没有如果，一切没有如果作文500字 > > >
>没有如果，一切没有如果&哎呀，如果这件事我早点做该多好啊，就不会有那么多的麻烦了。&&如果这道题我写我原来的的答案该多好啊，就不会扣分了，成绩就会更好的。&&如果。&我们一天当中总会听到许许多多的如果，在那些假设中获得少少的心理安慰，都抱着侥幸的心理。可是，人生没有如果。
我们总会幻想在这大大小小的如果中，蒙蔽自己的内心。会有人问我：&如果这件事是真的，你会怎么样？&之类的问题，我会回答，可是不会深想，如果就是如果，只是假设，不真实也不可信。
我的数学成绩不好，然后每次考试都会懊恼，指着这错误的题会想：如果这道题我没有把这个数字写错该多好。&其实错误的是我们自己，然后用假设来遮掩自己的错误。心里又怎会有内疚，又怎会认识自己的错误呢？
当然，如果只是假设而已，不一定真实发生。别人质疑你时：如果这件事你做不好呢？你要是内心坦诚，自信满满，大可说一句：没有如果！
一切没有如果，放弃你那些不切实际的想法吧，踏实点吧！
我也不过一个初中生而已，没经历什么大风大浪，只是对如果这个词想讨论一番而已。对于我的话你可以提出意见。
初一:阿柒没有如果，一切没有如果相关阅读一切没有如果，放弃你那些不切实际的想法吧，踏实点吧！我也不过一个初中生而已，没经历什么大风大浪，只是对如果这个词想讨论一番而已。对于我的话你可以提出意见。初一:...如果世界上没有了花草树木，人类就会像一只黑色蚂蚁一样，抵不过所有的狂风恶浪，更不用说是自然灾害了，比如说：台风、海浪、和海啸等等&只会面临着死亡的...学会简单不难，人生没有如果，只有后果和结果，世上没有后悔药，没有能让你重蹈复?的东西。只要脚踏实地，让真做完一件事的一点一滴，用尽全力去拼搏，不懂得坚持，怎么能...如果是那样的话，那么，一切便都晚了！失去的，就像泼出去的水，是无法挽回的，不要等到一切失去了而后悔莫及。那样做，实在是太愚蠢了！也许，我们并不像国家总统一样，...如果没有这成功的基石，爱迪生怎能带来也得眼睛－光明，如果没有这坚定的信念，袁隆平怎么能培育生的希望－杂交水稻；如果没有这执着的坚持，居里夫人怎么会发现罕见的化学...如果，人们没有生命，就会死亡；如果鱼没有生命，也会死亡；如果小草没有没有生命，就会离去；如果树没有生命，就不能净化空气；如果小花没有生命，就不能美化坏境，如果...不会形同陌路，如果没有如果，当明日的第一缕阳光入你的眼时，便是我最初的祝福，从此不会在为你写下任何一段文字，没有为什么，只是长大了，不再那么幼稚了。键盘以敲不动...如果没有您，就没有我的一切。是您教会我如何战胜病魔；是您引导我如何正确面对学习困难。您证实了那句话“一切伟大的爱都来自母亲”。妈妈，您这样疼爱我，我一定要好好...如果美丽中国没有了梦想，就像一盘没有凝聚力的沙子，任凭风的狂吹，任凭侵略者的宰割，将中国弄得四分五裂；没了梦想，中国就过不上安稳的日子，东方雄狮将会继续沉睡！天...局长，如果没有大树让小鸟筑巢，他们就会无家可归；小雨如果没有清澈见底的河水养育，他们的生命还能健康吗？我们少年朋友如果没有美好的环境，还能茁壮健康得成长吗？我...网友推荐的作文今日阅读榜最新发布的作文我思考，我能行作文500字15篇
第1篇：我思考，我能行别看我们小学生年纪小，阅历浅，凡事都由爸妈&打理&。其实，在校园里，在生活中，许多问题我们都是自己解决，因为我们有一个聪明的头脑，有一双灵活能干的手。
我们不再满足于成人如何讲，如何教，生活中有许多事情，我们一直都在寻找答案。说不上是研究，也不仅仅是好奇式的探究，反正名堂如何无关紧要，只要是在动手中动脑，在动脑后获知，就会有一种快乐的感觉。(
让我们一齐来分享这份乐趣吧。
第2篇：我能行生活的路酸甜苦辣，生活的路风雨交加，生活的路曲折坎坷。也许有天会晴天霹雳，也许有天会风起云涌，我都会勇敢去面对和承受，在最无助时告诉自己：&我能行！&
