“适合分角色朗读的故事”怎样用英语表达

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所谓朗读,顾名思义,就是大声地读。朗读是英 语基本功中的基本功。它可以训练正确的发音和语 调,促进口语的发展,并帮助我们记忆生词、短语, 熟悉所学的语法现象。通过表情朗读,还可细致地体 会文章的楕神与风格。不爱开口朗读的人听和说的 能力往往比较弱。&&&&   
同学们应养成朗读的习惯。每天大声朗读单词, 朗读句子,朗读课文。每天早晨或晚饭后要坚持课文 的朗读训练,较短课文要在朗读基础上进行背诵。&&&&  朗读课文的方法步骤如下:&&&&   
1.通读课文,找出生词,读不准的生词要查字 典上的音标。&&&&   
2.分析语句,找出语句重音、语调、停顿、失 去爆破、连读等等,并作上记号。朗读时,要严格地 按照这些符号去读。&&&&   
3.弄懂每句的意思、文章的中心思想和人物的 性格特点等。如课文有录音,先要听录音多遍,以便 模仿正确的语音语调。&&&&   
4.反复读,达到熟练、流畅的程度,短的句子 或写得好的句子最好能背谓。&&&&   
5.分角色朗读,做情境表演。&&&&   
刚学英语的同学,朗读的时候不要求速度快,但 要把音与调都读好读准。随着英语水平的逐渐提高, 可进一步要求读好意群、连续、强调、快慢等,并 掌握好朗读文章的要领。&&&&   
朗读的要领可简单概括如下:&&&&  第一,对朗读的内容要有正确的理解和深刻的 体会。&&&&   
第二,要学会运气和掌握口鼻共鸣。读较长的句 子之前,要深吸一口气,鼻音要在鼻腔内多留一会 儿。&&&&   
第三,要把音、律、调读准读好。&&&&   
第四,要善于运用朗读的技巧。注意语速的快慢 和感情的应用。&&&&   
总之,为了掌握朗读的技巧,必须多听、多模 仿、多体会;坚持不懈。
&&&&发布于日 11:24 |
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来源:英语@跟谁学
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silk stockings那是真的丝绸做的长袜。
说stockings就好。但这说法其实比较古旧了,而且在美国是那种比较厚的长袜的意思。
应该是pantyhose或tights,前者这美国用法,后者是英国的。在美国,tights跟丝袜差不多,只不过没有下面袜子的部分。
内衣裤 内衣类; 衬衣 潜水内衣 :underwear
内衣, 贴身衣:underclothes
女用(仿男式)衬衫
衬衫, 内衣 :shirt
内衣, 裙子, 内裙 :underdress
内衣, 贴身衣 内衣,衬衣undergarment
这俩词在英语中均没有对应的词汇
硬要译的话,高铁可译成High Speed Railway。但实际上没人这么译
动车这词则是中国大陆独有英语里没对应词,勉强可译为EMU或者DMU,其中的MU代表的“Mutiple Unit”(单元列车)
加油,就是说有鼓励意味的吧~~是不是运动会上要喊得阿?这些都可以~~
1.come on! (常用,朋友之间)
2.cheer up!(振作起来!加油!)
3.go ahead!(尽管向前吧!)
4.go!go!go!(世界杯。。)
5.fighting!(韩国人好像特别喜欢这么说~~前面还加A ZA A ZA,是韩文的加油的意思)
daughter/dau.(音:doter多特尔)
AHD:[d?“t…r]
D.J.[6d%8t*]
K.K.[6d%t+]
n.Abbr. d.(名词)缩写 d.
One's female child.
女儿:某人的女性小孩
A female descendant.
A woman considered as if i
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听磁带,跟磁带分角色朗读。
Listen to the tape, and read in roles.
小组展示,分角色朗读, 对学生的语音语调进行评价。
Read aloud and role play in groups of four.
接下来就请同学们分角色朗读课文。
Now, please read the text by yourselves in different roles.
$firstVoiceSent
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