2017年高考内容有变化
作者：志伟
责任编辑：杨苏雯
呼和浩特晚报
近日，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔号），对2017年普通高考考试大纲修订内容进行了发布。10月9日，自治区教育招生考试中心做了权威解读，提醒考生及时了解2017年高考变化。
主要修订内容包括：一是增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。二是完善了考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理解和复习备考。三是调整了考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块&几何证明选讲&，物理将模块3-5列为必考，顺应课程标准修订的趋势。具体到各个学科：
更注重体现语文学科的基础性和综合性，优化考查内容，调整选考模块，全面考查语文能力和人文素养。能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。现行考试大纲规定的两个选考模块分别为&文学类文本阅读&和&实用类文本阅读&，要求学生从两道选考题中选择一道作答。修订后的考试大纲取消选考模式，将&文学类文本阅读&和&实用类文本阅读&均作为必考内容。在&古诗文阅读&部分增加&了解并掌握常见的古代文化常识&的考查内容。
在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。在现行考试大纲三个选考模块中删去&几何证明选讲&，其余两个选考模块的内容和范围都不变。考生从&坐标系与参数方程&&不等式选讲&两个模块中任选一个作答。
现行考试大纲规定的6个选考模块分别为&历史上的重大改革& &近代社会的民主思想与实践&&20世纪的战争与和平&&中外历史人物评说&&探索历史的奥秘&和&世界文化遗产荟萃&。修订后的考试大纲删去选考模块&近代社会的民主思想与实践&&探索历史的奥秘&和&世界文化遗产荟萃&，其余3个选考模块内容和范围都不变，考生从3个模块中任选一个作答。
现行考试大纲规定的3个选考模块分别为&旅游地理&&自然灾害与防治&和&环境保护&，要求学生从3个模块中选择一个模块作答。修订后的考试大纲删去&自然灾害与防治&模块。考生从&旅游地理&和&环境保护&模块中任选一个模块作答。
思想政治：
对学科&获取和解读信息&&调动和运用知识&&描述和阐释事物&&论证和探究问题&四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善，补充试题样例加以说明，进一步明确考查要求。结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。
进一步细化对&理解能力&&推理能力&&分析综合能力&&应用数学处理物理问题的能力&和&实验能力&的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余两个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选一个模块作答。
现行考试大纲规定的4个选考模块分别为&化学与生活&&化学与技术&&物质结构与性质&和&有机化学基础&，要求学生从4个选考模块中选择一个模块作答。修订后的考试大纲删去&化学与生活&和&化学与技术&两个模块。考生从&物质结构与性质&和&有机化学基础&模块中任选一个模块作答。
对能力要求的一些表述进行了调整。例如，将&关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件&调整成&关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。&在考试大纲中删去选修1中&植物组织培养&的内容；考试说明选修1中增加&某种微生物数量的测定&以及&微生物在其他方面的应用&；选修3中&基因工程的原理及技术&调整成&基因工程的原理及技术（含PCR）&。
欢迎加入"99街"微信报料，微信公众号：nmg_99jee
新闻热线：
今日内蒙古
一、凡注明来源为"正北方网"的所有文字、图片、音视频、美术设计和程序等作品，版权均属内蒙古正北方网或相关权利人专属所有或持有所有。 未经本网书面授权，不得进行一切形式的下载、转载或建立镜像。否则以侵权论，依法追究相关法律责任。
二、凡本网注明"来源：XXX（非正北方网）"的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
三、转载声明：本网转载稿件有些作者不明，请持有相关版权单位或个人持有效证明速与本网联系，以便发放稿费。
正北方网联系方式：
电话： | E-mail：专家解读2017年高考考试大纲修订内容
　　清华大学教授谢维和：坚持高考“立德树人”的导向功能
　　谢维和 清华大学教授，著名教育社会学家，教育部教育科学研究规划高等教育学科评审组组长
　　在2017年高考考试大纲的修订文件中，有一个反复出现并且不断强化的非常核心的理念，就是“立德树人”，即高考考试大纲的育人导向与功能。这也是2017年高考考试大纲的一个十分重要的取向与特征。
　　大纲将“立德树人、服务选拔、导向教学”作为高考的核心立场与基本功能，由此设计和制定了能够充分体现这种核心立场的“一体四层四翼”高考评价体系，尤其是在第四圈层“核心价值”的部分中，强调高考应该考查和引导学生在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观；同时，考试大纲还增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，凸显育人导向。如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容，等等。所有这些，都充分体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。更重要的是，这种立德树人的导向也渗透与体现在相关学科的考试要求中。
