阅读对小学生写作文的好处
阅读对小学生写作文的好处
课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽学生的视野，提高语文能力，还可以丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破，对小学语文教学有着较好的指导作用。因此，教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。下面我想结合教学实践，谈谈怎样指导小学生课外阅读。
一、营造良好氛围，激发小学生课外阅读的兴趣
披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围，使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围，激发学生对课外阅读的兴趣。如在教学《福尔摩斯的推断》时，我发现学生对福尔摩斯特别佩服，就不失时机地让学生去收集、阅读有关福尔摩斯的文章。学习了《嫦娥奔月》后，让学生收集如《开天辟地》、《女蜗补天》等许多中国古代有名的神话故事。这样有目的的进行课外阅读，既能增强学生对课外阅读的兴趣，又能提高他们课外阅读的质量。
班级读书会也是小学生在学习伙伴间形成课外阅读的氛围重要形式，主要做法是：先引导学生用一段课外时间读一本教师或同学推荐的书，然后用一个集中的时间由同学和教师共同对该读物自由讨论，也可以交流一些同学的读后感等。可以让阅读成为游戏一样的童年生活。
此外，开展读书笔记评展、精彩诗篇朗诵会，以及利用影视作品开展影视主题活动都是营造阅读氛围的好办法，都可激发学生的课外阅读兴趣，促使学生把课外阅读当成一种自发性、有渴求欲的自我行为。
二、引导小学生选择合适的课外读物
小学生在阅读中，面对身边各种各样的书，常常不知如何取舍，不知读哪一本好，也不知如何去读，对于这些问题教师如果不重视，学生很容易对阅读失去兴趣，引导小学生选择合适的课外读物要注意以下几点。
小学生都具有好奇心强、好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。同时，小学生的认知水平、接受能力都有限。根据这些特点，我精心挑选学生喜闻乐见的经典儿童读物，如《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》，以及安徒生、格林兄弟的作品甚至迪尼斯的故事等。这些经典儿童文学书籍既是符合儿童心理和认知发展水平的课外读物，又能促进他们完美地发展，纯净孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激发他们一生的文化向往。
其次，可以适当推荐给小学生的一些有时代特色的畅销课外读物。比如，郑渊洁的“皮皮鲁”和“鲁西西”等系列童话故事，成为众多小学生童话梦中的主人公；近两年，《哈利&波特》、《魔法学校》这样的儿童畅销书风靡校园，这种具有时代特色的课外读物也是小学生课外阅读的宝贵契机和资源，可教师往往忽略甚至粗暴地扼杀。很多图书有充分的流行因素，其中包括正义的感召、美好的幻想、过人的机智及天真的童趣等。对这种课外阅读，教师要引导小学生积极亲身体验，使其能真正产生发自内心的激动和兴趣。
三、指导小学生掌握正确的阅读方法
张之洞曾经说过：“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素小。因此教师要指导学生学会阅读方法，培养良好的阅读习惯。
1.加强课内外沟通，拓宽阅读渠道
