古筝学习年龄 【范文十篇】
古筝学习年龄
范文一：浅谈学古筝的最佳年龄是几岁（古筝知识）
古筝是民族乐器中具有重要地位的民族弹拨乐器。现如今，学古筝已成为众家长关心的话题，许多儿童的家长在为孩子选择学习古筝的时候都会或多或少地提出种种问题。学习古筝的最佳年龄是什么时候，学古筝有年龄限制吗？
一、学古筝的最佳年龄
我认为，在普通儿童的教育上，应放到上小学的年龄比较好一点，稍前、稍后都可以。从生理学、心理学角度考虑，孩子在5、6岁以后，无论大脑的发育，还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。在教学实践中也发现，年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快，甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。因此，一般情况下，学习年龄不要太提前。 从6，7岁到小学5，6年级，这段时间对于条件比较好的学生，基本上可以十级或更专业，所以说小学阶段是少儿学习古筝的主要时期。另外，这个时候小孩子的业余时间相对比较多点。
二、学古筝有年龄限制吗
说到年龄，小编给大家举两个例子。一位古筝培训机构的创办者，她38岁才接触到古筝，当时她陪儿子报兴趣班，当她听到古筝的声音时，她被美妙的声音所吸引，自己也报了古筝班学习。最后她不仅学有所成而且还开了自己的古筝培训机构，当起了古筝老师和培训机构的老板。前段时间，有位网友曝出一张照片，关于她的三个零基础的学生，其中有一个是六七十岁的老大爷。看到老大爷学得那么认真，小编都汗颜。学古筝没有年龄问题，也不存在什么“童子功”的限制只要没有什么器质性疾病或者缺陷，差不多每个人都可以学古筝，并且都可以达到一个相对较高的水平。成年人完全可以和孩子们在同一水平线上一较高低筝的学习也没有年龄限制，从四、五岁到六、七十岁都可以学习。小孩学古筝可以起到增强智力，培养耐心，开拓思维的作用。同时，对今后升学就业等问题也能提供有利的帮助。成年人学习古筝可以
考级获得不错的成绩的大有人在。而且成年人因为已经接受了多年文化教育，接受能力和领悟力会比较好，可能刚开始的几节课需要穿插讲一些乐理方面的内容，基本很快就明白并能运用到实际的弹奏中。因此，古筝是一件老少皆宜的乐器
三、孩子学习时注意点
不过，对于五六岁的儿童，在他们初学古筝的时候，家长和教师不要急于让孩子取得演奏技巧方面的进步；说直白点，就是不要强迫孩子在古筝前坐上很长时间。而应该以培养兴趣，提高音乐敏感度为主，要多模仿、多听，不要一下子灌输太多的理论、过多地去追求技能。初学时培养良好的弹奏习惯也非常重要，家如何提高幼儿学习古筝兴趣。兴趣是学习的源动力。要想使幼儿学好古筝，首要的是培养幼儿对学习古筝的浓厚兴趣并巧妙地、适当地运用幼儿的竞争心理；并注意克服幼儿在学筝的依赖心理，
在这个基础上因材施教并确定弹琴方法。为学生创设一个愉快、轻松的学习氛围，这样有利于学生更好的学习，更好的接受这一乐器，培养幼儿弹筝过程的直接兴趣。 学习古筝的最佳年龄是什么时候？上面给大家详细的叙述，学习古筝关键在于明确练习的目的，合理安排练习时间，持之以恒温故而知新这样才能把古筝学好。
范文二：第一D张V D认古筝
识
.1筝古的史历
2.筝的古造构
3.
