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马后炮解210期3d太湖钓叟之 八个字
八个字：生辰八字，解8；定一生：相爱一生，解1、2；囫囵话：囫囵，不加思考，解5；不说清：说不清道不明，可得0。、018、025、125、128、225、188太湖字谜历史链接：2012266 读书经,写八股,为功名,一生苦 试机号996 开奖号181 和102010189 说不清,道不明,三七阵,多少兵 试机号207 开奖号674 和17马后炮3d第210期预测：百位：0、1、5十位：1、2、8个位：0、1、8和值预测：07、09、11、17
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美丽的丹顶鹤让语文课如此美丽
&（发布时间：&）
美丽的丹顶鹤让语文课如此美丽
北京新东方扬州外国语学校小学部
一直羡慕“小脸通红，小手直举，眼睛发亮”的课堂气氛，作为语文老师的我教完《美丽的丹顶鹤》一课时，我不由感谢她，感谢这篇课文让语文课如此美丽。因为孩子们与其说是学习语文，不如说在享受语文。
上课伊始，板书课题完毕，读题后提问：你最想知道什么？你有疑问吗？一石激起千层浪。学生争先恐后提出：丹顶鹤生长在什么地方？丹顶鹤的名字是怎么来的？丹顶鹤是什么样子的？……一个比一个有意思，一个比一个精彩，语文老师的作用能激起学生的兴趣。解决问题的最好办法就是读书。于是教室里一片书生琅琅。
接着老师再次生疑：课题是美丽的丹顶鹤，你从哪里读到了丹顶鹤的美丽，用你的“火眼金睛”去发现；丹顶鹤真的美丽吗？用你的“金嗓子”去表现。话音刚落，教室里又是一篇琅琅书生，小小组内，那抑扬顿挫的读书声更是此起彼伏。解决问题先是细枝末节大搜捕，然后便是朗读之星擂台赛，我想作为语文老师的我算是让他们在读中笑了。
“孩子们，丹顶鹤这么美丽，已是深深映在我们的脑海中了，这么美的丹顶鹤咱们应该把他画下来，此时此刻，如果你是画家，你首先想画什么了？”“老师我想画它的洁白的羽毛。”“老师，我想画它的头上的鲜红的红宝石。”“老师，我要画它的有黑色边的翅膀。”“好！孩子们，老师也喜欢这美丽的丹顶鹤，让我们用五彩的画笔来画吧”当我和孩子们一起用笔描绘美丽的丹顶鹤时，我想，语文课上让孩子在画画中学习语言也是一种不坏的主意呀！
“老师，我不明白高雅是什么意思？”“老师，什么是引吭高歌啊？”好家伙，问题出现了，我来讲解吗？学生讲解这也说不清道不明啊！，有了。先看一下录像，然后由学生来演一演，不可意会可言传嘛！事实就是如此明显，，刚看完学生就争先恐后地举手了，先是一个，接着两个，然后是一群，看着一个个同学一会儿脖子升得老长老长，故意作出那种高雅的模样，一会儿引吭高歌，一会儿展翅飞翔，让你不得不叹服孩子高超的演技。是啊！遇到问题换个方式也就化难为易了。
学习课文还有一步，写字认字。又到了让孩子看孩子的拿手好戏的时候了。怎么记“潜”？“两个小农夫，在日下干活。滴了三滴汗，一会儿不见了。打一字。看着这个孩子眼里智慧的光芒，我知道他在为自己的创意而得意。当我又看到讲台下一只只高举的小手时，我知道这个字谜肯定没难倒他们。“十个太阳，十个月亮”究竟是黑板上哪个字呢？”“老师，朝阳的朝。”“哇！好个机灵鬼。”，语文课上创一创，也让生字教学如此精彩！
美丽的丹顶鹤算是在孩子们心中根深蒂固了，唉，有了！再升华一下，《一个真实的故事》让孩子听一听吧。“孩子们，你们可知道，一个大学生为了救美丽的丹顶鹤，曾经献出了自己年轻的生命，大家听说了这个故事都很感动，于是有人把它编成了一首歌，你们想听吗？”情绪一旦调动起来，孩子的热情一下子高涨了。歌曲放着，放着，居然有孩子跟着哼唱起来，甚至有的孩子眼圈都红了，要的就是这种效果。
感谢《美丽的丹顶鹤》，感谢丹顶鹤的美丽，我只巧用了一些方法，说说，读读，画画，演演，创创，唱唱，结果学生因为它如此美丽，我的语文课因为它如此美丽。
&nbsp&nbsp在美丽中创造美丽.doc
吴成慧已在 12:39:08推荐!}