首先，我们要充分利用教材，指导阅读方法，拓宽阅读渠道。在教学实践中，我经常以课本为出发点，有计划地拓展学生的阅读视野，拓宽学生的知识面。如，教学《新型玻璃》前，布置学生翻阅与课文相关，相近的文章、资料等。学生遨游在知识的海洋里，学习兴趣大增，课堂上竞相发言。如有的同学说：“我想做一套这样的房子，它可以飞、可以潜水、还能冲出宇宙，寻找更新的世界。”有的同学说：“我想让每户人家都装上一扇智能门锁。把家庭每个成员的相貌、声音、指纹等信息输入电脑，它就能轻而易举地识别出来，只要主人触摸门锁，它便自动打开，对其他人则不理不睬。”各种有创意的构想如汩汩泉水涌出。学生在课堂学习的基础上，再读读原汁原味的作品或类似的书，使知识纵横沟通。
2．根据不同文体，进行分类指导
各种课外读物的阅读方法是不同的，应根据不同的文体，采用不同的阅读方法。我根据小学生的年龄特点，从怎样阅读连环画、童话、寓言、故事、小说、科普读物、优秀作文和少儿报刊进行分类指导。如指导学生读少儿报刊，运用浏览和细读两种方法。指导学生拿到报纸先统览全貌，大致了解有哪些消息和文章，然后选择重要的、新鲜的和自己感兴趣的细读。还教给学生根据专题收集资料剪贴、写摘要、做卡片的方法。
3．重视技能训练，培养阅读方法
我们重视加强阅读步骤与方法的指导，指导学生阅读一篇文章分三步进行：第一步粗读，要求能了解主要内容，并能简要复述。第二步细读，理解主要内容，领悟作者的思想感情和表达方法。第三步熟读，要求写读书笔记。
四、培养小学生良好的阅读习惯
培养学生的阅读习惯是阅读教学的任务之一。良好的阅读习惯可以使小学生乐意阅读、有效阅读、享受阅读。在指导课外阅读的过程中，我注意从以下几方面培养小学生的阅读习惯。
1.训练读书用眼的习惯。减少眼动次数，逐步扩大阅读视野，缩短注视字词时间，减少回视，这样既提高阅读的准确性，又能提高读速，形成默读习惯。
2.训练阅读时用脑的习惯。文章大体分三种体裁：记叙文、说明文、议论文。而这三种文章各有不同的阅读步骤，如：记叙文的阅读步骤为：文章题目—文章体裁—主要人物—时间—地点—事件—中心思想。每次，拿到记叙文的阅读材料时，边读、边思、边记这些要点，达到理解记忆。
3.训练定时阅读和限时阅读的习惯。定时阅读指每天某一时间内阅读，限时阅读指每天限定一定的读书时间。为了保证阅读时间，我们开设大阅读课。每周安排一节阅读课，让全班同学在一起进行阅读，阅读时有老师及时的点拨、引导，提高阅读的效率。
4.训练“不动笔墨不读书”的习惯。在指导阅读上要求学生圈、点、画、找、记。圈出不懂的地方，点出关键词句，画出好词佳句，找出优美的片段进行熟读、背诵，养成“摘记”的习惯。使学生在阅读中感受故事的情节，丰富自己的词汇，培养良好的语感能力，提高阅读的综合效益。
课外阅读是小学生丰富生活经验，积淀人生智慧，提高自身素养的过程。教师要放弃急功近利的思想，端正对课外阅读的认识，正确指导小学生进行课外阅读。开卷有益，只要学生读，就一定会有收获。
真、细、活三个字搞定作文写作
写文章的道理，概括起来，不外乎“真、细、活”三个字。
“真”，就是写的思想真，是自己的真情实感；写的事情真，是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么，无中生有地写成如何如何。
“细”，就是不管写人、写物、写事，主要的情节一定要写得细致，才能给读者一个深刻的印象；要是只有粗枝大叶的几笔，读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应尽量避免。
“活”，就是要在节骨眼上用一两句话传神，否则文章就会显得呆板而不生动
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我读书我快乐作文350四年级
我读书，我快乐