古的筝保阳法
方4
古筝的调.节
第张二DV古D的筝演姿奏势
1、古的筝摆放
2、演奏姿势
3
第三
DVD张右基手弹奏方本(1法)
.1认弦习练
2各手.基指练习
本3和.练习
音4.连
第
张DVD右四手基本的弹奏方(2)
法
5拇.“托指”、劈“”习练
6.指套习练
7
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习8.“
”和47“的”练技习与巧习练曲
张VD左手D基本奏弹法方1)
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第一节 弦练揉
习第节 二行上奏、下刮行奏刮演奏的方法及练习
三节第 指的演轮奏方及法习练
第四节 上、
滑音的演下方法及奏练习
第
节五 、下上回音的滑奏方演法及习
练第六张D
V左D基本手弹方奏(法)
2
第六 节指摇的演奏法方练习及
第七节
琶音的演方奏法及习
练
八节第 按的演音方法及练奏习
第
节 点弦的演九方奏及练习
七张第DD左V基手本弹奏法方(3
第一节 十指（厉花音的演）方法及奏练习
十第节 二泛音演的方法及练奏习
第十三 节扫拍、、、卜止的演奏方音及法练习
第十四
节摇的扫奏演
方
第张八流乐行弹奏方法（4曲）
2曲.流金行曲
.3俗经通典
4.传统
第九张DDV新版王山全国中筝古奏演考级品作集
第■级 :一北京在金的上 山姜孟女关山月
花蜂 穿杯十 自由花酒 南湾 泥过江 龙美虞 人剪剪小 在北京的花山上金孟 女姜 关月山穿 蜂花 十酒杯自由花 南泥 湾过 龙江虞 美人小 剪花剪
■第级 小二朝凤 鸟开小 上手 楼扇开 窗恋花蝶 画跳眉架天 同 下飞舞小 青柳娘（六调）轻 西词
■厢三第:旱天雷级锦 上 西江花月河南八 板 竹调紫 秋曲思 劳最光荣动绣 金 银匾丝扭 十三三板
■第
级四 渔唱晚 纺织舟忙琴韵
风翠摆竹 静銮夜 铃韵书 宫秋月 高山流水 灯月汉辉交浏阳河
■ 五级 第苏思乡武洞庭新
山歌丹花开丹红艳艳 云庆 粉蝶恋 花青娘柳（重调六） 淘浪沙打雁
窗夜雨 蕉儿花少与年
第十张DD新版王V山中全古国筝演奏级作品集考
六 丰收锣级 春到拉鼓 瑶萨族舞 香山射曲 山水鼓莲梅花 三弄 绣包荷新开 板高山流 水 建月
昌■第
七级 秦曲 战台风 桑鸦戏寒 庆水年丰 马吟铁广 陵 散合四如意崖 哀山春涧 泉 闹元流
宵■
第八级 山春晓 雪姜泪 东女海歌渔幸福 渠水到村 陈俺元杏和 孔番雀南东 伊犁河飞 将军令 畔茉芬莉 倚秋
芳第■九级 林夜奔冲草原 英小雄姐 木妹卡散序与舞曲姆 中黔赋 水奔钢 台流儿女湾心愿 长的思相长安八 景 冈山井上太红阳秋夜 思
■第十 溟山 级想曲 幻景三章情 山遐想的 春到江湘 域随西 抒情想想幻 曲篌箜引莲 花谣 云岭音画
国全筝演奏古考
级 一在:京北金山上孟的姜 女关月 山花蜂 穿杯十 酒由自花南泥湾 过 龙 虞美人 江小剪花 在剪北京的山上 金孟女 姜关月山 穿花蜂十 酒 自由杯花 泥湾 南江龙过虞美人 小剪剪
■第二级花小鸟 凤 小开手 上楼朝开 扇窗 蝶花恋 眉画跳 天架同 下飞舞小柳 娘（青六轻）调西厢词
■
三级第旱天雷:锦 上 花西江月 南河板八紫 竹调秋思曲
劳最光动荣 绣匾 银金丝扭 三三板十
■第四级 渔舟唱
晚纺织忙 琴韵 风摆 竹 夜静翠铃 书韵 汉銮秋宫月高 流水 山月灯辉交浏阳河
第■级五 武思苏乡洞庭新歌 山丹丹 花开红艳 艳庆 粉云恋花蝶 青柳娘（六重）调 淘沙浪打
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张D2VD新 版
国古全演筝考奏 级2）
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第■级六丰收 鼓 锣到拉萨 瑶春舞曲族香 山射鼓 山莲 梅花三水弄绣荷包 新 板开 山流高水建昌月
七第 级秦桑 曲台风战 寒鸦水戏庆丰
年马吟铁广 散 四合陵如意崖 山 哀涧流春 泉闹宵
■元八第级雪 山春 晓姜女泪东海 渔歌幸 福渠水到俺村陈 元杏番和 孔雀南东 飞伊犁畔 将河军令茉莉芬芳
