单位要求写年度工作总结，我是工程监理（土建)行业的但是真不会啊，求高人帮忙，给个范文，3Q，！ 如题，单位要求写年度工作总结，我是工程监理（土建)行业的。但是真不会啊，求高人帮忙，给个范文，3Q，！ 主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，比如如何加强宣传，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。
以下供你参考：
转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。　　今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。　　3．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。总结的基本格式　　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名，日期 下页更精彩：1 本文已影响人下边是一位同学写的总结中的一段话.其中有许多毛病.请帮他修改. 我从自己的学习中体会到.要学好功课.是否认真听讲是关键①.我们上课时只有集中注意力.才能把握重点.攻破难点②.以前.有时老师讲到什么地方都不知道.思想开小差(C)③.身在课堂.心在操场.肯定不能学好功课④.后来.我接受以前的教训.在预习的基础上.认真听好每堂课.老师讲到哪里.我 题目和参考答案——精英家教网—— 成绩波动大？难提高？听顶级名师视频辅导， & 题目详情 下边是一位同学写的总结中的一段话，其中有许多毛病，请帮他修改。&&&&&& 我从自己的学习中体会到，要学好功课，是否认真听讲是关键①。我们上课时只有集中注意力，才能把握重点，攻破难点②。以前，有时老师讲到什么地方都不知道（A），我上课搞小动作（B），思想开小差（C）③，身在课堂，心在操场，肯定不能学好功课④。后来，我接受以前的教训，在预习的基础上，认真听好每堂课。老师讲到哪里，我的思想就跟到哪里。重要的地方，我还在书上做好记号，以便课后复习⑤。不懂的地方勾画出来，下课及时问老师或同学，不留问题过夜。 （1）文中①处应删去的一个词语是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （2）第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为&&&&&&__________。 （1）文中应删去的一个词语是：“ 是否”。（2）第③处语序不当，应把分句A、B、C的顺序调整为Ｂ、 Ｃ 、Ａ 请在这里输入关键词： 科目：初中语文 来源：学习周报　语文　人教课标七年级版　学年　第2期　总第158期 人教课标版 制作读书卡是一种良好的学习习惯，下边是一位同学整理的《童趣》资料卡片，请你帮助他将还没有整理好的资料补充完整。 （1）________（朝代）文学家沈复的《闲情记趣》，是一篇带有抒情性的回忆录和记叙性的________，文章以生动的笔触、细腻的刻画，记述了作者儿时一些“________”的趣事，为我们展示了一幅幅充满童真童心的童趣图，充分表现了少年儿童丰富的想象力和稚气烂漫的情趣。 （2）文章以儿童眼中看世界所得“童趣”为主线，按照“________”结构组织全文，紧扣一个“趣”字来写。先总写童年时常有超乎尘世之外的乐趣，其中“________”为下文张本。然后分说三件趣事：第一件趣事是________；第二件趣事是________；第三件趣事是________。 科目：初中语文 来源：金题金卷丛书　初中毕业班热点测试金卷、语文 阅读下边这则材料，自拟题目，写一篇文章。 　　下面文字摘自一位同学的《毕业留言册》： 　　我的自画像： 　　额头宽了一点——思想的野马正好在这里奔跑。 　　同学留言： 　　最难忘那次联欢会，你的新鲜点子让我们快乐无比！（同学甲） 　　你知道我最欣赏你的是什么吗？就是你总能够别出心裁。（同学乙） 　　我总在想，以你非凡的创造力，十年后会成就一个怎样的你！（同学丙） 　　恩师寄语： 　　你的那些富有创造性的见解常常为我们开启另一扇窗！老师感谢你。 　　结合上述材料的内容和自己的生活体验，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌戏剧除外。