美国最大的出版社之一——兰登书屋的创建人贝内特·塞尔夫在他的文章《阅读的乐趣》中说，阅读是一种心灵的享受。没错，在我十一年成长的岁月里，起先是花花绿绿的图册，后来是图文并茂的文学名著、自然科学彩绘本，到现在的儿童文学、杨红樱校园系列小说——书，就是我最好的朋友，伴随我一起快乐成长。其间，也有很多有趣的小插曲。
不久前的一个周末，照例上兴趣班。爸爸、妈妈都出差在外不能接我下课。因为离家不远，公交车又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奋勇要了一块钱，准备下了课自己乘4路车回家。兴趣班要连上4节，为了不让课间太枯燥，我特意拿了3本《儿童文学》“提神儿”。
下课乘上4路车，随着车子平稳的行驶，我也随即沉浸在了《e班e女孩》这个有趣的故事当中。这篇以男女生在班里开展的“冷战”为主题的文章让我身临其境，仿佛置身其中。
终于看完了！咦？公车怎么还没到家？看到车窗外天色已晚，我有些奇怪，平时差不多10分钟就到家了嘛。
“哎呀，知道了知道了，马上到，现在不才8：30嘛？！”后面传来一位大哥哥打电话的声音。
“八——点——半？！”我的眼睛和嘴巴同时变成了“O”型，“天哪！”一声惊呼脱口而出，顿时，车上除司机外所有的人都向我投以惊诧的目光。“府西街，到了，下车的乘客请……”我又大叫一声“Ohmygod”，车居然环形一圈后又回到了学校！
等我终于回到家，刚换上脱鞋，就听到电话响了，是妈妈！小姨告诉我，因为我迟迟没有回到家，妈妈每过10分钟就要来一个电话询问，真是快急死了！我对着她苦笑到：“幸亏只拿了3本书，不然，我也恐怕要淹死在书海里了……”
这是一件有趣的小事，不过，很能体现出我对读书的热爱。是啊，不论是三四岁时看的《幼儿画报》、五六岁时读的百科图册，还是现在订阅的《儿童文学》……每一本书都让我懂得了不少知识与道理，都陪我度过了一段快乐的时光。
我读书，我快乐。因为读书好比一架引导我登上知识殿堂的梯子，又如同一把帮助我开启心灵之窗的钥匙。它是我快乐的翅膀，有它，我的心灵就可以飞翔！
我读书，我快乐
我读书，我快乐
美国最大的出版社之一——兰登书屋的创建人贝内特·塞尔夫在他的文章《阅读的乐趣》中说，阅读是一种心灵的享受。没错，在我十一年成长的岁月里，起先是花花绿绿的图册，后来是图文并茂的文学名著、自然科学彩绘本，到现在的儿童文学、杨红樱校园系列小说——书，就是我最好的朋友，伴随我一起快乐成长。其间，也有很多有趣的小插曲。
不久前的一个周末，照例上兴趣班。爸爸、妈妈都出差在外不能接我下课。因为离家不远，公交车又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奋勇要了一块钱，准备下了课自己乘4路车回家。兴趣班要连上4节，为了不让课间太枯燥，我特意拿了3本《儿童文学》“提神儿”。
下课乘上4路车，随着车子平稳的行驶，我也随即沉浸在了《e班e女孩》这个有趣的故事当中。这篇以男女生在班里开展的“冷战”为主题的文章让我身临其境，仿佛置身其中。
终于看完了！咦？公车怎么还没到家？看到车窗外天色已晚，我有些奇怪，平时差不多10分钟就到家了嘛。
“哎呀，知道了知道了，马上到，现在不才8：30嘛？！”后面传来一位大哥哥打电话的声音。
“八——点——半？！”我的眼睛和嘴巴同时变成了“O”型，“天哪！”一声惊呼脱口而出，顿时，车上除司机外所有的人都向我投以惊诧的目光。“府西街，到了，下车的乘客请……”我又大叫一声“Ohmygod”，车居然环形一圈后又回到了学校！
等我终于回到家，刚换上脱鞋，就听到电话响了，是妈妈！小姨告诉我，因为我迟迟没有回到家，妈妈每过10分钟就要来一个电话询问，真是快急死了！我对着她苦笑到：“幸亏只拿了3本书，不然，我也恐怕要淹死在书海里了……”
