导读：证明两个对立假说各自包含局部真理，对光的本性有两种假说：一种是“微粒说”，这两种假说，在科学发展中，充满着假说的不断更替，或者推翻一些假说，或者修正一些假说，或者验证一些假说，通过实践提出假说，又通过实践验证假说，使科学假说发展为科学理论，3.3假说发展成科学理论的过程，科学假说的提出和建立不是目的，目的在于建立科学理论，而科学理论可以达到对自然规律和本质的认识，科学假说经过理论检验和经验检验
RNA，RNA同样可以反过来决定DNA。例如，1970年发现某些致癌病毒中有一种酶，叫做逆向转录酶，在这种酶的作用，用RNA作为模板，合成DNA，以后在两栖动物、哺乳动物中都发现了这种逆向转录现象。逆向转录现象的发现说明，DNA只能由DNA自我复制产生和单向转录观点就不合实际了。应该对中心法则加以修正。修正后的中心法则应写成：DNA??RNA?蛋白质。这样就使遗传的中心法则更加接近客观真理了。
第三，通过实践检验，证明两个对立假说各自包含局部真理，而为另一种更深刻的学说所代替。例如，十七世纪末，对光的本性有两种假说：一种是“微粒说”，认为光是直线运动的微粒流；另一种是“波动说”，认为光是一种波。有一类实验，如干涉实验和衍射实验可为波动说所解释，而不能为微粒说所解释；另一类实验，如黑体辐射、光电效应等可为波动说所解释而不能为微粒说所解释。这两种假说，各自解释了光的某一方面的属性，却又都具有片面性。二十世纪初，爱因斯坦（A.Einstein）提出了光量子概念，在微观水平上说明了光既是微粒又是波。光的波粒二象性学说比以往的微粒说、波动说，更深刻地反映了光的内在本质。
综上所述我们可以清楚地看到，在科学发展中，充满着假说的不断更替，或者推翻一些假说，或者修正一些假说，或者验证一些假说。它反映了人类认识的复杂性和迂回性，人类正是在实践中把握客观真理，认识事物本质，通过实践提出假说，又通过实践验证假说，使科学假说发展为科学理论。
3.3假说发展成科学理论的过程
科学假说的提出和建立不是目的，目的在于建立科学理论，而科学理论可以达到对自然规律和本质的认识，从而在深层次把握自然。科学假说经过理论检验和经验检验，向科学理论的方向转化。科学理论是科学研究的最终精神产品，在形式上科学理论是由概念、术语、公式、模型、图表、定律等组成的知识体系，它们之间内在地逻辑联系组合在一起组成一个有机统一体；内容上，科学理论是由概念、命题和命题系统组成的反映人们对自然界的客观认识的知识体系或思想体系，它们也按一定的逻辑规则组织起来组成一个有机统一体。科学理论有两种显著的特征，一是理论均能解释观察到的规律性；二是任何理论必须能够从该理论的各种命题中演绎出概括。可见，科学理论是完整的理论知识体系，能带给科学家以事实或经验概括相对应的概念，从而科学家可以对有关科学事实以解释并做出相关的科学预测，科学假说向科学理论的转化是一个不断进行充实、系统化的严密的逻辑证明和证实证伪的过程。
科学假说的检验是从一些证据中获得某种程度的支持或确证，这一问题也是当代科学哲
学的核心议题之一，得到学界的广泛讨论。大体来说，科学假说的检验的主要内容是(1)理论检验，也即逻辑证明。 首先要做的就是对它的理论检验，理论检验即逻辑证明的目的是检验该假说是否具有逻辑上的完备性，可判断其是否成为科学理论的主要依据。 逻辑证明主要包括从概念、 命题和命题系统三个层次进行基本理论的规范性分析， 科学假说各部分的逻辑合理性和严密性分析，科学假说的预测性的逻辑展现和科学假说跟现有理论间的契合等方面， 体现出了对科学假说检验的理论严密性。(2)经验检验，即证实和证伪。这是对科学假说检验的重要步骤和方法，科学假说能否经得起实证经验的验证，是是否成为科学理论不可或缺的一环。如果被证实，则可以成为科学理论；如果被证伪，则就失去了成为理论的资格。经验验证主要包括对科学假说预言证据的理论上的确认，对现实对象进行经验证据的搜集，对预言证据和经验证据进行对比分析等内容。在科学假说经验验证的实际操作操作中，由于科学事实的复杂性的原因，证实方法和证伪方法往往综合运用。
当然，这种分析方法是看问题的一个视角，在当代科学哲学研究中，对证据的确证中运用了其它许多方法，比如主观贝叶斯主义概率论、费希尔-波普尔理论等，各种理论对问题的解决各有自己的优势。科学史上，我们看到在科学假说向科学理论转化的过程中，几种假说可能同时存在，由于基于的理论背景不同， 提出的预测可能存在很大的不同，形成竞争态势。比如中世纪关于地球和太阳谁处中心的争论，光的几种学说的争论等就体现了这种情况。在这种境况下，我们应该把精力集中在选择最佳科学假说上来，这就要有一套方法。这套方法应遵循以下原则：可检验性原则，科学假说应是可检验的，包括理论和经验的检验； 解释性原则，要求科学假说可以解释原有理论可解释的现象，也可以解释现有理论不可解释的情况；相容性原则，即科学假说与原有理论相包容，例如原有理论变成了假说的一种形式； 简单性原则， 即科学假说包含的相互独立的假设或公理最少，这样科学假说的内涵少，但外延大，就可以解释更多的现象。科学理论和科学假说的发展演进是一个动态的过程，随着证据的证实或证伪，假说得以完善或修正，相关理论也得以矫正以符合科学事实。我们可以看到，物理学中关于光的运动学说的发展，至今仍在不断完善修正中。
科学研究活动离不开科学假说，科学发展的历史告诉我们科学假说在科学理论形成过程中发挥了先导和桥梁的作用。科学假说的形成、发展、演化的过程是一个相当复杂的过程， 这其中体现了科学研究的精神，这个过程告诉我们，科学活动是一个充满理性、富有挑战性的活动，其过程之艰辛需要几代人、几百年去形成一套科学理论体系。有的科学假说通过了
层层理论和经验检验，演变成了科学理论；有的科学假说由于验证错误而被推翻；有的科学假说存在缺陷或错误，经过不断修改完善，最后转化为科学理论；有的科学理论被其它假说吸收、借鉴成为其它理论的组成部分。一般说来，一个新的和更全面的理论能够矫正由它所取代的理论，新理论将说明促使科学家进行思索并产生新理论的异常现象。但一个新理论打破有关学科的基本原理却是极为罕见的，基本原理往往是处于稳定的状态的。科学假说是科学发展的一个环节，而且是很重要的一环，科学发展的进程，可以看成是从科学假说到科学理论，再从新的科学假说到新的科学理论不断发展的过程。对科学假说和科学理论关系及二者不断演进过程的研究，有助于加深认识当代科学哲学的基本问题，对有关问题的解决提供帮助。
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