我的梦想作文450字
展哥QDwm95
人人都有梦想,而我的梦想是当一名和平大使.因为现在世界上有很多不和平的事情.有些人可能会说和平有什么重要的呀!那么试想世界不和平了,今天英国和泰国打了起来,明天美国和印度打了起来……要是天天都这个样子,那么世界就会濒临灭亡.总之战争只会把人们弄得妻离子散,战争只会把世界搞得乌烟瘴气.回顾历史,我看到了西方列强一次又一次侵略中国；回顾历史,我看到了英法联军火烧圆明园；回顾历史,我看到了中国在14年的抗日战争经济损失高达6000亿美元；回顾历史,我看到了南京大屠杀屠杀了30多万中国军民……啊!这是一组多么庞大的数字呀!啊!这是一组多么惊人的数字呀!但是,世界上能不能和平可真让人担心,假如日本再和中国打起来,那么后果将会不堪设想,假如日本、德国、意大利再组织起法西斯…… 希望这些假如永远是假如吧!希望这些假如永远不能成为现实!为了永久的和平,我愿成为一名和平大使,我首先会去劝说台湾回归到祖国的怀抱,让两岸的人民过上幸福的日子.为了永久的和平,我愿成为一名和平大使,我其次会去劝说美国总统布什,不要跟伊拉克打仗了,因为受苦的只会是两国的人民.为了永久的和平,我愿成为一名和平大使,我要跟全世界的人说：“让我们一起祈祷世界能够永远和平.” 为了永久的和平,我愿成为一名和平大使,我要让世界不再战火纷飞,我要让世界永远和平,我要让每个国家都友好、和平相处.而这些都需要我们来创造,需要我们来维护.总而言之,世界需要和平,社会需要和谐,邻里需要和睦,家庭需要和美.让我们一起创造更加和平更加美好的世界吧!
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每个人都有自己的梦想职业，而每个人的梦想都不同，有的想当科学家，有的想当设计师，而我呢？我想当的是演员。
每当看着一部部电视剧时，我整个人都投入到了那部戏中，剧中人的喜怒哀乐，我仿佛都能感受得到，好象我天生就和演戏有着不可切断的缘分。渐渐地，我对演戏产生了情感，每当家里没人时，我就把我所看的电视剧拿来改编，自己扮演着剧中的各个角色。
梦之歌 人因为一颗心而活着，心因为有方向而执着，方向又因为有我飞翔。我就是——梦。 我是生命的动力，我为科学家创造奇迹，我为诗人唤起灵感，我是幸福的祭奠。 我是伟大爱情的前提，因为有我，才有梁山伯与祝英台化蝶的千古佳传;我是奋斗者的坚强后盾，因为有我，才有无数伟大的诗人与成功者!不信你听;一代枭雄曹操大声对天吟唱‘‘老骥伏枥，志在千里：烈士暮年，壮心不已。’...
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有趣的汉字比如说“聪”字就很有趣.为什么呢?你想,只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心,你才能聪明.而聪明的“聪”字就包括着这些东西,你看,“聪”字的左边就是一个“耳”字,代表耳朵；右边的最上面是两点,看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心.这个汉字有趣吧!“铜”字和“桐”也很有趣.不过它们的有趣而不是它们的字形,是它们的意思.为什么这么说呢?你看,“铜”字是金字旁的,而铜钟、铜币都是有金属做成的,所以它是金字旁的.还有,“桐”字是木字旁的,而梧桐树就是树木,所以它是木字旁的.这两个汉字有趣吧!在生活中,我们常常会遇见这些有趣的汉字.在这里我就不多说了.大家一起去领略它的风采吧!别忧郁了,赶快行动吧!2.有趣的汉字　　汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游.趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……　　今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜.　　　“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室.不一会儿,老师满面春风地来了.　　　“今节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?”老师和蔼地说.　　　“我!”同学们异口同声地回答.　　“请张旅同学.” 　　“同学们,有眼看不见,有心记不住.请问这是什么字?”张旅同学问道.同学们沉思了一会儿.　　“我知道!”一个同学站了起来,“是死亡的亡!” 　　“为什么?”同学们疑惑不解.　　“有眼看不见,不就是盲字吗?有心记不住,不就是忘字吗?‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!” 　　“太有趣了!” 　　汉子真是神奇、有趣!说起汉字,我想起了一个故事.从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人.伤者到衙门告状.那个人慌了,忙写了一份说明情况.内中写道：某日砍柴时用力过猛,用（甩）斧子伤人.“官府一看就定那人　的罪名了.　　由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同.若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想.汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游.趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 　　只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