这是一件有趣的小事，不过，很能体现出我对读书的热爱。是啊，不论是三四岁时看的《幼儿画报》、五六岁时读的百科图册，还是现在订阅的《儿童文学》……每一本书都让我懂得了不少知识与道理，都陪我度过了一段快乐的时光。
我读书，我快乐。因为读书好比一架引导我登上知识殿堂的梯子，又如同一把帮助我开启心灵之窗的钥匙。它是我快乐的翅膀，有它，我的心灵就可以飞翔！
我读书，我快乐
我读书，我快乐
中宁二中初三（3）班沈玥君辅导教师：肖芬
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这句话告诉我们，知识是无价之宝，知识能改变命运。
读书，能使我们增长知识，拓宽视野，提高写作水平，陶冶的情操。
小时候，妈妈告诉我，读书仿佛一杯咖啡，要细细品味；读书仿佛是在与一位名人谈话，互相倾诉，共同分享着其中的酸甜苦辣。
因此，我爱上了读书，我懂得了书中所蕴含的哲理，我明白了许多，许多。
在读书的过程中，我变得坚强了。
在《西游记》中神游，唐僧师徒为了去西天取经，历尽了种种挑战和磨难。但是，他们并没有放弃，而是顽强地战胜了一个又一个鬼魅魍魉，最终凭着求佛的一颗诚心，修成正果。这使我明白了，在人生的过程中，每当面对烦恼的时候，不要气馁，鼓起勇气，我们要以微笑面对眼前一切的一切，与困难搏斗到底。
在《老人与海》中踏浪，老人已经八十四天未捕到鱼了，但有一天，他终于捕到了一条大鱼，大鱼引来了鲨鱼，接着，老人勇敢、大胆地与鲨鱼搏斗。这使我明白了，在人生途中，许许多多的事情，我们都要大胆地去尝试，哪怕是失败，我们也感到了一种强大的成就感，虽败尤荣。
在《爱的教育中》中漫步，母亲所表现出对子女的挚爱，令我感动的潸然泪下，赞叹不已。这使我明白了，在成长的过程中，我们要感恩父母，感谢亲人，善待每一个人，用真诚的心去回报每一个人。
读书是多么好的一件事啊！
在读书的过程中，能使人把所有不愉快的事都抛到九霄云外，使人忘掉一切烦恼，沉浸于欢快的享受之中。
读书，能在我们的心中敲出星星之火；能在人们的心目中点燃熄灭的灯；能照亮人们心中黑暗的路。
书，好比一杯茶，品了之后，让人感到是那么的清香，舒适，凉爽；书，好比一把钥匙，为你开启智慧之门；书，好比一只远行的船，载你走向理想之路……
“书是人类进步的阶梯”。读了书，你就能感受到世间万物的奇妙，色彩斑斓，无所不有；读了书，你就能了解人生百味；读了书，就能使我们向前跨跃一大步。正所谓：读万卷书，行万里路。
小鸟之所以喜欢在天空飞翔，是因为天空是那么地美，无边无际。
小草之所以喜欢在阳光下生长，是因为阳光是那么地明媚，灿烂。
我之所以喜欢读书，是因为书能给人们带来无穷的知识和乐趣。
我读书，我快乐，我成长。
我读书 我快乐
美国最大的出版社之一&&兰登书屋的创建人贝内特&塞尔夫在他的文章《阅读的乐趣》中说，阅读是一种心灵的享受。没错，在我十一年成长的岁月里，起先是花花绿绿的图册，后来是图文并茂的文学名著、自然科学彩绘本，到现在的儿童文学、杨红樱校园系列小说&&书，就是我最好的朋友，伴随我一起快乐成长。其间，也有很多有趣的小插曲。不久前的一个周末，照例上兴趣班。爸爸、妈妈都出差在外不能接我下课。因为离家不远，公交车又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奋勇要了一块钱，准备下了课自己乘4路车回家。兴趣班要连上4节，为了不让课间太枯燥，我特意拿了3本《儿童文学》“提神儿”。下课乘上4路车，随着车子平稳的行驶，我也随即沉浸在了《e班e女孩》这个有趣的故事当中。这篇以男女生在班里开展的“冷战”为主题的文章让我身临其境，仿佛置身其中。终于看完了！咦？公车怎么还没到家？看到车窗外天色已晚，我有些奇怪，平时差不多10分钟就到家了嘛。