■第级 林九夜冲奔草原 雄小姐英妹 卡姆木散序与舞曲黔 赋中 钢奔水 台流儿女的湾心愿 长思相长安 八 景冈井上山阳红 太秋夜
思■十级第溟 山幻 曲想 情景章三山的 遐 想到春湘 西江随域想 抒情幻曲想 篌箜引 花莲谣 岭云音
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范文三：学习古筝的七大好处
古筝又名“秦筝，中国古代传统民乐器之一，分布甚广，其声音清脆悦耳，如山泉流畅。按五音调试音阶定弦，随意拨弄也能展示唯美音律，极具中国民族特色，且极易入门学习。现在俨然是国琴的代名词，并成为国家对外艺术交流之首选，鲁迅有《赠人》（其二）诗：“秦女端容理玉筝，梁尘踊跃夜风轻，须臾响急冰弦绝，但见奔星劲有声。”世界上有很多国家对中国的古筝也非常推崇，称古筝为神秘的乐器，称它弹奏出的乐曲为神奇的音乐。 受到海内外亿万人们的钟爱。学习古筝有七大好处。
一、继承和弘扬优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力
了解，是推动中华民族文化的复兴的起点；参与，是推动中华民族文化复兴的力量。学习古筝，就是对民族优秀传统文化最好的继承和弘扬。而当你不论是弹奏古筝，教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在不断做着增强民族自豪感和凝聚力的工作。
二、陶冶道德情操
“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，具有滋养灵魂的作用，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
三、提升气质修养
古筝是“仁者之器”、是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积淀和润养的，如此，才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性，也才能更好地理解曲目的内涵，从弹奏出发动听的乐章，也能达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。
四、锻炼身心健康
古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹是对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。
五、培养综合能力
时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力、深刻的理解能力、优秀的记忆能力、良好的协调能力、沉稳的自控能力、接触的组织能力、锐意的创新能力、自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
六、广阔的就业机会和尊贵的职业价值
随着中国综合国力的提升，中华文化正在复兴，汉语热、国学热、传统音乐热等方兴未艾，而古筝已经作为一个朝阳产业正蓬勃兴起，提供了大量就业和自主创业的机会，社会需要大量的古筝产业从业人才。学习古筝，具有广阔的就业前景，同时，不论是教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，都是在从事一份受人喜爱和尊重的职业，并具有良好的社会价值和经济价值。
七、富有魅力的特长，在交际中成为焦点
技不压身多才多艺都是人生的华彩。当你优美地弹奏古筝为聚会助兴，或代表单位参加比赛或演出；当你奏出优美音乐在听者心田流淌；你这一富有魅力的特长，必能助你成为交际中的焦点，而为人们所钦慕。
（袁莎简介：现任教于中央音乐学院，兼任中华慈善总会及中国民族器乐学会形象大使、中国古筝学院院长及教学总监、中国古筝艺术团团长。）
范文四：怎样学习古筝
古筝往往给我们以无限的遐想，特别是他的那种旋律让我们流连其中久久而不能散去，这也许就是古筝的魅力所在，身边有许多朋友去学习古筝，但是有的能坚持到现在，而有的人却过了过手瘾以后却再也没有去碰过古筝，究其原因还是和自己的兴趣爱好有很大的关系，那么今天我们就请专业的老师来谈谈怎样才能保持学习古筝的兴趣，确保自己坚持下去。