　　这种“立德树人”的高考导向是非常重要和广泛的。它涉及到全国1000万左右的高三备考考生，全国3000万以上的高中在校学生，以及影响整个教育。因此，在考试大纲中强调这种“立德树人”的功能，是十分合理与必要的，希望引起社会和教育界的高度重视。
& 　　中国教育在线总编辑陈志文: 高考的首要任务是服务高校人才选拔
　　配合高考改革，考试内容的改革是其中关键一环，此次新的考纲，应该说是一次系统的思考与回应，从考核目标到考试内容，以及规范格式体例，甚至阅卷都做了清晰的描述。
　　此次考纲修订，我印象最深的有两点。第一，强调了在立德树人的指导思想下，高考将更好地为高校人才选拔服务，同时发挥对基础教育教学的重要导向作用。第二，新的考纲配合高考改革，对我国高考的评价体系进行了一次系统的顶层设计，这就是新考纲中首次提到的“一体四层四翼”的高考评价体系，值得相关方面研究思考。这个高考评价体系，在某种程度上，也是未来高考命题的基本遵循，当然，最后还是需要通过每一次高考命题来逐步实现。
　　此次修订较大，社会关注度比较高的就是语文和物理两个科目，增加了必考内容，也引来对增加负担的担忧。原则上我还是比较赞同这种修订的，比如语文中实用类文本阅读列入必考。从高校选拔人才的需要出发，实用类文本应该受到重视。美国的SAT，以及托福，雅思等语言测试，就是以实用文体为主的。
　　至于大家担忧因此造成负担加重，我觉得过虑了。每年考纲都会有一些调整，有增，有减，每次也都是微调，并不是大幅度的改变或者调整，不会影响考试本身的平稳与连续性。另外，原则上讲，考试的难度也和负担没有直接关系，只和个人期望值相关。期望值高，负担就必然重。在这里我想特别强调一点，一味以降低高考难度来降低负担的做法是不可取的，也是不能实现的。像高考这种重要的选拔性考试，如果试题容易了，分数“毛”了，不仅不利于选拔人才，也会在客观上鼓励更多的人“刷题”，过度分分计较，应该引以为戒。
　　北京大学中文系教授温儒敏: 发挥高考对中学教学正面“指挥棒”作用
　　温儒敏 北京大学中文系教授，教育部义务教育语文课标修订专家组召集人，人教版《高中语文》执行主编
　　2017年的语文考纲做了一些调整，这些调整是切实可行的、科学的，将有利于提升高考语文试卷命制的质量，更好地满足高校人才选拔的要求；同时也有积极的导向性，将发挥高考“指挥棒”正面的“指挥”作用，有针对性地解决语文教学实践中普遍存在的某些问题。比如，以往试卷现代文阅读部分有 “文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”两个模块，要求考生二选一。由于“文学类文本”阅读能力更需要长期的熏陶与积累，很难“速成”。因此，历年高考选“文学类文本”的考生很少，许多学校也都不重视“文学类文本”的教学，甚至基本放弃这方面的学习。而从人才培养的语文综合素质要求看，不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选的能力、分析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏的能力。所以文学审美教育是语文不可或缺的内容。这次考纲修订把两类文本的二选一形式，改为都是必考，意义重大。这不但能对考生素质做更全面的考查，也将对一线教学中存在轻视文学审美教育的倾向起到纠偏作用。
　　再如，在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容也是必要的。这将促进语文教学更加注重优秀传统文化的学习。但古代文化常识的考查如何结合作品的阅读去命题，而不是简单的考名词概念的记忆，也是一个难点。
　　另外，语文加大考阅读速度和阅读量，不能不说是一个好的发展方向。阅读速度和阅读量也是衡量语文能力的重要指标。当前，为何语文教学效果不好？原因之一就是拘泥于精讲、讲读和反复训练。直接的结果是学生对训练和考试更加熟悉，却未必培养起了良好的读书兴趣和习惯。读书太少始终是语文教学中的一大弊病，如果高考能适当增加考阅读速度和阅读量，可以从一定程度上促进学生养成多读书的习惯和比较好的阅读能力，也有助于语文教学的改进。
　　上海师范大学附属中学语文特级教师余党绪:回应语文教改呼声 肯定一线实践成果
　　此次考纲修订，着力于澄清“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系，探索能力目标设计的学科化，在命题上强化基础性、综合性、应用性和创新性，对语文教学有着特别的值得关注和思考的意义。
　　修订所涉内容，都是目前语文课程与教学改革中的重点、难点或热点，在未来相当长的一段时间内，这些问题都需要我们持续的聚焦与探索。比如，改善学生的阅读素养，加强传统文化的学习，注重高阶思维的培养，突出问题解决和创新能力的培养，等等。这些修订，既是对我们一线教学教研的回应、总结与肯定，也是语文教学改革走向深入和具体的需要。
　　从具体内容看，将“实用类文本”与“文学类文本”由以前的选考其一改为二者必考，看起来是个较大的变化。两种文体在内容、形式及阅读的功能、方法和规律上都存在差别，但实际上也有彼此交会融通及相互促进的一面。多元化的阅读有助于语文素养的形成，为学生未来的个性化发展奠定宽厚扎实的基础。事实上，无论是国家的课程方案与标准，还是各版本的语文教材，在这个问题上都有清醒的认识和精心的安排。针对这个修订，一线的高考备考工作确实需要做一些相应的调整，但总体上它依然在教学的范围之内。