“哎呀，知道了知道了，马上到，现在不才8：30嘛？！”后面传来一位大哥哥打电话的声音。“八&&点&&半？！”我的眼睛和嘴巴同时变成了“O”型，“天哪！”一声惊呼脱口而出，顿时，车上除司机外所有的人都向我投以惊诧的目光。“府西街，到了，下车的乘客请……”我又大叫一声“Oh my god”，车居然环形一圈后又回到了学校！等我终于回到家，刚换上脱鞋，就听到电话响了，是妈妈！小姨告诉我，因为我迟迟没有回到家，妈妈每过10分钟就要来一个电话询问，真是快急死了！我对着她苦笑到：“幸亏只拿了3本书，不然，我也恐怕要淹死在书海里了……”这是一件有趣的小事，不过，很能体现出我对读书的热爱。是啊，不论是三四岁时看的《幼儿画报》、五六岁时读的百科图册，还是现在订阅的《儿童文学》……每一本书都让我懂得了不少知识与道理，都陪我度过了一段快乐的时光。我读书，我快乐。因为读书好比一架引导我登上知识殿堂的梯子，又如同一把帮助我开启心灵之窗的钥匙。它是我快乐的翅膀，有它，我的心灵就可以飞翔！
在我3岁时就开始识字，6岁时我已经会读书写字了．
自从会认字，我每天都要读书，书已是我生命中的一部分，记得有一次我和妈妈外出旅游，我带了几本书去，在上车的时候我一不小心把书掉在了地上，我立刻用手挡着书，生怕有人踩一脚，就这样我们错过了一班车．
我最早读的书当然是童话了，《七色花》让我浮想联翩，《海的女儿》让我泪落如珠，渐渐地我又迷上了武侠小说什么……
读书让我的作文飞快增长，常常居全班之冠，读书也让我增强了想象力，让我学到了不少知识．记得有一次，作文题目是；．当大多数同学千篇一律地写春天到了小草从土里长了出来，小花……
我心里想：大家都是这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看春天，用自己的心去感受春天．
我把春天比做一位仙女婀娜地来到校园，用清新的气息温暖我们冻得红彤彤的脸蛋，用纤细的双手帮我们脱下笨重的棉衣……于是，我的作文得了个“优+”老师将它作为范文在班上朗读．
我爱读书，有时我为了看书忘记吃饭，忘了睡觉，还经常熬夜写作业，不过我还是坚持看书．
书就是我亲密的朋友，亲切的老师．读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量，你能说读书不快乐吗？
读书的快乐
读书的快乐
读书的快乐石家庄市红星小学二（3）班
石冀晶日，红星小学举办了第四届“读书节”。我们都去后操场听校长讲话，开幕式结束后，我们去前院买书，买了书看书，一天就是这样。读书可以给我们带来快乐，书还可以给我们带来知识，书让我懂了很多道理，书可以伴随我一生。书籍是人类进步的阶梯，读书可以让我们快乐，读书还可以让我们幸福，所以我喜欢读书，我愿让书籍伴随我一生。
指导教师：卢爱平
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　　忆往昔峥嵘岁月稠。追忆中华几千年文明发展，民族自豪感不禁油然而生。秦将蒙恬巡万里关山，北击匈奴，使&胡人不敢南下而牧马&;汉武刘彻&生啖胡虏肉，渴饮匈奴血&，将三军直捣匈奴漠北王庭;唐宗宋祖，四夷称臣，万国来朝。更有郑和七下西洋，扬我国威，四海臣服;清圣祖康熙临强俄之入侵而不乱，勇击俄虏，护我边疆。这一切让每一个中华儿女为之热血沸腾。然而，往事越千年，历史的繁华在延续了千年之后开始落幕。1840年，当中国人还在天朝上国的&国门&内沉醉时，英吉利的大炮却无情地打碎了这一美梦。《南京条约》 、《马关条约》 、《辛丑条约》贩贩贩一系列丧权辱国的条约铭刻着中华民族百年屈辱的历史。
