怀孕一个月左右见红和美左右组合拼音怎样读

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&&小​学​拼​音
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你可能喜欢汉语拼音“O”该怎么读?
  不少家长记得小时候老师教的是“喔”,现在的孩子却把它读成“哦”,其实“喔”有三个读音,孩子们并没读错
  “喔(wo)……”前几天,赵先生给上幼儿园的儿子辅导功课,读到“o”这个汉语拼音时,没想到孩子说,这个字母不读“喔(wo)”,老师教的是“哦”。赵先生以为孩子学错了,专门问了老师,没想到老师说,这个字母确实读“哦”。“这不跟英文里的字母o成了一个音了吗?”赵先生很疑惑,“难道我们小时候学的‘喔(wo)’的发音一直是错的?”
  家长困惑:“o”究竟该怎么读
  记者在网上查询发现,与赵先生有相同疑惑的家长不在少数。
  一名家长在博客中说,最近要教儿子拼音,为了图省事就到网上找视频教程,结果发现汉语拼音中的o的读音不是他熟悉的“喔(wo)”,而是“哦”。找了好多不同的视频都读“哦”。他学拼音的时候学的读音是“喔(wo)”,从来就没听过“哦”的音。
  “不知道是我们学了错误的发音,还是我们的下一代正在学错误的发音?”这位家长很困惑。
  记者随机采访了五六名上班族,他们都说,小时候老师都教大家这个字母读“喔”。“公鸡打鸣喔喔喔么……老师都是这样教的。”而西安几家小学和幼儿园,老师都说这个字读“哦”。
  专家说法:应该读“哦”或“噢”
  “应该读‘哦’这个音。”长安南路小学有过多年语文教学经验的副校长张春娟表示,小时候自己也把这个字母读成“喔(wo)”,上师范后老师教他们纠正了这个字母的读音,“这个字母的读音如果用汉字表示的话,‘哦’和‘噢’这两个汉字的读音比较接近。”
  张春娟表示,10多年来,学校都是这么教一年级学生的。而现在的成人小时候读的音,都是属于唱读的方法,是a、o、e连起来一起读,读的是“wo”这个音。而“o”属于韵母里的单韵母,单韵母发音时,口型是不能变的,如果读“wo”读的就是一个音节,而不是单韵母,而且口型也会发生细微的运动。
  《汉语拼音方案》标注的“喔”
  其实有三个读音
  记者查询了《汉语拼音方案》,其上对o的发音,标注的汉字是“喔”。在国家教育部网站上,有人询问类似的问题,教育部做出的书面回答是:汉语拼音中的“o”,应读为“喔”。但是“喔”有三个读音,其中有两个是用作叹词。在此,“喔”应读为用作叹词的“ō”即[0](比如:喔!原来如此),而不应读为用作“鸡啼声”的“wō”。
  如果读“哦”这个音,那么拼汉字时咋拼呢?比如波(bo)这个读音,读出来岂不成了(bou)?对此,张春娟表示,拼汉字时,如果按照字母的读音拼汉字,就会非常难,因此o与声母组合时,发音会发生细微的变化,“其实这也是困扰老师教学的一个问题。”
  对汉语拼音有研究的新城区教研室简明浩老师说,家长其实没有必要在字母的发音上做过多的纠缠,孩子学拼音主要是为了识汉字,只要孩子把汉字读对了就行。(卢红曼)
【来源:《华商报》】
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&·&&·&&·&&·&柳南区实验小学和美分校:疏通教材,提升汉语拼音教学水平 - 中国广西柳南实小 - 柳州教育博客
柳南区实验小学和美分校:疏通教材,提升汉语拼音教学水平
疏通教材,提升汉语拼音教学水平
——和美分校一年级语文组教研活动
& & (陈淑娟 &报道)9月18日下午,和美分校全体一年级语文教师在伍红主任的带领下,开展了一次别开生面的一年级语文组教研活动。