　　这次修订的另一个引人注目的地方，是强化传统文化的检测。传统文化的教学，重在认知、理解和传承，这是语文教学的一个核心内容，在日常教学中有着举足轻重的地位。这次修订明确地提出增加“古代文化常识”的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念，不大会加重死记硬背的负担。
　　在“能力目标设计学科化”上，这次修订尤其值得期待。语文学科有着显而易见的综合性和复杂性，厘清学科的能力目标，对于一线教学和备考都有着积极的意义。
　　人们常说高考是教学的指挥棒。高考不仅是“指挥棒”，还要成为教学的“撬棒”。给我一个支点，我可以翘起地球。期待这个考纲能够成为这样的一个支点，“撬”起广大一线教师参与教学改革的热情与智慧。
　　　　　　　　　　　　
博客推荐　
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
安徽省教育资讯
安徽考试资讯
| 京ICP备号 |
CERNET Corporation自主命题┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊
统一命题┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 单独报道
您当前所在位置：
2017年高考语文改革：考试内容的变化
胸中有丘壑，腹里有乾坤。只有知道高考语文考什么，为什么这么考，怎么考，才能做到真正地从容赴高考。下面为大家带来了高考语文改革：考试内容的变化，供参考！高考考试内容的变化语文学科基础性地位凸显，各个科目考试语文化。1、近三年来英语作文考传统文化如2016北京假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友Jim&在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。请你给Jim回信，内容包括：1.&该人物是谁;&&2.&该人物的主要贡献;&&3.&该人物对你的影响。很多孩子在考场上一片空白，主要在于缺乏对传统文化的认识。其实这种出题方式才真正符合中国人学习双语的目的：熟练使用英语认识这个世界，同时传播中华文化。2、文综单选例1：(2016北京卷24)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有：①该公益广告是文化传播途径的新的成功案例②该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达③该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力④该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力A.①③ & & B.①④ & &C.②③ & & D.②④例2:(2016北京卷25)“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然;“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。加强文物保护、管理和利用：①可以给文物保护部门带来较高的经济效益&&②是推动我们文化事业发展的一项重要内容③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化&&④能够使国家占据世界文化发展的制高点A.①② & & B.①④ & & C.②③ & & D.③④大题(2016北京卷41)(26&分)中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行， 促进了两国之间的友好往来。鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家，虽然相隔万里，但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。雨果在他的《悲惨世界》里说：只要本世纪三个问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使女子堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作品都不会是无益的。鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意愿和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言：“万家墨面没蒿草，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。”结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。(8分)总之， 各个科目出题语文化，这种趋势会一直延续下去。甚至在数学考试中也不断穿插进传统文化，如通过“剪纸文化”考对称轴;通过故宫景点考坐标系;通过《九章算术》原文考工程问题……所以，我们一定要高度重视传统文化。语文科目考试内容的变化整体稳定、略有调整。2016年语文学科在总体基本稳定的基础上，为更好地适应当前高中语文课程改革的形势，在考试内容等方面略有调整。其中现代文阅读，在以往要求考生对“文中信息的分析、筛选、整合”基础上，增加信息的“运用”“对多个信息的比较、辨析”。同时增加对阅读经典的要求。在现代文阅读和古诗文阅读中，提出“对中外文学经典”“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。增加12本经典阅读具体调整：“附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时，增加“经典阅读篇目例举”，包括古今中外12部文学和文化经典，分别是：《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、《雷雨》、《欧也妮&葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。《老人与海》经典阅读篇目主要依据《普通高中语文课程标准(实验)》“关于课外读物的建议”，并结合实际情况确定。“例举”二字，旨在鼓励考生在阅读这些篇目的基础上，能够更广泛地阅读。