　　但是，中华民族是不会在列强坚船利炮下屈服的。一代代优秀中华儿女开始为中华独立富强而奋斗，传递着中国梦。&以担当中国改革发展为己任，虽海枯石烂，而此身尚存，此心不死&是孙中山先生对中国梦的承诺;&在自力更生基础上光复旧物&是毛泽东主席对中国梦的豪言;&为中华之崛起而读书&是周恩来总理对中国梦的誓辞。
　　历史的车轮滚滚，岁月洗涤旧迹。燃烧着中国梦的&火炬&传递到了当代中华儿女手中，&功崇唯志，业广唯勤&，当代中国人唯一能做的便是承先人之遗志，艰苦奋斗，在中华复兴之路上奋力奔跑，为中国梦保驾护航。功夫不负有心人，中国人民在中国共产党的正确领导之下，怀揣着中华复兴之梦，迎难而上，终于用血汗书写了一个个奇迹：原子弹的爆炸，震惊了欧美;&嫦娥&升空，令奔月不再是神话;北京奥运会成功举办，令中国奥运不是梦;中国一度否决制裁叙利亚，令西方国家看到中国已经是个独立自主的国家。中国在政治、经济、文化多方面的成就，让华夏儿女看到复兴不是梦。中国第一艘航母&辽宁舰&下海，迈开了中华强国梦神圣的一步;中国飞速发展的经济，夯实了中华富民梦坚实的基石;孔子学院遍布五洲四洋，实现了中国人&五湖四海皆兄弟&的文化梦。中国人以艰难万险浑不怕的精神，一次次创造奇迹书写辉煌。可是这辉煌之后却有一双双恐惧仇恨的眼睛，西方国家一度企图干预中国内政，频繁制造&中国威胁论&，妄图扼制中国发展。然而，令列强失望的是，如今的中国已不再是列强坚船利炮下卑躬屈膝的晚清政府，中国领导人不再是闻洋人丧胆的西太后慈禧，西方人宰割中国的时代已经一去不复返了。
　　中国梦是一代代仁人志士复兴中华理想的凝聚，如今我们这些风华正茂的同学少年要做的就是用知识武装自己，接过承载着中国梦不灭的火炬，开辟中华复兴的天地，铭记习近平主席&坚持，学习，再学习&的谆谆教诲，以蓬勃的朝气迎接祖国复兴的旭日，告诉历史&数风流人物，还看今朝&。
　　展望神州大地，俯瞰华夏九州。追梦的朝阳正在升起，复兴的乐章已经奏响。我坚信在以习近平主席为核心的中国共产党领导下，正在起航的中国梦将乘风破浪，直挂云帆济沧海，中华复兴指日可待。
　　小学四年级读书征文范文
　　读书可以让人奋进，让人变得睿智。好书是思想的导游，更是心灵的鸡汤。
　　革命先行者孙中山先生就酷爱读书。他流亡国外期间，虽然仍在为革命奔忙，但只要一有时间，他就一头钻进书堆里。他曾说：&我一生的嗜好，除了革 命之外，只有读书。我一天不读书，便不能生活。&
　　过去，我从不愿意读书，因为我总觉的读书是一件很单调，无味的事情。但一不读书，却在各个方面给我带来了很多意象不到的困难。比如：说话时不会用适当的词，而闹些笑话;写时，因为没有丰富的辞藻，而写不出生动的作文&&现在，我每天放学回家后，做完作业，就读一会儿的书。刚开始时坚持不了多久，慢慢的就喜欢上了读书。我还从中学到了很多的呢。有一天晚上，家里有蚊子，妈妈就点燃了蚊香，但刺鼻的气味让人难以呼吸，这时我就说：&妈妈，在蚊香上撒点儿风油精吧。&妈妈照着做后，果然没有刺鼻的味儿了，就问我怎么知道的，我骄傲的说是书上看到的呗。我还跟妈妈说了，永茶叶水泡脚，可以去除臭味;新买的牙刷放在盐水中浸泡一下，可持久耐用&&
　　读书可以增长知识，开阔眼界，陶冶情操。一个人不读书，他就永远不会进步。因为这个社会在不断进步，科技也在飞速发展。我们只有通过读书来扩大自己的知识面，才能适应这个日新月异的社会。
　　小学四年级读书征文范文
　　一个月前，我们老师让我们看《目送》，其中，我就读到这篇叫《寒色》的文章，让我感受匪浅。
　　这篇文章主要是讲作者对&家&的看法。看到&家&这个字，我也陷入了沉思。家，是什么?作者给出了这样的答案：作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。一有儿女，家，就是儿女在的地方。
　　可是这些家，都变成怎样了呢?