其实学习古筝要从入门开始，比如先教你认识古筝的各个部分，他们各个部分是怎样进行发声的。从外在的方面来说，弹古筝的坐姿、手型、乐感、指法等对古筝的发声都是有影响的，除了这些你会在慢慢的学习过程中学会创作、学会坚持、学会去理性的解决问题，这些当然有的已经涉及到个人素养等等各个方面，这些都是入门必须要学会的。
等你入门以后你要跟着老师去了解古筝，跟着老师去弹奏一些富有意义的古筝乐曲，要试着自己慢慢的融入到自己所创造出来的这个环境中去，慢慢的领略古筝给我们带来的无限乐趣和美妙的遐想，俗话说“师傅领进门，修行在个人”在这个阶段主要是培养我们的悟性与解决问题的能力，当然这是主要以练习为主。
待你都通过前两个阶段的考验以后，你就可以进入最后一个阶段了，最后一个阶段主要培养的是你自己的乐感，这时主要是以自己为主，再结合老师的指导。
以上所说的是一些简单的学习方法，更多的相关知识推荐大连宝艺古筝琴行。
范文五：演讲稿
这几个星期大家都进行了很精彩的演讲，说了很多。今天我也说说我喜欢的东西。在上个学期的某一个时段，某一个点， 我的头脑里突然忆起很多年前我的一个梦想，学一门乐器，然后，在这个念头的驱使下，我开始行动了。我仔细分析了我的情况。一路走到现在，活得平平淡淡，像一颗有棱有角的石子，渐渐被打磨成了三十六度无死角的鹅卵石，成为广大人群中毫不起眼的一个。棱角在前20年被我磨平了，以后的生活里我要让它重新长出来。就这样，在各种考虑之下，我买了我喜欢的乐器，一台古筝，开始了我的乐器学习之旅。
说到乐器我不知道大家会想到什么，反正我们宿舍的第一反应是吉他和钢琴，这让我觉得我们的民族乐器被冷落。我简单说一下古筝的基本情况。它的名字是由于弹奏起来的声音筝筝响，加一个古字说明了它的历史悠久。传统的筝乐早期时被分成了南北二派，比较具有代表性的是浙江、山东、河南、客家、潮州这五大派。
说到这个古筝呢，就不得不说另外一个乐器古琴，它们两个不能混为一谈，区别很大，很多人不知道它们的分别，我个人认为古琴已经不是乐器了，它是文化，手指间弹奏的文化。古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。自古“琴”为其特指。
学习每一样乐器都是很辛苦的过程，每天都要进行大量繁琐的练习，心里会感觉它很枯燥，失去了刚开始的兴趣。这让我觉得我会轻易被一点小事摧毁，我现在在调整心态，努力激发学习的乐趣。走一步看一步吧，很多人说走一步看一步是消极的人生态度，我觉得这才是真正的处事之方，不为没到的事杞人忧天。人活一世，草木一春。
我们在追逐梦想的车上，上车的人和下车的人都是生命里的过客，在相伴的时光里，前行，沿途的风景印在心里，当昨天一日日逝去，当明天一日日到来。时光的流逝不是要我去做一个普通人，平平淡淡过我的一生，我也想为自己的生活，为自己的梦想去赌一把，年轻就是本钱，脚踏实地就是经验，我可以不顾一切去拼搏一把，但求个青春无悔。只有那样，将来我才不会愧对我的人生，愧对我的青春。我相信“日月有明，容光必照”，我相信越努力越幸福。
大伙 ，趁着年轻疯一把。生活就是一场大冒险，有机会就尽力去做。
范文六：第一课 “托”的夹弹法
教学内容： 教学内容：
1、基础知识 2、乐理知识 3、“托”的夹弹法
教学目的： 教学目的：
通过本节课大致了解古筝，并能够初步掌握“托”的夹弹法的弹奏。
教学准备： 教学准备：
一副义甲；一卷胶布；教科书。
教学过程： 教学过程：
一、基础知识 1、古筝基本构造 调音盒，前岳山，琴弦，琴码，面板，后岳山，琴架等。 2、古筝的摆放 1）古筝一般放在琴架上，琴架通常分为两种：一种是连体式琴架；另一种 是分体式琴架。其中分体式琴架最为常用。 2）琴架摆放时要注意高低之分，高的一只放在前岳山的下方，低的一只放 在后岳山的下方。 3、手的部位名称 1）手腕，手背，手心。 2）大指，食指，中指，无名指，小指，虎口。 3）第一关节（又称小关节），第二关节，掌关节。 4、义甲的佩戴 1、右手大指义甲的佩戴方法是： 预先剪好八截胶布，长度大约能缠绕手指两圈半到三圈，放在一边备用。 1）将剪好的胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶布（长度以能缠绕大 指半圈为宜。） 2）用右手捏住义甲，尖的一端位于左下方，先缠短的一截胶布，固定好后， 再缠长的一截。松紧要适宜，不能太松，也不要过紧。
