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闵行恒高特色补习班学生成绩差补救方法你知道吗
信息编号：&发布时间： 15:40:08
闵行恒高特色补习班--学生成绩差补救方法你知道吗
（闵行最好寒假补习班恒高）
初中高中知识难度增加很多，很多同学以前成绩不错，可到了初中高中成绩明显下降，学习吃力，努力了却还是不见好转，于是慢慢失去自信，学习兴趣也全无，成绩一落再落，最后都选择放弃了。
根据分析，学生成绩差的原因一般分为三种：
第一类：学习成绩较差，其他素质尚可，而且也比较勤奋，这类孩子主要是学习方法上有问题，没有把自身的潜能发挥出来。
第二类：学习成绩不稳定，学习目的性不明确，学习劲头不足，这类学生主要是没有培养从小立志，学习没有动力。
第三类：学习成绩很差，道德素质和其他非智力素质也较差，根本没有心思读书。
严格地讲从学习方法方面补救差生，所指的是第一类对象。第二类和第三类对象应该同时从励志和道德素质进行补救，单纯地从学习方法方面补救是解决不了问题的。而且，这两类学生一旦在立志教育和道德素质教育有了效果之后，学习成绩很快就会上去。
那如何从学习方法方面去补救成绩较差的孩子呢？
（1）每个孩子不管成绩有多差，总有一、二门比较好或比较有兴趣的学科，先把这比较好的学科补好。补差的关键是使孩子有了自信和兴趣。然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法。千万不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，补来补去补不好，会进一步伤了孩子本来就薄弱的自信心。最后导至心理的全面崩溃而放弃学业。
把自己较好的学科最大限度地发挥出来，这种方法称之为“优势发挥法”。优势发挥法不仅在补救差生时用到，即使一般学生和优秀学生也同样适用。从方法论业讲“优势发挥法”在人生事业的任何一个方面都用得上，这是从古以来任何事业取得成功的要诀，但是很多人在学习方法方面没有把这个要诀用上。
（2）快速赶上法：在数理化的学习中，我们使用了把以前课程内容进行简要总结，列出一些与以后学习有关的重要概念、公式和定理，让孩子把这些概念、公式、定理背熟记牢，而暂不要去弄懂这些公式和定理的推导求证过程，这样就可以在短时间内很快地赶上目前的课程，顺利地进行现阶段的学习，不至于因以前的缺陷造成以后的&全面障碍。
用“快速赶上法”一段时间后，等到孩子学习有了进步、有了兴趣之后，再回过头来把前面尚未推导求证的公式定理彻底弄懂，那是不难的事。
（闵行最好寒假补习班恒高）
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闵行七宝最好的寒假培训班新王牌分享如何应对高中新生活
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闵行七宝最好寒假辅导班新王牌分享如何应对高中新生活
进入高中后，无论学习生活上还是心理上，都发生了不少翻天覆地的变化，如何在新的环境中迅速调整自己，让自己适应高一新生活，是眼下新生们最需要思考的事情。
心理上：心态　找准位置
经过中考进入高中的学生，初中时都相对较优秀，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入高中后，每一个人成绩都不错，尤其是在一些重点高中，学生尤其出色，有的学生由初中班级前几名甚至跌到高中的中下游，心理上会产生不平衡。
新生首要的问题就是要心态，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的。尤其要勇于面对挫折，不要一两次考试成绩不好，就丧失信心，自暴自弃。考生可以根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的目标。这样，每完成一个目标，你就有一种成就感，从而增强自信心。
学习上：培养自学能力　摸索合理学习方法
初中时期，学生学习的知识相对简单，进入高一后，无论是学习量还是学习深度，都迅速的增强。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。
首先，要坚持课前预习，提高课堂的学习效率；在课堂上要提高注意力，听老师讲，跟老师走；重视课后复习，提高作业质量，主动进行系统复习等。
其次，要培养自学能力。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很高的要求，老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。因此，学生一定要学会自己去安排学习、自己去解决困难。
最后，要多与老师交流，当天的问题当天解决，不要积累问题。“不懂就问”是求学之道，很多成绩优秀的学生都是非常好问。不要因为刚到一个新的环境，与老师同学不熟悉就觉得不好意思开口，殊不知，老师和同学都非常渴望认识你、了解你，而这可能就是一个你们彼此认识的好机会呢！
生活上：慢慢调整　适应食宿
初中学生一般很少住校，进入高中后不少学生开始住校。不少家庭条件好的学生，在家吃得好，住的是单人间，但是到了学校后，都是集体住宿，刚开始可能感觉很不习惯，觉得没有私人空间。这是很正常的表现。
我们应该学会处理好与同寝室同学的人际关系，要学会理解和尊重别人，住在学校不同于家庭，事事要考虑自己的言行举止是否对他人可能带来的影响，做事前要尽量争取其他同学的意见。
告诉自己，并且证明给自己看：自己是“物竞天择，适者生存”的生存规则中的“适者”，而不是被淘汰者。
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