　　第一个家的人，一个个走掉，通常走很远，很久。到最后，仅剩的那个人，可能自己慢慢走了出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。
　　第二个家，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。家，一不小心就会成为一个没有温暖，只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。
　　第三个家，会怎样呢?这次，作者没留下答案。我想，是和第一个家一样吧?他们的儿女也会长大，也会一个个走掉，而他们就成了留在这里的人，过着漫长的岁月。
　　我想，我现在还处于第一个价吧?我上学时，父母是否也过着这样漫长的岁月?我也会长大，长大了，我也会走吗?像哥哥那样，出国读书，成家立业，然后留下父母在这里生老病死?也许像中秋、元宵，端午，春节，过年时会回来看它们吧，可是其他时间呢?任由父母都自顾都，独自难过?现在的他们，应该处于第三个家的阶段吧，他们知不知道，第一个家的场景将重现于他们身上，只是被抬出去的那个人，是他们?
　　生活，其实就像一条莫比乌斯带，绕出来，绕进去，最终还是得回到原点。生活，就是这样无限循环着，人，出生，到死，在有限的时间内，做着有限的事情。既然时间不肯为我们停留，那我们就只能追赶他，在父母还没被盖上白布抬出去之前，多陪陪他们，和他们一起去旅游，去散步，去看风景，让他们在渡过漫长岁月时，不再孤寂。
　　这个家，变成什么样，其实是取决于我们，所以，让我们努力把这个家变成一个温暖的家吧。
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四年级关于读书的作文：我读书我快乐350字400字　　　　
四年级关于读书的作文：我读书我快乐350字400字　　　　
　　这天晚上，我和爸爸比赛成语接龙，妈妈当裁判。就这样，一场激烈的成语比赛接龙开始了！　　
　　“裁判”妈妈先开头说了一个“目”字。我听后，不假思索地说：“目瞪口呆。”说完，得意洋洋地看着爸爸。爸爸想了又想，半天才支支吾吾的说：“呆……呆若木鸡。”接下来的几关，我都答的非常顺利，而爸爸有几次都没有回答上来，急得像热锅上的蚂蚁，团团转。到了最后，最公正的裁判妈妈郑重宣布：“今天这场比赛，贾睿轩胜！”经过这场比赛，爸爸可不得不佩服我了，而我更是把我的知识发挥得淋漓尽致。　　
　　其实，那天我的胜利可是来之不易，因为以前我可是经常输给爸爸。于是我很不服气，就在平时多积累了一些成语，多看书，从书中获得了很多知识，我才能赢。所以，一半功劳都是看书。就这样，“书”成了我的朋友，我每天都在享受它带给我的快乐。　　
& &&&我出生在仙桃市的一个平平常常的家庭中,不怎么富裕,也不怎么贫穷.我和其他孩子都一样,每天除了吃饭`睡觉`看电视`之外就是上学读书.每天就这样不知不觉的过去了.前一年,我的生活规律变了,中间加了一条:读课外书籍. 　
　　那是在一个炎热的夏天,我闲在家里没事做,便跑到街上的新华书店乘凉,无意间我看见了一本&&稻草人&&的书,我拿起书看了一会儿,自己仿佛在那童话世界里享受,仿佛稻草人`石橡`小男孩正向我走来,带我在这个童话世界遨游......不知不觉一个下午过去了,天已渐渐地黑了,书店的服务员摸了一下我的头,说:&小朋友,天黑了,该回家了.&我抬起头,回到了现实生活中. 　
　　以后,我每天都会在书店享受.有一天,爸爸看见我经常往书店跑,就给我买了一本&&小男孩&&,我高兴极了,爸爸笑着说:&只要你表现的好,我以后经常给你买书& 　
现在,我的书柜里已摆满了各种各样的书,真是琳琅满目. 　
　　我读书,我快乐! 　
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