阅读葛昕旭的《天桥上的歌声》一文，完成后面问题。（20分）1山里的孩子，没啥爱好，就喜欢唱歌。一年的支教时间，在孩子们的歌声中，一晃就过了。想着朝夕相处了一年的孩子们，几天来，我的心情久久不能平静。2我支教的学校，是一所山村小学，建在一座大山的脚下。学校的对面，远远近近地散落着几个村子。一座石砌的小桥，将学校和村子连为了一体。3这天是我离校的日子。早晨，天还没有完全亮，我正收拾东西时，敲门声响起。开门一看，全班的三十多个学生，顶着晨风，排着队，静静地站在门外。孩子们脸上挂着泪痕，谁也没有说话，都怯生生地望着我。班长小慧红着脸，站在最前面。4我愣了一会儿，走上前，摸着小慧的肩膀，问，你们有啥事吗？你们咋了？5这时，小慧抬起头，擦了擦眼睛，忽然就笑了，说，老师，我们知道您要走了，我们想请您去看看天桥。6小慧说完，孩子们全都抬起头说，老师，我们请您去看天桥。7我傻了一下，天桥？啥天桥？8小慧伸手往外一指，说，就是那座石桥。9我一听，摸了摸小慧的头，看着孩子们，笑呵呵地说，那不是天天都看着嘛，有啥好看的？10小慧垂下头，怯生生地说，我们想再为您唱首歌。这时，孩子们又望着我说，老师，我们想再为您唱首歌。11看着孩子们那一双双企盼的眼睛，我的心里忽然有了一种特别难受的感觉，眼眶一湿，咬了咬嘴唇，说，好，走，我们去看天桥，老师也想再听听你们的歌。12我刚说完，孩子们马上就紧紧地围在我身边，拉着我就往桥上走。13几分钟后，我们来到了桥上。14孩子们看见天桥，一扫刚才的阴郁，全都叽叽喳喳地跑开了。15走上天桥，我一下愣住了。桥面上，孩子们用带着露水的鲜花铺了几个大字：老师，我们永远爱您！我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。16这时，一个男孩跑到我面前，拉住我的手问，老师，您知道这桥为什么叫天桥吗？17我摇摇头，擦了下湿润的眼眶，朝男孩笑了笑。18男孩说，这桥是村里的顺天爷爷带领我们修的，所以我们叫天桥。还有，我爸说，这是通往山外的金桥，是能使村子富起来的致富桥，所以叫天桥。老师，我爸还说了，您就是我们山里孩子的天桥。19男孩一说完，孩子们又都围了上来，异口同声地说，老师，您就是我们的天桥。20我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱着男孩，望着孩子们，心里说不清是一种啥滋味，只是泪水立马就在脸上婆娑了起来。21小慧走到我面前，指着桥面上的字说，老师，这是我们全班同学送给您的礼物，希望老师喜欢。老师，我们再给您唱首歌。说完，小慧不等我同意就开始唱了起来。刚唱了第一句，孩子们就跟着唱了起来：春天的花开了∕老师，我们想您∕您的恩泽如绵绵细雨滋润我心田∕夏天的蝉叫了∕老师，我们想您∕您的教诲似凉爽的风轻拂我耳际∕老师，我们想您……22歌声在桥上回荡，在山里回荡。桥下的河水，带着孩子们的歌声，欢快地向山外流去。我忙走进孩子们中间，拉着他们的手，一起唱了起来。23唱了一首又一首，后来，孩子们唱完了，唱累了，全都哽咽着说不出话来。我忙背过身子，走下桥头，偷偷掏出手机，拨通了爱人的电话，刚说了几句，爱人就长长地叹了口气，说，我知道你的意思，啥天桥不天桥的，你想留就留下吧！你放心，我和女儿会照顾好自己的。你要注意自己的身体，你那病不能太累了。说完，爱人就挂了电话。24听着电话里的嘟嘟声，想起爱人和孩子，我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。小题1:用简洁的语言将小说情节补充完整。（6分）“我”支教结束，准备离开学校回家 → 班长小慧带着全班学生给“我”送别，请“我”去看天桥→_________①________→_________②______→__________③__________。小题2:联系具体语境，分析文中划横线处两次感动而流泪的原因。（4分）⑴我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。（2分） ________________________________________________________________________⑵我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。（2分） ________________________________________________________________________小题3:小说以“天桥上的歌声”为题，有何作用？