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小王是一位高中生，以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的，请根据这些内容为他写一段期末评语。要求：评价客观真实；语言含蓄亲切；有利于小王同学的发展。（不超过30字）（3分）（1）某月某日值日时，与同学发生争执并辱骂该同学。&（2）某月某日上课迟到20分钟，扰乱了课堂秩序。&（3）某月某日在校外遇到一非法分子敲诈同学财物，挺身而出，制止其违法行为。&（4）某月某日在”校园文化节”上演奏萨克斯，曲惊校园，为班级争得了荣誉。&（5）某月某日上课迟到5分钟，主动承认了错误。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
你多才多艺又能见义勇为，在许多方面都有了很大进步；如果能在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养，你就是最棒的。能根据实际情况指出优点并有针对性地提出建议；语言含蓄亲切，且有利同学的发展。
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据魔方格专家权威分析，试题“小王是一位高中生，以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
发现相似题
与“小王是一位高中生，以下信息是从本学期小王的“成长记录”中节选的..”考查相似的试题有：
270042128723277588274362296689116134&&& 吃完饭，桌子上放着一张团员评议表，拿起来看了一下，还是决定填。只因为要说的话还是挺多的。
&&&&这一段时间八荣八耻的提法比较盛行，看来胡锦涛同志的话还是挺有效的，一人呼而十亿人应呀，场面真是壮观，世上哪人有此能量与魅力啊！再加上社会主义新农村的刺激，让人有种回到革命年代的错觉，无数的横幅与标语，置身其中，只怕与革命人也有了某种联系了吧。不过个人认为这是好事，寻找革命年代的激情四溢的感觉再加上社会主义新时代的内容，这一组合绝对能称得上经典，肯定也是独一无二！本人最近一直感慨世风日下，传统道德观念面临巨大冲击。现代人的思想几乎到了没有界限的状态，对于任何事情都似乎失去了价值判断。存在即是合理的，这句话在现在的社会中被诠释得淋漓尽致。社会主义新农村对于我来说也挺振奋的，几千年来，农民看样子首次受到这样的待遇，不一样的待遇，不过，农民好像对这事一点也不吊（甩），就好像村官一样，农民把这当事吗？对于我来说，还好，社会主义新农村毕竟还带着“农村”二字，不管是社会主义的新农村还是封建社会的旧农村，只要它是农村，它连着土地，对我这个来自于农村的农民来说，它就依然是故地。社会在发展，人类在进步，农村也要开始新的旅程！
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大家申请了腾讯视频小王卡吗？
我的已经到了 想冲10000 不知道怎么tx
转成充值卡可以自己冲到支付宝现金
就是去营业厅也是只退充值部分，赠送不退，只能代开业务了，不过这个不值钱，顶多1:0.5！！！&
在哪申请？
就那么几个地区而已
都哪里呀？&
进去没找到这个卡
干嘛用的？
看成了小王八。。
联通卡 如果是现金充值的可以通,充值卡充值的只能转移到本市其它联通号码.
赠送的话费销号不给现金的
河北没找到这个小王卡
就那么几个地区而已
都哪里呀？
我随便填了下就说成功，是不是真的会寄过来啊，坐标武汉
武汉百分百的寄&
<font color="#09070 发表于
联通卡 如果是现金充值的可以通,充值卡充值的只能转移到本市其它联通号码.
现金冲1，实时到账，怎样tx最划算啊？
赠费是不能退款的，只能转移到本市其他号机上，需要市公司写申请到省上。&
现金冲1，实时到账，怎样tx最划算啊？
赠费是不能退款的，只能转移到本市其他号机上，需要市公司写申请到省上。
转成充值卡可以自己冲到支付宝现金
转成充值卡可以自己冲到支付宝现金
就是去营业厅也是只退充值部分，赠送不退，只能代开业务了，不过这个不值钱，顶多1:0.5！！！
yan 发表于
转成充值卡可以自己冲到支付宝现金
在哪申请的没找到入口
赠费是不能退款的，只能转移到本市其他号机上，需要市公司写申请到省上。
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确定下有没有耐咖绿，一般干净又便宜的Si的货，多少都有点问题}