种状况在2014年出现过，当时数学一考完，很多家长就收到了学校发来的短信，内容出奇一致:下午数学难度大，希望家长注意孩子的情绪，安抚好孩子的心态，以平常心参加第二天的考试。昨天学校都没发短信，家长们可以放宽心了:高考第一天没有出现意外，语文、数学两门课难度正常。上午考语文:七成以上考生认为不难昨天上午11点03分，杭州第十四中学的校门口，走出来一位男生，斜跨着一个黑色的书包，穿着十四中的校服，戴着一副眼镜，很自信地出现在家长的面前。当男生经过钱报记者面前时，记者忍不住问:“语文难不难?”男生头也没回，甩下一句“太简单了”后，大步流星穿过马路消失在人群惊讶的眼神中。这样的场景同样发生在其他考点。上午11点13分，学军中学大门口，出现一个白衣黑裤一身休闲服的帅小伙，一脸轻松地走出来。“哇，有学生出来了!”记者们一拥而上，五颜六色、大小不一的话筒迎上去了。家长也拥了过去:“难吗?”小伙淡定地说，不难啊，时间完全来得及。家长们听了，一脸欢快，等着自家孩子出来。当所有的考生出来后，记者在现场随机做了一个采访，20名考生中，说语文容易的8人，比较容易的7人，有点难的3人，说不清楚的2人。一个男生在接受记者采访时说，他平时语文成绩一般，对这次考试的发挥比较满意。男生说，语文的选择题中，最后一题可能与平时做的题型不太一样，他有些吃不准，其他题目还行。“作文不是太难，但写好也不会很容易。语文老师平时跟我们说，这样的作文题，自信的学生就要选择多方面来写，而不自信的学生写一方面就可以了。我属于不自信的，只在‘保持适当距离’这点上作了展开。”下午考数学:很多考点有考生哭鼻子相比语文考完后考生轻松的表情，数学一考完，走出考场就有考生哭鼻子了。杭十四中校门口，考生走出考场，各种交谈在记者耳边响起:有的说，一场考试下来，脚都软了;有的说，本来打算考个90分，现在发现对自己高估了;有的说，最后一题真难，含绝对值的数列，做不出啊……在夏衍中学考场，下午5点钟，数学考试结束后，考生们陆续走出校门。早早就围在校门口的家长，都伸长着脖子往里张望，希望能第一时间看到孩子的表情。大多数的考生带着笑意走出校门，好像考试并不多么难，可当钱报记者拦住几个孩子问了考试难不难时，却得到了另外的答案:“难度还是有点大的。”一位平时成绩不错的胖胖的男生说，“前面的选择题还行，后面有两道大题比较难，其中两个小题我没有答。”下午5点20分，当人群渐渐散去时，记者发现校门口有一位女生在妈妈面前哭了，整张脸都涨成了粉红色，不停抹着眼泪，妈妈一个劲地安慰道:“没事的没事的，大家都说难，都考不出来。”下午5点05分，在余杭高级中学考点，一大拨同学，走到校门口还在讨论其中一道数学题的解法，皱着眉头;一个女生捂着脸“呜呜呜”地，没有真哭出来，但嘴角朝下，情绪很低落。下午5点10分，学军中学校门口，学生蜂拥而出。钱报记者采访了多位学生，普遍说不容易，有的说最后一题时间很紧，有一位同学表示“没做完”。记者采访了杭州一位资深班主任，也是数学老师，他认为，今年题目难度和去年相当，在预计范围内，孩子和家长不用着急，有句话说“你难我难大家难”，努力调整心态，迎接后面的考试。
来源：钱江晚报编辑：陈洁全国各地重点高中：
全国各地杯赛：
您现在的位置： &
中考数学压轴题难在哪里 30分钟你够用吗
来源：中考网&&&&作者：叶子静&&&& 09:57:12