2、右手食指、中指、无名指义甲的佩戴方法： 1）贴胶布的方法和大指一样；将胶布贴在义甲的背面，上方留出一小截胶 布； 2）食指、中指、无名指的义甲顺着手指的方向佩戴。先缠短的一截胶布， 固定好后，再缠长的一截。 左手义甲的佩戴方法与右手相同。需要注意的是左手大指义甲的佩戴方向。 5、演奏姿势 1）首先选一张高矮合适的凳子，要求自己的腰部与筝面要平行。 2）身体坐正，后背挺直，坐凳子的前三分之一，不要坐满整个凳子。 3）第一个琴码对准自己的身体的中心，身体离古筝约一到两拳距离。 4）两只脚可以前后错开平放，也可以用右脚踩在琴架下部的横架上。 5）小孩子脚够不着地时，可用一个小凳子垫在脚下，双脚一定要踩实。 6、分辨琴弦 、 如今我们常用的古筝共有 21 根琴弦，一般以 D 调定弦。它的弦序是按中国 传统的五声调式音阶宫、商、角、徵、羽（也就是简谱上的 1、2、3、5、6）循 环排列的。那么这 21 个音可分为五个音区，分别是：倍低音区、低音区、中音 区、高音区、倍高音区。 建议大家在辨认各音区琴弦时， 可先找出有代表性的绿弦， 再推及其他琴弦。 比如中音区，我们先找到中音 5，然后向后退一根琴弦即为中音 6，那么从 6 开 始按顺序下行的音阶也就很快找到了，6、5、3、2、1，反过来就是 1、2、3、5、 6。 二、乐理知识 古筝的
学习要求在掌握弹奏技法的同时还要了解并掌握一定的乐理知识。 1）谱例 ↑ ↓ 数拍：Sol 这是四分音符：一个四分音符为一拍。每拍用一下一上两个箭头表示，击拍 时前半拍用向下的箭头表示，后半拍用向上的箭头表示。 2）谱例 5 — — — 5
↓ ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ 数拍： Sol 二 三 四
这是全音符，全音符是指以四分音符为一拍，共有四拍。 位于四分音符后面的小横线，我们称它为增时线，一条增时线即表示增加一 拍。 三、“托”的夹弹法教学 （一）、指法概述 托指法有两种基本弹奏方法：一、夹弹法；二、提弹法。夹弹法一般应用于 两种情况：一是初学者为稳定手型而运用；二是演奏传统曲目时较多运用。而提 弹法则是在现代筝曲演奏中被大量地运用。 1、指法符号 2、它的弹奏方法是：无名指、小指自然支撑在琴弦上，大指向身体前方拨 弦，弹完后顺势落在下一根琴弦上。 （二）、技法教学 下面我们来进行分步讲解： 1、第一步，放弦 以中音 5 为例，右手半握拳，手腕放平，手臂打开，将大指轻轻地放在中音 5 上， 无名指、 小指自然支撑在琴弦上 （这里所说的支撑就是传统演奏方法的 “扎 桩”），其余手指放松。 左手食指、中指、无名指并拢，大指小指自然放松，用肉指指尖立在琴码左 侧琴弦上，放弦位置距离琴码 15—20 厘米左右。 大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题： 1）右手半握拳时手指放松，掌关节微微突出，不要塌陷； 2）手腕放平，手臂打开呈 45 度角左右以放松舒服为宜； 3）大指义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意义甲入弦不要太深； 4）初学扎桩弹奏时无名指可不佩戴义甲，其放弦位置根据手大小而定。 5）右手弹奏时左手放在琴码左侧琴弦上，养成良好的弹奏习惯； 6）左手放弦时大指小指既不要翘起，也不要夹紧手指或藏于手心。 2、掌握了正确的放弦方法后，我们就来学习托的夹弹法的弹奏：
我们还是先放弦，放好以后，大指运用掌关节带动手指轻轻地向身体前方拨 弦（弹奏方向略斜下方），弹完后顺势落在下一根琴弦上。 大家在练习过程中需要注意以下几个问题： 1）在掌握正确的放弦方法基础上来进行弹奏； 2）大指用义甲尖正面触弦，初学时轻轻地弹奏，体会手臂放松的感觉。 3）大指弹完后要顺势落在下一根琴弦上； 3、数拍弹奏 初步掌握托指法的弹奏后，我们可以加上节奏进行练习。 5 — — —