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请你根据提示，展开想像，写一篇作文，题目由自己想。
连山小学三年级学生刘林身患重病，因家境贫寒，无法求医。学校、社会知道以后，给予了关心和资助……
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阅读下列短文，完成练习。
种爱　　有个故事，挺短，但特别迷人。　　有个男孩子一向淘气，作业总是写得乱糟槽，常打架骂人，还总是迟到、早退，甚至旷课。但女教师从不（鄙视、歧视）他，因为她知道，男孩子没有妈妈，爸爸是个养鸡专业户，他必须听爸爸的。爸爸。急火燎地忙，他也就必须忙，这也正是他不能遵守纪律的原因。　　一天，女教师布置了一篇作文，题目是《我和祖国》。大家立1刻拿起笔，“刷刷刷”地写——那“刷刷刷”的声音就像春雨——唯独那男孩子看着天花板，呆呆的，蔫蔫的。女教师便担心：对于他，是不是题目出难了？但很快又摇了摇头：不，既然大家都在写，且个个都是悠然神往、（夸夸其谈、滔滔不绝）的样儿，就说明题目没问题：肯定能写，也肯定有的写。那——为什么他就一筹；莫展？女教师亮闪闪的眼睛便看着他，（等待、期待）着，盼着他也能拿起笔来。（果然、居然），他抬起头，拿起笔，想了想，然后长长地叹了口气，在作文本上写了起来。　　当女教师批改到他的作文时，也就读到了一篇极奇怪的短文：祖国是母鸡，我愿意是一粒米。看着这篇只有一句话的短文，女教师的心头热浪滚滚，仿佛一下子悟出了一条真理：即便是喂鸡喂得极烦躁的孩子，心里也有阳光！　　于是，第二天，在作文讲评时，她格外提到了这篇短文。她说：“从地图上看，我们的祖国像只雄鸡，但有个聪明的孩子却认为，祖国的形状更像一只母鸡，也正是这个深情的‘母’字，格外突出了他对祖国母亲的深深的爱。他写道：‘祖国是母鸡，我愿意是一粒米。’听！这就叫无私的奉献，这就叫彻底的牺牲，这就叫深深的爱与浓浓的情！因此老师认定，在这次交上来的作文中，这个‘母鸡与米’的比喻最精彩，也最最迷人。”　　还有更迷人的呢！也就是打这天起，那个淘气的男孩子就彻底变了，仿佛一下子就长大了！一下子！“刷”的一下子！　　看看这以后的他吧！彬彬有礼，从不迟到早退，从不打架骂人，更不曾旷课，他特别努力，作业干干净净的，作业本上的字，清一色一笔一画的，整整齐齐的。那是他用他的心写的。　　他的心里从此长满了爱——是女教师种的。1．划去文中括号内不恰当的词语。2．联系上下文解释词语。一筹莫展：______________________________________________________________3．“还有更迷人的呢！”这句话在文中起到了（　　）的作用。4．“他的心中从此长满了爱。”如果把这句话中的“长满”换成“充满”，你觉得怎么样？说说理由。________________________________________________________________________5．用简洁的语言概括短文的主要内容。________________________________________________________________________6．我觉得文中的“迷人”可以这样理解：首先，女教师认为________________是迷人的；其次，________________是迷人的；最后，________________是迷人的，这也是这个故事“特别迷人”的原因所在。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版、板）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞（愧、悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面这样说我，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我净和同（坐、座）的同学说（悄悄、俏俏）话了，字确实写得很不用心。 &&&&&&&&&&& 在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。即使逃课，老师们也是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。1．用“／”划掉括号里用得不恰当的字词。2．第一段中的第一句与这一段后面的句子之间是什么关系？&&
[&&&& ]A．总一分一总&B．总一分&&&&&C．分一总3．文中写了老师对我的两次批评，一次是因为&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& ；一次是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，从中可以看出陈老师&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& 的教学态度。4．文中的“宽”与“严”分别指的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．“没有明说的道理”指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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