（6分）__________________________________________________________________________小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说……“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。（鲁迅《藤野先生》）本文中“我”最后决定留下来，而链接材料中的“我”最后还是离开了恩师藤野先生。请分析他们各自的原因。__________________________________________________________________________ - 跟谁学
在线咨询下载客户端关注微信公众号
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读葛昕旭的《天桥上的歌声》一文，完成后面问题。（20分）1山里的孩子，没啥爱好，就喜欢唱歌。一年的支教时间，在孩子们的歌声中，一晃就过了。想着朝夕相处了一年的孩子们，几天来，我的心情久久不能平静。2我支教的学校，是一所山村小学，建在一座大山的脚下。学校的对面，远远近近地散落着几个村子。一座石砌的小桥，将学校和村子连为了一体。3这天是我离校的日子。早晨，天还没有完全亮，我正收拾东西时，敲门声响起。开门一看，全班的三十多个学生，顶着晨风，排着队，静静地站在门外。孩子们脸上挂着泪痕，谁也没有说话，都怯生生地望着我。班长小慧红着脸，站在最前面。4我愣了一会儿，走上前，摸着小慧的肩膀，问，你们有啥事吗？你们咋了？5这时，小慧抬起头，擦了擦眼睛，忽然就笑了，说，老师，我们知道您要走了，我们想请您去看看天桥。6小慧说完，孩子们全都抬起头说，老师，我们请您去看天桥。7我傻了一下，天桥？啥天桥？8小慧伸手往外一指，说，就是那座石桥。9我一听，摸了摸小慧的头，看着孩子们，笑呵呵地说，那不是天天都看着嘛，有啥好看的？10小慧垂下头，怯生生地说，我们想再为您唱首歌。这时，孩子们又望着我说，老师，我们想再为您唱首歌。11看着孩子们那一双双企盼的眼睛，我的心里忽然有了一种特别难受的感觉，眼眶一湿，咬了咬嘴唇，说，好，走，我们去看天桥，老师也想再听听你们的歌。12我刚说完，孩子们马上就紧紧地围在我身边，拉着我就往桥上走。13几分钟后，我们来到了桥上。14孩子们看见天桥，一扫刚才的阴郁，全都叽叽喳喳地跑开了。15走上天桥，我一下愣住了。桥面上，孩子们用带着露水的鲜花铺了几个大字：老师，我们永远爱您！我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。16这时，一个男孩跑到我面前，拉住我的手问，老师，您知道这桥为什么叫天桥吗？17我摇摇头，擦了下湿润的眼眶，朝男孩笑了笑。18男孩说，这桥是村里的顺天爷爷带领我们修的，所以我们叫天桥。还有，我爸说，这是通往山外的金桥，是能使村子富起来的致富桥，所以叫天桥。老师，我爸还说了，您就是我们山里孩子的天桥。19男孩一说完，孩子们又都围了上来，异口同声地说，老师，您就是我们的天桥。20我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱着男孩，望着孩子们，心里说不清是一种啥滋味，只是泪水立马就在脸上婆娑了起来。21小慧走到我面前，指着桥面上的字说，老师，这是我们全班同学送给您的礼物，希望老师喜欢。老师，我们再给您唱首歌。说完，小慧不等我同意就开始唱了起来。刚唱了第一句，孩子们就跟着唱了起来：春天的花开了∕老师，我们想您∕您的恩泽如绵绵细雨滋润我心田∕夏天的蝉叫了∕老师，我们想您∕您的教诲似凉爽的风轻拂我耳际∕老师，我们想您……22歌声在桥上回荡，在山里回荡。桥下的河水，带着孩子们的歌声，欢快地向山外流去。我忙走进孩子们中间，拉着他们的手，一起唱了起来。23唱了一首又一首，后来，孩子们唱完了，唱累了，全都哽咽着说不出话来。我忙背过身子，走下桥头，偷偷掏出手机，拨通了爱人的电话，刚说了几句，爱人就长长地叹了口气，说，我知道你的意思，啥天桥不天桥的，你想留就留下吧！你放心，我和女儿会照顾好自己的。你要注意自己的身体，你那病不能太累了。说完，爱人就挂了电话。24听着电话里的嘟嘟声，想起爱人和孩子，我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。