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2016河南美术联考考题【已公布】
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8月 分数线公布： |2017年一本二本三本合并录取，应有的配套政策哪里去了？
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2017年一本二本三本合并录取，应有的配套政策哪里去了？
题记勋哥的文章，都是根据大家的提问来写的，没有其他，只有干货！每天第一个提问的朋友，将有机会获得我为解决您的问题，而写的文章或视频。……以下是正文“勋哥，我填的志愿都没有录取，怎么办？”——来自微信好友“我是Tony”的问题。一、今年的二本三本合并录取，给考生带来的是什么？这篇文章，不说合并的好处，只说合并后给考生带来的一些困难。1、二本三本合并，考生志愿录取的机会减少了。（1）合并前考生有几次机会录取？至少两次。如考生二本批次录取犯了错误，没有录取，还有三本兜底。（2）合并后如考生二本批次因为自身种种原因，没有录取，则基本上没有机会。合并后，不服从志愿调剂、达到本科线的考生，一旦因为志愿不满足被学校退档，很可能会“自由落体”，面临没有被一所本科院校招录的情况。2、二本三本合并，考生志愿录取风险加大，分数与志愿录取大学的匹配度不近如人意。（1）合并前大学序列相对稳定，对号入座即可。考生比较容易定位学校，操作志愿填报。（2）合并后二本和三本合并填报，很多考生茫然填志愿，虽有平行志愿，但录取院校与实际分数之间的匹配度，并不会如媒体报道的那么近如人意。二、关于一本二本三本合并录取的，教育主管单位的愿景分析1、上海市的改革愿景“2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。在此基础上，探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。”2、有关专家对二本三本合并录取的美好论述（1）高考录取中的三本批次是本世纪初随着民办高校的兴起而出现的，三本是十分明显的歧视民办院校、独立院校的产物。现在取消三本是正本清源。（2）满足考生个性化选择的需求。相应的，高考分数本来不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，这下就有机会读公办的二本院校了，这种制度的改革，收益最大的应该就是这群人了。三、合并有利公平，配套措施没有跟上或是最大遗憾1、合并有利于正本清源让民办三本和公办二本，在同一起跑线上竞赛。这个勋哥没有异议。2、我们的配套措施在哪？我们的高考考生，苦读12年，录取机会却因为这次合并，减少了一次！我们的制度，在哪里来弥补？上海市的“探索学生多次选择、被多所高等学校录取的可行性，增加高等学校与学生的双向选择机会。”这个话虽好，怎么执行。你没有想好如何做，居然就开始合并了？你们有没有对高考录取政策进行针对性的讲解？你们以为在考试院网站上公布下政策，考生就能心领神会，ok完事了吗？你知道多少家长和考生，读不懂志愿录取政策吗？你知道，你的任何一项改动，关乎天下苍生，高考学子的前途和命运吗？政策变动了，你们除了在网站颁布，你们还做了哪些配套的安排？见得太多的考生落榜，无助的样子！你们的援助在哪？是不是读不懂你的政策，不能明明白白你的心，你也所无谓？…………仅以此文，聊表寸心，中国学子，你们真不容易！……
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2016高考：二本三本合并我们该怎么办
随着改革的深入，部分省市在2016年的中，取消原来的第三批次，将三本和二本合并，是对国家改革政策的贯彻和落实。
随着辽宁省公布2016年取消三本招生，原来的三本院校并入二本统一招生。至此，全国将本科第二批次与本科第 三批次合并为本科第二批次进行招生的省份已经扩大到近10个，像山东、天津、浙江、福建、湖北、河北、江西等省份都已经实现了合并。其他省份也将跟进，陆续出台类似的政策，未来将二本和一本合并，实现一个批次的模式。
近几年来，笔者一直从事生职业规划与填报工作，亲身经历了山东的二三本合并，北京的考前估分填报、考后知分、知线、知位平行组填报和考后大平行的填报方式。那么，二三本合并会出现哪些变化呢?