精品学习网高考频道微信 公众平台 ：二维码扫一扫 热点资讯全知道微信账号：gk51edu
QQ群：关注精品学习网高中生频道新浪微博
@精品高中生频道
频道相关推荐
【考点梳理：||||||】
【答题技巧：|||】
院校所在地北京天津辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建山东湖北湖南广东重庆四川陕西甘肃河北山西内蒙古河南海南广西贵州云南西藏青海宁夏新疆江西香港澳门台湾
其它中央部委
院校类型工科农业师范民族
层次本科高职(专科)
地区批次线查询
考生所在地
北京天津辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建山东湖北湖南广东重庆四川陕西甘肃河北山西内蒙古河南海南广西贵州云南西藏青海宁夏新疆江西香港澳门台湾
科目理科文科综合其他
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
高校查询分数线
考生所在地
北京天津辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建山东湖北湖南广东重庆四川陕西甘肃河北山西内蒙古河南海南广西贵州云南西藏青海宁夏新疆江西香港澳门台湾
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
<option value="
精品学习网()在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。
高中生学习资料库
新课标Ⅱ卷
新课标Ⅰ卷
综合能力测试文
综合能力测试理
高考改革最新更新
学习在线查询工具
频道关键词您好，欢迎来到新东方
如何应对2017年高考语文改革?
来源：南方日报
日前，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（以下简称“通知”），对高考考试科目的修改内容进行明确。除英语外，语文、数学、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目考试知识点均有变化，其中，语文和物理变化最大。考纲修订后，高三师生要如何备考？10月10日，记者咨询了中山市教研室各学科教研员，他们就考纲修订和备考问题进行了详细解答。小新带大家一起了解一下~
●南方日报记者 高薇
关注更高层级能力 需加强答题速度训练
中山市高中语文教研员张华指出，高考语文一般要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等六个层级的能力，修订后的考纲提出要“注重考查更高层级的思维能力”，具体来说就是“鉴赏评价、表达应用和探究”等方面。鉴于思维能力的提升是一个复杂而漫长的过程，短期内难以有根本的改变，因此在备考中，要引导考生加强体现高层级能力的题型训练，比如“诗歌的评价、语言的表达、实用类的探究”等，形成和强化具有一定操作流程的思维模式，让考生逐步适应高层级思维能力的考查。
其次，要特别注重加强答题速度的训练，进一步细化文学类和实用类的备考指导。修订后的考纲明确提出要“增加阅读量”，这与原本就紧张的答题时间形成更大的冲突，解决的办法就是提高答题速度。考生要整体升级自己的做题习惯，教师可在科学研究的基础上，引导考生进行限时答题训练，要求学生严格按照规定时间完成规定内容，并且从心理调适上，改变旧有的答题习惯。
长期以来，“文学类”是多数考生的弱势选项，其主要原因就在于“文学类文本”是阅读理解的一个难题，现在这一难题必须面对，考生只能迎难而上。修订后的考纲还将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，这不仅增大了考生的阅读量，而且加大了考生的备考难度。因此，教师要将文学类和实用类的备考进一步细化，在夯实这两类文本阅读的知识基础之上，深入研究其阅读规律和理解规律，为考生提供更具操作性的阅读路径和答题范式。
增加数学文化考核备考留意古代常识
在能力要求内涵方面，修订后的考纲增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。现行考试大纲三个选考模块中，删去了“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
中山市高中数学教研员方勇认为，此次数学高考考试大纲的调整是提升教育考试质量的重要举措。2017年高考数学试题将强化立德树人的理念，体现试卷的育人功能；将加强对考生实践应用能力的考查，精选贴近时代的题材，强调数学的应用价值和在解决实际问题中的作用；注重知识网络的交汇点设计试题，增强考核内容的基础性和综合性；试题将创设新颖情境和灵活多样的设问方式，强化数学核心素养的考查；多种题型相互配合，设计合理梯度，实现高考的选拔功能；同时也对考试内容作了优化，着力于核心知识思想方法，减轻复习负担。