小题1:用简洁的语言将小说情节补充完整。（6分）“我”支教结束，准备离开学校回家 → 班长小慧带着全班学生给“我”送别，请“我”去看天桥→_________①________→_________②______→__________③__________。小题2:联系具体语境，分析文中划横线处两次感动而流泪的原因。（4分）⑴我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。（2分） ________________________________________________________________________⑵我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。（2分） ________________________________________________________________________小题3:小说以“天桥上的歌声”为题，有何作用？（6分）__________________________________________________________________________小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说……“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。（鲁迅《藤野先生》）本文中“我”最后决定留下来，而链接材料中的“我”最后还是离开了恩师藤野先生。请分析他们各自的原因。__________________________________________________________________________阅读葛昕旭的《天桥上的歌声》一文，完成后面问题。（20分）1山里的孩子，没啥爱好，就喜欢唱歌。一年的支教时间，在孩子们的歌声中，一晃就过了。想着朝夕相处了一年的孩子们，几天来，我的心情久久不能平静。2我支教的学校，是一所山村小学，建在一座大山的脚下。学校的对面，远远近近地散落着几个村子。一座石砌的小桥，将学校和村子连为了一体。3这天是我离校的日子。早晨，天还没有完全亮，我正收拾东西时，敲门声响起。开门一看，全班的三十多个学生，顶着晨风，排着队，静静地站在门外。孩子们脸上挂着泪痕，谁也没有说话，都怯生生地望着我。班长小慧红着脸，站在最前面。4我愣了一会儿，走上前，摸着小慧的肩膀，问，你们有啥事吗？你们咋了？5这时，小慧抬起头，擦了擦眼睛，忽然就笑了，说，老师，我们知道您要走了，我们想请您去看看天桥。6小慧说完，孩子们全都抬起头说，老师，我们请您去看天桥。7我傻了一下，天桥？啥天桥？8小慧伸手往外一指，说，就是那座石桥。9我一听，摸了摸小慧的头，看着孩子们，笑呵呵地说，那不是天天都看着嘛，有啥好看的？10小慧垂下头，怯生生地说，我们想再为您唱首歌。这时，孩子们又望着我说，老师，我们想再为您唱首歌。11看着孩子们那一双双企盼的眼睛，我的心里忽然有了一种特别难受的感觉，眼眶一湿，咬了咬嘴唇，说，好，走，我们去看天桥，老师也想再听听你们的歌。12我刚说完，孩子们马上就紧紧地围在我身边，拉着我就往桥上走。13几分钟后，我们来到了桥上。14孩子们看见天桥，一扫刚才的阴郁，全都叽叽喳喳地跑开了。15走上天桥，我一下愣住了。桥面上，孩子们用带着露水的鲜花铺了几个大字：老师，我们永远爱您！我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。16这时，一个男孩跑到我面前，拉住我的手问，老师，您知道这桥为什么叫天桥吗？17我摇摇头，擦了下湿润的眼眶，朝男孩笑了笑。18男孩说，这桥是村里的顺天爷爷带领我们修的，所以我们叫天桥。还有，我爸说，这是通往山外的金桥，是能使村子富起来的致富桥，所以叫天桥。老师，我爸还说了，您就是我们山里孩子的天桥。19男孩一说完，孩子们又都围了上来，异口同声地说，老师，您就是我们的天桥。20我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱着男孩，望着孩子们，心里说不清是一种啥滋味，只是泪水立马就在脸上婆娑了起来。21小慧走到我面前，指着桥面上的字说，老师，这是我们全班同学送给您的礼物，希望老师喜欢。老师，我们再给您唱首歌。说完，小慧不等我同意就开始唱了起来。