↓↑↓↑ ↓↑ ↓↑ Sol 作业： 作业： 这节课的课后作业是： 1、掌握古筝演奏姿势；熟悉古筝各部位名称及手的部位名称。 2、熟悉中音区琴弦的排列并记住各琴弦的唱
名。 3、熟练佩戴义甲。 4、正确划拍视唱四分音符、全音符。 5、熟练弹奏托的夹弹法。 二 三 四
范文七：学习古筝的感想
早在公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代，就在当时的秦国（现今的陕西）一带广泛流传，所以又叫秦筝。计算起来，它已经有2500年以上的历史了。我很有幸学习这中国古代艺术的结晶。许多年的学习使我明白弹琴并不在是定时定点，被家人逼着练习，为了考试而弹琴，而是发自内心，用心去体会，用对它的挚爱和不急不躁的心态去演奏。
修长的琴体，一字排开的雁柱，弦间轻舞飞扬的手指，是一种神圣醇美的天籁之音。古筝的高音像清脆的银铃，而低音又是深沉。悠扬清远的筝曲常令我沉醉神往。好似潺潺的流水，在竹林间荡漾，鸟儿委婉的歌唱，徘徊于耳畔；又如微风柔柔扶过水面，激起阵阵涟漪，清泉流水之中，鱼儿若游荡于空中。一份安详，一阵宁静，一丝飘逸，使我久醉于其中不能自拔,,,,
学古筝，自然希望自己很快能弹一手好筝。但是，俗话说台上十分钟，台下十年功。注意调整心态，本着不图快的耐心坚持每天练习，没想到，这样一来反而日见成效，由于不急功近利，所以也能在练习时细心体会每一首曲子所表达的情感，不知不觉自己便融入其中，而不是机械的手指训练了，这样一首曲子，一段章节不论弹多少遍也不觉枯燥，反而时不时会有新的领悟。
学习的过程是一个点滴积累的过程，在不断练习中一点点进步，也许在新的练习中感觉不到进步，回过头了再弹以前学过练过的曲目，发现比以前谈的好多了。心里很高兴，就更有动力探索深造下去啦。通过不断学习，可以在那些旧曲目中得到新的体会和认识。从而在演奏的技巧能力上，乐曲的理解能力上得到了不断的提高。
学习的过程也是一个自我肯定的过程，练到现在我感觉手指的力度和灵活度都已经上了一个层次，但是还有欠缺，还有继续的努力。心里想着以后能弹奏出那样美妙的曲子时间多么兴奋的事。
学习的过程也是一个培养毅力的过程，爱动是我们的天性，贪玩也是我们的特点，而让我们自己刻意的去克服这天性的“毛病”实在太难啦。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的联系，因此，古筝练习有利于培养我们坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好习惯。 通过这些年的学习，从简单的指法，到一首首歌曲，是成长的见证，是时间的痕迹．虽然有时侯会很疲惫但却能感受到付出后的收获和甜蜜．使我深刻体会到，学无止境，坚持就多少有些收获，把学习古筝的这种乐器，当着生活的动力，求知求美求乐的渠道，认真对待，持之以恒，用心与它这个朋友交流，用心!!!
范文八：学习古筝的好处
说起古筝来大家第一次想到的就是高雅音乐的代表，因为在我国古代早就已经有了古筝的存在，伯牙子期的知音故事便是一个很好很实际的例子。而古筝往往让大家想到一种高山流水的感觉，当然这也是他唯美旋律的体现，这也是对爱好古典音乐的人的最大的吸引点，其实古筝的学习一般分为两个阶段，入门与高级阶段，入门很简单，只要你对音乐有过接触的话半个小时之内你就能“读懂”古筝，然而要想“读透”古筝，那可不是一件容易的事。
我们在古筝的学习中不仅可以培养我们善于坚持的精神，而且对我们的心理是一个进化的过程，现在千奇百怪的社会的诱惑力太大了，以至于导致有些现在还不具备判断力的孩子很容易失去自我，所以说学习古筝可以对洗涤你的心静起到非常重要的作用。另外来说古筝的学习培养的是你的协调能力，手与脑、心与手相结合，将会使你以后的学习、生活、工作都会带来受益无穷的作用。
据相关的古筝老师统计，大部分学习古筝的孩子学习成绩比较优异，而对于年轻人来说学习古筝的人工作状态都比较积极，待人接物、为人处事方面都有自己的独特见解。可见古筝的学习不仅仅提高了你的智商，连情商都有所涉及，总体来看古筝有陶冶心静、促进一个人的全面发展的作用，所以说如果你现在还比较迷茫的话就选择古筝吧！推荐大连宝艺古筝琴行，可以成就你的完美人生。