广东省数学特级教师、中山市桂山中学校长吴新华则认为，考纲修订体现了数学学科对学生核心素养的考核，几何证明选讲删减减轻了学生的负担。体现在试卷中，或将增加数学文化方面的题目，中国古代的数学知识，如《九章算术》、《周髀算经》相关的内容或将作为常识进行考查。因此，在平时的教学中，教师要有意识地加强数学这一方面的复习。学生尽量跟上教师的步伐，按照正常的进度备考即可。
物理科目必考题或增加应加强综合题训练
本次修订中，物理科的变化很大，所有理科科目中，只有物理科大幅增加了考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的大纲删去了选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，选考则从3-3和3-4模块中选择一个。
高中物理教研员朱小青预计，高考物理必考部分试题的结构、内容、形式都将发生变化，甚至题目数量、分值分配都可能改变。必考部分的大题中，以往考查牛顿定律和运动学规律的计算题，可能代之以动量、能量、牛顿定律的“大综合题”，必考部分的实验题也可能出现动量的内容。
目前，中山各学校基本上选学3-5模块，备考变化不大。根据教学经验，学生学习3-3模块，困难相对较小，建议生源较为薄弱的学校选考3-3。“动量”复习应该提前到“功和能”后进行，新增的3-5模块中的原子物理内容仍可以放在复习完电磁学内容后。选考3-3或3-4则可以在本学期结束后学习。
他还建议，虽然考试内容调整幅度较大，但师生仍要扎实做好第一轮复习，不能盲目赶进度、提难度。学校和考生要合理确定选考内容；学校要适当增加物理的教学课时；教学中要调整部分内容的复习次序，加强能量、动量、牛顿定律等综合性问题的训练；加强3-3、3-4模块教学资源的建设和共享。
化学教研员司徒华、生物教研员黄增寿则表示，对中山考生而言，化学和生物科目的调整影响不大。黄增寿称，在生物科目中，选修1增加了“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”，但中山很少有学校选修这个，大家多选择了选修3。虽然选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术（含PCR）”，增加的内容PCR是学科必修知识，学生平时就注重这一方面的复习。
考模块有删减要注重知识间内在联系
和其他学科相比，文科综合中的三个学科变化都不算大。中山市教研室政治、历史、地理教研员称，考试大纲修订对备考不会带来特别大影响，但备考时，要注重知识间的联系。
高中政治教研员夏建军称，新考纲对思想政治学科“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善。虽然目前考试大纲尚未出台，但对比2016年的全国卷和此前的广东卷来看，修订后对考生的能力有了更高要求。
按照以往经验，广东考生在“获取和解读信息”方面的能力普遍不强，学生对材料的解读能力不够，答案与材料之间的关联度不高。为此，教师应该加强此方面训练，课堂上，教师要进行文本解读示范，提升学生获取和解读信息的能力。同时，还要注重基础知识与重点主干知识的学习，注重知识间的联系，指导学生构建知识体系；要培养学生的学科意识和思维能力，课堂上创设情境，帮助学生理解知识，引导他们进行归纳总结，形成新的知识。另外，还可将一些热点话题与教学结合，帮助学生打开思路，提升应考能力。
历史和地理两个学科选考模块均有删减。高中历史教研员楼卫琴称，现行考试大纲规定的6个选考模块分别为“历史上的重大改革”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”“中外历史人物评说”“探索历史的奥秘”和“世界文化遗产荟萃”。修订后的考试大纲删去了模块2、5、6，而中山此前的选作模块是1和4，因此不会影响备考。地理科目则删去“自然灾害与防治”模块，考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。
中山市高中地理教研员官山明认为，地理科目重视考生对人口、资源、环境与社会协调发展的人地关系的认识，强调考生树立可持续发展的意识和观念。课纲的修订提醒大家，要关注2016年试题在必修内容中出现选做题型的变化特点并要加以研究，2017年很有可能把“自然灾害与防治”的内容融合在必修内容中，以选做题的形式出现，但总体上看，不会影响考生备考，反而从心理上减轻了学生的压力。
新东方石家庄学校 （微信号：helloxdf）
及时获取本地权威教育资讯，随时随地的贴身学习顾问，英语学习的好帮手、课程规划的好助手!
版权及免责声明
①凡本网注明"稿件来源：新东方"的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属新东方教育科技集团（含本网和新东方网）
所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他任何方式复制、发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明"稿件来源：新东方"，违者本网将依法追究法律责任。
② 本网未注明"稿件来源：新东方"的文/图等稿件均为转载稿，本网转载仅基于传递更多信息之目的，并不意味着赞同转载稿的观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"稿件来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改为"稿件来源：新东方"，本网将依法追究法律责任。
③ 如本网转载稿涉及版权等问题，请作者见稿后在两周内速来电与新东方网联系，电话：010-。}