刚唱了第一句，孩子们就跟着唱了起来：春天的花开了∕老师，我们想您∕您的恩泽如绵绵细雨滋润我心田∕夏天的蝉叫了∕老师，我们想您∕您的教诲似凉爽的风轻拂我耳际∕老师，我们想您……22歌声在桥上回荡，在山里回荡。桥下的河水，带着孩子们的歌声，欢快地向山外流去。我忙走进孩子们中间，拉着他们的手，一起唱了起来。23唱了一首又一首，后来，孩子们唱完了，唱累了，全都哽咽着说不出话来。我忙背过身子，走下桥头，偷偷掏出手机，拨通了爱人的电话，刚说了几句，爱人就长长地叹了口气，说，我知道你的意思，啥天桥不天桥的，你想留就留下吧！你放心，我和女儿会照顾好自己的。你要注意自己的身体，你那病不能太累了。说完，爱人就挂了电话。24听着电话里的嘟嘟声，想起爱人和孩子，我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。小题1:用简洁的语言将小说情节补充完整。（6分）“我”支教结束，准备离开学校回家 → 班长小慧带着全班学生给“我”送别，请“我”去看天桥→_________①________→_________②______→__________③__________。小题2:联系具体语境，分析文中划横线处两次感动而流泪的原因。（4分）⑴我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。（2分） ________________________________________________________________________⑵我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。（2分） ________________________________________________________________________小题3:小说以“天桥上的歌声”为题，有何作用？（6分）__________________________________________________________________________小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。（4分）【链接】到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说……“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。（鲁迅《藤野先生》）本文中“我”最后决定留下来，而链接材料中的“我”最后还是离开了恩师藤野先生。请分析他们各自的原因。__________________________________________________________________________科目:最佳答案小题1:学生用鲜花在天桥上铺字，并借天桥赞美老师→学生唱歌送别老师→“我”决定留下支教。小题2:（1）为孩子的良苦用心而深受感动（2）是被妻子的理解、顾家和关爱所感动小题3:点明了小说故事发生的地点——天桥；交代了小说的主要事件，学生们在天桥上用鲜花铺字和唱歌为老师送别；题目也隐含了对老师的赞美。学生赞美“老师就是学生的天桥”。小题4:文中的“我”留下是因为“我”：热爱孩子；热爱教育；热爱山区；链接材料中的“我”离开的原因：匿名信事件和看电影事件使我认识到学医不能救国，要救国必须通过文艺来唤醒人们麻木的精神，决定弃医从文，体现作者强烈的爱国主义精神。解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心&>>&&>>&&&&&正文
西域支教漫记：这里的孩子比我们要“强壮”
08:52:00&&
来源：中国青年网&&
作者：李彦龙
　　来新疆拜城支教的第107个早晨，窗外下起了雪。
　　先是一朵一朵的白色细绒，在风里四处徘徊，很快连成了一片一片轻盈的羽毛，打个旋落进泥土里。
　　在温暖湿润的上海度过了四年冬天的我们，都在为十月末的初雪而讶异。在南方长大的我从来没有见过如此巨大的雪花，盯着走廊窗外移不开视线，我看着雪花，经过的学生看着我，他们心里大概在笑着老师如此大惊小怪。孩子们总是比我们淡定得多，穿着校服直接走进纷纷扬扬的大雪里――这里的孩子从来不打伞，不管是烈日还是阵雨。