范文九：学习古筝的好处
学习古筝的好处有很多，对成人来说可以提高气质，修身养性；对于儿童来说可以培养良好的意志品质。那么学习古筝的好处有哪些呢？下面我们就跟着音美尔古筝一起来了解一下吧。
一、 陶冶情操
“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。从弹奏发出动听的乐章，也能发达到更高的水平和境界，如此，潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术修养。特别是作为中华五千年文明宝库中璀璨的的乐器瑰宝的古筝，以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。
二、意志力的培养
俗话说：“勤能补拙”。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上千次的正确的重复练习才能掌握，因此，学习古筝有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。
三、业余爱好的发展
可以作为一门专业或业余爱好。这就是比较现实的好处了，
学好了古筝还可以以古筝为专业，将来做一名古筝演奏者或者成为古筝老师，随着学习古筝的人越来越多，这也不失为一份好工作。如果不是专业的，把古筝当做业余爱好，也是一种生活的乐趣。
四、锻炼身心健康
古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。
五、通过学习古筝养成良好习惯
爱动是孩子的天性，贪玩也是孩子的特点。而让孩子自己刻意的克服这些天性的“毛病”简直太难了，因为这需要一定的毅力，而小孩子的意志品质还没有养成，这是需要时间和过程的。孩子学古筝，可以在这学习的过程中学会聆听，应做到全神贯注，应一目十行，学会速记，应听后不忘等等一系列好的习惯。
学习古筝的好处有哪些？对不同年龄段的人有不同的益处，学习古筝，就是对民族优秀传统文化最好的继承和弘扬。而当你不论是弹奏古筝，教授古筝，还是推广古筝产业，传播古筝文化，
都是在不断做着增强民族自豪感和凝聚力的工作。
范文十：古筝的音色浑厚、圆滑、剔透，不论是揉弦、颤音抑或拂音、加花，都在我心头荡漾开细细的波浪。 　　我要学琴，这该是第一次见到古筝就埋下的梦想。怀着对古筝纯粹的兴趣，我走进了它的世界。 　　刚进入这个领域，很新奇，可没几个月我就遇上了瓶颈。起初老师让我弹一些清婉的小调，我还可勉强驾驭，但是学到激昂的曲子时我就感到困难了。猛烈狂放的曲调需要强烈的情感，因为青春的羞涩作怪，我很放不开。不管怎么努力，“为我一挥手，如听万壑松”的恢宏到我这儿只会剩“枯藤老树昏鸦”的落魄。随着课业的增加，我一度想放弃学古筝。可每当走进琴房，右手裹上玳瑁的指甲，钢丝弦被左手深深浅浅地按下，古筝被揉被拨发出如泣如诉的声响时，我便又坚持下去了。在我看来，这是件奇妙的事。所以即使疲软的左手都要破了皮，我仍能尽心弹着。在我最喜欢的长短拂弦里，水汽雾岚仿佛都笼到眼前，清冽的琴音钻进我耳朵里，像下了一场绵绵细雨。这种奇妙的感觉只有亲身经历才能体会，每当这时，我总会觉得坚持梦想没有错，一切很值得。 　　在往后深入学习的日子里，我越来越发现我喜欢古筝的真正动因，曲调里居然暗藏了那么多的高妙意境。一把琴，把我的日子调得很素雅，甚至宠辱不惊。在弦与弦之间，在紫檀或白松那些清香的木头上行吟，这是古中国道器合一的美。最爱听老师讲乐曲的背景，古代现代，流徙融合，琴音背后的文化如一座黑暗古教堂的穹顶壁画，正在被一只蜡烛缓缓照亮，在我眼前展现出美轮美奂。 　　老师曾谈到过现在学古筝的人，大多为了考级或表现自己，当技艺被普及，就像“床前明月光”的家喻户晓，你再也难吟出它的动人意境来。一席话，让我学好古筝的梦想一下子变得沉甸甸。学琴，不仅是为功利学习或满足个人喜好，更是要继承一种古典艺术的传统。 　　我坚信，我会将这份沉甸甸的梦想坚持到底。 　　这一刻，山川含笑，草木温柔。我，始终胸怀梦想。 　　【作者系江苏省通州高级中学高一（9）班学生，指导教师：侯卫东】}