呵组词有哪些词语_百度文库
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呵组词有哪些词语
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组词 姓名______
一、比较组词
柏（） 校（
四、多音字组词
觉ju?（） 好 hǎo（） 分 fēn（）jiào（） hào（） fan（） 要yāo（） 长cháng()
还hái（）yào（ ）着 zháo（）zhe（） x少 shǎo（）shào（）
le 地 de（）
k重zh?ng（） ch?ng（） ji干gān（）gàn（）五、加偏旁组词
人（ 认 ）（
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）马（）（
）车（）（
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） 发fā（）fà（） 数 shǔ（
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只 zhī（zhǐ（看 kān（kàn（）（
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）且（）（
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zh）））ji）篇二：组词、词语搭配
期末基础知识复习试题
冈（ ） 烧（ ） 静（ ） 躺（ ）
刚（ ） 浇（ ） 净（ ）
托（ ） 利（ ） 应（ ）
拖（ ） 力（ ） 因（ ）
脆（ ） 洁（ ） 采（ ）
特（ ）风（
待（ ）凤（
塔（ ）漫（
搭（ ）慢（
费（ ）迷（
抱（ ） 桃（
刨（ ） 逃（
破（ ） 欺（
玻（ ） 期（
斤（ ） 检（
斥（ ） 脸（
做（ ）拱（
作（ ）抹（
股（ ） 结（ ） 彩（ ） ）
北（ ） 宁（ ） ）
背（ ） 泞（ ） ）坏（ ）
滴（ ） ）环（ ）
商（ ） ）
李（ ） ）
季（ ） ）
提（ ） ）
题（ ） ）
炎（ ）商（ ）低（ ） ） 埋（ ） 钢（ ） 钱（ ） ） 理（ ） 铁（ ） 线（ ） ） 绝（ ） 铃（ ） 拎（ ） ） 决（ ） 令（ ）岭（ ） ） 讨（ ） 夸（ ） 及（ ） ） 对（ ） 考（ ） 急（ ）
）祖（ ）己（ ）
）组（ ）已（ ） ）
） ））浅（）盏（
）蒙蒙的（ ）静静的（ ）薄薄的（ ）
渐渐的（ ）美丽的（ ）美好的（ ）解冻的（
惋惜的（ ） 明亮的（ ）漆黑的（ ）粗重的（ ）
优美的（ ） 繁华的（ ）热闹的（ ）茂密的（ ）
满天的（ ） 清新的（ ）伟大的（ ）晶莹的（ ）
满意的（ ） 点燃的（ ）兴奋的（ ）刻苦的（ ）
懂事的（ ） 亲切的（ ）善良的（ ）寒冷的（ ）
一列（ ）一股（ ）一粒（ ）一条（ ）
一束（ ）一座（ ）一串（ ）一道（ ）
一排（ ）一台（ ）一幢（ ）一把（ ）
（ ）的春光（ ）的春风 （ ）的枝条（ ）的阳光
（ ）的田野（ ）的足迹 （ ）的向导（ ）的小草
（ ）的泉水（ ）的花朵（ ）的小鸟 （ ）的歌曲
二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点
脸蛋（ ）的
头发（ ）的尾巴（ ）的
身子（ ）的
鼻子（ ）的皮肤（ ）的
绚丽多彩的（ ）
风光秀丽的（ ）
川流不息的（ ）
焕然一新的（ ）
银光闪闪的（ ）
五光十色的（ ）
雷声______阳光______
群山______ 风光___
风景______牛羊 ___
太阳______树林______
湖水______ 光彩___
点点______灯光______
银光______ 绚丽___
从天______读书___ ___ 其义___
舞___ 焕___
五___ 十 ___
有___ 天___
___ 可见___
___高照___疲 力___ 恍___ ___ 悟
___ 协力___
___蒙 ___雨 ___
___ 扑鼻贪小___
___待兔名___
辨别多音字.先写出拼音,再组词.