生活处处布满荆棘，面对父母那堵翻不过的墙，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对人生中一次次的考验&&我告诉自己：&付出与回报也许并不是一架天平，付出并不有回报，但想要回报，就必须付出。也许风雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因为生命中有了波澜起伏，才能体现我的人生价值，才是真正的人生。不管路有多苦，我相信我能行！&
回首过去，我曾走过了多少个春夏秋冬，这之中有无穷多的辛酸苦辣。一次次刻苦铭心的体验，让我读懂了生活中的变换无常，而调整心态，要以乐观向上的态度去面对人生。朋友，人生就是这样，你愈畏缩不前，你就愈容易被生活吞噬，让我们背起生活的行囊，接受命运挑战，面对残酷现实，擦干眼角的泪水，告诉自己：&我能行！&
生活的路，风雨无阻，不管我们面对多诡异的天气，不要在一时的失落和无助中否定自己，更不要在茫茫中迷失自己，应该理直气壮的说：&我能行！世上无难事，只怕有心人，天下没有我不行的！&(
第3篇：粗心的我（何思行）我这个人优点不多，缺点确不少。粗心就是我的一大缺点，它可害我吃了大亏。
我的数学成绩是全班第一，每次考试都领先于其他同学，所以很自信、骄傲。
一次数学测验后，老师在读考试名次，我高傲地坐在位子上心想：你们都听好了，听着我的成绩吧！羡慕死你。可是等了好长时间还没有念我的成绩，我十分焦急，老师不会把我的试卷弄丢了吧？终于，我的分出来了&何思行85分。。。。。。&这犹如晴天霹雳，一下子，我还没缓过神来，我的同桌用脚碰了我一下，我才知道上前领卷子，我不再像以前高昂着头了，我低着头走着，想找一个地洞钻进去，双手把卷子放在胸前，不让别人看到。我走到座位上轻轻地坐下，低着头不敢看老师和同学们的目光。等我稍缓过劲儿来，把卷子放在桌子上看题。第一页，全对；第二页，全对，咦？怎么回事，我不是全对吗？当我翻到第三页才明白，我有三道题没做，我再仔细一看，这几题我不费吹灰之力就能做对，我怎么这样啊！题都没有看见，都怪我太粗心，这就像士兵上了战场上没带枪，学生上了考场没带笔一样，现在后悔也没有用，我要用实际行动改掉我粗心的缺点，认真对待每次考试，不骄傲。
我一定要多一个优点&&细心。
第4篇：《假如我能行走三天》读后感我最近在读一本书，叫《假如我能行走三天》。这本书的作者张云成是一个进行性肌萎缩患者，从他懂事的那一天起，就面临着只能活28岁的命运。但它依然坚持学习小学、初中、高中和大学语文课程，学习五笔字型，坚持观察生活，坚持写作。
看到他的事迹真是令我感动特别是他带病坚持写作的那一段，我至今历历在目：&今天早晨起来我又觉得有些头痛，我知道我一定又得了感冒，真是的我又不能写作了，哎！还是再坚持一下&&写十分钟手就没劲了，就握不牢笔了，左边臀部也硌得很疼，必须把身子侧着，靠墙，右手放炕上&&休息一下，写十分钟需要停下来休息一分钟&&越往后写就越累，往左侧身时腰也疼起来&&得休息十几分钟缓一缓，然后继续写作，我不能停下来&&我要实现作家梦。&我真是无地自容，张云成可以忍着剧痛去写作，而我却这几天这是仅仅得了一个小小的感冒就写不了作业了，我真是&&
我一定要向云成哥好好学习，去学习写作，有什么困难一定要克服，在学习的道路上向前冲！
丹东市特殊教育学校四年级：姜清泉
第5篇：我学会了思考从小到大，我学会的事情就像天上的星星似的，多、亮。而最让我记忆深处难忘的，还是那次的&&学会思考。
从小到大，只要不会做的题我都会跑去问父母或老师，也许会有人说：&不懂就要问，这种方法很好。&可每当父母说我不爱思考时，我就会拿这句话当挡箭牌，久而久之，我也发现这是一种不好的习惯。于是我下定决心，一定要学会思考。
有一次，我正在做家庭作业，突然遇到一道数字很大的题。我立刻想到了爸爸：&笔算太麻烦了，去找爸爸吧！&于是，我便飞奔出房，爸爸正在看新闻，我连忙迎上去说：&爸爸，这道题数字太大，你帮我算算吧！&可爸爸却拂袖而去。我沮丧地回到房间，心想：&不做了吧，明天问老师吧！可我已经下定了决心呀！&这时，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵，一个说：&明天问老师吧，别做了！&另一个却说：&不可以的，不能什么事情都不思考的。&经过我的再三考虑，做！我想：&这道题有可能有第二种方法，我来算算。&我认真地读了读题目，画了线段，做了对比，列了方程&&时间一分一秒地过去了，可还是解不出。这时，我仿佛看见题目正在对我说：&切，就你？能行吗？算了吧~哈哈。&我心中很不服气，更加努力地想。终于，功夫不负有心人，我把这道题解了出来。第二天，老师表扬了我，我心里高兴极了，比吃了蜜还甜。昨天晚上的辛苦全都被抛到九霄云外去了。