　　这里的孩子比我们要“强壮”，拜城昼夜温差极大，清晨出门是一种极大的煎熬，但总有孩子们提前在晨光微熹时就赶到学校。学校有很多白杨树，树叶簌簌地都落下来，在地上积了厚厚一层，早晨的时候学生和老师一起把树叶扫成一个个小山坡，整个校园弥漫着扫树叶的沙沙声。杨树赤裸的枝条直指天空，衬得天空的蓝更加深沉如海。
　　孩子们看起来是喜欢学校的，刚入学的七年级学生尤甚，他们对一切都充满了一种直接的热情。我带七年级的历史课，常常被他们古灵精怪的问题难倒，一下课也常常被他们围起来七嘴八舌地考倒，让我深深地觉得我对诸侯争霸和汉末三国的了解如此肤浅，以至于不得不拿起课外历史书狠狠恶补起来。
　　但他们的热情有时是短暂的，特别在背书和做作业的时候，不可否认这些孩子的基础以及学习习惯和发达省区的学生们有很大差距。这个学校里汉语基础差的少数民族学生，因为家庭原因小学没上几年几乎字都不会写的学生不在少数。放在他们身上的努力成效是及其缓慢的，但没有一个学生被放弃。
　　这里的老师和我们以往认知里支教地的老师不一样，他们中的一些人可以用“拼命”来形容。老师们几乎把所有的时间都放在了这些孩子身上，不管我什么时候打算去加个班，办公室都亮着灯。
　　或许是在气氛的感染下，我们比想象中更快地进入了正式教师状态，这个状态不太浪漫，甚至可以用焦头烂额来形容。我和队长每个人负责半个年级六个班的历史课，整天跑上跑下各个班之间穿梭，上课讲题催作业，在期中考试前成功达成了连续三天早午饭都没时间吃的人生记录，废寝忘食的程度远远超过了赶毕业论文。
　　各自忙碌的队员们身在同一个学校却没什么机会见面，有个队员带两个班的物理，偶尔看到他不是在改作业就是在给自己的那几个及格线徘徊的学生讲题。
　　唯一能聚齐的地点是我们小小的旦曦书院，结束手头工作的我们都喜欢来这个静谧的“秘密基地”看看书。书吧每天中午时开放，一开门这个就变得热闹了起来，总有一堆学生排着队借书还书。一些书对他们来说可能过于深奥，但那些新奇的文字和油墨的香气，对一些求知欲旺盛的孩子来说或许有种天然的吸引力。有个女孩曾在外国文学的书架前站了好久，直直盯着一排排书，直到怯生生拉来了我，问我能推荐一本书给她吗，调动我的所有文学常识介绍了一通后，她挑了一本川端康成的《古都》，下次她来还书的时候，真该好好问问她觉得怎么样。
　　学校的期中考试过去后，天气晴朗起来，有时在走廊上停下脚步，透过窗子就能清晰地看到天山的轮廓，伸展在秋日深邃而纯净的青空下。活动下酸痛的肩膀，觉得一下子轻松了许多。
　　考试前，虽然帮他们整理了一堆复习资料，但这群课堂上天马行空活跃得不行，一读书写字他们自己头疼我也头疼的孩子，真的让我有点忧心忡忡。大概是看出来他们的历史老师有点紧张，有个班满是信心跟我保证“老师我们一定好好复习！“我们考第一！”“全班都考90分！”――虽然没有全班都考90分，但这个平时嘻嘻哈哈的班真的用出乎意料的及格率考了个年级第一。
　　他们比我们想象得更好。（复旦大学第18届研支团团长唐庆国，现服务于新疆自治区阿克苏地区拜城二中。）【河南卫视】 漯河18岁女孩云南山区支教家乡网友千里 中原午报_漯河吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
【河南卫视】 漯河18岁女孩云南山区支教家乡网友千里 中原午报收藏
相关帖子推荐：《我在云南支教。求关注，求帮助这里的孩子》《积极响应漯河老师在云南支教和帮扶的倡议》《漯河女孩云南支教 浓浓爱心涌向山区孩子 爱心物资运成问题》《漯河网友捐助云南爱心物资由韵达快递免费运送》《漯河网友捐助云南清河小学的物资到位以后》
中国好老师
正能量的传递！
和舞阳老师成鲜明对比
世间有真爱，人间有真情，大公无私的人还是存在的却已不多，我们的官员应该学习啊，全心全意为人民服务，不知说说而已
世间有真爱，人间有真情，大公无私的人还是存在的却已不多，我们的官员应该学习啊，全心全意为人民服务，不知说说而已
中国好老师
任何时候 政府是承担社会责任的主题，有时间政府会神话某些人和职业
塑造一些全民偶像
但即便如此 一些社会问题也应当由政府当主力军，公益事业个体去做惠及的也只是小部分群体，即便宣传的再好，也只能带动少部分人，公共职责和解决的最终途径还是得靠政府，政府不能寄希望于民间力量，说到底民间力量也只是出自于道义和爱心，政府身为社会的管理阶层和决策阶层有责任和义务解决这些问题，民间力量只适合做些政府触及不到的。毕竟十三亿人口 需要资助的太多太多 民间力量终有匮乏之时
是吕鑫隆同学袁一田么……　　一直都特别懒 喜欢待在熟悉的人身旁 懒得认识新朋友 因为不喜欢生硬干涩又故作熟络的感觉 懒得自我介绍 懒得苦心经营新关系 也懒得把自己那些破事再一遍遍从头掰扯 身边有几个懂自己的就够了