间 _______(
)待 _______(
) 答 _______(
结 _______(
) 钉 _______(
)喝_______(
)_______( )
空 _______(
) 乐_______(
盛_______(
) _______(
) _______(
缝 _______(
) 假_______(
杆_______(
) _______(
) _______(
重 _______(
) 蒙 _______(
) 藏_______(
壳 _______(
) 骨_______(
斗_______(
) _______(
) _______(
数_______(
晃_______(
钻_______(
) _______(
) _______(
宽―（）胜―（）内―（）加―（）
贵―（）穷―（）善―（）稠―（）
宽大―（） 强大―（） 成功―（）善良―（
浪费―（） 虚心―（）
可耻―（）稠密―（
表扬―（）冷淡―（）
常常―（） 往常―（）徐徐―（）
照样子写词语
______________________
______________________
___________
___________
____________________________________________ ______________________
绿油油_________________________________ ___________ ______________________
一??就??――
一会儿??一会儿??――
一边??一边??――
一个??，一个??，另一个??――篇三：汉字家园2-3;2-4
汉字家园2-3
教学目标：
1.认识12个生字，会写8个生字，了解成语的意思。扩展对成语的积累。
2.了解成语故事的内容和表达的深刻含义。
教学重点：
1.会讲成语故事，了解成语故事的深刻含义。
2.读准要求会认的生字，扩展成语积累。
教学难点：
知道成语故事的意思，并能运用成语讲故事。
教学准备：
1.搜集成语故事或不同类型的成语
2.生字卡片。
教学关键：
了解成语故事的内容和表达的深刻含义并进行识字。
教学方法：自学、小组合作学习，教师指导。
教学时数：两课时。
教学目标：
认识12个生字，会写8个生字，了解成语的意思
教学重点：学会本课的生字。
教学难点：了解成语的意思。
教学过程：
一、谈话导入
同学们喜欢成语故事吗?那你能给大家讲一讲你喜欢的故事吗?
什么是“成语”呢？
（人们长期以来习用的，形式简洁而意思精辟的，定型的词组或短语。汉语的成语大 多由四个字组成，一般都有出处。）
你知道成语的背后告诉我们一个什么样的道理吗?今天我们就学习几个成语,看看他想告诉同学们一个什么样的道理。
二、探究新知。
1.打开书,对照图画结合课前预习：想一想每幅图画上讲了一个什么样的故事？ 读一读成语,圈出文中生字。
a.拼读生字，记住字音，字形。
b.读成语。
c.画出不理解的词。
d.检查自学情况。
（1）要求会写的生字。
虎hǔ “虎”部，扩词：老虎、虎牙、壁虎、
成语：虎视眈眈、虎头蛇尾、调虎离山、放虎归山、狼吞
虎咽、生龙活虎
赵zhào周朝国名，战国七雄之一。
扩词：姓赵、赵国、完璧归赵、围魏救赵
捕bǔ 扩词：捕获、捕拿、捕捉、被捕
成语：螳螂捕蝉，黄雀在后
蝉chán昆虫，种类很多，雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音；雌的不发声。
幼虫生活在土里，吸食植物的根。成虫刺吸植物的汁。也叫知了。
扩词：蝉联 蝉鸣 蝉蜕 蝉衣
翁wēng “羽”部，泛称男性老人。
扩词：富翁、老翁、渔翁、鹬蚌相争，渔翁得利
掩yǎn 遮盖、捂
扩词：掩藏、掩盖、掩护、掩饰、遮掩
扩词：掩耳盗铃、掩人耳目
古代兵器中的一种“刺兵”，用于刺杀。
扩词：自相矛盾、矛盾、矛头
盾dùn半包围结构，
扩词：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾
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在线查询琶的意思，怎么组词，怎么读，琶的读音，琶的拼音是什么，在字典中的解释★★
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基本解释：　前一篇： 后一篇：
琶 pá 〔琵琶〕见 “”。
笔画数：12； 部首：王； 笔顺编号：
详细解释：
琶 pá (形声。《说文新附》:“琵琶也。”)――见“琵琶”(pípa)
相关词语、组词（琶组词、琶字组词、琶怎么组词）：
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