& & 教研活动上,伍红老师以“汉语拼音的教学目标与策略”为主题向各位年轻的一年级语文教师们进行了讲解和阐述。伍老师从教多年,她将自己丰富的教学经验倾囊相授,拼音教学可不简单呢?如何使孩子们在学习中思考、在思考中学习是一个复杂的课题。伍老师说:“兴趣是最好的老师,只有多种方式教学,才能为同学们在以后的语文学习中打下良好基础。”伍老师的谆谆教导,老师们受益匪浅,掌声不断。
& & 生动的讲座结束后,老师们进行了认真思考和积极探索,他们把自己在学习中的疑问和心得相互交流,并展开了热烈地讨论。讨论中,每位老师都谈了自己自开学以来语文教学的感受,好的经验大家学习分享,遇到的困难帮忙解决,整个教研活动,气氛轻松愉快,达到共同进步的良好效果。
& & 通过本次教研活动,年轻教师们得到了一次向资深老教师学习的机会,多了一次自我提升和成长的机会,对年轻教师的成长起到很大的推动作用。
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柳州网警报警电话 &欢迎您关注本平台 &每天发布更多素材等你来分享拼读规则:两拼音拼读规则:前音轻短,后音重,两音相连猛一碰。 三拼音拼读规则:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。拼读注意事项:声母不带调,韵母带调。整体认读音节不能拼读。书写规则: 四线三格记心间,拼音字母住里边。声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,尾巴长了住下格,其它部分在中格。中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,书写规则记心间,拼音才能写规范。音节的书写:(1)音节的几个字母要靠紧,写得紧凑、匀称;(2)按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号;(3)不要看一个字母写一个字母,要看一个音节写一个音节。
& & & 容易出错字母的书写:b-d p-q t-f ei-ie ui-iu汉语拼音字母书写笔顺歌诀:ɑ 先写多半圆,竖弯写右边。b 长竖出二线,右下写半圆。c 一笔写成多半圆,上下紧挨二三线。d 中格先写左半圆,右边长竖出二线。e 中格正中写横线,接笔再写多半圆。f 左竖弯,出二线,短横写在二线边。ɡ 先写左半圆,竖弯下三线。h 长竖出二线,弯竖写右边。i 短竖写中间,一点出二线。j 左竖弯,下三线,上格正中写圆点。k 长竖出二线,斜左斜右写中间。l 长竖出二线,写直才好看。m 短竖写中间,弯竖弯竖写右边。n 短竖写中间,弯竖写右边。o 从左到右写圆圈,上下紧挨二三线。p 长竖下三线,中格写上右半圆。q 中格先写左半圆,右边长竖下三线。r 短竖写中间,右上一小弯。s 8字写一半,上下挨着线。t 竖右弯,出二线,短横写在二线边。u 中格写竖弯,短竖写右边。ü u字写中间,两点出二线。w 斜下斜上写两遍,上下紧挨二三线。x 左斜右斜叉中间,上下紧挨二三线。y 右斜中格慢,左斜下三线。z 2字硬拐弯,中格要充满。整体认读音节 yi wu yu 编的故事:小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去儿童公园玩,可是没人带怎么行呢?大 y 和大 w 看见了,更多幼儿园知识分享扣扣贰柒壹零贰叁伍陆玖陆,答应带他们一起去。于是,大 y 牵着小 i 的手,成了音节yi,大 w 牵着小 u 的手,成了音节 wu。剩下小 ü 没人带,急得两滴眼泪滚了出来,大 y 看见了说:“来,我带你一起去,但是你得把眼泪擦干净。”小 ü 急忙擦掉眼泪,让大 y 牵着手,就成了音节 yu 。在去公园的路上,它们高兴得边走边唱:y u ü,不单走,要有y w来牵手。y 牵 i ,穿花衣,w 牵 u,住新屋,ü 把眼泪满忙擦去,跟着大 y 看金鱼。美尚心头(LLTTYY668) 
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