　　去年中考数学第24题：如图1，在平面直角坐标系中，点A(10，0)，以OA为直径在第一象限内作半圆C，点B是该半圆周上一动点，连结OB、AB，并延长AB至点D，使DB=AB，过点D作x轴垂线，分别交x轴、直线OB于点E、F，点E为垂足，连结CF。&&& (1)当&AOB=30&时，求弧AB的长度；
　　(2)当DE=8时，求线段EF的长；
　　(3)在点B运动过程中，是否存在以点E、C、F为顶点的三角形与△AOB相似，若存在，请求出此时点E的坐标；若不存在，请说明理由。
　　&你最后一题做出来了吗？&是今年中考数学结束后考生相互问得最多的一句话。记者了解到，今年中考数学相比去年增加了20分钟考试时间，但不少考生乃至数学尖子生因为卡在最后一题上，导致没能完成整张试卷，甚至有的考生哭着走出考场。
　　据学业考数学命题组有关人员介绍，第24题的计划难度系数是0.35(12分里得4.2分)。阅卷组对该题未做具体的数据统计，不过从阅卷大致情况看，平均得分能够达标。据市招办初步统计，整卷难度系数为0.72以上，符合省教育厅对难度系数的要求。但满分人数不多，且肯定比去年同题有所下降。
　　学生觉得难在哪里
　　金华四中的陈咏曾获过金华市&走进美妙数学花园&竞赛一等奖。24题前两个小题他完成得还算顺利，但到第三小题就卡壳了。&数学思维量太大，要设很多未知线段来求三次方程，还要考虑到三角形ECF翻到坐标轴下面的情况，我想了近20分钟还只有一点头绪，最后只能选择放弃，先保前面的题目。&陈咏说，他考试结束后跟学校里排名数一数二的几个&数学高手&讨论了一番，大家都觉得难，没全做出来。
　　金华市青春中学的王琦觉得24题的运算量太大。&按我之前做中考模拟卷的速度，留半个小时做压轴题绰绰有余。但这道题第一个小题还算简单，用公式套一套，三四个步骤就能解出来。从第二个小题就开始复杂了，我花了20多分钟才解完，第三小题根本就来不及思考了。&
　　&当时我一看到题就蒙了，怎么考的是圆，超纲了！&金华五中的方婷告诉记者，中考大纲对圆的考点要求比较低，老师平常讲得少，相关的压轴题也没怎么练过。所以她做得很慌，最后也只是勉强把前两个小题解了出来，到最后一个小题怎么也找不到切入点。
　　老师评述这是道好题
　　在一些老师眼里，这道题不失为一道好题。金华四中初三数学教师包福月认为，24题将平面直角坐标系、动点、几何图形有机结合，稳中求变。与近两年中考数学压轴题相比，该题设置运动观点，分类讨论解题方法，把相似、勾股定理、线段之间的关系转换成方程来解决这些方面都是稳定的，考生拿到题不会陌生。不过设置了圆作为背景很新颖，给考生带来很大的迷惑性，实际解题时圆的定理只用在圆当中直径所对的圆周角是90度，并不超纲。
　　初三数学教师鲍旭黎觉得，该题解决问题的切入点设置很宽，每个小题都有多种解题方法。比如第2小题可以通过直角三角形相似、利用勾股定理列方程、三角函数列式等10多种方法求解。另外，三个小题间也设置得很有梯度，一二小题考察常规基础知识较易，第三小题考察考生分类讨论及独立思考的能力，难度加大。
　　阅卷老师：难是因为解题能力弱
　　阅卷老师指出考生觉得这道题难，很大程度上还是解题能力不强。这也体现在卷面的错误上，主要有三类：一是审题错误，有的考生看到题目所给图形上的O点就以为是圆心，把OA当半径使用；第二种是方法择优能力弱，比如第2小题解题方法很多，有的考生用三角形BDF和三角形ADE相似来解也能得出正确答案，但要多好几个步骤，费时还易算错，而用三角形OEF和三角形ADE相似来解就方便省时得多，这也是一些考生会觉得运算量大的主要原因；第三种是整体考虑能力弱，第3小题有4个解，很多数学尖子生思维限制在原图上，先解最难的两个解，结果不是卡壳就是花了大量时间来不及求其他解。实际只要抛开原图，化动点为静止状态，按点E所在的位置(点C右侧，点O、C之间，点O左侧)把四种解的图形先画出来，就能看出另外两解很简单，起码能拿一半分。