正能量，赞一个
人总会变化的……合不合适高不高兴只有自己知道
好样的，我也在云南你在云南哪个地方啊？
咿呀咿呀呦 咿呀咿呀呦 赞。多些这样的人就好了
袁儿这是要出名的节奏啊~
，　　　　 ┏ (^ω^)=☞文能提笔控萝莉，武能床上定人妻。进可欺身压正太，退能提臀迎众基。╮(╯_╰)╭ 来者不拒。
，　　　　 ┏ (^ω^)=☞文能提笔控萝莉，武能床上定人妻。进可欺身压正太，退能提臀迎众基。╮(╯_╰)╭ 来者不拒。
你是漯河女孩的骄傲，
世间有真爱，人间有真情，大公无私的人还是存在的却已不多，我们的官员应该学习啊，全心全意为人民服务，不知说说而已任何时候 政府是承担社会责任的主题，有时间政府会神话某些人和职业 塑造一些全民偶像 但即便如此 一些社会问题也应当由政府当主力军，公益事业个体去做惠及的也只是小部分群体，即便宣传的再好，也只能带动少部分人，公共职责和解决的最终途径还是得靠政府，政府不能寄希望于民间力量，说到底民间力量也只是出自于道义和爱心，政府身为社会的管理阶层和决策阶层有责任和义务解决这些问题，民间力量只适合做些政府触及不到的。毕竟十三亿人口 需要资助的太多太多 民间力量终有匮乏之时
登录百度帐号
为兴趣而生，贴吧更懂你。或积极响应漯河老师在云南支教和帮扶的倡议_漯河吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
积极响应漯河老师在云南支教和帮扶的倡议收藏
日晚上，漯河籍在云南山区支教的袁老师通过漯河贴吧，发帖倡议大家帮扶一下这里的孩子们。原帖
《我在云南支教。求关注，求帮助这里的孩子。》内容摘要：山区穷，交通不便，老师少，生活、教学物资缺乏，请有能力给予帮扶：1、家有旧衣服、鞋、作业本、书等文具及体育用品不限。旧一点没关系，只要干净，适合小学生用即可。尤其是鞋很重要，这里山路泥土大，经常下雨。 2、有志愿支教的，请联系袁老师。帖子发出1个小时后，吧主
向吧务群、漯河各界爱心人士、朋友圈通报和转发了此消息。得到广大网友的支持。1个半小时，吧主回复积极响应倡议，与其活动，配合完成袁老师的心愿，和表达家乡人民对其支教行为的支持。2个小时后，得到了，学校地址和联系方式。同时得到众多吧友的支持，表示给予帮助，让吧主组织本次活动。次日，经漯河吧和漯河市微力量爱心公益联盟调查情况属性，决定：1、此学校为漯河吧的长期帮扶对象；2、漯河市微力量爱心公益联盟从仓库紧急调出4包衣物，约60件，会持续关注。3、征集网友家中闲置衣物、文具，本周日下午发出首批物资。物资暂存：A:泰山路彩虹桥南头路西 （海佩婚庆 ） B:人民路与燕山路交叉口南50东侧（河南森苑 ）C:若你在外地也想参与物资可以直接邮寄学校。本活动一期截止日期：3月23日（周日）下午14:00 困难：1、取货不便。由于山区快递不便，仅邮政只能到达镇上，学校离镇上约20公里的山路，需步行2个半小时去取，趁车需1个小时左右。尽量集中邮寄，最后的路程倡议联系彝良县海子镇附近爱心人士进行爱心接力。帮忙运送。2、传播不畅。请大家转发，关注类似公益活动，每一次转发，都承载这一颗爱心的种子。3、欢迎漯河各界爱心组织、社会团体单位及爱心人士的积极加入共同完成这次活动。 百度·漯河贴吧义工团漯河市微力量爱心公益联盟漯河吧吧务组 附资料：清河村 帮扶地址：云南省昭通市彝良县海子镇清河村清河小学邮编657606袁一田
支持，大家都应尽一份微薄之力
谢谢吧主。谢谢大家了。
lz自己一个人照顾好自己，晚上盖好被子，早晨醒 来不要猛的坐起来会头疼，不要吃凉的辣的对胃不好， 过马路的时候左右看，好好吃饭，不要就穿那么点衣 服，感冒了一定要吃药，不要熬太晚，睡觉时记得把手 机的亮度调低些，不然有辐射，记得我在关心你。[乖]
来晚啦！见谅》》》如果大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。尽自己一点微薄之力，大家快行动起来吧！
我想去支教，可是条件达不到，好过不容易，受罪也难
关注社会。关爱孩子。献出自己的一份微薄之力。
一直想去支教
感谢漯河三高褚老师送来一批《作文》相关书籍
支持！这两天整理东西送过去。
刚才在东莞吧有个吧友说有批衣服想捐，我把地址给他啦，他开车自己送，好人还是多啊
我昨天下午已经寄过去了，额没想到收货也不方便…………
登录百度帐号
为兴趣而生，贴吧更懂你。或}