俗话说：三天不说口生，三天不练手生。只有认真思考，反复练习，才能在人生的赛场上赛出风格和水平。&
第6篇：构思要有发散性思维能力看到一个新的作文题，有的同学总是很犯难，不知道能写什么内容，这是“无米之炊”。也有的同学是有些“米”的，但很少，感觉自己的材料写两节就没有了，无论如何难以写满八百字。“无米之炊”和“少米之炊”，都表明同学平时的积累少，阅读不多，见闻不广。这就需要我们同学多多阅读，多多观察感悟，积累写作素材。而在具体写作构思时，还要有发散性的思维能力。
有一个作文题《倾听潮声》，同学一看就想到“江河的潮声”、“大海的潮声”，可是自己没有亲自去江边和海边，怎么办呢？就想到间接听到过电台电视里播放的“潮声”，大致知道潮声是怎样的声音，浪潮有怎样的气势，这就也可以写一些内容了。但是这内容太少了。这位同学没有想到，“潮声”还有引申义和比喻义呢，有“思想之潮”，“文化之潮”，“改革之潮”，“时代之潮”，都有气势大、冲击力强的特点，都可以写到。这就说明看到作文题构思作文时，要想到这个题目之义有没有引申义和比喻义，联想得多，引申得广，就是发散性思维能力的表现。
发散性思维能力还体现在，要把眼前的作文题和你已积累的作文素材联系起来，选择有用的素材。如有的同学准备了不少有关“历史人物”的素材，也有的积累的是“中华文化”方面的素材，也有的同学积累了不少“亲情”方面的素材，这些已有的材料是不是可以用到一个新的作文题下呢？怎样有机地联系起来呢？我们就要深入思索一下，巧妙变化一下。
有“历史人物”素材的同学可想想是不是也能写“历史的潮声”。历史仿佛一条长河，潮起潮落。潮起时，声震天地，风云人物站在潮头，引领历史，创造功业。我们就可以写“历史风潮人物”，写他的行止，写他最辉煌或最悲剧的场景，这个场景有意义有影响，能在历史上留下“回声”，能给后人启迪。
有“中华文化”素材的同学可写“文化的潮声”。如可以写“回归传统文化”的潮流，感受传统的魅力。也可以写“新文化”的潮流，文化史上两次革新运动，两次巨大的潮水，一次是唐朝的古文运动，一次是五四时候的新文化运动，写出两次文化运动的具体内容，写出意义影响，开创了怎样焕然一新的文化新局面。也可以写“时尚文化”的潮流，写新文化的力量，开放的文化之潮对国家的影响，把“文化的潮声”提到一定的高度。
有“亲情”方面素材的同学可写“爱如潮水”。爱的潮声如何伴随我们成长，父母的付出有哪些感人的事件，自己如何在“爱”的包围中茁壮成长。
换一个作文题《亲近》，是不是我们也可以把这个题目和我们已有的素材联系起来？我们可以写“亲近历史”，写“亲近文化”，写“亲近自然”“亲近所喜欢的人”等等。
构思作文，发散性的思维能力确实重要。当然，这种思维能力的培养还是建立在作文素材积累的基础上的。我们同学在写作方面一定要有积累素材的意识。平时，要备一个小本子，每人设计几个专题，如“自然”“文化”“历史”“思想”“道德品行”“家乡”“作家作品”......围绕专题搜集资料，做好札记，作为备用，做实实在在的积累工作。
第7篇：构思要有发散性思维能力看到一个新的作文题，有的同学总是很犯难，不知道能写什么内容，这是“无米之炊”。也有的同学是有些“米”的，但很少，感觉自己的材料写两节就没有了，无论如何难以写满八百字。“无米之炊”和“少米之炊”，都表明同学平时的积累少，阅读不多，见闻不广。这就需要我们同学多多阅读，多多观察感悟，积累写作素材。而在具体写作构思时，还要有发散性的思维能力。