第一，原二本取消，新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次，意味原二本线消失，新的二本线大大降 低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大，这部分人按原有二本、三本分开招生的时候，有机会到二本院校，即使报三本也可以 走一所很好的三本院校。二三本合并后，这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好。
第二，三本上段学生受益大，可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高，按原来二本、三本分别划线，只能上三本的考生，由于二三本的合并，现在就有机会读公办的好一点的二本院校。
第三，填报难度增加，保守填报可能成为主流。制度的改革，应该说对考生、填报，选择大学带来 的冲击和影响是比较大的，原来的二本线没有了，新的二本降低，加之原来的三本院校涌入二本院校招生。考生面对众多大学，选择适合自己分数 的方案，这个难度可想而知。特别是第一年实行合并，往年数据参考价值下滑，这对于不懂数据分析的考生和将是最大的难题，因此，保守填报可能将成为主流。
第四，新政策将促使院校改革，提升教学质量。院校竞争将愈演愈烈，部分院校将面临重新洗牌的境况，一些城市区 位好，口碑好的三本院校将冲击老牌的，知名度不高，位置偏的二本院校，特别是一些在某个上比较突出的院校竞争力将增强，有的高校将会为生存而不得 不改革，不得不思考如何提升学校的竞争力。
第五，给民办院校带来冲击。随着国家经济投入力度的提高，经过多年高校建设，高校之间的差距在不断缩小。分批次进 行，只是为便于工作操作，与院校性质无关。但是，差距缩小不代表差距小，不代表没差距。特别是二本和三本院校融合后，民办院校尽管获得了平等招生 的机会，但是民办高校在办学质量、特色上没有竞争优势，而收取的学费却比公办高校高，那么在融合后的二本批次填报中，原来的三本院校可能会遭遇零投档 的尴尬，这一现象已经在融合批次的山东等地出现，学校的生存就会出现问题。如果想解决这一问题，政府部门就需要进一步落实和扩大学校的办学自主权，给每所 大学自主办学空间，高校在设置、教学模式上进行个性化的探索。否则，学生当然会选择有政府财政投入的公办院校，而不会选择学费更高，办学也无明显 特色的民办院校。
针对二三本的合并，考生应该如何应对呢?
笔者认为，要明确合并后的二本批次的概念。其实合并后的二本线就相当于原来的三本。不过这是一个假性二本实际上的三本线，真性二本被淹没了，所以考生才迷茫，不知道自己该填报一般普通院校，还是该填报民办院校。
同时考生要知道真性二本是多少。真性二本虽然被隐形，但可以计算出来的，当然这是一个相对 值，仅供考生参考。最简便的计算方法就是：一本值—上年一本线与二本线的差值=真性二本。知道了真性二本，考生就可以定位了，真性二本线线上的就报一般普通院校，真性二本线线下就报民办院校、独立学院。
三本二本合并批次的省份的考生，报要特别注意查实目标院校的办学性质、隶属关系，对于个别没有明确办学性质、隶属关系的民办院校，还要通过查询收费标准来做出判断。民办院校收费较高，公办院校收费较低。
在分数未公布前，笔者建议应该着手制定填报方案，主要考虑分数、、院校、地域四个核心维度，建议采取以下五个步骤：
一要明确方向，找到孩子适合或者喜欢的，可以根据孩子的学科特长选择。
二要明确批次布局，提前批是否报考，中外合作大学是否考虑，是保学校的策略还是保策略，特别是对于原来的 二本末段三本上段考生一定要做好目标院校的分析。由于竞争会更加激烈，对于二本末段的考生，也要把原来三本中的强势学校纳入视野，作为选择的范围;三本高 分考生也可以把原来的二本末段院校进行分析适当冲高。
三要对孩子的成绩进行理性分析，结合期末、一模、二模以及的预估分数，圈定院校范围。
四要做好排序，因为目前的方式有分数优先、优先、级差三种方式，所以要结合各个高校的要求以及自身的意愿做好的排序。
五要综合权衡，确定方案，待分数公布之后做最后调整，这样才能使考生在报考时不慌不乱。
总之二本与三本院校合并招生，对考生、来说，难度更大，博弈的空间也更大。一旦报不好，必将吃亏，高分低就，落入专科者将大有人在。而如果能够对数据进行分析、判断、预测的话，将能最大限度地把考生的分数用好，到层次更高的大学。
（来源：人民日报）
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二本、三本批次明年合并录取
新政实施后，我省将合并减少高校招生录取批次，让学生从兴趣和特长出发，选择合适的专业和学校。
据杜习民介绍，高考录取改革我省今年已经开始逐渐推进，例如，从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次（艺术、体育类等提前批除外）试行平行志愿投档方式。在此基础上，从2017年起，我省本科三批与本科二批将合批录取，并逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。
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