文中不得出现自己的姓名、校名。 科目：初中语文 来源：黄冈重点作业　初一语文（下） 阅读理解： 母亲的红腰带 　　①那是几年前我去上大学时发生的故事。 　　②那年高考，我考得不理想，被本以为有把握的第一志愿北方的一所重点文科大学拒之门外，而被录取到一所普通大学，因此我总提不起兴致来。入学前的日子，我整天闷闷不乐，将自己关在燥热的小屋里睡觉、看书。 　　③母亲是一位性格内向、敦厚老实的普通农村妇女，只读过小学。她知道我心情不好，便用极朴实的话安慰、开导我：“考上就好，咱庄上的钢蛋复了一年课，还不是啥也没考上。只要毕了业能有个吃饭的工作，上啥学校不是一样。” 　　④临开学的前一天晚上，母亲望着我消瘦的脸庞，再三嘱咐我路上要小心，在学校时不要想家，不要太节省，要多吃饭等，像送别远嫁的女儿。最后，母亲从腰间解下她的那条长长的红腰带那是母亲结婚时的两件嫁妆中的一件，已陪着母亲走过了二十个春秋。母亲把我入学的学杂费仔仔细细地用那条红腰带包好，让我系在腰间。我不耐烦地说：“现在都什么时代了，还用这样的腰带，再说，这是您的嫁妆，您该自己留着！”母亲默默无语，只好穿针引线，将学费缝在我的内衣里。 　　⑤第二天一大早，母亲帮我提着装满鸡蛋、咸菜、苹果等吃食的小包到村东的公路上等车。当我正要登上客车时，背包带子被车门一挂，突然断了。车上还好说，可是到了陌生的城市下车后怎么办？我一时慌了神，手足无措，司机又在高声催促。母亲也慌了，情急之下，她想起了腰里的红腰带，急忙掀衣去解，可是，由于心急，用力又猛，母亲的手抖动着，脸涨得通红，费了好大劲才解下来那根带着体温的长长的红腰带。临车窗的乘客纷纷扭头，望着这感人的一幕。 　　⑥车开出好远了，隔着车后窗我还依稀看见母亲站在公路边一动不动地远远望着，望着。我不知道母亲没有腰带是怎样一步步走回一公里之外的家的，但我知道，母亲脸上一定没有怕人看见的难堪与羞涩，她脸上会挂满了幸福宽心的笑容！我更知道，这一生纵使我走遍天涯，献给母亲世上最好的衣服，最美的首饰，也难报答母亲的那条红腰带的恩情！ 　　⑦在读大学的日子里，每当孤独寂寞时，我便取出母亲的那条长长的红腰带，凝望上好一阵，一任那股暖流从心底涌起，流遍全身…… 　　⑧同学过生日，热衷于搞生日Party，欢声笑语，轻歌曼舞；可当我过生日时，总喜欢一个人静静地独坐取出母亲的红腰带来，轻轻地抚摸着上面错落有致的纹理，犹如抚摸着母亲爬满皱纹的额头。我想：我的生日正是母亲受苦的日子，生我不易，养我更难，何况农民家庭并不富裕，我又怎能在自己过生日上与别人攀比摆阔呢？ 　　⑨一晃三年逝去，当我把自己获得的“优秀大学毕业生”红色证书连同那条红腰带一起捧到母亲面前时，母亲笑了，我却哭了！ 1．给下边词语中加粗的字注音，并解释词语的含义。 ①燥热（　　）：________　　②敦厚（　　）：________ ③难堪（　　）：________　　④羞涩（　　）：________ 2．③段中母亲把“我”入学的学杂费仔仔细细地用那条红腰带包好，让“我”系在腰间，“我”感到不耐烦时，母亲的表现如何？你认为此处表现了“我”怎样的心理特点？ ___________________________________________________________________ 3．请用波浪线在文中画出在母亲解下红腰带后，最能体现出“我”感情震动的一句，你怎样理解“我”的这一感情？ 4．⑦段中写道：“每当孤独寂寞时，我便取出母亲的那条长长的红腰带，凝望上好一阵，一任那股暖流从心底涌出，流遍全身……”请写出你对加粗词含义的理解。 ___________________________________________________________________ 5．结尾句中“母亲笑了”“我却哭了”是否矛盾？你如何理解母亲的“笑”和“我”的“哭”？ ___________________________________________________________________ 6．读完本文，你是否想起你的母亲，假如今天是你母亲的生日，请你写出最想对她说的一句话。 ___________________________________________________________________ 精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！}