有一个作文题《倾听潮声》，同学一看就想到“江河的潮声”、“大海的潮声”，可是自己没有亲自去江边和海边，怎么办呢？就想到间接听到过电台电视里播放的“潮声”，大致知道潮声是怎样的声音，浪潮有怎样的气势，这就也可以写一些内容了。但是这内容太少了。这位同学没有想到，“潮声”还有引申义和比喻义呢，有“思想之潮”，“文化之潮”，“改革之潮”，“时代之潮”，都有气势大、冲击力强的特点，都可以写到。这就说明看到作文题构思作文时，要想到这个题目之义有没有引申义和比喻义，联想得多，引申得广，就是发散性思维能力的表现。
发散性思维能力还体现在，要把眼前的作文题和你已积累的作文素材联系起来，选择有用的素材。如有的同学准备了不少有关“历史人物”的素材，也有的积累的是“中华文化”方面的素材，也有的同学积累了不少“亲情”方面的素材，这些已有的材料是不是可以用到一个新的作文题下呢？怎样有机地联系起来呢？我们就要深入思索一下，巧妙变化一下。
有“历史人物”素材的同学可想想是不是也能写“历史的潮声”。历史仿佛一条长河，潮起潮落。潮起时，声震天地，风云人物站在潮头，引领历史，创造功业。我们就可以写“历史风潮人物”，写他的行止，写他最辉煌或最悲剧的场景，这个场景有意义有影响，能在历史上留下“回声”，能给后人启迪。
有“中华文化”素材的同学可写“文化的潮声”。如可以写“回归传统文化”的潮流，感受传统的魅力。也可以写“新文化”的潮流，文化史上两次革新运动，两次巨大的潮水，一次是唐朝的古文运动，一次是五四时候的新文化运动，写出两次文化运动的具体内容，写出意义影响，开创了怎样焕然一新的文化新局面。也可以写“时尚文化”的潮流，写新文化的力量，开放的文化之潮对国家的影响，把“文化的潮声”提到一定的高度。
有“亲情”方面素材的同学可写“爱如潮水”。爱的潮声如何伴随我们成长，父母的付出有哪些感人的事件，自己如何在“爱”的包围中茁壮成长。
换一个作文题《亲近》，是不是我们也可以把这个题目和我们已有的素材联系起来？我们可以写“亲近历史”，写“亲近文化”，写“亲近自然”“亲近所喜欢的人”等等。
构思作文，发散性的思维能力确实重要。当然，这种思维能力的培养还是建立在作文素材积累的基础上的。我们同学在写作方面一定要有积累素材的意识。平时，要备一个小本子，每人设计几个专题，如“自然”“文化”“历史”“思想”“道德品行”“家乡”“作家作品”......围绕专题搜集资料，做好札记，作为备用，做实实在在的积累工作。
第8篇：爸爸说我学会思考了今天，我在家里玩水车，突然发现了一个很奇怪的问题。我飞快地跑到客厅，去问爸爸。
&爸爸，我刚才在玩水车，我发现了一件奇怪的事情。我把一只手泡在水里，用另一只手拿着一个小杯子，舀了一杯水浇在泡在水里的那只手上，泡在水里的那只手一点感觉都没有。可是，当我的手不泡在水里，我用小杯子舀水浇到那只手上的时候，我的手上就有一种凉丝丝的感觉。请问这到底是为什么？&
爸爸笑了：&孩子，你学会思考啦！原因就是：当你的手泡在水里一段时间后，你手上的温度和水里的温度已经一样了，所以水浇在你的手上，你感觉不到凉。而水的温度比手的温度要低一些，直接用凉水往手上浇的时候，你就会感觉凉丝丝的啦！&
啊，我学会思考啦，我真高兴啊！我以后还要多动脑筋、多想问题！
第9篇：我对生命的思考生命，是一个令人思考的话题。
在生命开始的时候，上天对每个人就都下了命令。所以每个人都应好好活着。不要去追问生命的长与短，好与坏，贫与富，这些知识虚幼的东西，要先去追问的是你在生命开始到终结这中间的时光你是否去努力过，你是否真的问心无愧。这才是你真正的生命！体味人生，珍爱生命。
生命，是一个说不尽的话题。
有人曾经说过，不要去浪费你的生命，你的生命只有只有三万六千五百天，日子快如流水，现在已经过去了四分之一多一点，还有将近四分之三的日子。那四分之一有些人过的很珍惜，可有些人过的却极度浪费。
生命属于人们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，才能安度晚年。
&生命&是个意味深长的词，值得我们去思考