　　提示：该题阅卷标准是每小题4分，第2小题做出两解的考生只要有一解与标准答案对到就得全分，第三小题四解一解一分。
　　命题人：压轴题源于基础
　　金华市学业考数学命题组有关人员说：&该题是一道原创题，保持金华多年的命题风格，是融几何性质与代数运算为一体的探究题，渗透了函数与方程、数形结合、分类讨论等重要的数学思想方法，考查层次分明，以便不同水平的学生充分展示自己不同的探究深度。&
　　该题取材于教材，将教材中的习题，通过类比改造，延伸扩展改编而成，其表现出的图形在初中三年每一册教材中，都能够找到其类似图形。
　　在难度设置上，前两小题重基础，考查的还是比较单一的知识点，考生只要掌握初中数学基本图形、基本知识技能就可得到8分，另一目的也为第3小题的求解在思路上有所提示。第3小题相似三角形的存在性问题为学生熟悉，实际解题方法有10多种，无论从哪个基本图形出发都能找到解题思路，从而使得整题在考查学生思维的灵活性、广阔性方面具有较高的效度。在解决问题的过程中，可以表现出学生在观察、数学表达、猜想、推理等数学活动方面的能力，体现对数学活动过程性目标的考查。卡两分来控制满分，体现区分度，部分考生做不出来很正常。
　　怎么做好数学压轴题
　　金华市学业考数学命题组有关人员建议，数学学习是个内化的过程，数学思维能力的提高不能通过机械记忆概念、强化题海训练来实现，而是要将数学核心知识的理解与掌握，置于解决具体数学问题的过程中：学生一要重视基本图形和基础知识，摒弃题海战术；二要关注思想方法的提升，做到一题多解、多题一解，将代数、几何知识融会贯通，会用代数的观点分析几何问题，用代数方法(方程、不等式、函数等)解决几何问题，会从几何的角度理解代数问题，寻找几何基本图形，通过数形结合，将归纳、类比、化归、分类等方法运用到解题过程中；三要养成独立思考的良好习惯。四要积累考试经验，懂得取舍，24题(3)小题一般分值不大，能力要求较高，应该在确保前面题目的正确率的基础上去做。
　　金华市南苑中学的陈哲东这次中考数学拿到了满分。他说，学生在相似三角形、三角函数、二次函数学完后，就可以开始练习压轴题，一般一周一题，题目可从各省中考模拟卷、书店里卖的压轴题专辑找，遇到问题及时求教老师或找同学讨论，汲取多人的解题思路和办法。初三下学期开始侧重练基础题，但做时要延伸到压轴题的角度，想想要是压轴题这题会怎么出，可以用到哪些知识点。考前半个月再重练压轴题，一周6题左右，这时要控制好时间，40~50分钟为宜。
　　考试时，拿到试卷后有3~5分钟是检查试卷填写个人信息，可趁此先看一下最后一题的难度，估计自己需花多少时间，然后控制好前面的做题时间。做压轴题不管难不难先做再说，要相信自己能做出来。找不到切入口时，抛去原题给的图，自己画一个图把题目问题和已知条件联系起来，或把原题图形拆分成单独的圆、坐标轴、三角形等，单个求解，看看是否能找到思路。另外，还要注意划出题干中的一些重要内容，比如括号里的特殊要求，已设定的解题数据等。
欢迎使用手机、平板等移动设备访问中考网，2017中考一路陪伴同行！
中考网版权所有Copyright© . All Rights Reserved.}