第10篇：我是90后，我们能行我，是世纪末的骄子；是新世纪的支柱；是未来社会的开拓者。我，个性十足，无所畏惧，时尚，阳光，灿烂。我，拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件。我的名字就叫做&90后&。
有人说，90后如浸在蜜罐里的蚂蚁，他们娇气，抗挫折能力差。永远都离不开父母，离不开父母那温暖的摇篮。
也有人说，90后是道德败坏的一代；是未来的社会渣滓；是颓废的化身；是非主流、非人类。只会穿得不伦不类，然后歪着脖子不屑的叫嚣着&我就是时尚的潮流！&
但是，别人不了解，真实的我们渴望独立于自主，只是那些&70后&的大人们把太多自己儿时未能完成的梦想寄托在我们身上。于是乎，便形成一片片&90有难70挡&的风气，&孩奴&也变身成大多数70后大人们的代名词。他们似乎太怕自己寄托在我们身上的理想会被社会的风雨摧残，殊不知，如此却更造就了一些90后唯我独尊的个性与玩世不恭的态度，以至于，太多的90后和自己完善社会的光荣使命背道而驰。
我们追求时尚，那是因为我们是走在前列的天之骄子，是我们在引导潮流的方向；我们标新立异，与众不同，是因为我们是当代的弄潮儿。我们拥有属于自己的那份颓唐与不屑，但不能曲解成我们就是颓唐与不屑，是垮掉的一代。
我们犹如初生的牛犊，有个性，不畏虎。没有一些70父辈们的那份畏惧；没有一些70叔辈们的那份急躁；没有一些80学长的那份墨守成规。在人生里，我坚信&我的世界我做主，我的未来我开创&。我们身上时时刻刻洋溢着不凡的魅力。
让时代来见证，思维缜密、意气风发、个性十足的90后一定会在通往成功的殿堂中留下那令前辈们惊愕的一串串脚印。
时尚、阳光、自信、那就是我，那就是我们90后！
&&&&山东省东营市利津县第一实验学校初二:王晓瑜
第11篇：“我能行，我最棒。”&我能行！我最棒&这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是会对自己说：&我能行！我最棒！&。
有一天，我说：&奶奶，今天让我洗碗吧！&奶奶说：&行&。吃完饭以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都洒到身上，我又像往常一样说了一句：&我能行&&我最棒&。然后，想了想奶奶以前是怎样洗的，先放适量的洗洁精把里面擦干净，再把外面擦干净，最后再冲洗一遍直到没有泡沫才可以。我用这种方法把所有碗都洗完了。
我想我们遇到困难都应该有勇气和信心去克服，有信心的说声：&我能行！我最棒！&
&&&&辽宁省凌源市朝阳街小学二年级:刘航兵
第12篇：我自信，我能行日
人生就像是一场战争，时而平隐顺利，时而坎坷艰难，人的一生不能一帆风顺，你也不能遇知自己的人生，所以，自信是不可缺少的。
人，只要有自信，就能成功。人生就像一座大山，非常陡峭，你攀登时是艰辛的，可等你攀上顶峰，无限风光就会展现在你的眼前。如果你不信，听了我的故事，你就明白了。
我五岁时，跟爸爸妈妈一起下乡去玩。农田里有许多的蚱蜢，爸爸一伸手就抓到了一只，我见了也去抓，可我怎么也抓不着，最后一下子坐在田埂上，不抓了，妈妈见了，说：&孩子，只要你自信，一定能抓到，你想，没有自信，秦王怎么能统一天下，成杰思汗怎么能攻入欧洲。&我听了，立刻充满了自信，又去抓了，最后，终于抓了一只。
山东省邹城市第二实验小学四年级：孔劲松
第13篇：我相信，我能行我相信我能做到一切，古人云：&有志者，事竟成&今人云：&我能，无限可能！&要为自己加油！
&我相信，我能行&这句话深深地印在我脑海中。记得一次数学考试中，有一道数学题怎么也想不起来。可是有一种信念在我脑海浮现：不管在人生的道路上遇到怎样的艰难一定要勇敢的面对它赢得最后的胜利。
对，我一定要把这道题做出来。我拿起卷子认真的看着、思考着、检查着。一次又一次，唉！怎么还是做不出来？我灰心了，绝望了。可我的脑海里有着一种声音好像说我∶你连这点困难的克服不了真是经不起挫折啊。我拿起笔又算了起来啊终于算出来了。
老师说这道理我做对了，正是应为我相信自己。我相信，我能行。只要我们坚信我们的信念，一切困难和挫择都会迎面而解。
&&&&六年级:李炎炆
本文地址：/26604_wosikaowonengxing_zuowen_500/
更多相关文章
注：我思考，我能行作文500字15篇系列作文为免费提供，来源于网络。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负，。这件事，引起了我的思考 作文 500字 -小学生作文网
>> 小学作文：这件事，引起了我的思考作文 500字
这件事，引起了我的思考
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文《》约500字左右，作者，请您欣赏。这件事，引起了我的思考 前几天，我发现在肯德基门口围了很多人，我就忍不住往前凑。原来是一位外乡人在耍猴。 只见耍猴人将一顶帽子扔向前方，示意小猴叫它捡回来，小猴却呆在那里不动，耍猴人赶紧用鞭子抽，当然………
这件事，引起了我的思考 前几天，我发现在肯德基门口围了很多人，我就忍不住往前凑。原来是一位外乡人在耍猴。 只见耍猴人将一顶帽子扔向前方，示意小猴叫它捡回来，小猴却呆在那里不动，耍猴人赶紧用鞭子抽，当然不是真打，小猴见状，赶紧去捡帽子，逗得大家哈哈大笑。接下来，轮到一只老猴了。老猴对耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子吓它，它不动，后来，耍猴人真抽了，老猴叫了几声，还是不动，我仿佛看见了它那忧伤的神情，眼神里是忧伤，是愤恨，是无助，是绝望。 我回到家，对今天的观赏始终不忘，总有一种说不出的感觉，老猴的眼神不断在我的脑海浮现。它们从小就失去了走向自然的机会，从小就被束缚，除了表演的机会，它们的生活是与笼子为伴。猴子毕竟不属于人类社会，它们对于自然的追求是先天性的，老猴它渴望自然。然而，它想要回到自己的世界是不可能的。 其实，我们总说要与动物和谐相处，但是，有多少人真正领悟到这一点，只因为人类是最具有智慧的就可以剥夺动物的权利，人类没有这个资格，我们所能做的，就是把自己和动物看成是平等的，只有这样，世界才会充满爱。
这件事，引起了我的思考 0字
>> 不是您想要的？去
浏览更多作文。<<
这件事，引起了我的思考 相关作文
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
小学生作文：
Copyright &
All Rights Reserved热词搜索：
您现在的位置：
成长的思考
小故事网 时间: 作文字数: 500字
，绝不只是身材的高大，一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是要经过无数残酷的,要走向身心的成熟，长成参天大树，支撑起一片天空。怎样才能成长呢？我向先人去寻找答案。
成长需要保持好奇心和求知欲。
爱迪生小时候对事物很好奇,他曾经在草垛里孵小鸡,为了知道蜂窝的秘密去捅窝，让人吃产生气的化学药品想让人生了一肚子气之后飞起来。他总是提出的一些不容易回答的问题，以至于和都认为他是低能儿。但正是因为他对事物的好奇，爱观察，爱想问题，才使他成为名副其实的发明大王。
成长需要更明确的。
历史上的神童方仲永，天生聪慧，五岁时就表现出不同常人的地方。但是因为没有更为远大的目标，满足已有的成绩和别人的夸奖，最终成为常人。岳飞小时候，母亲就帮他确立了精忠报国的远大目标，成为名传至今的英雄；周恩来上学时就立志为中华之崛起而，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。有明确的目标，不满足已有的辉煌，不断为此，才会成长为栋梁。
成长需要顽强的毅力，持之以恒。
李白小时候不念书，常常逃学，到街上去闲逛。老婆婆铁杵磨针的事令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
哦，我知道了，要想长成参天大树，就必须有旺盛的求知心，他是促你成长的肥料；要有远大的目标，他是带你成长的源泉和动力；要有顽强的毅力不懈地精神，他才能让你朝着目标向 上、向上。
对作文的表态}